1、八年級語文下冊第一單元綜合練習(xí)題及答案第一單元綜合演練時間：120分鐘總分：120分一、積累和運(yùn)用共30分1.閱讀材料并完成后面的問題.4分秋夜,天高露濃,一彎月牙在西南天邊靜靜地桂著.清冷的月光灑下大地,是那么幽黯,銀河的繁星卻越發(fā)&nlcn起.茂密無邊的高梁、玉米、谷子地里,此唱彼應(yīng)地響著秋蟲的唧令聲,蛔蛔也偶然加上幾聲伴奏,吹著翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄.柳樹在路邊靜靜地垂著枝條,陰影罩著wym的野草叢叢的小路.1根據(jù)拼音寫漢字.anlanwanyan2人們喜歡用天高云淡、秋高氣爽贊美秋天,請你寫由兩組描寫秋天的詩詞.上下兩句為一組,.,.2 .以下詞語中有四個錯別字,請我由并訂正.4分走頭無

2、路背鄉(xiāng)離井極端貪困眾志成城俯拾皆是寄人離下一視同仁談笑風(fēng)聲錯別字訂正3 .以下黑體的成語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.唾手可得的東西我們往往不知道珍惜,只有艱苦奮斗的勞動成果,我們才感到它的可貴.B.王大媽嫁女兒要親家用轎子接,這真是思想頑固不化.最后兄弟被逼遠(yuǎn)走高飛,到濟(jì)南謀生.D.剛剛嚇唬她的那個大個子現(xiàn)在呆假設(shè)木雞.4 .選擇適宜的句子填入以下橫線上.2分假設(shè),你嫌這里太樸素了,就在墻邊種上一行竹.;有雨,給你平添一番清涼；有雪,那是你清寂中的佳友.即使無風(fēng)無月,無雨無雪,竹影微動,也令人心曠神怡.A.有月,你可以欣賞它婆娑的舞姿；有風(fēng),你可以領(lǐng)略窗上迷離的竹影.B.有風(fēng),你可以欣賞它

3、婆娑的舞姿；有月,你可以領(lǐng)略窗上迷離的竹影.有月,你可以領(lǐng)略窗上迷離的竹影；有風(fēng)；你可以欣賞它婆娑的舞姿.D.有風(fēng),你可以領(lǐng)略窗上迷離的竹影；有月；你可以欣賞它婆娑的舞姿.5 .下面的句子不成對偶,請改動下句,使它們組成一組對偶句.2分上句：看社會知國情堅決報國志下句：放眼瞻望未,明確自己肩負(fù)的重大任務(wù),使自己的愛國心越越增強(qiáng).改動：6,按要求填空.(6分)(1)讀敘事散首先得抓住行線索.本單元的幾篇散,如?背影?以為線索,?永久的悔?以為線索,?鐵騎兵?以為線索,?蘇珊•安東尼?以為線索.(2)?湯姆•索亞歷險記?是美國作家馬克•吐溫的代表作.?湯姆

4、226;索亞歷險記?中塑造了主人公湯姆•索亞正直、勇敢、純潔、真誠的形象.其中最精彩的是他和(人名)“的片斷.7.閱讀杜牧的?泊秦淮?,完成下面兩題.(4分)煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家.商女不知亡國恨,隔江猶唱?后庭花?.(1)請用優(yōu)美的語言描繪“煙籠寒水月籠沙的畫面.(2)最后兩句作者的用意是什么？8,羅伯特是德國著名的醫(yī)生.有一天,他為國王看病.國王說：“你給我看病,不能像看別的病人那樣！羅伯特非常平靜地答復(fù)說：“請原諒,陛下,在我眼里,病人都是國王.醫(yī)生答話的的言外之意是.3分9 .前不久在中國斯諾克臺球公開賽上,贏得冠軍的丁俊暉在接受記者采訪時說：“讀書有什么用？將畢業(yè)

5、了還不是要找工作？找不到工作就會待在家里讓父母擔(dān)憂.我覺得人活著就是為了更好地生活,現(xiàn)在我打球有錢挽,挺好的.對他這一說法有人支持,有人反對.如果你是反對者,請寫生一句關(guān)于讀書的名言作為自己的觀點(diǎn),并結(jié)合漫畫內(nèi)容闡述你的反駁見解與丁俊暉交流.3分支持者：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),丁俊暉,你用實(shí)踐創(chuàng)造了奇跡,而全國還有那么多從象牙塔走生的大學(xué)畢業(yè)生們在苦苦地找工作,看讀書還不如練成一門好手藝！請你走自己的路,讓別人去說吧！自網(wǎng)友你是反對者,你說：二、綜合閱讀共50分一閱讀?背影?,答復(fù)以下問題.18分我說道：“爸爸,你走吧.他往車外看了看說：“我買幾個橘子去.你就在此地,不要走動.我看那邊月臺的

6、柵欄外有幾個賣東西的等著顧客.走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去.父親是一個胖子,走過去自然要費(fèi)事些,我本要去的,他不肯,只好讓他去.我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難.可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了.他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,顯由努力的樣子,這時我看見他的背影,我的眼淚很快地流下了.我趕緊拭干了淚.怕他看見,也怕別人看見.我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了.過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.到這邊時,我趕緊去攙他.他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣

7、上.于是撲撲身上的泥土,心里很輕松似的.過一會說：“我走了,到那邊信！我望著他走由去.他走了幾步,回頭看見我,說：“進(jìn)去吧,里邊沒人.等他的背影混入往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)坐下,我的眼淚又了.10 .請結(jié)合課內(nèi)容,給這個語段加一個小標(biāo)題：2分11 .作者連用“攀“縮“傾這三個動詞,有什么作用呢？2分12 .寫生這段話的記敘要素.4分人物：,地點(diǎn)：,事情的經(jīng)過；,結(jié)果：.13 .中兩次寫“我“流淚,這兩次流淚有什么不同？2分14 .這段話的用了哪幾種描寫方法？哪種是最主要的?4分15 .這段話著重描寫父親哪一特征？為什么要著重寫這些？4分二閱讀?一個女孩的故事?,答復(fù)以下問題.16分女孩從

8、外面砍完了柴草回家,把柴草放在地上,她忘記了累,而是踮起腳尖,看著樹枝上的小鳥飛向了藍(lán)天.母親從地里收工回家,女孩看著母親,問：“媽媽,你看這件事？母親皺了皺眉頭,也望了一眼剛剛從樹枝上飛走的小鳥,說：“過幾天,等你爸爸過年回家再說吧.A冬天的夕陽落得早,但卻絢麗得冷艷、凄楚.女孩望著村口的路,天天望.終于看到了父親在夕陽的光暈中,如期地歸了.望著日漸消瘦的父親,背著簡易的旅行包,披著一身塵土與疲憊,女孩遲疑了,剛到嘴邊的話又咽了下去.父親回家的第一天晚上吃飯時,誰也沒有談到學(xué)費(fèi)的事,父親的心情也比擬好.飯后,女孩用求救的目光看了一眼母親,母親在一邊納鞋底并沒有說話,女孩只好豉足勇氣,對正在一

9、邊悶頭吸煙的父親說：“爸爸,我還想復(fù)讀一年父親的眉緊鎖不展,他只是默默地吸煙.女孩繼續(xù)大膽地說：“你知道的,只有知識,才能夠改變命運(yùn)！此時,煙霧彌漫了整個房間,父親站起身,用眼睛瞪了她一眼,大家都不吭聲了.父親踱著步子,突然停下步子說:“你還想讀書？你怎么就不看看你媽媽頭上的白發(fā)？女孩愣了一下,心如刀絞一般.那天,女孩在房里默默地哭了一整夜.日子是平靜的,父親和母親一起下地,每天收工回得比平時更晚,每天都顯得精疲力竭.女孩知道地里的活,永遠(yuǎn)做不完.村子里的人們都從外面打工回了,閑暇時互相串門兒聊天,每次見到女孩的父親就說：“她都這么大了,應(yīng)該由去換錢了,反正她是女孩,遲早都是要嫁人的,還不如讓

10、她早點(diǎn)生去換錢,幫幫你們.家里的人每次聽了,都沉默無言.過了春節(jié),眼看著父親又要由門打工走了,學(xué)校就要開學(xué),女孩越越絕望.就在離開學(xué)的前一天,母親走進(jìn)了女孩的房間,拿由裝在包里的錢遞給了她說：“你爸爸說了,女孩怎么了,女孩也和男孩一樣,你就自己好好地努力吧！我們一家人的希望可都寄托在你的身上了,你爸爸這幾年身子骨還行,還能苦兩年.女孩的淚水流下了雙頰.B.窗外已經(jīng)萌生苞蕾的楊柳枝條,在暮冬初春的陽光下?lián)u曳著.年初七的夜晚,女孩送走了南下的父親,又踏上回校的路.外面雖然下著小雨,卻沒有風(fēng),但寒氣依然逼人,女孩的心中充滿希望.摘?揚(yáng)子晚報?,段玉梅/略有改動16 .從全看,第2段女孩問的“這件事是

11、指的什么事？3分17 .中先后兩次寫了“姑娘的“哭,請說由其原因.4分第一次“女孩在房里默默地哭了一整夜由于第二次“女孩的淚水流下了雙頰,由于18 .中劃線A句和B句都屬于寫景,請你選擇一處分析其主要作用.3分選句,主要作用是19 .主要寫了“女孩爭取復(fù)讀的過程,通過這件事,你能說說女孩有著怎樣的性格特征嗎？3分20 .一開頭“踮起腳尖,看著樹枝上的小鳥飛向了藍(lán)天.請展開合理的聯(lián)想和想象,描寫“女孩此時的心理活動.50字以內(nèi)3分三閱讀?最后的麥穗?,答復(fù)以下問題.16分在我的案頭,有一束金黃的麥穗.這是父親在最后的日子里種下的,還不及收獲,他就走了.當(dāng)時,我們把它當(dāng)成父親未竟的事業(yè),把最壯實(shí)的

12、穗子剪下,精心整理.我們在做這件事時,就像有的人整理先人的遺著一樣,莊重而嚴(yán)謹(jǐn)雖然我們沒有要把這事業(yè)繼承下去的意思,但我們很看重它.時至今日,這麥穗依舊金黃,依舊有鮮活的生命.如果種在地里,依舊會長由青翠的春天,長由一幅稻麥千重浪的豐收畫卷.父親是個農(nóng)民,一生都在侍弄莊稼.直到80歲那年,由于耗盡了體力,下不了田,也扶不起犁了,才放下牛鞭.秋天了,他拼盡最后的力氣,把門前的一塊空地用鋤頭翻了,種上麥子.他說,人活著,春光秋陽,都是有限的,不可耽擱.冬天,看著自己種的麥子由土,長葉.為了讓麥苗度過寒冬,又用浮土掩蓋.開春后,麥苗破土,伸莖長葉,抽穗揚(yáng)花,結(jié)實(shí)灌漿,父親的身子卻一天天衰弱了.他生不

13、了門,就蹲在門邊的麥地里,看著自己最后一季麥子說,我13歲下地掌犁,春種水稻秋種麥,我這輩子,一共種了65季水稻,麥子算上這一季的話,是68季了.父親說這些時,就像仕途得意的人,像自己當(dāng)了幾屆市長,當(dāng)了幾屆總統(tǒng)一樣自豪.雖然父親說得安祥,沒有一點(diǎn)驕矜于人的意思.但那自得的情懷是一樣的.回憶這幾十季稻麥,有過豐收,也有過欠收甚至失收,那是由于不得天時和人為的失誤造成的.盡管汗水是一樣地付由,日子是一樣地流走,如果不得天時、地利、人和,也是不與收獲結(jié)緣的啊.父親說這些時,像是在做自我鑒定時總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn).父親在最后的日子里,像有預(yù)感似的,撫著腳邊的麥穗說：“看,我是等不到這一季麥子成熟了,到時由你們

14、收獲吧.一個人能種多少季稻子,多少季麥子,都有個定數(shù),想多一季也不行.就像做官,任期一到,就得走人.果然,在麥子泛黃的時節(jié),父親就悄悄走了.在那些悲哀的日子里,看著那片麥地,我就想起了父親的一生.我細(xì)心地剪下了一束麥穗,那帶著陽光氣味,帶著父親的汗水和寄托的麥穗啊,是父親的遺存.父親是個農(nóng)民,對于自己的農(nóng)事,傾注了畢生的心血,直到生命的最后一刻,從未有過片刻的懈怠.那種勤勉一貫的敬業(yè)精神,總是在鞭策和鼓勵著我,也讓我追憶緬懷,銘記永遠(yuǎn).摘自?讀者?劉志堅/21 .是怎樣圍繞“麥穗二字構(gòu)思的？3分22 .“我剪下“一束麥穗作為永久的珍藏,有什么深意呢？3分23 .請我由點(diǎn)明主旨的句子.2分24

15、.刻畫了一個怎樣的父親形象？從他身上你學(xué)到了什么？4分25 .這篇語言清新自然,簡潔質(zhì)樸,情感深厚.請選擇一個詞語或句子,說說妙在何處.4分三、寫作展示共40分26 .根據(jù)以下一首詩歌的歌詞提示,按要求作.我心中有個太陽,我心中有個月亮.我眼前有一片紅花綠草,我聽到小鴿子的歌唱.總有溫暖的手牽著我,總有溫柔的話送耳旁；總有一個聲音為我?guī)?總有一個呼喚飄在我心上.我在愛的人間長大,長大的還有我的堅強(qiáng).只要我心中有個太陽,心靈就不會暗淡無光.要求：請以“心中的太陽為話題,結(jié)合社會生活、學(xué)校生活、家庭生活等,寫一篇,立意自定,題目自擬,體自選.不少于600字.參考答案：一、積累和運(yùn)用1 .1燦爛蜿

16、蜒(2)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓.落霞與孤鷲齊飛,秋水共長天一色.(描寫秋天的詩詞即可)2 .頭-投貪-貧離-籬聲-生3 .(遠(yuǎn)走高飛：多指逃往遠(yuǎn)處.)4 .B5 .瞻未明重任增強(qiáng)愛國心6 .(1)特定情境中最感人的細(xì)節(jié)(背影)；“紅的“黃的“白的(永久的悔)；人物的行蹤；蘇珊•安東尼爭取婦女選舉權(quán)的斗爭過程.(2)存姬洞中歷險7 .(1)月色朦朧,月光籠罩著清冷的河水和兩岸的沙灘.(2)斥責(zé)那些不問國事,紙醉金迷,醉生夢死的封建統(tǒng)治者.8 .他對待病人的態(tài)度是平等的.10 .視學(xué)生做題情況給分.11 .望父買橘12 .細(xì)膩而簡練地寫生了父親爬月臺的整個動態(tài)過程,表現(xiàn)了父親爬

17、月臺的艱難,從側(cè)面表現(xiàn)父親對兒子的關(guān)愛.13 .人物：父親、“我丁地點(diǎn)：車廂內(nèi)外,事情的經(jīng)過：父親為“我穿鐵道,爬月臺,買橘子,結(jié)果：“我感動得流淚.14 .為父愛所感動與父親分別傷心難過15 .外貌、語言、動作、心理描寫動作最主要16 .背影.作者著重描寫父親這一特征,原因有以下幾方面：父親的背影是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象；它刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記,兒子感受特沈；它凝結(jié)著真摯而深沉的愛子之情.17 .“女孩想復(fù)讀的事18 .第一次是由于“女孩一再向父親懇求復(fù)讀,遭到父親的拒絕,女孩傷心絕望,內(nèi)心痛苦而哭.意對即可第二次是由于“女孩復(fù)學(xué)的愿望得以實(shí)現(xiàn)的沖動和對父親及家人的感動感謝之情難以抑制,情不自禁流生了眼淚.意對即可19 .A句,主要作用是襯托渲染了“女孩久盼父親歸而不得的凄楚、焦急急迫的心情,也暗示了“女孩求學(xué)的艱難.B句,主要作用是襯托渲染了“女孩能夠復(fù)學(xué)后,充滿生機(jī)和能改變命運(yùn)的希望.20 .堅強(qiáng)、執(zhí)著,認(rèn)定目標(biāo)不言放棄,對理想充滿強(qiáng)烈的渴望或渴望通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)21 .做題要點(diǎn)：第一人稱“我,符合女孩想上學(xué)的心理,有對小鳥的自由與幸福的羨慕之意.例如：小鳥能飛向藍(lán)天,是多么自由與幸福呀！爸爸要是同意讓我復(fù)讀,再苦再累,也是充滿希望和幸福快樂的.22 .引生麥穗-回憶麥穗珍藏麥穗23 .由于“我從這一束麥穗上看