1、當(dāng)陽育林學(xué)校2014-2015年度下學(xué)期七年級(jí)語文五月調(diào)研考試試題制卷人：張萬斌 審卷人：徐勁松（考試時(shí)間150分鐘，全卷總分120分）一、積累·運(yùn)用（20分）1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）戛（ ）然而止 參差（ ）不齊 亢（ ）奮 歸省（ ）盡態(tài)極yán（ ） qiè（ ）意 燒zhuó（ ） j（ ）絆2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2分）我們看她忽而雙眉 （1） ，表現(xiàn)出無限的哀愁；忽而笑頰 （2） ，表現(xiàn)出無邊的喜樂，忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而 （3） ，表現(xiàn)出 （4） 的盛怒。觀舞記3、找出并改正下面句子中的錯(cuò)別字。（2分）

2、回望戲臺(tái)在燈光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓格，滿被紅霞罩著了。（ ）忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳裝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!（ ）每一個(gè)舞姿都使人顫粟在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（ ）百十個(gè)腰鼓發(fā)出沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖暮然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。4、下列句子的修辭手法和例句相同的一項(xiàng)是（ ) （2分）例：但我確實(shí)喜愛音樂，能夠沉浸在我所能夠欣賞的聲音世界中，并從中有所發(fā)現(xiàn)，有所獲得，有所超越、排解、升華、了悟。 A.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。 B.百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，

3、碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了。 C.于是架起兩支櫓 ，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 D.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 5、古詩文積累。（6分）（1）口技中總領(lǐng)全文的一句話是 。（2）口技中在表演者摹擬一家人醒而復(fù)睡后的情形時(shí)，聽眾的神情動(dòng)作的變化是： （3）劉長卿送靈澈散人一詩中，寫靈澈辭別歸去，詩人佇立目送，依依不舍情景的兩句是： ， 。（4）約客表現(xiàn)整理候客時(shí)長寂寞心情的詩句是： ， 。（5）論詩表現(xiàn)江山代代出新人的詩句

4、： ， 。（6）、請(qǐng)你從讀過的古詩詞中，寫出含有“竹”字的連續(xù)的兩句古詩詞。 6、“讓爭一閃念，生死一瞬間”。這是一條關(guān)于遵守交通規(guī)則的宣傳語。它的言外之意是要求司機(jī)         。請(qǐng)你簡要評(píng)析其精妙之處：   。（2分）7、仿照例句的句式，在下面兩句橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。（2分）  例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)， 。 如果我是春雨 。二、閱讀·理解（ 50 分）（一）閱讀口技，回答8-13題。（共12分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩

5、兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然扶尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。8、解釋下列句中的加點(diǎn)的字。（2分）（1）中間力拉崩倒之聲（ ） （2）雖人有百手（ ） （3）幾欲先走（ ） （4）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（ ） 9、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）（1）凡所應(yīng)有，無所不有。譯： （2）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾

6、欲先走。譯： 10、選文出自 所寫的口技，口技節(jié)選自清代張潮編選的 。 （2分）11、找出語段中表示時(shí)間的詞語： （1分）12、文段中畫橫線的描寫聽眾神態(tài)的語句，結(jié)合課文所運(yùn)用的寫作手法來看，是屬于 描寫，這種描寫和其前面的文字所運(yùn)用的 描寫相結(jié)合，其作用是 （3分）13、.“ 撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！边@句話突出了什么？有什么作用？（2分） （二）閱讀社戲選段，回答14-21題（16分）我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親

7、送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近

8、了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草地呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。14、請(qǐng)從第段中找出描寫少年朋友們開船動(dòng)作的動(dòng)詞_， 這些傳神的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了少年朋友們_。（2分）15、文中寫了“我”看戲前的心理變化，試依次寫出這種變化(每種變化限用兩字)。_（3分）16、第段中“跑”照應(yīng)了第一段中的“_” 字。（1分）17、第段寫景充滿詩情畫意。從觸覺來寫的句子“_（1）_”。從嗅覺寫的句子是“（2）_ _”。本段寫景的作用是_（3）_ _ _。（3分）18、第段中畫線的句子用了_的修

9、辭手法，其作用是_。（2分）19、第段中寫到“似乎聽到歌吹了”，“我”真聽見了嗎?為什么?談?wù)勀愕目捶?。?分）_20、 中“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中的“他”指的是什么? 答：（1分） _21、結(jié)合上下文，第段中的“自失”可以理解為_，這種感受與“社戲”的關(guān)系如何?試說明。（2分）（三）閱讀鼓 人，回答22-26題（10分）（1）鼓人，生在鼓村，長在鼓村，3歲看鼓，4歲玩鼓，5歲就磕磕達(dá)達(dá)地敲敲，總打不成個(gè)歌。到十五六歲架起鼓，就把喜怒哀樂全交給那面牛皮鼓了?。?）鼓村，前面是黃土，后面是黃土，低處是黃土溝。溝溝里面有條河，河里流著黃土、黃泥、黃沙，名副其實(shí)的黃河。鼓村

10、風(fēng)大，冬天里西北風(fēng)一來，叫得那個(gè)響呀，聾子也驚得睡不著覺！鼓村雨猛，不是淅淅瀝瀝，不是飄飄灑灑，而是盆潑，桶倒，有人大喊不得了，天河決口子了！鼓村水狂，那平日安安穩(wěn)穩(wěn)的黃河要是鬧騰起來，真是山崩地裂，翻江倒海，去過的人都說，鼓村，鬼地方?。?）鬼地方的鼓村人，卻倔倔地活著，生活了一輩又一輩。（4）鼓村人，戀土，愛土，也想改土。做夢(mèng)都想把那土種綠，把那山鋪青，把那水澄凈，更有癡兒竟想把那翻臉不認(rèn)爹娘的西北風(fēng)堵死！（5）鼓村人不善說，不會(huì)道，卻最擅長擂鼓。逢年，擂鼓；過節(jié)，擂鼓；娶媳婦迎親，擂鼓；發(fā)喪埋人，也擂鼓！鼓擂得比風(fēng)大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個(gè)霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。風(fēng)

11、刮了多少代，雨下了多少代，水流了多少代，鼓村人的鼓就擂了多少代。（6）有人說，那鼓中有鼓村人對(duì)窮山惡水的怨恨。鼓村人不語，只管擂！（7）有人說，那鼓中有鼓村人對(duì)改天換地的激情。鼓村人不語，只管擂?。?）擂，擂，擂！擂得日月旋，擂得乾坤轉(zhuǎn)，一下擂進(jìn)了11屆亞運(yùn)會(huì)。那世世代代守著土窩窩的鼓人露了臉，開了眼。鼓，被稱作威風(fēng)鑼鼓！人，被喚著威風(fēng)村人?。?）威風(fēng)鑼鼓成了熱門，威風(fēng)村人成了紅人。小伙子、大姑娘背起鑼鼓家伙趕汽車，坐火車，下廣東，去深圳。再回到鼓村一看，丑死了，我的祖爺爺！看村，村子破；看路，路坎坷；看屋，屋不凈；看坑，坑太硬，連屙屎蹲坑也覺得不美氣。兜里擂鼓掙的那倆錢往外一甩，修路，蓋房，

12、拆了舊炕換新床鬧騰得爹們娘們打雞攆狗難順心。（10）還有出奇的，擂完鼓，走東串西，招神惹鬼，引著長頭發(fā)、短褲子進(jìn)了村，又是挖礦，又是辦廠，機(jī)器響了，汽車來了。運(yùn)出去的是山貨，拉回來的是銀錢。鼓村人包圓了，腰粗了，人也活得滋潤了，吃的，穿的，用的和城里一個(gè)樣。打過雞攆過狗的爹們娘們鼻子不喜眼窩喜，活得心里也順溜了！（11）鼓村人，還那么愛鼓。逢年，擂鼓；過節(jié)，擂鼓。擂，擂，據(jù)說還要擂進(jìn)奧運(yùn)會(huì)的開幕式。 22、文中第（2）段主要寫了什么？在文中有何作用？（2分）23、第（6）（7）運(yùn)用了什么修辭方法？運(yùn)用這一方法整理要表現(xiàn)鼓村人的什么性格？（2分）24、就全文來看，鼓村人的鼓被稱作“威風(fēng)鑼鼓”的原

13、因是什么？（2分）25、第（9）（10）各從什么角度來表現(xiàn)鼓村人的變化的？（2分）26、比較一下安塞腰鼓里所刻畫的腰鼓和本文里鼓人的鼓，說說它們有哪些相似和不同之處？（2分）（四）閱讀看京劇，完成27-32題。(12分)晚7時(shí)15分，能容納上千名觀眾的梨園劇場(chǎng)演出大廳已是座無虛席，人頭攢動(dòng)。來自五大洲的各國游客，正翹首以待，等待著觀賞今晚的劇目。7時(shí)30分，開場(chǎng)的鑼鼓驟然響起，觀眾席上燈光暗了下去。在清脆激揚(yáng)的樂曲聲中，身穿中國民族服裝的演員出現(xiàn)在舞臺(tái)上。三岔口、秋江、水漫金山等一出出京劇傳統(tǒng)保留劇目展現(xiàn)在觀眾面前。精彩的'武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤動(dòng)聽的唱腔緊緊地扣住了觀眾的心弦，顯示出

14、京劇藝術(shù)的無窮魅力。記者身處觀眾席中，偷眼向四周看去，只見不遠(yuǎn)處，一位金發(fā)碧眼的女郎已被三岔口那出神入化的武打所吸引，每當(dāng)打到緊要處，就不由自主地抓緊身邊的男友的手。而當(dāng)秋江的男女主人公出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，記者身邊幾位鶴發(fā)童顏的外國老人便陶醉在悠揚(yáng)的旋律和美妙的舞蹈中，情動(dòng)處，甚至伴著臺(tái)上的_ ，用腳打起了拍子。 水漫金山的演出開始了，劇場(chǎng)內(nèi)_的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的亮相，令人_的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿場(chǎng)叫好聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時(shí)的踢槍絕技，更是驚得"老外"們_，情緒高漲。掌聲，春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng)。觀眾席里，接連不斷

15、亮起閃光燈的白光。一位中年男子_地跑到臺(tái)口，不住地按動(dòng)照相機(jī)的快門。一些觀眾隨身攜帶的攝像機(jī)也開始運(yùn)轉(zhuǎn). 27、為文中四個(gè)空格處選填恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)A輕歌曼舞 B歌舞升平 C眼花繚亂 D目瞪口呆E瞠目結(jié)舌 F情不自禁 G不由自主 H應(yīng)接不暇 28、在文中找出表現(xiàn)劇場(chǎng)內(nèi)觀眾很多的語句。(1分)29、本文是如何描繪這場(chǎng)演出的?請(qǐng)按原文找出相應(yīng)的詞語填在橫線上。(2分)樂曲聲：_ 武打：_舞蹈：_ 唱腔：_ 30、"掌聲，春雷般的掌聲"一句所用的修辭方法有_ ，其作用是_ 。(2分) 31、整理描寫了觀眾觀看京劇表演時(shí)的哪些表現(xiàn)?這些描寫有什么作用?（2分) _ 32、 相關(guān)鏈接：中國戲曲的角色可以分為 _四大行當(dāng)；我國的國劇是_；除此之外，你還知道哪些地方戲曲_。 （任寫一種）（3分）三、作文（50分）33、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文 在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇