1、2019 年小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷90 分鐘滿分： 120 分50 分）1、“寧遠(yuǎn)、道縣、江華、江永、藍(lán)山、寧遠(yuǎn)B、寧遠(yuǎn)、江永、江華、藍(lán)山、道縣C、藍(lán)山、江華、寧遠(yuǎn)、道縣、江永江華、江永、道縣、寧遠(yuǎn)、藍(lán)山2、下列詞語(yǔ)不是表示“時(shí)間過得很快”的是卜列詞語(yǔ)不是表示“時(shí)間過得很快”的是（2 分，共14 分）道縣、 藍(lán)山、 江華、 江永” 五個(gè)縣按音序排列，正確的一組是（B 、白駒過隙C 、日新月異D 、光陰似箭3、下列各組成語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是卜列各組成語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（恍然大悟德高望重可見一般狂風(fēng)怒號(hào)B、囪囹吞棗流連往返張冠李戴抑揚(yáng)頓挫C、排山倒海無影無蹤滔滔不決不解之緣莫衷一是興高

2、采烈錦上添花披星戴月A血紅雪白草綠海藍(lán)B、四川云南福建湖南C、惡劣狡詐頑固冷漠卜面詞語(yǔ)不是同類的一組是4、下面詞語(yǔ)不是同類的一組是D籃球 足球 排球 地球5、下列句子沒有語(yǔ)病的一句是（A、飛機(jī)飛向天空，離開了地面。B、老師夸耀我們這期板報(bào)出得好。C、讀了燈光一文，受到了深刻的教育。D操場(chǎng)上，六（1）班和六（2）班的同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽。6、下面這句話中破折號(hào)的作用是（） ?！皠?dòng)物園里的動(dòng)物真可愛！您什么時(shí)候回來的？”陳明對(duì)剛進(jìn)門的爸爸說。A、表示解釋說明B、表示意思轉(zhuǎn)折 C、表示聲音延長(zhǎng) D、表示遞進(jìn)7、“爸爸睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。 ”這句主

3、要采用的是（ ） 。A、外貌描寫B(tài)、神態(tài)描寫 C、動(dòng)作描寫 D、心理描寫（二）判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打，、錯(cuò)的打X；每小題 1分，共6分）1、 “曲q?”和“綠l d”的韻母是相同的。（）2、“為”字第一畫筆畫名稱是撇。（）3、“三國(guó)鼎立”的“鼎”和“鼎鼎大名”的“鼎”意思相同。（）4、“六一”聯(lián)歡會(huì)上，全校師生興高采烈，個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈。（）5、“眼淚無法洗去痛苦?！眲袢藦?qiáng)顏歡笑迎難而上。 （）6、“天冷極了，下著雪，又快黑了?！辟u火柴的小女孩以環(huán)境描寫開頭，為故事發(fā)展和人物遭遇埋下伏筆。（）（三）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。（每空 1 分，共 6 分）港珠澳大橋主體全線亮燈，流光 y 1 c?（），

4、令人zm t cn （）不已。它是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，宛如一道長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹heng w6 （）在伶仃洋上，同城市f n hu a （)、r e n(0 (）的夜景交相hu i y Ing（四）按查字典的要求填空。（每空1分，共5分）“魁”用音序查字法先查 ,再查音節(jié);用部首查字法先查 部，再查 畫?！翱痹谛氯A字典中有下列三種意思：A、為首的。B、大。G魁星，北斗七星中的第一層?！白锟?zhǔn)住敝小翱钡囊猓ㄎ澹└鶕?jù)積累填空。（每小題2分，共8分）1、學(xué)弈中，兩個(gè)人學(xué)下棋，學(xué)習(xí)效果不同，是因?yàn)椤半m與之俱學(xué)，（ ）。"2、朱自清感慨時(shí)光飛逝，寫道：”在（）的日子里，在（）的世界里的我能做些

5、什么呢？”3、人不是一生下來就什么都懂，正如唐代詩(shī)人韓愈說的： “（ ）？ ”4、墨子中說：“（）?！备嬖V我們天下的所有事物沒有十全十美的。（六）按要求完成句子。（每小題1分，共6分）1、在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看到了母親和妹妹。（縮句）2、這么小的一塊菜地，媽媽卻栽種了許多蔬菜。（改為夸張句）3、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。（在原句上修改病句）（改為4、總理見了我說：“我今晚要批閱文件，你們送來的稿子，我放在最后 轉(zhuǎn)述句）5、鐵路要經(jīng)過很多高山，因此要開鑿隧道。（改為雙重否定句）6、寫一個(gè)句子，把植物當(dāng)做人來寫。（七）口語(yǔ)交際。（5分）有人在“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活

6、動(dòng)中，提出了 “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十 年，幸福生活一輩子”的口號(hào)。（第1小題1分、第2小題3分、第3小題1分）（1）這句口號(hào)的意思是：。（2）請(qǐng)你任選一位家人，推薦一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，說說你推薦的理由。（3）請(qǐng)你再為這項(xiàng)活動(dòng)擬一句口號(hào)。二、閱讀理解（20分）無聲的尊重冬日的傍晚，我如往常一樣加入候車隊(duì)伍，等待公交車。候車者五六人， 有序而安靜。此時(shí)，一人牽著一狗，從遠(yuǎn)處走來。暮色下，那身影被路邊的燈光 鑲上一層金邊，尤為醒目。漸行漸近，只見年輕男子高大魁梧，腰板挺直。緊貼著他的德國(guó)牧羊犬配 有專業(yè)的拉桿一一這是導(dǎo)盲犬的標(biāo)準(zhǔn)裝備。 哦，是一位盲人。男子徐徐走向車站， 在候車隊(duì)伍的不遠(yuǎn)處停了下來

7、。沒有人招呼那盲人男子，候車隊(duì)伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在 閱讀的書籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候車人也陸續(xù)緊隨其后，沒有一 絲騷動(dòng)。我身旁一個(gè)火紅短發(fā)的朋克女孩，瞥了一眼導(dǎo)盲犬，想必是怕煙味影響 到它的嗅覺，稍作遲疑便掐滅了剛剛點(diǎn)燃的煙，跟了過去。一個(gè)新的候車隊(duì)伍，在一人一狗的身后排開。陌生的人們?cè)跓o聲之中達(dá)成 的默契，令我驚異。沉默依舊，直到公交車到來。“您稍等一下，我這就”司機(jī)剛要離開 駕駛座準(zhǔn)備攙扶盲人男子上車，被男子禮貌地 了： “謝謝，不用。”盲 人男子執(zhí)意在導(dǎo)盲犬的引領(lǐng)下，自行上車。正值下班高峰，車上已滿是乘客。然 而男子上車后，人們迅速向后集中，在原本狹促的車廂里

8、為他騰出了一小塊空間。緊挨著司機(jī)身后，坐著一位六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起他， 讓出座位。雖然媽媽舉動(dòng)突然，但男孩沒有流露出一絲不悅。導(dǎo)盲犬抬頭看了一 眼，便將主人引領(lǐng)到空座上，然后靜靜地趴在一旁。這些過程，盲人男子全然不 知?！澳?，您要去哪里？” “您好！我要去莫爾大街?！?“好的，陛下！ ”司 機(jī)詼諧的回答惹得車內(nèi)一陣歡笑，汽車載著歡樂的人們繼續(xù)前行車上，人們都在默默地打量著憨態(tài)可掬的導(dǎo)盲犬：即使在急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候， 它也搖頭晃腦地努力保持直視前方的姿態(tài)，神情專注。乘客中沒有人試圖靠近去 撫摸它，或用手機(jī)拍照。我旁邊那位原先讓座的小男孩， 慢慢舉起手中啃了一半 的面包，想上前去喂它

9、，被媽媽及時(shí)制止并悄聲耳語(yǔ)：“它在工作，有自己的職責(zé)，不要打擾它?！甭牭健肮ぷ鳌?一詞，小朋友立刻縮手退了回來。小城不大，男子很快到站了，向司機(jī)簡(jiǎn)短道別后，與導(dǎo)盲犬一起下了車。 公交車內(nèi)沉默依舊，而此時(shí)的我，在沉默中體會(huì)到了無聲的關(guān)愛、深沉的尊重。窗外，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。心里，暖意融融1、司機(jī)剛要離開駕駛座準(zhǔn)備攙扶盲人男子上車，被男子禮貌地 了。（只填序號(hào)，2分）A辭讓 B、回絕 C、否決 D、否定2、下面對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是。 （3分）A、文章第自然段中三個(gè)省略號(hào)的作用均不相同。R第自然段中司機(jī)的言行與標(biāo)題“無聲的尊重”不符。G文章對(duì)導(dǎo)盲犬運(yùn)用了肖像描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫的手法。D第自然段窗外寒

10、風(fēng)和心中暖意形成對(duì)比，突出無聲的尊重讓我感動(dòng)。3、聯(lián)系上下文解釋第自然段中加點(diǎn)詞“默契”的意思。 （2 分）4、第自然段中這只導(dǎo)盲犬憨態(tài)可掬，神情專注?？墒侨藗儗?duì)待它“與平日對(duì)待寵物狗的情形不同"，原因是 ,表現(xiàn)了人們 的心理。（4分）5、“無聲的尊重”具體表現(xiàn)在：（5分）（1）隊(duì)首的中年男子主動(dòng)走到盲人男子身后 。（2）火紅短發(fā)女孩怕煙味影響導(dǎo)盲犬嗅覺而 。（3）人們迅速。（4） °（5）小男孩和其他乘客都自發(fā)的 。6、第自然段和第自然段都有“沉默依舊” 一句，作者為什么重復(fù)這句話？寫寫你的理解。（4分）三、附加題（20分）1、下列對(duì)聯(lián)最適合制衣店的是（）。（2分）A、但

11、愿世間無人病，何愁架上藥生塵。B、巧手度處，大衣無縫；匠心裁來，長(zhǎng)短合身。C、壓花卷浪隨人意，齊額披肩任客挑。2、填空（每空1分，共6分）（1）兒童是那樣的天真可愛：詩(shī)句“ ”寫出了 兒童捕蟬前的專注，詩(shī)句“”寫出了兒童放風(fēng) 箏時(shí)的天真，詩(shī)句“”寫出了兒童模仿大人種瓜 時(shí)討人喜歡的樣子。（2）老師教育我們“不精不誠(chéng)， "。正是在老師的諄諄 教導(dǎo)下，我們才知道“天行健， "。我們還知道“輕易許 下的諾言必然缺乏信用”是老子書中的名言，這句名言的原文是 03、根據(jù)你的課內(nèi)外閱讀理解，把下面人物分類。（5分）周瑞、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵、諸葛亮、牛魔王、曹操、孫悟空屬于水滸傳的有：。屬于紅樓夢(mèng)的有： 。 屬于三國(guó)演義的有：。 屬于西游記的有：。4、閱讀文言文北人食菱，回答問題。（7分）北人生而不食菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬?“食菱須去 殼?！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨?士亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐 強(qiáng)不知以為知也。注釋菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。坐：因?yàn)?。?）解釋下面加點(diǎn)的字。（4分）A、仕于南方（）B、席上食菱（）C、欲