1、2017級8班第二次月考成績分析我所帶班級是一個(gè)英才班，班級總?cè)藬?shù)51人，其中住校男生24人，住校女生17人，走讀生10人，藝體訓(xùn)練生6人。這次月考總體來說考的不理想，現(xiàn)對月考成績進(jìn)行分析，內(nèi)容如下：1、平均分和優(yōu)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)學(xué)科語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物班平均341.9898.8459.3751.4327.1242.9662.25前100000000000000前650200000001000前900300000002020前32011808090101131100前430102161771441642391852、分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物120分以上11191106109100199

2、9901522089808425797021072869606341459501510291049401212412540分以下21545243總體來看，班級平均分341.98分，在同層次四個(gè)班級中位于倒數(shù)第二，與最好班級的平均分相比差了人均7分。其中語文平均分第三，生物平均分第二，數(shù)學(xué)平均分第二，化學(xué)平均分第二，外語平均分第三。相對來說，都處于比較弱勢的狀態(tài)。通過對3個(gè)學(xué)科的監(jiān)考也發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分同學(xué)在考物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科時(shí)，幾乎就沒有動(dòng)筆，一直坐著發(fā)呆，經(jīng)過提醒也無動(dòng)于衷。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查，上課狀態(tài)普遍還是良好的，隨時(shí)去檢查，班上只有2、3人有上課睡覺的習(xí)慣，有個(gè)別

3、不愛交作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)喜歡往后面望和后面的同學(xué)交談。雖然上課狀態(tài)不錯(cuò)，不過所有學(xué)科都存在作業(yè)做不起，作業(yè)完成情況不好的狀況，同學(xué)們也反應(yīng)課還是聽得明白，就是做不起作業(yè)。學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是外語和數(shù)學(xué)，據(jù)調(diào)查，很多同學(xué)的外語在中考的時(shí)候才考了一二十分，或者二三十分，甚至還有同學(xué)連26個(gè)英文字母都不認(rèn)識(shí)，音標(biāo)不認(rèn)識(shí)，讀不來；數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)也差，很多同學(xué)有畏難情緒，從內(nèi)心上就排斥數(shù)學(xué)學(xué)科，總覺得自己不管怎么學(xué)還是學(xué)不懂，做不起，已經(jīng)有放棄的心態(tài)。針對以上問題，下一階段工作思路如下：（1）、多與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的情緒及心理狀態(tài)，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作。部分學(xué)生在考試后表現(xiàn)出許多浮躁情緒， 每次考試都

4、有學(xué)生的成績出現(xiàn)明顯的波動(dòng)，對于這些學(xué)生都要認(rèn)真分析他們考試成績，對他們的成績變化狀況做到心中有數(shù)。同時(shí)時(shí)常要關(guān)注這些學(xué)生，研討其成績發(fā)生波動(dòng)的原因，并采取切實(shí)有效的措施教育轉(zhuǎn)化他們。（2）、要培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才會(huì)找到起點(diǎn)。對學(xué)困生要多關(guān)心，多鼓勵(lì)，少批評。也要求學(xué)生加強(qiáng)自律，班委加強(qiáng)管理監(jiān)督。（3）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)把方法指導(dǎo)、強(qiáng)制管理與教育疏導(dǎo)結(jié)合，突出學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)生心理疏導(dǎo)，把班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)、常規(guī)紀(jì)律作為工作的重心。（4）、樹立“教學(xué)成功在課堂、質(zhì)量在課后、關(guān)鍵在管理”的質(zhì)量意識(shí)觀，注重落實(shí)。布置作業(yè)一定檢查；印了題目，一定完成；考試結(jié)束，一定講評；抓學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、反復(fù)點(diǎn)。(5)、作為班主任，與任課老師要多交流，商討，共同抓好本班的學(xué)科成績，一起幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，找到最佳發(fā)展區(qū)。教育學(xué)生，與科任教師多溝通多反饋，盡可能多輔導(dǎo)多交流，同學(xué)中組成學(xué)習(xí)小組，取長補(bǔ)短。(6)、要利用家校、電話、家訪等