1、短文兩篇.黃鶴樓課題短文兩篇.黃鶴樓課型：新課預(yù)習(xí)+展示+反饋學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)常見(jiàn)文言實(shí)詞用法，學(xué)習(xí)常見(jiàn)文言虛詞的用法。重點(diǎn)難點(diǎn)2. 背誦課文欣賞我國(guó)古代的建筑藝術(shù)3. 體會(huì)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言優(yōu)美的與法。1、文言實(shí)詞，虛詞的用法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)文言虛詞“于”2?結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言優(yōu)美的寫作方法“以”“其”等及文言實(shí)詞“名”等【知識(shí)鏈接】江南三大名樓：岳陽(yáng)樓、滕王閣、黃鶴樓并稱江南三大名樓。（1）岳陽(yáng)樓：位于湖南岳陽(yáng)，以范仲淹的名篇岳陽(yáng)樓記而名聞天下。文中名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！保?）滕王閣：位于江西南昌，因王勃的滕王閣序而著名。文中名句有“物華天寶，人杰地靈”，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)

2、天一色”，“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”等。（3）黃鶴樓：位于湖北武漢，歷代名士崔顥、李白、白居易、賈島、陸游、楊慎、張居正等都先后到這里游樂(lè)，吟詩(shī)作賦?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1. 文言文翻譯三步法：（1）劃分詞語(yǔ)（2）逐詞解釋（3）按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣翻譯（增、補(bǔ)、刪、調(diào)）2. 單音詞與雙音詞：在翻譯古文時(shí)要翻譯重點(diǎn)字詞；尤其要注意特殊字詞的古今異義和詞類活用。古漢語(yǔ)以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語(yǔ)以雙音節(jié)詞為主，在翻譯的時(shí)候把單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞，如：城-城市；隅-角落預(yù)習(xí)案1.給括號(hào)前的字注音，按照格式找出5個(gè)以上的字詞注音（1）四闥（）（2）費(fèi)祎（）（3）隅（）（4）憩（）（5）邑（）

3、（6）窺（）（7）巍峨（）2.解釋下列詞語(yǔ)（1）西南隅（角落）（2）登仙（成仙）（3）嘗（曾經(jīng)）駕（乘,騎）黃鶴返憩（休息）于（在）此（4）遂（于是，就）以（用）名（命名）樓（5）述異之（的）志（記載）（6）神仙之傳（記載）聳構(gòu)（矗立的樓宇）巍峨（高大雄偉的樣子）（8）高標(biāo)（）巃嵸（高聳的樣子）（9）上倚（靠著）河漢（銀河）（10）重檐（兩層屋檐）翼（古代建筑的飛檐）館（11）四闥（門）霞敞（高敞）（12）亦（也）荊吳形勝（山川勝跡）之最（最美的地方）也（13）窺（看）（14）井邑（城鄉(xiāng)）3. 用“三步法”逐句翻譯課文4（A）.背誦課文（個(gè)人、小組、接力背誦）探究案一、閱讀課文，解答下列問(wèn)題5

4、. “州城西南隅，有黃鶴樓者”這個(gè)句子交代了黃鶴樓的什么？人民英雄永垂不朽巍巍中山陵也采用這種寫法，請(qǐng)找出相關(guān)段落語(yǔ)句，讀出來(lái)，體會(huì)說(shuō)明文的這種寫作方法。6. 圖經(jīng)云：“費(fèi)諱登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟鳎E存述異之這2句話交代了什么？使用了什么修辭手法？有什么作用?（黃鶴樓名字的來(lái)由。引用典故。證明事實(shí)不虛，以增強(qiáng)黃鶴樓命名由來(lái)的說(shuō)服力。這樣就給這座樓涂上了一層神秘的色彩，突出這座樓不同尋常之處。）7. 文章寫出了黃鶴樓的哪些特征？從原文中哪些語(yǔ)句可以看出？請(qǐng)做好批注，并讀出來(lái)（不能去掉。因?yàn)椤盎就瓿伞北硎静⑽慈客旯?，去掉“基本”后就沒(méi)有這樣的意思。）8. 哪一句話寫出

5、了黃鶴樓的價(jià)值？（亦荊吳形勝之最也。）檢測(cè)案一、填空9. 歷史上，人們將湖北武昌的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽(yáng)的岳陽(yáng)樓，并稱為江南三大樓。滕王閣因有（王勃）的滕王閣序而聞名，岳陽(yáng)樓因有（范仲淹）的岳陽(yáng)樓記而更為人知。有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)文有（崔顥）的黃鶴樓，李白的（送孟浩然之廣陵）等10. 請(qǐng)你寫出有關(guān)黃鶴樓的詩(shī)句，不少于2句。（）（）11. 根據(jù)提示用原文的對(duì)偶句填空，看看還使用什么修辭手法，在后面注明（1） 用（事列神仙之傳，跡存述異之志）一組對(duì)偶句，強(qiáng)調(diào)了黃鶴樓名稱由來(lái)之證據(jù)充足。（引用典故或引用傳說(shuō)）（2） 用（聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸）一組對(duì)偶，極力鋪陳黃鶴樓高大雄偉之能事，刻畫樓的整體形

6、象。（3）用（上倚河漢，下臨江流。）一組對(duì)偶寫出黃鶴樓的高和詳細(xì)地理位置（夸張）（4）用（“重檐翼館，四闥霞敞”）這一組對(duì)偶句對(duì)樓的建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體描寫。（比喻）（5）用（“坐窺井邑，俯拍云煙”）一組對(duì)偶句寫登樓的感觸12. 對(duì)這篇文章理解與分析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）A. 費(fèi)祎登仙的傳說(shuō)，給全文抹上了神秘的浪漫主義色彩。B. “荊吳形勝之最”這一句，是對(duì)黃鶴樓這一景點(diǎn)價(jià)值的扼要概括。C. “費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此”不是神話傳說(shuō)，而是確有其事。D. 這篇文章表達(dá)了作者熱愛(ài)山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。二、.辨析“于”字的含義。（1） ）嘗駕黃鶴返憩于此：（于，在）（2） ）其劍自舟中墜于水：（于，至U）三、翻譯下列句子（1）遂以名樓。事列神仙之傳，跡存述異之志。（2）亦荊吳形勝之最也。（3）重檐翼館，四闥（t霞敞；四、體會(huì)“亦荊吳形勝之最也?！币痪涞恼Z(yǔ)感（提示：句子中包含句式“亦也”，表達(dá)什么樣的語(yǔ)氣和感情）（“亦也”來(lái)表示判斷和陳述的語(yǔ)氣，使文氣得到了舒緩。帶著強(qiáng)烈的主觀色彩和贊嘆的浯氣）五、用選擇“表達(dá)了”“描述了”“介紹了”“體現(xiàn)了”填入下列括號(hào)，歸納總結(jié)文章的一般句式2