1、整理ppt 化學(xué)手工皂的制作高二年級(jí)高二年級(jí)7班研究性學(xué)習(xí)報(bào)班研究性學(xué)習(xí)報(bào)告告整理ppt小組討論：整理ppt研究背景研究背景 現(xiàn)代香皂主要是20世紀(jì)興起的化工產(chǎn)品，價(jià)格很低，但是化學(xué)產(chǎn)品的副作用也越來(lái)越受 到人們的排斥。隨著人們?cè)絹?lái)越愿意回歸自然、使用上天賦予的天然產(chǎn)品，像手工皂這類(lèi)回歸天然的產(chǎn)品則越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)。故本次研究性學(xué)習(xí)課題選為手工皂的制作。整理ppt研究目的：研究目的： 希望可以通過(guò)制作手工皂的過(guò)程來(lái)了解這個(gè)生活必需品，手工皂的制作極其富有創(chuàng)造性。學(xué)生在制作過(guò)程中添加各種物質(zhì)，做出個(gè)性化十足的手工皂，不僅提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手操作能力，同時(shí)提高了高中生對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自身對(duì)化學(xué)

2、學(xué)習(xí)的興趣。整理ppt研究計(jì)劃： 小組討論，詢(xún)問(wèn)老師，確定研究課題。 瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，查詢(xún)相關(guān)的資料。 小組分工，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。 采摘樹(shù)葉，拍照記錄。 實(shí)驗(yàn)室研究，拍照記錄。 小組討論總結(jié)。整理ppt人員分配人員分配姓名姓名 信息信息班級(jí)班級(jí)電話(huà)電話(huà)小組職責(zé)小組職責(zé)林筱媛林筱媛高二七班高二七籌工作，購(gòu)買(mǎi)藥品統(tǒng)籌工作，購(gòu)買(mǎi)藥品丁鵬飛丁鵬飛高二七班高二七班24371555制作結(jié)題報(bào)告制作結(jié)題報(bào)告林瑜林瑜高二七班高二七作中期小結(jié)制作中期小結(jié)魏遠(yuǎn)翔魏遠(yuǎn)翔高二七班高二七負(fù)責(zé)攝影，打印材料負(fù)責(zé)攝影，打印材料林高田林高田高二七班高二七

3、集材料，制作收集材料，制作PPT林俊鋒林俊鋒高二七班高二七集材料，制作收集材料，制作PPT整理ppt課題研究的實(shí)施過(guò)程：課題研究的實(shí)施過(guò)程： 本課題在老師的大力支持和全體課題組成員的共同努力下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的不斷探索和實(shí)踐，已形成了階段性的成果，下面介紹一下本課題的研究實(shí)施過(guò)程和取得的一些成效。我們?cè)谶M(jìn)行本課題研究時(shí)，大致分為四個(gè)階段：第一階段第一階段 準(zhǔn)備階段：準(zhǔn)備階段： 制定課題計(jì)劃，落實(shí)人員分工，邀請(qǐng)老師對(duì)課題研究方案設(shè)計(jì)進(jìn)行論證，組織人員學(xué)習(xí)課題研究的理論，明確課題研究的目的和意義。整理ppt 第二階段第二階段 初步研究階段：初步研究

4、階段： 由于剛接觸這個(gè)課題，所以我們對(duì)化學(xué)手工皂的制作有關(guān)情況了解不多，為了方便我們更好的研究，我們首先通過(guò)查找資料，討論等方式，查找有關(guān)化學(xué)手工皂的文獻(xiàn)報(bào)告，并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐的方式加深自身對(duì)此化學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)搜集市場(chǎng)上常見(jiàn)的化學(xué)手工皂，統(tǒng)計(jì)各化學(xué)手工皂的效用及功能，并通過(guò)小組成員討論、分析，探究一些本小組制作的化學(xué)手工皂與市場(chǎng)上常見(jiàn)的化學(xué)手工皂所存在的差異及差距，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究中的問(wèn)題，調(diào)整和改進(jìn)研究的方案，計(jì)劃，及時(shí)做階段性總結(jié)，初步形成研究氛圍。 整理ppt第三階段第三階段 全面研究階段：全面研究階段： 在前階段的基礎(chǔ)上，我們這次重點(diǎn)研究本小組制作的化學(xué)手工皂與市場(chǎng)上常見(jiàn)的化學(xué)手工皂所

5、存在的差異及差距并通過(guò)討論減少差距在重復(fù)實(shí)驗(yàn)以校正討論中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。在這個(gè)階段，我們通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與上次討論過(guò)程中所提出的改進(jìn)方法進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)此次課題的認(rèn)識(shí)以提高自身對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。第四階段第四階段 總結(jié)評(píng)估鑒定階段：總結(jié)評(píng)估鑒定階段： 完成了對(duì)化學(xué)手工皂的探討和研究，我們就對(duì)我們小組討論的內(nèi)容和結(jié)論作出總結(jié)，并收集與課題有關(guān)的資料，進(jìn)行整理分析，撰寫(xiě)研究報(bào)告，邀請(qǐng)老師進(jìn)行課題鑒定。 整理ppt過(guò)程展示：整理ppt手工香皂制作步驟手工香皂制作步驟 1、切皂基 2、加熱融化皂基 3、加入添加物4、調(diào)色 5、調(diào)香味 6、入模 7、脫模 8、修飾

6、9、包裝與存放 整理ppt成果展示：整理ppt總結(jié)與領(lǐng)悟 這是一個(gè)與日常生活相關(guān)的應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)，在高中學(xué)這是一個(gè)與日常生活相關(guān)的應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)，在高中學(xué)習(xí)里進(jìn)行這樣實(shí)驗(yàn)習(xí)里進(jìn)行這樣實(shí)驗(yàn),對(duì)普及化學(xué)知識(shí)對(duì)普及化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)我們的創(chuàng)培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力具有重要的作用。新思維和實(shí)踐能力具有重要的作用。 個(gè)性手工肥皂的制作是一個(gè)兼趣味性與創(chuàng)造性于個(gè)性手工肥皂的制作是一個(gè)兼趣味性與創(chuàng)造性于一體的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)一體的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn), 它不僅提高了我們的動(dòng)手能力它不僅提高了我們的動(dòng)手能力,而且讓我們充分發(fā)揮自己的想象力。制作中而且讓我們充分發(fā)揮自己的想象力。制作中,我們真我們真正體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣正體驗(yàn)到了實(shí)

7、驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣,激發(fā)了實(shí)驗(yàn)動(dòng)手的熱情。激發(fā)了實(shí)驗(yàn)動(dòng)手的熱情。 而在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到化學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，大家團(tuán)結(jié)而在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到化學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教老師，共同解決了問(wèn)題。協(xié)作，通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教老師，共同解決了問(wèn)題。這讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)間合作的重要性。這讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)間合作的重要性。 整理ppt收獲 進(jìn)入進(jìn)入2121世紀(jì)以來(lái)世紀(jì)以來(lái), ,隨著現(xiàn)代科技給人們生活帶來(lái)愈隨著現(xiàn)代科技給人們生活帶來(lái)愈來(lái)愈多的來(lái)愈多的“副作用副作用”, ,生活中生活中, ,許多手工、天然的產(chǎn)許多手工、天然的產(chǎn)品逐漸應(yīng)運(yùn)而生。我們更加渴望回歸自然品逐漸應(yīng)運(yùn)而生。我們更加渴望回歸自然, ,以不添以不

8、添加太多人工材料為訴求加太多人工材料為訴求, ,用大自然的原始素材作原用大自然的原始素材作原料。正是在這種情況下料。正是在這種情況下, ,手工肥皂的制作方法越來(lái)手工肥皂的制作方法越來(lái)越多地受到國(guó)內(nèi)外越多地受到國(guó)內(nèi)外“DIYDIY”愛(ài)好者的關(guān)注。愛(ài)好者的關(guān)注。 手工肥皂的主要成分是氫氧化鈉和油脂，天然成分手工肥皂的主要成分是氫氧化鈉和油脂，天然成分多，對(duì)肌膚溫和無(wú)刺激，對(duì)人體不會(huì)有害，用皂類(lèi)多，對(duì)肌膚溫和無(wú)刺激，對(duì)人體不會(huì)有害，用皂類(lèi)洗滌后排出的污水對(duì)環(huán)境的影響也較小。洗滌后排出的污水對(duì)環(huán)境的影響也較小。 在這個(gè)極度使用自然資源在這個(gè)極度使用自然資源,發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)代發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,生態(tài)環(huán)境被破壞，生態(tài)環(huán)境被破壞，自然資源快速耗竭自然資源快速耗竭,已遠(yuǎn)超過(guò)其再生回復(fù)的能力已遠(yuǎn)超過(guò)其再生回復(fù)的能力,環(huán)保已是二環(huán)保已是二十一世紀(jì)刻不容緩的使命。十一世紀(jì)刻不容緩的使命。一塊小小的肥皂或許不能改變很一塊小小的肥皂或許不能改變很多，但是如果我