1、保證書(shū)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-699編號(hào)：_不抄作業(yè)保證書(shū)編輯：_日期：_單位：_不抄作業(yè)保證書(shū)用戶指南：該保證書(shū)資料適用于日常生活工作中，為提升效率而制作的包含框架和正文模板文件?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。不抄作業(yè)保證書(shū)篇一上課鈴聲響后，就上地理課了，課室一片寂靜，全班都全神貫注的聽(tīng)講，有的人直著身子看黑板，抄筆記，有的人在定練習(xí)冊(cè)，有的在興致勃勃的看書(shū)。而我呢?我偷偷摸摸的寫(xiě)作業(yè)，我想：“管老師說(shuō)什么呢?快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)先?！碑?dāng)手里的筆不停寫(xiě)著算著時(shí)，地理老師像鬼一樣的飄到我的面前。結(jié)果我被老師寫(xiě)個(gè)錯(cuò)手不措，作業(yè)

2、都被默收了!我頓時(shí)感到絕望，但我還是有點(diǎn)想在寫(xiě)的欲望，結(jié)果又被老師發(fā)現(xiàn)了，這次是因?yàn)橐粋€(gè)“三好學(xué)生”給出賣了我!我現(xiàn)在很后悔，后悔當(dāng)初為什么要定作業(yè)，作業(yè)不是應(yīng)該回家寫(xiě)嗎??，F(xiàn)在，我在這里寫(xiě)下了這份保證書(shū)，是希望老師把我的作業(yè)還給我，但是更希望的是老師能原諒我的過(guò)錯(cuò)。我保證，以后在地理課上不寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)從老師教導(dǎo)，按時(shí)完成作業(yè)。不抄作業(yè)保證書(shū)篇二尊敬的xx老師：您在x 年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有

3、完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻保證，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更

4、深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的保證書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。學(xué)生：xxx日期：xxx不抄作業(yè)保證書(shū)篇三在我們的班級(jí)里，有一種不好的風(fēng)氣正在蔓延，許多的學(xué)生匆匆趕到學(xué)校不是為了讀書(shū)，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許就搶作業(yè)來(lái)抄。對(duì)于抄作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，抄襲別人的作業(yè)無(wú)異于乞討，得到的是暫時(shí)的“按時(shí)完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自己做人的尊嚴(yán);

5、搶別人的作業(yè)無(wú)異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是老師一時(shí)的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠(chéng)信。對(duì)于給別人抄襲作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，心里有難以開(kāi)口的難處，不愿意被別人侵占勞動(dòng)果實(shí)卻不愿?jìng)ν瑢W(xué)的感情;或者，有些同學(xué)倚仗自己在學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處，借給別人抄襲作業(yè)來(lái)指揮別人，滋長(zhǎng)自己的霸氣和自私之氣。對(duì)于集體來(lái)說(shuō)，抄襲作業(yè)的風(fēng)氣不僅影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，更影響了正常的學(xué)習(xí)秩序和教學(xué)秩序，惡化了班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和道德風(fēng)氣，將會(huì)嚴(yán)重阻礙了班級(jí)的和諧發(fā)展，也勢(shì)必影響到班級(jí)的每個(gè)同學(xué)的發(fā)展。為了我們所愛(ài)的班級(jí)，為了我們共同的進(jìn)步，在此，班委會(huì)和團(tuán)支部聯(lián)合倡議，全體班委會(huì)成員、共青團(tuán)員和積極進(jìn)步的同學(xué)簽署下這份誠(chéng)信保證書(shū)：1、我保證獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問(wèn)題在課間或者辦公室向同學(xué)老師請(qǐng)教。2、我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自己的作業(yè)，不用作業(yè)來(lái)做任何交易。3、我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學(xué)不違反自己保證的內(nèi)容，把維護(hù)班級(jí)的誠(chéng)信之風(fēng)作為自己的責(zé)任。4、我接受，如果我失信于保證的內(nèi)容，將接受下列后果之一：(1)取消班委會(huì)成員的資格(2)接受團(tuán)內(nèi)處分(3)剝奪評(píng)優(yōu)評(píng)先的權(quán)利(4)剝奪下屆入團(tuán)資格(5)接受為班級(jí)服務(wù)的相應(yīng)懲罰我們愛(ài)我們的同學(xué)，愛(ài)我