1、新浦初中2021學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：2021學(xué)年度新浦初中七年級(jí)語(yǔ)文十月月考試卷本卷總分值為120分，時(shí)限為120分鐘親愛的同學(xué)：走進(jìn)2021年的九月，你走進(jìn)了人生的又一處驛站，也攀上了語(yǔ)文的又一級(jí)臺(tái)階。在這個(gè)庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當(dāng)初中的第一份語(yǔ)文試卷在你的眼前徐徐展開時(shí)，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩翻開！一、卷面分2分。請(qǐng)保持字跡工整，卷面整潔！二、根底知識(shí)及運(yùn)用 26分1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。4分一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅收斂 了，身軀微微chàn 動(dòng)，沒有聲響。它就是曾知知不休地在樹上過(guò)日子的小東西。那么小，卻那么響，

2、竟響chè( )一個(gè)夏天！曾這樣問(wèn)：何必聒聒( )？那只不過(guò)是夏天罷了！2、以下詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分灰心喪氣：遇到困難、失敗意志消沉。小心翼翼：慎重小心，絲毫不敢忽略的樣子。明察秋毫：比喻為人非常精明，任何小問(wèn)題都看得很清楚。忍俊不禁：忍住不笑。3、以下句子填空恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) ( ) 2分我小心翼翼地伸出左腳去( ) 那塊巖石，而且踩到了它。朋友說(shuō)：“那本來(lái)的生活歷程就是這樣。它為了生命( ) ，必須好好活著。小時(shí)候，我常伏一窗口 ( ) 山那邊是什么呢？A、踩 延長(zhǎng) 瞎想 B、探 延續(xù) 癡想C、探 漫長(zhǎng) 暢想 D、踩 繼續(xù) 夢(mèng)想4、以下選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪

3、一項(xiàng) ( 2分)A.?在山的那邊?一文中所說(shuō)的“用信念凝成的海，這里的“海指的是理想的境界。B.?童趣?一文的主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣。作者通過(guò)自己的聯(lián)想和想象，將眼前的事物放大了千萬(wàn)倍，從而享受到一種獨(dú)有的樂趣。C?紫藤蘿瀑布?為了告訴我們花和人一樣總是要遭受不幸，你無(wú)法改變。D?走一步，再走一步?告訴人一個(gè)哲理：大困難是由小困難組成的，只要一步步戰(zhàn)勝小困難最后一定可以戰(zhàn)勝宏大的困難。5、以下句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ( )2分A、為了進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在努力學(xué)習(xí)。B、通過(guò)老師的教育，使我懂得了做人要講誠(chéng)信。C、漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語(yǔ)花香。D、新興香荔遠(yuǎn)近著名，是嶺南佳

4、果之一。6、請(qǐng)根據(jù)要求填寫內(nèi)容。8分,每空1分1_，青山郭外斜。孟浩然?過(guò)故人莊?2_ ,潭影空人心。常建?題破山寺后禪院?3曹操?龜雖壽?一詩(shī)中的千古傳誦的名句是：“老驥伏櫪， _ ， _ ，壯心不已。4我寄愁心與明月 _。李白?聞王昌臨左遷龍標(biāo)遙有此寄?5_，卻話巴山夜雨時(shí)。李商隱?夜雨寄北?6余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日， _ ，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有 _ 。?童趣?沈復(fù)7、讀下面文段，完成題。(6分)10月1日中華人民共和國(guó)迎來(lái)62à é 。62年像一條長(zhǎng)河，有急流也有( )流；62年像一幅畫卷，有冷色也有( )；_，_；62年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)

5、奔流，畫卷剛剛翻開，歌曲á 高潮，史詩(shī)還在續(xù)寫。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)決的步伐，跨入新的時(shí)代!、根據(jù)拼音寫出正確的詞語(yǔ)。2分)、根據(jù)文段前后的內(nèi)容在( )填上反義詞。(2分)、橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后照應(yīng)的排比句。2分)三、閱讀理解 42分)(一)閱讀下面?走一步，再走一步?片斷，答復(fù)文后的問(wèn)題。10分)1 時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲憊使我全身麻木，不能動(dòng)彈。2 暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋虏砂?，孩子，他帶著撫慰的口氣說(shuō)，“晚飯做

6、好了。3“我下不去!我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!4“聽我說(shuō)吧，我父親說(shuō)，“不要想著間隔 有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面邢塊巖石“嗎?5 我漸漸地把身體移過(guò)去。“看見了。我說(shuō)。6“好。他對(duì)我說(shuō)，“如今你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)憂下一步。聽我的話。7 一這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石；而且踩到了它。、我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，我父親叫道，“如今挪動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)最的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。我想。8我每次只挪動(dòng)一小步，漸漸爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下

7、的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了。種宏大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。8請(qǐng)你用10個(gè)字左右說(shuō)出這段選文表達(dá)的事件。2分9當(dāng)“我邁第一步時(shí)，那種恐懼心理抑制了沒有?請(qǐng)你仔細(xì)閱讀第七段，從文中找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)證明自己的看法。2分10從最后兩段文字中找出“我心理狀態(tài)變化的語(yǔ)句。導(dǎo)致“我心理狀態(tài)變化的原因是什么?2分11文中的這位父親是值得贊賞的。你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞?請(qǐng)說(shuō)明理由。2分12在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要識(shí)字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不過(guò)來(lái)、寫不完的感覺?讀完這篇文章之后，你有沒有解決這些問(wèn)題的新想法? 2分二抬起頭來(lái)做人12分那一年

8、，那個(gè)小男孩，不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢。對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，直接想到的“人，就是自己的家長(zhǎng)。小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦?小男孩低著頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊。小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老

9、師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富那么貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的奉獻(xiàn)了。第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人。媽媽說(shuō)的那番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來(lái)估量人的“成績(jī)的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這

10、第一次，他學(xué)習(xí)到“捐的意義，以及別人所不能“捐到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。13、結(jié)合第段說(shuō)說(shuō)小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？2分14、5肯定比500小，在第段里，小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。呢?3分15、第段加點(diǎn)的兩處“抬起頭來(lái)有什么不同之處?提示：什么時(shí)候，表現(xiàn)了什么4分前一處：后一處：16、文題“抬起頭來(lái)做人有何深化含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊(yùn)含的哲理。3分三、閱讀?童趣?選段，完成1720題12分夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果

11、如鶴唳云端，為之怡然稱快。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。17、?童趣?節(jié)選自 ，作者是 , 代文學(xué)家 。2分18、解釋以下加點(diǎn)的字4分項(xiàng)為之強(qiáng) 作青云白鶴觀 盡為所吞 鞭數(shù)十 19、請(qǐng)翻譯以下語(yǔ)句4分夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。20、文中的作者，童年時(shí)對(duì)著蚊子徐噴以煙，讓蚊子“沖煙而飛鳴。從這一事例中，你感到怎樣才能成為一個(gè)有生活情趣的人？2分答：四課外文言文閱讀8分虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我

12、，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而不走乎？虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走。21.這篇短文后來(lái)形成一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是：( ) 2分22.“虎求百獸而食之中的“求應(yīng)解釋為 2分A.要求 B.尋找 C.追求 D.哀求23把“今子食我，是逆天帝命也。一句譯寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.今天兒子敢吃我，這是違犯天帝的命令。B.今天假設(shè)吃了我，就違犯了天帝的命令。C.假設(shè)您今天吃了我，這就違犯了天帝的命令。D.今天您兒子吃了我，這就違犯了天帝的命令。24. 這那么寓言的寓意是什么？2分四、作文 50分人，總在變化從待人接物到處事態(tài)度，從言談

13、舉止到心理狀態(tài)，從穿著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目的追求。當(dāng)人生開始一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來(lái)得更猛。如今，你走進(jìn)了初中校門了，你覺察自己在不經(jīng)意之間已情然發(fā)生變化了嗎？請(qǐng)你選擇某一方面，與你小學(xué)時(shí)進(jìn)展比較，以“我在變“為題寫一篇作文，篇幅不少于500字。參考答案1 略 2 D 3 B 4 C 5 D 6略7、誕辰 漸趨 、緩 暖 、例如：59年像一首歌曲，有低音也有高音8父親鼓勵(lì)(指導(dǎo)、引導(dǎo)、教)我一步一步爬下懸崖。9沒有解除恐懼心理。“似乎“小心翼翼“探幾個(gè)詞語(yǔ)都能表現(xiàn)了這一點(diǎn)。；“小心翼翼和“探，那么表現(xiàn)了“我仍然恐懼的心理。10“我成功邁出第一步，“頓時(shí)有了信心；成功邁出第二步，那

14、么“信心大增；完全爬下懸崖之后，“產(chǎn)生了一種宏大的成就感。他的心理狀態(tài)是在獲得成功的行動(dòng)中變化的。11(這是一個(gè)開放的題目，言之有據(jù)的答案都應(yīng)認(rèn)可。最好是答下面一點(diǎn)。)他詳細(xì)指導(dǎo)兒子第一步應(yīng)踏在哪塊石頭上，引導(dǎo)兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產(chǎn)生了自己戰(zhàn)勝困難的自信心，鼓勵(lì)兒子獨(dú)立走向完全成功。12字要一個(gè)一個(gè)地認(rèn)，書要一段一段地背。只要抑制一個(gè)一個(gè)小困難，學(xué)習(xí)任務(wù)總是會(huì)完成的13、成績(jī)較好14、從“我們必須量力而為來(lái)看，這個(gè)家庭并不富裕；而對(duì)擁有百萬(wàn)家產(chǎn)的家庭來(lái)說(shuō)，即使捐出500塊錢，對(duì)他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說(shuō)。意近即可15、前一處“抬起頭來(lái)是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅(jiān)守自己的一份自信；后一處“抬起頭來(lái)指男孩在后來(lái)的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗