1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級語文下冊第一單元測試卷時間：100分鐘滿分：120分一、積累與運用(28分)1下列加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A元勛 (xn) 奠基(diàn) 澎湃(bài)鞠躬盡瘁(cuì)B摯友(zhì) 迭起(dié) 咳嗽(sou) 鮮為人知(xin)C卓越(zhuó) 校對(xiào) 薪金(xn) 氣沖斗牛(du)D碩果(shuò) 草率(shuài) 悠然(yu) 潛心貫注(qián)2下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)A選聘深宵至死不懈 契

2、而不舍B調(diào)羹 絞肉 馬革裹尸 婦儒皆知C謠言 晝夜 慷慨淋漓 目不窺園D小楷 吩咐 一反即往 深惡痛絕3下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家鄧稼先。B在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。C愛出風(fēng)頭的他經(jīng)?？淇淦湔?，與別人爭吵時鋒芒畢露。D耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國擔(dān)任大學(xué)生村干部，數(shù)年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩?下列句子順序排列正確的一項是()(3分)回顧那些偉大的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家、政治家等等數(shù)不清的杰出人物，他們終其一生，孜孜以求，將自己

3、最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，為人類的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿。凡是走進這宮殿，一件件認真觀賞這些精神作品的人，必然會被這光輝所映照，會在這光輝中獲得光明與力量。讀優(yōu)秀的書，能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處，是這宮殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在時間的大幕中，悄悄地燃燒著、永不休止地散發(fā)著精神的光輝。因為優(yōu)秀的書，不僅是知識的結(jié)晶，更是人類情感與思想的結(jié)晶，是人類精神的花朵與果實。ABCD5綜合性學(xué)習(xí)。(7分)新世紀(jì)中學(xué)新星文學(xué)社為喜迎共和國成立70周年，特開展“我和我的祖國”文學(xué)沙龍活動，你作為學(xué)生嘉賓受邀參加，請你完成下面相關(guān)

4、任務(wù)。(1)【活動一：專題講座】文學(xué)社擬于6月20日在學(xué)校報告廳舉行“我和我的祖國”文學(xué)創(chuàng)作專題講座，準(zhǔn)備邀請市作協(xié)主席沐曦老師擔(dān)任主講人。請你代表文學(xué)社前去邀請沐曦老師，見面時你該怎么說？(3分)(2)【活動二：名家訪談】沐曦老師即將來校。在講座前，學(xué)校文學(xué)社擬對沐曦老師進行一次訪談，請你以校園小記者的身份，圍繞此次活動主題預(yù)設(shè)兩個訪談問題。(2分)(3)【活動三：文學(xué)創(chuàng)作】講座結(jié)束后，文學(xué)社成員婷婷同學(xué)作了一篇謳歌鄧稼先心系祖國、鞠躬盡瘁精神的文章，請你點評。她的文章里引用了以下詩句，你認為不切合鄧稼先的人物特點的一項是()(2分)A一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親B辜負胸中十萬兵，百無聊賴

5、以詩鳴C黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還D茍利國家生死以，豈因禍福避趨之6下列有關(guān)文學(xué)常識和課文內(nèi)容的說法，有誤的一項是()(3分)A鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重要貢獻。B說和做記聞一多先生言行片段結(jié)構(gòu)嚴謹，開篇總領(lǐng)全文后，先表現(xiàn)聞一多“學(xué)者的方面”，后表現(xiàn)聞一多“革命家的方面”，在上下兩部分之間，用總承上文和總起下文的句子，使文章銜接緊密，過渡自然。C在回憶魯迅先生(節(jié)選)一文中，作者通過對她所知道的魯迅先生的一些生活瑣事的描寫，向世人展現(xiàn)了一個與人們眼中的形象不同的，更和藹、更隨和、更真實的魯迅，并借此來抒發(fā)自己對魯迅先生的懷念

6、之情。D孫權(quán)勸學(xué)選自北宋司馬光主持編纂的編年體斷代史資治通鑒。本文以對話表現(xiàn)人物，孫權(quán)勸學(xué)，先一語破的，向呂蒙指出“不可不學(xué)”；繼而現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”“大有所益”，使呂蒙無可推辭，“乃始就學(xué)”。7古詩文默寫。(6分)(1)蒙曰：“_，_，大兄何見事之晚乎！”(孫權(quán)勸學(xué))(2)_，彈琴復(fù)長嘯。 (王維竹里館)(3)誰家玉笛暗飛聲，_。 (李白春夜洛城聞笛)(4)古代有許多表現(xiàn)“思鄉(xiāng)”的詩作，請寫出其中連續(xù)的兩句：_二、閱讀探究(42分)(一)閱讀下面的文言文，回答問題。(12分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。

7、卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 (孫權(quán)勸學(xué))【乙】濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳嘗在秦王幕府。上憐之，欲聽還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使為善者懼。”上欣然納之，謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得獨私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之。相壽流涕而去。(選自資治通鑒)8解釋下列句中的加點詞。(4分)(1)及魯肅過尋陽()(2)濮州刺史龐相壽坐貪污解任()(3)不得獨私故人(

8、)(4)相壽流涕而去()9將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)恐人人皆恃恩私，足使為善者懼。10文中呂蒙與唐太宗有什么相同的品行？能反映這種品行的歷史故事還有不少，試舉一例。(3分)11【甲】文“結(jié)友而別”與【乙】文“相壽流涕而去”各有什么妙處？(3分)(二)閱讀下文，回答問題。(14分)謝道韞：從三字經(jīng)里走來1 600多年前，她出生在東晉謝家。陳郡謝家與瑯琊王家齊名，皆為鐘鳴鼎食之家，詩禮簪纓之族，合稱“王謝”?！芭f時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”說的就是他們。世說新語記載：有一年冬天，謝安給幾個孩子上課，他望著窗外漫天飛舞的雪花，隨口問道：“白雪紛紛何所似？”謝朗搶先答道：“撒鹽空中差可擬。

9、”謝安還沒有來得及評價，一旁的謝道韞不慌不忙站起來說：“未若柳絮因風(fēng)起?！敝x道韞因此被人們稱贊為“詠絮之才”。轉(zhuǎn)眼間，謝道韞到了出嫁的年齡，謝安把目光投向了能與謝家平起平坐的瑯琊王家。都說婚姻是女人的第二次投胎，命運的走向卻往往不遂人心愿。雖說王羲之書法獨步天下，兒子個個風(fēng)流儒雅，器宇軒昂，但謝道韞的夫婿凝之卻略顯愚鈍。她與他精神世界不在一個層次，她是一朵立于寒風(fēng)中的燦燦的梅花，衣袂飄飄，青絲飛揚，骨子里透出一股淡淡的傲氣；而他，是一棵躲在秋風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖的老槐，資質(zhì)平平，皺褶里藏著迂腐和平庸。謝道韞很失望，“大薄凝之”。盡管對丈夫的畏畏縮縮不太滿意，但她還是恪盡婦道，該干嗎干嗎。盡顯魏晉風(fēng)流的

10、王家，是文人雅士的聚集地。許多文人、官宦、書畫名流都喜歡在他們家詩酒唱和，談玄論辯。謝道韞很是喜歡這樣的場合，雖不能拋頭露面，坐在簾后聽他們清談，也是一種享受。有一次，謝道韞聽到小叔子獻之與客人辯論，竟然被大家說得理屈詞窮。簾后的謝道韞坐不住了，她遣婢女出去，“欲為小郎解圍”。一言既出，語驚四座，眾人紛紛為她鼓起掌來。她在簾后引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，娓娓道來，講得入情入理，環(huán)環(huán)相扣，賓客們被她駁得啞口無言，甘拜下風(fēng)。讀書多的人，通身帶著一股書卷氣，慧黠幽默，清雅睿智，在俗世紛擾中自成一方天地，擋也擋不住熠熠閃爍的光輝。日子就這樣在精彩與無奈間切換著，一天天過去了。晉安帝隆安三年，孫恩叛亂，會稽被圍

11、，城中大亂。作為會稽最高領(lǐng)導(dǎo)的王凝之，并不急著派兵，而是在府中設(shè)壇祭神，祈禱神靈保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不為所動。后來城破兵敗，王凝之被砍了腦袋，他們的兒子也被殺。謝道韞橫刀在手，抱著年幼的外孫，殺出重圍，終因寡不敵眾，“手殺數(shù)人，乃被虜”。孫恩要殺她，謝道韞神態(tài)淡定，氣勢凜然，那是知識與智慧的沉淀，是深入到骨子里的高貴。孫恩膽怯了，他對才女謝道韞以禮相待，護送其返回會稽。戰(zhàn)亂平息后，家園殘破，物是人非，謝道韞把家里收拾干凈，在堂上拉一素簾，傳道、授業(yè)、解惑，受益學(xué)子不計其數(shù)。謝道韞最令人欽佩的，不是美貌，也不是文采，而是那種任波瀾起伏寵辱不驚的淡定。這位魏晉才女，用一生闡釋了“巾幗不讓須

12、眉”的含義?！叭粲性姇卦谛模瑲q月從不敗美人?！蹦莻€讀書多的女孩，被后人寫進了三字經(jīng)：“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警。”(作者：孟慶果，選自散文百家2019年2月，有刪改)12第段加點詞語各指什么內(nèi)容？(2分)13研讀文章第段，發(fā)揮你的想象，說說坐在素簾后的謝道韞此時的心境。(3分)14結(jié)合文中描寫謝道韞的事件，在下面橫線處補寫兩句。(2分)謝道韞，能詠吟。_，_。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警。15文中多次運用對比手法表現(xiàn)謝道韞的才情與性格，請任選一處賞析。(4分)16現(xiàn)代國學(xué)大師余嘉錫先生曾評價謝道韞，說她“以一女子而有林下風(fēng)氣，足見其為女中名士”。請說說

13、你對“林下風(fēng)氣”的理解。(3分)(三)閱讀下面的文章，回答問題。(16分)我是吳宓教授每天早上七點半，歐洲文學(xué)史教授吳宓準(zhǔn)時來到教室，開始在黑板上書寫。很快，講義抄了滿滿一黑板，詳細寫著參考書、著者、出版社、出版年代等。學(xué)生上前偷看，發(fā)現(xiàn)他所寫的，竟全憑記憶。課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上講臺。打扮雖然古板，講的卻是純英文詩歌。而且開講時，對筆記或紙片看都不看一眼，所有內(nèi)容均脫口而出，講到得意時，還要拿起手杖，隨著詩的節(jié)律，一輕一重地敲著地面。課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才換來的。半夜時分，別人都睡下了，室友錢穆經(jīng)?？匆娝耦^備課，抄寫小

14、紙條。第二天一早，別人還沒醒，他已經(jīng)在“室外晨曦微露中”反復(fù)誦讀。當(dāng)他任教東南大學(xué)時，清華大學(xué)四年級學(xué)生梁實秋曾旁聽他的課，回校后半是羨慕半是嫉妒地抱怨：內(nèi)容豐富，井井有條，學(xué)校未能羅致，“寧非憾事哉”。他像一座鐘。他給學(xué)生批改作業(yè)，字跡工整，寫下的外文字母及數(shù)字，筆畫粗細，好像印刷的一樣整齊。一次，有個青年教師不小心把上課用的教科書丟了，吳宓要求他上課前必須找到。當(dāng)晚，宿舍熄燈睡覺，吳先生前來敲門，高聲問：“教科書找到?jīng)]有？”這名不耐煩的教師只好騙他：“找到了，吳先生，請放心吧?！边@才過關(guān)。這位老師，給學(xué)生們留下的印象是“認真、負責(zé)、一絲不茍”，“上課像劃船的奴隸那樣賣勁”。這些學(xué)生中，許多

15、人后來大名鼎鼎：錢鍾書、曹禺、呂叔湘、李賦寧與他們相比，老師吳宓一度不那么出名。比起課堂上的嚴謹，學(xué)生們更愛回憶吳宓課下的關(guān)愛。一次，他和學(xué)生們一起走在街上，對面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學(xué)生們排成一字站在人行道上，這才讓開道路。類似的故事口耳相傳，讓古板的吳教授在后人記憶里鮮活起來。在他曾任教的清華大學(xué)學(xué)生BBS上，不久前一個女學(xué)生略帶羨慕地提到，當(dāng)年在清華課堂上，看見有女生站著聽課，吳先生總是會跑出去替她們找來凳子坐。又有人追憶起吳先生點名，點到“金麗珠”這個名字，情不自禁地說：“這個名字多美。”全班大笑。這位教授經(jīng)濟并不寬裕，他身上的長衫年歲太久，磨損得布紐扣都

16、要掉了，也舍不得換。但他卻很舍得請學(xué)生吃飯。每次在小館子里坐下，他都神情嚴肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點的菜及價格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。學(xué)生李廷先最難以忘懷的，是與老師“月下湖畔、吟詠嘯傲”的往事。而錢鍾書也把老師課堂上的風(fēng)采學(xué)了幾分。正如學(xué)者江弱水所言，除了老師這個身份，怎么來描畫吳宓其實都不到位。從東南大學(xué)，到西南師院，數(shù)也數(shù)不清的講堂上，作為“老師”的吳宓“劃過了動蕩不已的時代，也劃過了他的一生”?？上?，到這一生要結(jié)束的時候，他已經(jīng)不能當(dāng)老師了。1976年，因身體原因吳宓回到陜西老家，聽說一些中學(xué)因為沒有英語老師而不開英語課，便急切地問：“他們?yōu)槭?/p>

17、么不請我啊？我還可以講課?！睕]有人記得他的教授身份，除了他自己。據(jù)說，彌留之際，他不停地喊著：“我是吳宓教授?！?選文有刪改)17第段中，加點詞語“嫉妒”的正確讀音是()，在文中的具體含義是_。(3分)18本文記敘的是吳宓教授的事跡，卻在第段寫他大名鼎鼎的學(xué)生錢鍾書、曹禺、呂叔湘、李賦寧，這運用的是_手法，其作用是_。(4分)19閱讀全文，完成下表。(4分)20請你閱讀全文，分析文章結(jié)尾畫線句子的作用。(5分)三、作文(50分)21閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。生活中難免會發(fā)生一些讓你難過的事，被忽視、被誤解、被傷害。但也總有一些人、一些事，讓你覺得相遇一場，是命中注定的幸運。嗨，別沮喪

18、?。∪松?，總會有不期而遇的溫暖。請以不期而遇的溫暖為題，寫一篇文章。要求：不少于600字；有真情實感，不得抄襲；不限文體(詩歌除外)，文體特征鮮明；不得透露個人相關(guān)信息。第一單元達標(biāo)測試卷一、1D點撥：A項“湃”應(yīng)讀pài；B項“鮮”應(yīng)讀xin；C項“?！睉?yīng)讀jiào。2C點撥：A項“契而不舍”應(yīng)為“鍥而不舍”；B項“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”；D項“一反即往”應(yīng)為“一反既往”。3C點撥：“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來，用在此處不合語境。4A5(1)示例：沐老師，您好，我是新世紀(jì)中學(xué)新星文學(xué)社的。我們文學(xué)社將于6月20日在學(xué)校報告廳舉行“我和我的祖國”文學(xué)創(chuàng)作專題講座

19、，想請您擔(dān)任主講人，希望您能接受我們的邀請，謝謝。(2)問題一：您如何看待中華人民共和國成立以來的發(fā)展？問題二：您看我們學(xué)生應(yīng)為祖國做些什么？(3)B點撥：“辜負胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴”意思是陸游具有杰出的軍事才能，卻無從施展，愁悶無聊之余只好以詩歌抒發(fā)抱負。這不切合鄧稼先的人物特點。6D點撥：資治通鑒是編年體通史，不是斷代史。7(1)士別三日即更刮目相待(2)獨坐幽篁里(3)散入春風(fēng)滿洛城(4)示例一：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。示例二：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。二、(一)8(1)到，等到(2)犯罪(3)偏愛(4)離開9(我)擔(dān)心每個人都依仗您的偏袒(枉法)，足以讓那些行為端正的人恐懼

20、。10相同：都善于虛心聽取他人的正確意見。示例：戰(zhàn)國時齊王聽取鄒忌的建議，出現(xiàn)各諸侯國“皆朝于齊”的局面。魯莊公聽取曹劌的建議，取得“長勺之戰(zhàn)”的勝利。11都是側(cè)面描寫，起到襯托的作用。魯肅與呂蒙“結(jié)友”，是為呂蒙的才略所折服而愿意與其深交，進一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。“相壽流涕而去”是因為唐太宗沒有幫他官復(fù)舊職，以他離開時的失望痛苦，反襯唐太宗虛心聽取勸諫、不徇私枉法的深明大義?！疽易g文】濮州的刺史龐相壽犯貪污罪而被解除職務(wù)，自己說曾經(jīng)在唐太宗做秦王時在他手下工作?；噬贤樗胱屗匦禄貋頁?dān)任(職務(wù))。魏征規(guī)勸說：“秦王身邊宮內(nèi)宮外的故人很多，(我)擔(dān)心每個人都依仗您的偏袒(枉法)，足以讓那些行為端正的人恐懼。”皇上開心地接納了他的意見，對相壽說：“我從前做秦王，是一府的主人；現(xiàn)在做皇帝，是整個國家的主人，不能夠獨自偏私故人。魏征等大臣這樣堅持原則，我怎敢違背！”皇上賜他帛(之后)打