1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上【50篇】部編一年級下冊語文課外閱讀練習題-精選及答案一、閱讀理解題1閱讀短文，回答問題。 喜鵲的新發(fā)現 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：看來世界上數我飛得最高了。 哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，它伸長脖子向喊道：鴿兄，看樣子上數你飛得最高了吧?！?不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。 “真是人上有人，天外有天啊！喜鵲感慨地說。（1）短文有_個自然段。 （2）讀句子

2、，根據文章內容判斷對錯。 喜鵲比蝴蝶飛得高。_鴿子比喜鵲飛得高。_小昆蟲在高空中飛。_（3）喜鵲看到大雁后明白了（ ）（填序號） 大雁飛得最高。大雁飛得最整齊。人上有人，天外有天?！敬鸢浮?（1）4（2）對；對；錯（3） 【解析】2閱讀短文，完成填空，沒學過的字寫拼音。 世界多美呀 母雞蹲（dn）著孵（f）小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個世界都是黃色的呀！ 小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。它看見天空藍湛（zhn）湛的，樹木綠茵茵的，小河是碧澄（chn）澄的。 原來世界（sh ji）這么美麗呀！小雞可高興了。

3、它用翅膀一撐就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。 嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀藍湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。（1）全文共_段，寫出文中表示顏色的詞_。 （2）照樣子從文中找出詞語。 黃乎乎、_、_、_（3）小雞是怎樣誕生的？ 【答案】 （1）4；黃乎乎、黃色、藍湛湛、綠茵茵、碧澄澄（2）藍湛湛；綠茵茵；碧澄澄（3）小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。 【解析】3閱讀下文，回答問題。 脖子 長頸鹿一抬頭，摘下樹梢（sho）的紅果子，得意地說：“我的脖子特別長，這果子，你能摘到嗎？” 烏龜毫（ho）不示弱（ru），把腦袋縮（su）進殼里，很快又伸了出來

4、，說：“我的腦袋平時伸在外面，遇到危險就很快縮進去，全靠脖子靈活?！彼Ｕ\懇地說：“我要用脖子拉車、犁地?！保?）用“_”畫出文中小動物的名稱。 （2）圈出三種動物說話時樣子的詞語。 （3）長頸鹿脖子的特點是_，烏龜脖子的特點是_。 【答案】 （1）長頸鹿、烏龜、水牛（2）得意、毫不示弱、誠懇（3）長；靈活 【解析】4閱讀下文，回答問題。 大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問“咕咚在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說咕咚來了?！币芭r住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，咕咚就在那邊的湖里?！保?）大象為什么跟著跑（ ） A.大家跑，他也跟著跑。B.他看到“

5、咕咚”來了。（2）是_（誰）最先聽到“咕咚”的聲音的。 （3）你認為大象做得對嗎？（ ） A.不對，他不應該沒弄清情況就跟著跑。B.對，安全是最重要的。【答案】 （1）A（2）兔子（3）A 【解析】5閱讀下文，回答問題。 大樹和小草 天氣晴朗。藍天中傳來陣陣悠揚悅耳的鴿哨聲。 一棵大樹驕傲地挺立在大地上，它低頭看著地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配來到這個大千世界上？你不感到自己太渺小可憐嗎？” 對于大樹的驕傲，小草沒有理睬。 忽然，天氣驟變。 頓時烏云遮天，大雨如注，狂風大作！ 只聽“咔嚓”一聲巨響，大樹被折斷，它直挺挺地躺倒在地上。而小草經過風雨的洗禮，更綠更精神了。（

6、1）“天氣驟變”的意思是天氣突然變化。短文原來天氣_，忽然間_。 （2）小草雖然渺小，但是它能經受風雨，風雨過后，它_。 （3）讀了短文，你想對大樹說些什么？請你寫一寫。 【答案】 （1）晴朗；烏云遮天，大雨如注，狂風大作（2）更綠更精神了（3）大樹啊，你別瞧不起人，要善于發(fā)現自己的短處和別人的長處。 【解析】6閱讀下文，回答問題。 皮皮和汪汪 河中心的小島上，長著一棵高大的椰子樹，樹上結滿了又大又圓的椰子。 小狗汪汪幾次游到小島上，望著那么多那么大的椰子，饞得直流口水。它圍著椰子樹轉來轉去，可就是上不去。 小猴皮皮不會游泳，到不了島上。它在岸邊望著椰子樹，急得抓耳撓腮。 汪汪讓皮皮騎在自己背

7、上，向小島游去。不一會兒，它們登上小島，來到椰子樹下。皮皮爬上去，對汪汪喊：“準備好！接住！” 皮皮扔下一個又一個大椰子，汪汪接了一個又一個，連聲說：“夠了，夠了?！逼てず屯敉糇跇湎拢贿呅χ?，一邊品嘗著美味的椰子。它們吃得飽飽的，肚子也像圓圓的椰子。（1）照樣子，寫詞語。 （又大又圓）的椰子（又_又_）的太陽 （又_又_）的螞蟻（2）小狗汪汪遇到了什么困難？ （3）小猴皮皮遇到了什么困難？ （4）你從這個故事中懂得了什么道理？ 【答案】 （1）大；圓；黑；?。?）小狗汪汪爬不到高大的椰子樹上去摘椰子。（3）小猴皮皮不會游泳，到不了島上，也摘不到椰子。（4）同伴之間應該互相幫助，取長補短。

8、【解析】7閱讀下文，回答問題。 熊貓的好意 夏天的早晨，熊貓吃飯時發(fā)現小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞。 熊貓說：“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會把胃弄壞的?！?小公雞笑著說：“謝謝你，你誤會了。我吃小石子是為了幫助消化，因為我們沒有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎?！毙茇埢腥淮笪?，它們兩個看著對方都笑了。（1）短文共有_個自然段。第_自然段點明了時間。 （2）小公雞為什么要吃小石子？用“_”在短文中畫出來。 （3）小朋友，你想對小熊貓說些什么？ 【答案】 （1）3；1（2）我吃小石子是為了幫助消化，因為我們沒有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。（3）小熊貓，多和動物交朋友，你會了解到更

9、多的動物們各自的特點喲。加油吧！ 【解析】8閱讀下文，回答問題 前些時候，爸爸給我買了一只金絲熊。金絲熊長著漂亮的耳朵，圓圓的鼻子，濃濃的絨毛，樣子十分可愛。 我和弟弟經常喂它東西吃，有時喂它白菜，有時喂它油菜，有時還喂它花生米。它吃得可香啦。 有一天，金絲熊把它住的紙箱咬了一個大洞，逃跑了。我們可急啦，到處找它。后來在廚房的柜子下面捉住了它，真有意思。 （1）短文有_個自然段，第_自然段寫了金絲熊的樣子。 （2）用線把相應的詞語連起來。濃濃的_ 鼻子 烏黑的_ 嘴唇圓圓的_ 耳朵 明亮的_ 頭發(fā)漂亮的_ 絨毛 紅紅的_ 眼睛 （3）金絲熊喜歡吃_、_和_。 （4）金絲熊逃跑后躲在了什么地方？

10、金絲熊逃跑后躲在了_。 【答案】（1）3；1（2）絨毛；頭發(fā)；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇（3）白菜；油菜；花生米（4）廚房的柜子下面 【解析】9閱讀下文，回答問題粽子是用_的箬竹葉包的，里面裹著_的糯米，中間有一顆_的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。 （1）在橫線上填入表示顏色的詞語。粽子是用_的箬竹葉包的，里面裹著_的糯米，中間有一顆_的棗。 （2）照樣子，寫詞語。例：又黏又甜 又_又_ 又_又_ （3）這段寫了粽子的_。（填序號）味道 做法 做法和味道 （4）包粽子，吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，在端午節(jié)還有很多有趣的活動，如_。 【答案】（1）

11、青青；白白；紅紅（2）大；紅；細；長（3）（4）賽龍舟、插艾葉 【解析】10閱讀下文，回答問題。 小樹謠小樹在春風里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢。小樹在春風里搖，紅了花蕊，紅了樹梢。它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說：“等我長成大樹，狂風來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑溫暖的巢?！保?）“它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說”，第一個“它”指的是_，第二個“它”指的是_。 （2）小樹對小鳥說了什么？用“_”在文中畫出來。 （3）小鳥聽了小樹的話，會說什么呢？ 【答案】 （1）小樹；小鳥（2）“等我長成大樹，狂風來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑溫暖的巢?！保?）略 【解析】11閱讀下文，回答問題。 爸爸晚上偏要拉我

12、去散步，原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺（1）照樣子，填上恰當的詞語。 例：（再黑再黑）的夜晚 _的夜晚 _的夜晚（2）用波浪線畫出花草具有“人”特征的句子。 （3）你喜歡文中的“我”嗎？為什么？ 【答案】 （1）很黑很黑；很靜很靜（2）原來花草都像白天一樣微笑。（3）喜歡。因為“我”克服了困難，變得勇敢起來。 【解析】12閱讀下文，回答問題。 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。（1）用波浪線畫出文段中“AABB”式的詞語，再寫兩個這樣的詞語。 （

13、2）仿照文段中劃線的句子，補寫下面的句子。 _很_，_也很_。（3）樹和喜鵲為什么都感到快樂？_（填序號） 喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。他們都有了朋友，不再孤單。（4）你什么時候會感到很快樂？ 【答案】 （1）嘰嘰喳喳、安安靜靜；干干凈凈、平平安安（2）秋天；美；冬天；美（3）（4）我和小伙伴們在一起玩的時候感到很快樂。 【解析】13我會讀,我會做。 荷葉姐姐的傘 下雨了。荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘邊。 一條小魚_過來,躲在她的傘下;一群蜻蜓_過來,躲在她的傘下；一只鷺鷥_過來,躲在她的傘下；一只青蛙_過來;躲在她的傘下荷葉姐姐把傘給了別人,自己卻淋在雨里。 雨姑娘看見了,她再也不好意思下

14、了,趕忙收起了小雨點兒。 太陽公公出來了,照在荷葉姐姐的傘上,一亮一亮的,那是荷葉姐姐在高興地眨著眼睛呢！（1）根據短文內容,在橫線上填上恰當的詞語。（填序號） 走 跳 飛 游（2）下雨了,_、_、鷺鷥和_都躲到了荷葉姐姐的傘下。 （3）荷葉姐姐把傘借給了別人,自己卻_。 （4）雨姑娘看見荷葉姐姐在雨中的表現后,是怎么做的？用橫線在文中畫出來。 （5）你最喜歡文中的誰?你想對她說什么? 我喜歡文中的_,我想對她說:_。【答案】 （1）（2）小魚；蜻蜓；青蛙（3）淋在雨里（4）趕忙收起了小雨點兒。（5）荷葉姐姐；荷葉姐姐你幫助了別人，卻淋濕了自己，你真是個善良的姐姐。 【解析】14讀課文片段，答

15、題。 畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。（1）這段話共有_句。（2）文中哪句話寫果子成熟了?請找出來。（3）落葉邀請小伙伴來做什么? _（填序號）做游戲。嘗嘗香甜的水果?！敬鸢浮?（1）三（2）果園里，果子熟了。（3）【解析】15閱讀理解，完成練習。 好消息 三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。 現在每一個人都知道了這個好消

16、息春天來了。（1）全文共有_個自然段。 （2）在文中找出與下列詞語意思相反的詞。 哭_ 壞_ 去_ 重_（3）你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。 （4）都有誰在傳遞這個好消息?請把它們的名字圈起來吧！。 【答案】 （1）五（2）笑；好；來；輕（3）春天來了。（4）微風、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。 【解析】16閱讀理解。太陽和彩虹 剛下過雨,太陽出來了,天上出現了一道七色彩虹,人們都贊（zn）美彩虹美麗。彩虹聽見了,就驕做起來,說自己比太陽還美麗。 太陽對彩虹說:“你美麗,這是真的,不過,要是沒有我,也沒有你”。彩虹不相信,反而更加驕做了。 太陽搖（yo）搖頭,躲進云里去了,彩虹立刻消（xio

17、）失了。（1）短文共有_個自然段,第一自然段有_句話。 （2）文中畫橫線的句子里“你”指的是（ ）,“我”指的是（ ）（填序號） A.太陽B.云C.彩虹D.雨（3）彩虹不見了,是因為（ ）（填序號） A.彩虹到別的地方去了。B.人們都贊美彩虹。C.太陽躲進云里去了。（4）你想對文中的彩虹說些什么? 【答案】 （1）三；兩（2）C；A（3）C（4）什么時候都不要驕傲，你的美麗是因為有了太陽的照射。沒有太陽就沒有你。 【解析】17閱讀下面文字，回答問題。 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。（1）選擇正確的讀音。 扔_（yng rng） 摘_（

18、zhi zi）（2）照樣子寫一寫。 又大又紅、_、_（3）根據這段話用線把問題與答案連起來。 小猴子來到什么地方？_ 扔了玉米，去摘桃子看到什么？_ 非常高興心情怎樣？_ 桃樹下做了什么？_ 桃子又大又紅【答案】 （1）rng；zhi（2）又高又大；又尖又細（3）桃樹下；桃子又大又紅；非常高興；扔了玉米，去摘桃子 【解析】18閱讀短文，回答問題。 春雨 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草 地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了” 麻雀說：“不不！春雨是

19、紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了”（1）短文共有_個自然段。 （2）春天，一群小鳥在爭論一個什么有趣的問題？請用橫線把句子劃出來。 （3）小白鴿認為春雨是_，小燕子認為春雨是_，麻雀認為春雨是_。 【答案】 （1）4（2）春雨到底是什么顏色?（3）無色的；綠色的；紅色的 【解析】19閱讀檢閱臺。 夏天到了，柳樹長得很茂盛，柳條隨風飄蕩。 小芳和小軍一起到公園去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩兒了起來。小芳看見了，急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。” 小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂折花

20、木了。”（1）這篇短文有_個自然段。 （2）本文寫了發(fā)生在_和_之間的事情。 （3）_折柳枝，_勸說他。_慚愧地說：“_?！?（4）公園里的花是_伯伯辛辛苦苦栽培出來的，我們要_它。 【答案】 （1）3（2）小芳；小軍（3）小軍；小芳；小軍；以后我再也不亂折花木了（4）園??；愛護 【解析】20我會讀短文，按要求答題。太陽和彩虹 剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。 太陽對彩虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！辈屎绮幌嘈牛炊域湴亮?。 太陽搖搖頭，躲進云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有_個自然

21、段，第自然段有_句話。 （2）“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是_，“我”指的是_。（填序號） 太陽 云 彩虹 雨（3）彩虹不見了，是因為_（填序號） 彩虹到別的地方去了。人們都贊美彩虹。太陽躲進云里去了。【答案】 （1）3；2（2）；（3） 【解析】21閱讀短文，完成練習。 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨（d）木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。它們同時來到橋中間，白羊說：“你退（tu）回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯（kn）讓誰，就打了起來。不一會兒，只聽到河里“撲通（tng）、撲通”的響聲，它們都掉到河里去了。（1

22、）短文一共有_個自然段。 （2）在文中找出下面詞語的反義詞，寫在括號里。 黑_ 南_（3）白羊和黑羊分別說了什么？把白羊說的話用橫線在文中畫出來，把黑羊說的話用 波浪線畫出來。（4）因為（ ），所以它們都掉到河里去了。（填序號） A.白羊和黑羊太胖（png）了，橋太窄（zhi）了。B.白羊和黑羊誰也不肯讓誰，就打了起來。（5）你想對兩只羊說些什么？ 【答案】 （1）2（2）白；北（3）橫線：你退回去，讓我先過橋！ 波浪線：你退回去，讓我先過橋！（4）B（5）要學會讓步，互相幫助 【解析】22閱讀短文，完成練習。 夏夜靜悄悄 夏夜，月光照進了小院里。 在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠處，

23、有一只小花貓。過了一會兒，老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進房間。房間里一個孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經畫完了的畫。中間是一個池塘；池塘里有幾枝荷花，還沒有開放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著；遠處，禾苗在風中點頭；畫旁還寫了一首古詩：小荷才露尖尖角（1）選下列字的正確讀音。 睡著了_（zhe zho） 小荷才露尖尖角_（l lu）（2）短文共有_個自然段，第二自然段有_句話。 （3）孩子畫的畫中有池塘，還有_、_、_。 （4）我會照樣子寫詞，寫句子。 例：透明的（翅膀） 美麗的_ 快樂的_例：一（張）畫 一_小花貓 一_花例：在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。 在_，

24、有_。（5）如果讓你畫一幅夏夜的圖畫，你會畫些什么呢？想一想，把你的畫介紹給大家。（不會寫的字用拼音） 【答案】 （1）zho；l（2）兩；五（3）荷花；蜻蜓；禾苗（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；幾枝荷花（5）略 【解析】23讀兒歌，完成練習。 春天到了 春天到，春天到，花兒露出了笑臉（lin nin），小草伸長（chng zhng）了腰。 春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。（1）為劃線字選擇正確的讀音。 笑臉_（lin nin） 伸長_（chng zhng）（2）“花兒露出了笑臉”指_。（花開了；花笑了） “小草伸長了腰”指_。（小草剛睡醒；小草長高了）（3）兒歌中的燕子，喜鵲在春天

25、里忙著做什么呢？選一選。（填序號） 搭新窩 喳喳叫在_， 在_?！敬鸢浮?（1）lin；chng（2）；（3）； 【解析】24閱讀短文，回答問題。 樹醫(yī)生 一棵老樹生了病，有些葉子黃了。 一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。 老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。 這個醫(yī)生就是啄木鳥。（1）這篇短文共有_個自然段。第二自然段共有_句話。 （2）根據短文內容填寫動詞。 _舌頭 _蟲子 _葉子（3）為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢？ 【答案】 （1）四；四（2）伸；吃；長（3）因為啄木鳥吃樹里

26、的蟲子。 【解析】25閱讀下文，回答問題。 媽媽告訴我，沿著_的小路，就會走出天山。_的北京城，有一座_的天安門，廣場上的升旗儀式非常_。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看?。?）選擇合適的詞語，填到橫線上。（填序號） 雄偉 彎彎 壯觀 遙遠媽媽告訴我，沿著_的小路，就會走出天山。_的北京城，有一座_的天安門，廣場上的升旗儀式非常_。（2）這段話是寫住在_的“我”想去北京城的_看升旗儀式。 （3）用“_”畫出文段中的感嘆句。 （4）你有什么愿望？也來寫一寫吧！ 我多想_！【答案】 （1）；（2）天山；天安門廣場（3）我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！（4）去內蒙古，那里有一望無際的草

27、原，我多想去看看 【解析】26閱讀下文，回答問題小猴煮西瓜 小猴子學會了燒火煮東西，很高興。他先煮熟了一個南瓜，覺得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一個冬瓜，還是比生冬瓜好吃。于是他點點頭，自己對自己說：“瓜總是要煮一煮才好吃的?！?有一天，小猴子找來個西瓜，也照樣點起火來煮。煮熟了一嘗，根本不如生的好吃！這是怎么回事？ 刺猬大叔見了大笑，說：“西瓜怎么能煮著吃呢？” 小猴子不服氣：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜難道不是瓜嗎？” 刺猬大叔說：“你光記住西瓜也是瓜還不行，還得記住西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一樣的瓜。” （1）小猴煮了_、_，覺得熟的比生的好吃，所以他就認為_。 （2）_告訴小猴子西瓜不

28、能煮著吃。 （3）這個故事告訴我們_的道理。（ ） A.瓜總是要煮一煮才好吃的。B.西瓜是跟南瓜和冬瓜不一樣的，不能煮著吃。C.什么事都不能生搬硬套，要根據實際情況做出正確的判斷?！敬鸢浮浚?）南瓜；冬瓜；瓜總是要煮一煮才好吃的（2）刺猬大叔（3）C 【解析】27閱讀短文，完成下列問題。海上的風海上的風是花神，她一來就綻開萬朵浪花海上的風是琴師，她一來就奏出萬種歌聲海上的風是大力士，她一來就送走萬片漁帆海上的風是獅子，她一吼就掀起波浪滔天（1）這個小短文有_句話。說海上的風是_、_、_、_。 （2）海上的風一來就掀起_綻開_ 送走_奏出_。（3）你還想讓海上的風成為_。 【答案】 （1）4；花

29、神；琴師；大力士；獅子（2）波浪滔天；萬朵浪花；萬片漁帆；萬種歌聲（3）略 【解析】28閱讀下文，回答問題 正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀?。?）選文共有_句話。 （2）“我們”正在玩_，上課鈴聲響了。 （3）你知道“快樂”的近義詞嗎？ 【答案】 （1）3（2）跳房子（3）高興【解析】29閱讀下文，回答問題幫助別人就是幫助自己 有一位商人在一團漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門時為什么不帶上照明的工具。忽然前面出現了一點燈光，并漸漸地靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來也順暢了一些。等到他走近燈光時，

30、才發(fā)現那個提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。 商人十分奇怪地問那位盲人說：“你為什么要打燈籠呢？不怕浪費燈油嗎？” 盲人聽了他的問話后，慢條斯理地回答道：“我打燈籠本不是為給別人照路，而是因為在黑暗中行走，別人往往看不見我，我便很容易被人撞。而我提著燈籠走路，燈光雖然不能幫我看清前面的路，卻能讓別人看見我。這樣，我就不會被人撞倒了。”（1）根據短文把下列詞語補充完整。_翼翼 _目失_ 慢_斯_（2）寫反義詞。黑_ 出_ 近_ 慢_（3）用自己的話說說盲人為什么要打燈籠。 （4）商人聽了盲人的回答，會想些什么？又會說些什么呢？ 【答案】 （1）小心；雙；明；條；理（2）白；入（進）；遠；

31、快（3）因為盲人在黑暗中行走，別人往往看不見他，他容易被人撞倒，而他提著燈籠能讓別人看見他，這樣就不會被撞了。（4）這個盲人的品格真好，他在方便別人的同時，也幫助了自己。平時我們應該多一些愛心，給予別人幫助。【解析】30閱讀下文吃水不忘挖井人，回答問題 村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。 解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊（立 力）了一（快 塊）石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！保?）選出文中括號內正確的字。（立() 力）)_了一（快 塊）_石碑（2）給下列漢字組詞。井_ _念_ _（3）石碑是_刻的。（ ） A.毛主席B.鄉(xiāng)親們（4）“

32、挖井人”是指_，“不忘挖井人”的是_。 （5）“吃水不忘挖井人”的意思是（ ） A.吃水不能忘記挖井的人。B.人不能忘記關心和幫助過你的人。（6）毛主席是一個有著_的好思想、好品質的人。 【答案】（1）立；塊（2）水井；井邊；懷念；紀念（3）B（4）毛主席和戰(zhàn)士們；鄉(xiāng)親們（5）B（6）為人民著想，為人民服務 【解析】31閱讀下文，回答問題 小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”（1）辨字組詞?；@_ 消_ 往_藍_ 悄_ 住_（2）寫出下列詞

33、的近義詞。連忙_ 加快_（3）這段文字共_個自然段，寫了要下雨了，_會搬家。 （4）用“一邊一邊”寫一句話。 【答案】 （1）籃子；消息；往上；藍天；悄悄；住房（2）急忙；迅速（3）2；螞蟻（4）小麗一邊走路一邊唱歌。 【解析】32閱讀下文，回答問題 我是一粒種子。春天來了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。感謝太陽公公和雨水阿姨，是它們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出又肥又大的果實。（1）這段文字共有_句話。 （2）“我”是_，“它們”是_、_。 （3）“我”在_（季節(jié)）發(fā)芽，在_（季節(jié)）結果。 【答案】 （1）5（2）一粒種子；太陽公公；雨水阿姨（3）春天；秋天 【解析

34、】33閱讀下文，回答問題 天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。太陽聽見了，說：“露珠是什么樣子的？讓我看一看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了：“咦，露珠到哪兒去了呢？”（1）短文共有_句話。 （2）小鳥兒看到的露珠兒_，好像_，掛在_。 （3）太陽睜大眼睛，看見露珠了嗎？為什么呢？ 【答案】 （1）4（2）亮晶晶；小珍珠；小草上（3）沒有，因為露珠被陽光蒸發(fā)了 【解析】34閱讀下文，回答問題正和小伙伴玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！ （1）寫出下列詞語的

35、近義詞?？鞓穇 （2）這段話寫出了“我”的_和_。 （3）寫出文中“我”“唉”的原因。 （4）“我”為什么覺得很快樂，很有趣？ 【答案】（1）歡樂（2）苦惱；快樂（3）上課鈴響了，“我”不能和小伙伴玩跳房子的游戲了。（4）因為雖然不能玩跳房子的游戲了，但是聽老師講故事很有趣，“我”感到很快樂。 【解析】35閱讀下文，回答問題熱心的小馬 路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。 （1）這一節(jié)共有_句話，請在

36、文中標出。 （2）小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為_。 （3）寫出下面詞語的近義詞。高興_ 看見_ （4）最后一句中的“大家”是指_。 【答案】（1）4（2）下雨了（3）開心；發(fā)現（4）老山羊、小貓、小兔 【解析】36閱讀下文，回答問題晚霞 太陽是世上萬物的母親。 她，為了看望自己的兒女，從東海出來，走了整整一天，現在，又要到西山后面去休息了。 看，她正舉著紅頭巾向兒女們告別。 這紅頭巾映紅了水，也映紅了村邊的樹林。 小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱著：“太陽媽媽，再見。太陽媽媽，晚安?！?路旁的向日葵，依依不舍地望著那在晚風中飄動的紅 頭巾，不知道在想什么。（1）給短文標上自然段序號。 （2）用文中

37、的詞語填空，并照樣子各寫兩個。_地唱著 _地望著AABB：_、_AABC：_、_（3）根據短 文內容連一連。世上萬物 太陽 晚霞紅頭巾_ 兒女_ 她_（4）全文主要運用的修辭手法是（ ） A.排比B.擬人C.比喻（5）向日葵在想什么？寫一寫。 【答案】 （1）略（2）嘰嘰喳喳；依依不舍；反反復復；慌慌張張；斤斤計較；津津有味（3）晚霞；世上萬物；太陽（4）B（5）多漂亮的晚霞??！我們明天還會再見的。 【解析】37閱讀下文，回答問題。 他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，（偷偷地）跟在小鴨子

38、后面，也下了水。（1）仿照文段中畫劃線的句子填一填。（不會寫的字用拼音） 爸爸在睡覺，我_關上了門。（2）小公雞要下河，小鴨子是怎么說的？用波浪線畫出相關語句。 （3）小公雞聽小鴨子的話了嗎？他是怎樣做的？ （4）回憶下，故事的結果是怎樣的？_（填序號） 小鴨子救了小公雞。小公雞學會了游泳。【答案】 （1）輕輕地（2）不行，不行，你不會游泳，會淹死的?。?）沒聽。他偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。（4） 【解析】38閱讀下文，回答問題 棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病?。?燕子飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”燕子說：“對不起，我只會捉空中飛的害蟲，你

39、還是請別人幫忙吧！” 啄木鳥飛來了。棉花姑娘說：“請你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說：“對不起，我只會捉樹干里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！” 青蛙跳來了。棉花姑娘高興地說：“請你幫我捉害蟲吧！”青蛙說“對不起，我只會捉田里的害蟲，你還是請別人幫忙吧！” 忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀 ？”小蟲子說：“我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲?！?不久，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花 。她咧開嘴笑啦！ （1）燕子、啄木鳥、青蛙都能給誰治??？ （2）誰能吃掉蚜蟲，專門醫(yī)治棉花姑娘的??？最后治好了嗎？ （3）文章

40、最后一句說棉花姑娘笑了，棉花姑娘為什么笑？ 【答案】（1）燕子只會捉空中飛的害蟲，啄木鳥只會捉樹干里的害蟲，青蛙只會捉田里的害蟲。（2）七星瓢蟲。治好了。（3）棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。 【解析】39閱讀片段，完成練習 到了學校，已經上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！?元元非常后悔。（1）照樣子寫詞語。 看了看：_了_ _了_ _了_（2）元元紅著臉是因為_。（填序號） 他沒考好，老師批評他。 他遲到了，自己覺得不好意思。（3）元元后悔的原因是_ 【答案】 （1）說；說；問；問；讀；讀（2）

41、（3）自己因為賴床一分鐘遲到了二十分鐘。 【解析】40閱讀短文，完成練習。（不會寫的字，用拼音代替）大自然的郵票 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）短文共有_句話，寫出第三句話。_ （2）照樣子，寫詞語。例：肥肥的 _ _ _（3）短文分別描寫了_、_、_、_四個季節(jié)樹葉的樣子。 （4）大自然的郵票是（ ）。A.嫩芽B.樹葉C.土壤【答案】 （1）五；秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。（2）紅紅的；白白的；青青的（3）春；夏；秋；冬（4）B 【解析】4

42、1閱讀下文，回答問題拔蘿卜 一天，小兔子來拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個大大的蘿卜沒有拔完，它就去拔那根大蘿卜。可是它怎么拔也拔不上來，它急得轉圈跑。小狗看見了，對它說：“我來幫你拔蘿卜吧?！彼鼈儌z一起拔呀拔，還是拔不上來，這時候小熊來了，它們倆一起說：“小熊的力氣大，你來幫我們拔蘿卜吧?！毙⌒苷f：“好吧。”它們又一起拔啊拔，還是拔不出來，最后小象來了，對它們說：“我來幫你們拔蘿卜吧”。于是，小象就用長鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔。終于把大蘿卜拔上來了。小兔高興地說：“小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！” 到了晚上，小狗，小象，還有小熊都來了，小象先把大蘿卜用鼻

43、子卷到了桌子上，小狗負責把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。它們每人都咬一口，呀！這個蜜汁大蘿卜實在是太甜了?。?）這篇短文共_個自然段。（2）小兔子在拔蘿卜，最后一個大蘿卜拔不動，_、_、_來幫小兔子拔蘿卜。（3）這個故事告訴我們什么道理？_A.團結的力量大。B.小象的力氣最大了。C.蜜汁大蘿卜真好吃。【答案】 （1）2（2）小狗；熊；小象（3）A 【解析】42閱讀下文，回答問題魯迅珍惜時間的故事 魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店

44、，還得幫助母親做家務；為免影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。 魯迅說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！痹隰斞傅难壑?，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”（1）魯迅說過的一句珍惜時間的話是：_。（2）這篇短文中（ ）不是本文中寫的魯迅珍惜時間的事。A.魯迅十二歲時父親患病，他經常在當鋪和藥鋪中奔走，也幫助母親做家務，作好精確的時間安排。B.魯迅晚年身體不好，他還抓緊時間工作。C.魯迅非常討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人。【答案】 （1）“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！保?）B 【解析】43閱讀下文，回答問題一支鉛筆 一只