1、2015山西中考理綜試題（化學(xué)部分）一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）1.下列生活中的變化，屬于物理變化的是（ ）A.香水揮發(fā) B.蠟燭燃燒 C.食物變質(zhì) D.鐵釘生銹2.下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（ ）A.米飯饅頭 B.紅燒鯉魚 C.涼拌黃瓜 D.紅薯粉條3.下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（ ）A.蔗糖 B.植物油 D.食鹽 D.食用純堿4.小李學(xué)習了水的有關(guān)知識后，自制了如右圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是（ ）A.該凈水器中的活性炭起吸附作用 B.該凈水器可以降低自來水的硬度C.該凈水器能起到殺菌消毒的作用 D.該凈水器可

2、將自來水變?yōu)檎麴s水5.人類生存離不開空氣，下列說法錯誤的是（ ）A.空氣是一種寶貴的資源 B.空氣中體積分數(shù)最大的氮氣C.氧氣能支持燃燒、供給呼吸 D.露天焚燒垃圾不會造成空氣污染6.生活中處處蘊含著化學(xué)知識，下列說法正確的是（ ）A.家用電器著火，立即用水潑滅 B.碳酸氫鈉能用于治療胃酸過多C.發(fā)令槍中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量“白霧” D.生鐵和鋼都是鈦合金，在用途上沒有區(qū)別7.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽粒子的是（ ）8.探究Mg、Fe、Cu三種金屬活動性順序，下列試劑的選擇方案不可行的是（ ）A.Mg、Cu、溶液 B、Mg、Fe、Cu、稀硫酸C.Fe、Cu、溶液 D、Fe、溶液、溶液9.物質(zhì)的

3、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A.過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同B.鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中含有C.氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有D.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同10.下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵?）序號實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗?zāi)硽怏w是否為二氧化碳用燃燒著的木條B稀釋濃硫酸將水緩慢加入濃硫酸中，并攪拌C區(qū)分氧化鈣與碳酸鈉取樣品，加入適量水D除去 溶液中的KOH加入適量稀鹽酸第II卷非選擇題三、填空題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共17分）21（1）用化學(xué)用語填空： 氮元素 ；氧分子 ；鈉離子

4、 ；二氧化硫中氧元素的化合價 。（2）聞名全國的“汾酒”是山西特產(chǎn)，其主要成分是乙醇，乙醇的化學(xué)方程式為，除表示乙醇外，還表示的意義有： ；中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 。22.某初中化學(xué)社團-“拉瓦錫實驗室”的活動豐富多彩。下面是它們以“化學(xué)與社會發(fā)展”為主題的兩次活動記錄： 活動1：在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后，通過小組討論，同學(xué)們認識到： 、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是 。 現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以開發(fā)和利用風能、 等新能源成為越來越迫切的要求。 人們將化石燃料通過化學(xué)

5、工藝可制造和合成價值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料盒合成橡膠等。其中塑料屬于 材料，隨意丟棄會造成“白色污染”。 活動2：同學(xué)們展示了各自收集到的有關(guān)“化學(xué)物質(zhì)與健康”的相關(guān)資料及一些常見食品，如：高鈣牛奶、加點食鹽等。并針對“化學(xué)制品對人體有益有害”展開了激烈的辯論，從而認識到鈣、鐵鋅等元素對人體健康有重要作用，如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會引起 ； 還認識到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對人體健康的危害。 通過這樣的社團活動，大家形成了“保護自然，關(guān)愛生命”的共識。23.右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。 （1）由圖可獲得一條信息是 。 （2）若乙中混油少量甲，提純乙的方法是 。 （3）時，

6、將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法 是 ，變化過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) （選填“增大”、 “減少”或“不變”）。 （4）強等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由降溫至時，析出晶體的 質(zhì)量 （選序號） A.甲乙 B.甲”、“”或“=”），證實了馬凌的結(jié)論是錯誤的?！痉此荚u價】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除要考慮生成物外，還需考慮 。探究活動結(jié)束了，同學(xué)們充分體驗到探究的樂趣和學(xué)習成功的喜悅！六、計算題28.某合作學(xué)習小組的同學(xué)們，預(yù)測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進行了如下實驗：（1）配置溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7. 3%的稀鹽酸。配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽

7、酸的質(zhì)量 g。量取鹽酸與水時，實線要與兩桶內(nèi)液面凹液面的 保持水平，再讀出液體的體積；將兩種液體都導(dǎo)入 中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加入石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）。計算：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。山西省2015年中考理化試題物理部分二、選擇題(每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該項涂黑。)11、下列估測合理的是( )A.我國國歌演奏一次的時間約為5S B.人步行的速度約為1.1m/sC.一個普通中學(xué)生的重力約為50

8、N D人體感到舒適的氣溫度約為3912、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( ）A.我們聽到的聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B聲音在真空中傳播速度比在固體中快C.用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調(diào) D.城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲13、 “關(guān)愛生命，注意安全”，是同學(xué)們在日常生活中必須具有的意識，關(guān)于安全用電下列說法正確的是( ）A.保險絲熔斷后，可以用銅絲代替 B發(fā)現(xiàn)有人觸電，直接用手把他拉開C.有金屬外殼的用電器，其外殼要接地 D.家庭電路中，開關(guān)連接火線或零線都可以14、 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，燭焰、凸透鏡和光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上成了一個清晰的像，應(yīng)用這一成你原理

9、的是 （ ） A.潛望鏡 B.放大鏡 C.照相機 D.投影儀15、下列情景對應(yīng)的說法錯誤的是( )16、在生產(chǎn)生活中，如圖所示的簡單機械使用中，一定費力的是( )17、關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是( )A.電磁鐵的磁性強弱只與線圈中的電流大小有關(guān)B.電動機是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的C.通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流方向、磁場方向有關(guān)D.閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中運動時，一定產(chǎn)生感應(yīng)電流18、電動自行車兩剎車手柄中，各有一只開關(guān)S1和S2。在行駛中用任一只手柄剎車時，該手柄上的開關(guān)立即斷開，電動機停止工作。下列電路符合要求的是（ )19、在三個相同的燒杯中裝入質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種不同的液體

10、，反一支裝有適量鐵沙的平底試管先后放入這三個燒杯中，靜止時如圖所示。下列說法正確的是( )A.試管在甲液體中受到的浮力最大B.甲液體的密度最大C.丙液體對燒杯底部的壓強最小D.試管在三種液體中排開液體的重力一樣大20、如圖為一種握力計和它的工作原理圖.電源電壓保持不變。握力顯示表是由電流表改裝而成，定值電阻R2起保護電路作用，其電阻為陰值為5，彈簧一端的滑片P在電阻R1的最上端時不施加力，移動到最下端時施加的力最大（彈簧的電阻不計）.握力計測量范圍為0-300N，電路中電流表變化范圍0.1-0.6A，則下列說法正確的是( )A.握力300N時電路中電流為0.6A。 B.握力計工作電路中的電源電

11、壓為3VC.R1連入電路阻值變化的范圍是0一30 D.R2消耗的最小功率為0.5W七、填空題(每空1分，共10分)29、英國物理學(xué)家 做了大量的實驗，于1840年最先精確地確定民電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關(guān)系，其計算公式是 這一發(fā)現(xiàn)發(fā)展了電熱學(xué)理論，為電熱應(yīng)用作出了杰出的貢獻。30、如圖所示是“觀察水的沸騰“實驗時的現(xiàn)象，通過現(xiàn)象可以判定水 （選填“正在”或“沒有”）沸騰;杯口冒出的“白氣”.這是水蒸氣 (填物態(tài)變化的名稱)形成的。31、小明同學(xué)用硬紙板和大頭針制作底座，把兩縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就制成了一個如圖所示的指南針，指南針能指南北說明地球周圍存

12、在著 。該指南針靜止后，針尖指南方，則針尖是指南針 （選填“N”或“S”）極。32、小明觀看了中國運動員在索契冬奧會自由式滑雪比賽中獲得銀牌的全過程。比賽中運動員從雪山頂風馳電掣般下滑，她的 能轉(zhuǎn)化為動能。小明查閱資料，還發(fā)現(xiàn)滑雪速度快的另一個原因：滑雪運動中，當滑雪板壓在雪上時會把雪內(nèi)的空氣壓擠出來，在滑雪板與雪地之間形成一個暫時的“氣墊”，從而 （選填“增大”或“減小”）雪地對滑雪板的摩擦。33、如圖所示是現(xiàn)在家庭常用的電子式電能表表盤。表圖上“3200imp/(kWh)”表示每用電1 kWh指示燈閃爍3200次。小明將某家用電器單獨接在該電能表上正常工作需要min,電能表指示燈閃爍了32

13、0次，該家用電器的額定功率是 W，這個家用電器可能是 （選填“電熱水壺”、“臺燈”或“電視機”）八、作圖與簡答題(34小題2分，35小題4分，共6分) 34、根據(jù)平面鏡成像特點，在右圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像。35、閱讀后，請你根據(jù)所學(xué)的物理知識解釋：“使錘頭緊套在錘柄上”所包含的物理道理九、實驗與探究題(36小題4分、37小題7分、38小題6分，39小題3分，40小題4分，共24分)36、如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。(l)要使反射光和其入射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，你認為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 （選填“垂直

14、”或“不垂直”）。實驗時，從紙板前不同的方向都要能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上反生了 反射。(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，實驗所得?shù)據(jù)如上表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論與其他同學(xué)得出的結(jié)論并不一致，請你分析小明測量實驗數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是 。(3)三次實驗中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”。請你評估小明的做法是否合理并說明理由： 。37、小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀紅葡萄酒的密度，于是和學(xué)習小組的同學(xué)們一起利

15、用天平和量筒進行測量。他們的的操作如下：(l)將托盤天平放在 上，將游碼移至標尺左端 處，并調(diào)節(jié)天平平衡。(2)用天平測量空燒杯的質(zhì)量時，如圖甲是小明測量過程中的情景，他的錯誤是 。糾正錯誤后，測量空燒杯的質(zhì)量是41.6g(3)取適量的紅葡萄酒倒入燒杯內(nèi)，用天平測燒杯和紅葡萄酒的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量是 g（4）將燒杯中的紅葡萄酒全部倒入量筒中如圖丙所示，量筒中的紅葡萄酒的體積是 cm3 ，根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算紅葡萄酒的密度是 g/cm3。（5）分析以上步驟，測出紅葡萄酒的密度偏 (選填“大”或“小”)。38、在測量定值電阻阻值的實驗中：（l)如圖是小明連接

16、的部分實物圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助小明將圖中的實物連接完整。(2)同桌的小紅連接電路，剛連接完最后一根導(dǎo)線，電流表,電壓表都有示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。(3)請你為實驗需要測量和計算的物理量，畫出一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格。(4)利用這個實驗電路還可以完成進行的實驗有 。39、大課間活動，男女同學(xué)分組進行投籃比賽，小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都要會反彈，但反彈的高度卻不同?；@球由靜止開始下落，反彈的高度與什么因素有關(guān)?“三人行”研究性學(xué)習小組的同學(xué)們對這個問題進行了討論，提出不同猜想猜想一:籃球反彈的高度可能與球的型號有關(guān); 猜想二:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。猜想三:籃球反彈的高

17、度可能與地面的材料有關(guān)。于是，小組同學(xué)們用兩只充足氣的7#（標準男子）、6#（標準女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木質(zhì)地面上進行了實驗。得到的數(shù)據(jù)如下表所示，請你參與到研究性學(xué)習小組中，一起完成下列問題(l)要驗證猜想二:需要用實驗序號為 的兩組數(shù)據(jù)進行分析。(l分)（2）分析四次實驗數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：籃球反彈的高度與下落的高度和 有關(guān)，與 無關(guān)實驗序號球的型號下落的高度/cm地面的材料反彈的高度/cm17#120木質(zhì)8027#120水泥9037#150水泥11046#120木質(zhì)8040、影響水蒸發(fā)快慢的因素有水的溫度、水的液體表面積和水上方空氣流 動速度。請你利用生活中的物品設(shè)計一個實驗，對影

18、響水蒸發(fā)快慢的其中一個因素進行探究，并完成下列自主探究活動報告，在小組內(nèi)進行展示交流。（開放型試題，方法合理即可）(l)寫出你選用的物品： ;(2)簡述實驗過程及現(xiàn)象: . (3)得到的結(jié)論： ;十、計算題(每小題5分，共10分。解題過程要有必要的文字說明、計算公式和演算步驟。只寫最后結(jié)果不得分)41、空氣污染已成為全世界城市居民生活中一個無法逃避的問題，治理污染，人人有責，節(jié)能減排，從我做起。如圖是小明家購置的新型能源轎車。假期全家駕車從太原到西安游玩，愛鉆研的小明不公收集了如下所示的相關(guān)數(shù)據(jù)，并且記錄了轎車在高速公路上勻速行駛90km所用時間為1h。求:(1)轎車（空載）停放在水平地面上時

19、對地面的壓強約為多少?(g取10N/kg)(2)轎車在1h內(nèi)牽引力做功的功率。 42幾千年來中國的廚藝最講究的就是“火候”現(xiàn)在市場上流行如圖所示的新型電飯鍋，采用“聰明火”技術(shù)，電腦智能控溫、控壓，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關(guān)把電飯鍋接入220V電路中，用電飯鍋的“聰明火”煮米飯，電飯鍋工作時的電流隨時間變化的圖象如圖乙所示。求：（1）電熱絲R2的阻值（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）；（2）這個電飯鍋在0-15min內(nèi)把質(zhì)量為11的米飯由20加熱到100，求電飯鍋在這段時間內(nèi)加熱的效率。C米飯=4. 2103

20、J/(kg.)二,選擇題11-15,B A C D B16-20,D C A D B 七,填空題11、 焦耳 Q=I2Rt 12、正在 液化13、磁場 S 14、重力勢 減小 15、1000 電熱水壺 八,作圖與簡答題34,35,錘頭和錘柄一起向下運動，錘柄撞擊板凳時愛到阻力，運動狀態(tài)改變，由運動變?yōu)殪o止；而錘頭由于慣性，仍保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向下運動；所以錘頭就能緊套在錘柄上。九,實驗與探究題36、(1)垂直 漫(2)把反射光線與平面鏡的夾角當作反射角（把入射光線與平面鏡的夾角當作入射角） (3)不合理 小明沒有把紙板F折轉(zhuǎn)，再次進行觀察紙板上是否還能看到反射光 37、(1) 水平臺零刻

21、度線 (2)稱量時調(diào)節(jié)平衡螺母 (3)81.6 (4)140 (5)大38,(1)（2）連接電路時沒有斷開開關(guān)（3）（4）探究電流與電壓的關(guān)系（測量電功率等）39、（1）2 和3 （2）地面材料，球的型號40、十,計算題山西省2015年中考化學(xué)答案一、選擇題（每小題2分，共20分，每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1A2B3B4A5D6B7C8C9D10C二、填空題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共17分）21（6分）（2015山西）（1）用化學(xué)用語填空：氮元素N；氧分子O2；鈉離子Na+；二氧化硫中氧元素的化合價S2（2）聞名全國的“汾酒”是山西特產(chǎn)，其主要成分是乙醇，乙醇的

22、化學(xué)式為C2H50H，C2H5OH除表示乙醇外，還表示的意義有：乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的等；C2H5OH中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：222（6分）（2015山西）某初中化學(xué)社團“拉瓦錫實驗室”的活動豐富多彩下面是他們以“化學(xué)與社會發(fā)展”為主題的兩次活動記錄：活動1：在觀看了“西氣東輸”與 “石油分餾”等視頻后通過小組討論，同學(xué)們認識到：煤、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2CO2+2H2O現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視所以，開發(fā)和利用風能、太陽能等新能源成為越來越迫切的要求人們將化石

23、燃料通過化學(xué)工藝可以制造和合成價值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料和合成橡膠等其中，塑料屬于合成材料隨意丟棄會造成“白色污染”活動2：同學(xué)們展示了各自收集到的關(guān)于“化學(xué)物質(zhì)與健康”的相關(guān)資料及一些常見食品，如：高鈣牛奶、加碘食鹽等并針對“化學(xué)制品對人體有益還是有害”展開了激烈的辯論，從而認識到鈣、鐵、鋅等元素對人體健康有重要作用，如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會引起骨質(zhì)疏松；還認識到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對人體健康的危害通過這樣的社團活動，大家形成了“保護自然，關(guān)愛生命”的共識23（5分）（2015山西）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線（1）由圖可獲得的一條信息是t1時甲和乙的溶解度相等（2

24、）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶（3）t2時，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是加入溶質(zhì)變化過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2降溫至t1時，析出晶體的質(zhì)量C（選序號）A甲乙 B甲乙 C無法確定三、簡答題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共12分）24（6分）（2015山西）如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖請回答下列問題：（1）圖表示的化學(xué)方程式為2H2O2H2+O2；（2）從微觀角度解釋圖、圖的本質(zhì)區(qū)別是中水分子本身沒有改變，只是分子間隔變小，發(fā)生了物理變化；

25、水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?，發(fā)生了化學(xué)變化；（3）由圖、圖可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的分子的數(shù)目（4）由圖還能獲得的一條信息是化合反應(yīng)（合理即可）25（6分）（2015山西）圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì) E是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，圖中“”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）（1）寫出物質(zhì)E的一種用途滅火等；（2）物質(zhì)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理即可）；（3）寫出圖中一個屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O（合理即

26、可）（4）A與B反應(yīng)的微觀實質(zhì)是2H+Fe=Fe2+H2（合理即可）四、實驗探究題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共14分）26（6分）（2015山西）如圖是初中化學(xué)實驗室常見氣體的制取裝置：（1）實驗室制取氧氣的原理之一是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（用化學(xué)方程式表示），此原理對應(yīng)的發(fā)生裝置是A（填序號用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿；（2）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為D（填序號）理由是二氧化碳的密度大于空氣且易溶于水，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應(yīng)裝入的藥品是濃硫酸27（8分）（2015山西）學(xué)習完“酸、喊、鹽

27、的性質(zhì)”后，老師將兩瓶未貼標簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實驗桌上，讓同學(xué)們區(qū)分下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過程：【討論交流】李壯：區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是：依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合，產(chǎn)生兩種 （組長）不同的現(xiàn)象大家椐此來說一說，區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑，并說明理由；王志：我認為可以選擇稀鹽酸，理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象馬凌：我選擇的是碳酸鈉溶液理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成白色沉淀張云：馬凌，你說的我沒有聽懂，你能再給我講一遍嗎？在大家的幫助下，張云不但弄明白了，還選出了其他兩種溶液，如氯化鈣溶液和氫氧化鈣溶液，最后得到大家的贊許【實驗探究】大家