1、.小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)試卷四班級(jí)： 姓名： 得分： 一、 聽力5分認(rèn)真聽老師讀短文?給你一個(gè)教訓(xùn)?，答復(fù)以下問(wèn)題不會(huì)寫的字可以拼音代替1、 廣告刊出后，立即引起轟動(dòng)的原因是 2、 求助者的心態(tài)各不一樣，年輕人 中年人 老年人 3、 本文所指的教訓(xùn)是 二、知識(shí)樂(lè)園1、看拼音寫詞語(yǔ)5分xuàn huò zhuó rè zhòu rán huí móu bi chuàn x sh yu y c un shn ào jn zhì2、形近字組詞5分銜 碗 蹈 賜 頒 衍 婉 滔 惕 頻 譯 趟 納

2、 駐 愉 繹 躺 吶 拄 榆 3、選詞填空5分 凝滯 凝神 他目光 ，呆呆的地外。 李四光 思索著這個(gè)久未解決的問(wèn)題。 盼望 渴望 指望 絕望 希望 小凡卡 得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有 了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信， 爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去。4、 按要求寫出詞語(yǔ)3分Xkb1來(lái)源:Z,xx,k描寫天氣熱的詞語(yǔ) 、 、 描寫天氣冷的詞語(yǔ) 、 、 說(shuō)明數(shù)量多的詞語(yǔ) 、 、 5、 補(bǔ)充詞語(yǔ)2分稀疏而 白腴而 柔和而 密集而 溫文 絡(luò)繹 6、 用修改符號(hào)在原句上修改病句。4分 這片果園里種的全是橘樹，只有幾顆桃樹。 他仔細(xì)打量這位老奶奶。 在“文明小天使活動(dòng)中，受到了很大教育。 稻子已經(jīng)成熟了，真

3、是豐收在望。7、 按要求改寫句子6分縮句：英國(guó)著名化學(xué)家波義耳匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。 把反問(wèn)句改為陳述句還有比這更好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎？改變句中某些詞語(yǔ)的位置，要求句子的意思不變用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話我們要積累知識(shí)。我們要有創(chuàng)新意識(shí)。改變句中某些詞的位置，要求句子的意思改變他做的這道題沒(méi)有完全錯(cuò)。擴(kuò)句樹上掛著果實(shí)。8、積累填空10分我想，一年四季的樹木會(huì)感謝一年四季的鳥。因?yàn)椋B是樹木的花朵， 的花朵， 的花朵， 的花朵， 的花朵冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍，顯得。他們?cè)跇渲ι铣?，使樹枝上的冬天沒(méi)有了。烏鴉的歌聲，麻雀使得冬天。有時(shí)一只鳥唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，真是。那是一

4、雙什么樣的手呀！，看上去像。他手指的每一個(gè)關(guān)節(jié)都裂著口子，流著干了的血痕我順著歌聲望去，老人的身影，在山梁上。此時(shí)的晚霞正、緩緩地 在山梁上，流溢成一片 采菊東籬下， 。出自 的 。山水田園詩(shī)人有 、 等。寫出一副寫山水風(fēng)光的楹聯(lián)。三口語(yǔ)交際5分小紅以前是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生，可自從迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，性格也變得很孤僻，很少與人溝通，整天沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，難以自拔。你應(yīng)該怎樣勸說(shuō)她，讓她既承受你的勸告，還不傷害她的自尊心。四、閱讀理解課內(nèi)閱讀1、 誰(shuí)都沒(méi)有在意老人的挽留，他們大家下山去了。一路上，我好似被一種莫名其妙的憂郁牽扯著、牽扯著3分這種莫名其妙的憂郁指什么？

5、2、 古老的濟(jì)南，城內(nèi)是那么狹窄，城外又那么寬闊，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。4分這段話運(yùn)用了什么修辭手法 。文中連用兩個(gè)“臥字，這樣寫的好處是 課外閱讀馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“如今農(nóng)村的條件確實(shí)差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！坝惺裁词戮驼f(shuō)吧?！拔覀儐挝挥袀€(gè)剛分配來(lái)的女大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？馬市長(zhǎng)吃罷飯，在客廳里悠閑地品著茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我

6、想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！笆裁矗狂R市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行！“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？馬市長(zhǎng)問(wèn)道?！熬褪悄先思已?！女兒神秘的笑了笑，“不過(guò)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)的是她爸爸，因?yàn)樗职址浅ＶС炙?、 按順序?qū)⒍涛闹匦屡帕校_序號(hào)為 2分 2、 上文中突出表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變的一對(duì)詞語(yǔ)是和。2分3、 上文中女兒向父親“請(qǐng)教的目的是：。24、上文在塑造人物、推動(dòng)情節(jié)時(shí)采用的主要描寫方法是 1分 A外貌描寫 B 語(yǔ)言描寫 C神態(tài)描寫 D 動(dòng)作描寫 E心理描寫 F 側(cè)面描寫5、上文中女兒的性格特征是 2分 。A認(rèn)真學(xué)習(xí) B 聰明活波 C機(jī)智百出 D說(shuō)謊欺騙 E 工于心計(jì) F敢于沖破6、上文中馬市長(zhǎng)

7、的性格特征是 2分 A隨機(jī)應(yīng)變 B處事不驚 C言行不一 D包庇親屬 E原那么性強(qiáng)F支持新惹事物7、給文章加個(gè)題目，并說(shuō)明其含義。2分五、作文25分 “ 環(huán)境已成為人們關(guān)心的熱門話題，結(jié)合讀?維也納森林的故事?和?樓蘭的憂郁?，寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的作文。要求：1、 語(yǔ)句清楚，有條理，把自己的觀點(diǎn)表達(dá)清楚。2、 題目自擬，字?jǐn)?shù)在四百字以上。來(lái)源:Zxxk來(lái)源:ZXXK來(lái)源:來(lái)源:ZXXK附：聽力材料給你一個(gè)教訓(xùn)A君囊腫羞澀久矣。一日，靈機(jī)一動(dòng)，在全國(guó)幾家大報(bào)登載廣告一那么，云：“請(qǐng)隨意寄來(lái)一封信吧，本人將免費(fèi)給你一個(gè)人生教訓(xùn)。廣告一刊出，立即引起轟動(dòng)。人們覺得這那么廣告太新奇了?？v觀當(dāng)今鋪天蓋地之廣告，有贈(zèng)“信息的，有送“驚喜的，卻從來(lái)沒(méi)有人免費(fèi)給教訓(xùn)的，好令人耳目一新。年輕人缺乏教訓(xùn)，很想知道這個(gè)教訓(xùn)是什么；中年人害怕教訓(xùn)，很想研究一下這個(gè)教訓(xùn)的前因后果；老年人飽嘗教訓(xùn)，很想?yún)^(qū)分一下這個(gè)教訓(xùn)的真?zhèn)?。霎時(shí)間，雪片似的信件從全國(guó)各地飄向A君，人們懷著感謝之情，向A君發(fā)出獲得教訓(xùn)的求助信。然而卻石沉大海！一位身為記者的求助者憤然采訪A君?！罢?qǐng)問(wèn)