1、南通市2018屆高三第一次調(diào)研測(cè)試語文I試題注意事項(xiàng)考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1 .本試卷共6頁(yè)。滿分為160分，考試時(shí)間為150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題紙交回2 .答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)等用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆填寫在答題紙上。3 .請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)答題紙表頭規(guī)定填寫或填涂的項(xiàng)目是否準(zhǔn)確4 .作答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題必須用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫在答題紙上的指定位置，在其它位置作答一律無效。一、語言文字運(yùn)用（15分）1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)

2、的一組是（3分）把詩(shī)歌、繪畫、書法、篆刻完美起來,一幅傳統(tǒng)的文人畫才算完備。詩(shī)、書、畫、印又互相映襯，令人回味無窮。從唐宋開始，這種創(chuàng)作特色為畫家和欣賞者所普遍接受，其對(duì)中國(guó)畫的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，當(dāng)代水墨寫意畫正是與傳統(tǒng)文人畫的。A.結(jié)合相輔相成一以貫之B.融合各得其所一以貫之C.結(jié)合各得其所一脈相承D.融合相輔相成一脈相承C2、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.住建部將在人口凈流入的大中城市加快住房租賃市場(chǎng)的發(fā)展步伐，推進(jìn)國(guó)有租賃企業(yè)建設(shè)的進(jìn)程，充分發(fā)揮對(duì)市場(chǎng)的引領(lǐng)和調(diào)控。B.中國(guó)當(dāng)前正從生產(chǎn)低端、廉價(jià)產(chǎn)品的加工廠向?yàn)槭澜缣峁┫冗M(jìn)、優(yōu)質(zhì)裝備的重要基地升級(jí)，中國(guó)制造的國(guó)際形象正在悄然提高

3、。C.電影芳華不僅受到普通觀眾的喜愛，還在專業(yè)影評(píng)人票選的2017年中國(guó)電影年度調(diào)查報(bào)告中被獲評(píng)“年度最受關(guān)注影片”。D.高校應(yīng)及時(shí)收集、發(fā)布國(guó)際組織的招聘信息，通過項(xiàng)目推介、組建社團(tuán)等方式，為畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)、任職提供相關(guān)服務(wù)。DA.成分殘缺，缺少賓語中心語。發(fā)揮的作用B.主謂搭配不當(dāng)。形象改變C.成分贅余。刪去“被”3 .下列熟語中，沒有使用借代手法的一項(xiàng)是（3分）A.條條大路通羅馬B.巾幗不讓須眉C.當(dāng)家才知柴米貴D.初生牛犢不怕虎D.比喻4 .依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）美感作為感覺，是在對(duì)象化的過程中實(shí)現(xiàn)自己的。不能超脫的詩(shī)人，總是執(zhí)著于某一些特

4、殊的對(duì)象。他們的心靈固結(jié)在美感上，。,。,。對(duì)于一個(gè)詩(shī)人來說，最大的禍害莫過于執(zhí)著于某些特殊的對(duì)象了。他們不能成為美感的主人他們的美感又固結(jié)在這些特殊的對(duì)象上美感就失去寄托反而讓美感受對(duì)象的役使心靈就會(huì)遭受致命的打擊一旦喪失這些對(duì)象A.B.C.D.5 .下列語句描寫的內(nèi)容與使用場(chǎng)合對(duì)應(yīng)正確的一組是（3分） 音樂室：陽春白雪雖然和寡，流水高山但覓知音 科技館：究古今往事之蹤跡，昭人類社會(huì)之興衰【閱覽室】 書畫室：心馳山水一窗閑情，筆走龍蛇滿室墨香。檔案室：納百川之流成大海，通千古之典顯文才【閱覽室】實(shí)驗(yàn)室：紙上得來始終覺淺，絕知此事定要躬行。A.B.C.D.C筆走龍蛇：形容書法生動(dòng)而有氣勢(shì)、風(fēng)格

5、灑脫，也指書法速度很快，筆勢(shì)雄健活潑。二、文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成6-9題翁姓王氏，諱與準(zhǔn)，字公度，浙之余姚人。父彥達(dá)，有隱操【恬退的操守，】。祖廣東參議性常，以忠死難【指殉難;遇難?！?。朝廷旌錄【表彰、記載】彥達(dá)，而彥達(dá)痛父之死，終身不仕。悉取其先世【祖先;先人】所遺書付翁曰：？但毋廢先業(yè)而已，不以仕進(jìn)望爾也。？翁閉門力學(xué)，盡讀所遺書。鄉(xiāng)里后進(jìn)【學(xué)識(shí)或資歷較淺的人】或來從學(xué)者，輒辭曰：？吾無師承，不足相授。?因去從四明趙先生學(xué)易。趙先生奇其志節(jié)，妻以族妹而勸之仕。翁曰：？昨聞先生？遁世無悶【逃避世俗而心無煩憂之誨，與準(zhǔn)請(qǐng)終身事斯語矣。？趙先生愧謝之。先世嘗得筮書【占卜的書】于

6、異人，翁暇試取而究其術(shù)，為人筮，無不奇中。遠(yuǎn)近幅轅【形容人或物聚集像車輻集中于車轂一樣,縣令亦遣人來邀筮。后益數(shù)數(shù)11.猶汲汲。迫切貌。2.屢次；常常。.屢次；常常。】，日或二三至。翁厭苦之，取其書對(duì)使者焚之曰：？王與準(zhǔn)不能為術(shù)士，終日奔走公門，談禍福。？令大銜【藏在心中，懷恨之。翁因逃入四明山石室中，不歸者年余。時(shí)朝廷督有司訪求遺逸【隱士】甚嚴(yán)。部使者至縣欲起翁。令因言曰：？王與準(zhǔn)以其先世嘗死忠，朝廷待之薄，遂父子誓不出仕，有怨遁石先生傳老先生姓王，名與準(zhǔn)，字公度，浙江余姚人。他的父親王彥達(dá)，有謙虛的操守。祖父王性常任廣東參議，以忠誠(chéng)為國(guó)殉難。朝廷表彰王彥達(dá)，彥達(dá)為父親之死而悲痛，決定終身不

7、入仕途。取出自己祖先留下的全部書籍交付給王與淮說：？只是希望不要廢棄了祖先家業(yè)罷了，不用升官發(fā)達(dá)期望你們。？王與淮閉門努力學(xué)習(xí)，讀盡了祖先留下的書籍。鄉(xiāng)里后輩有人想來跟他學(xué)習(xí)，（與淮先生）總是推辭說：？我沒有得到老師的傳承，我的學(xué)識(shí)不足以教授你們。？于是去跟從四明趙先生學(xué)習(xí)易。趙先生驚奇于他的志向和節(jié)操，把表妹嫁給他為妻，并且鼓勵(lì)他走上仕途。王與淮說：？以前聽從先生遁世無悶的教誨，與準(zhǔn)請(qǐng)求終身實(shí)踐這一教誨。？趙先生慚愧地向她道歉。與淮祖先曾經(jīng)從異人那里獲得筮書，與淮空閑的時(shí)候拿來研究占卜的方法，為別人占卜，沒有不神奇地卜中。遠(yuǎn)近人們紛紛前來，縣令也派人來邀請(qǐng)他去占卜。后來更加迫切，有時(shí)每天會(huì)有

8、兩三回。與淮對(duì)此厭煩痛苦，取出筮書當(dāng)使者面焚毀了它說：？王與準(zhǔn)不能當(dāng)術(shù)士，終日在官府奔走，談?wù)摰湼！?？縣令對(duì)此深深懷恨在心。與淮于是逃入四明山石室中，一年多不敢回家。當(dāng)時(shí)朝廷督查有司訪求朝廷遺漏的英才十分緊迫。部使者到縣衙想起用與淮?？h令趁此進(jìn)言說：？王與準(zhǔn)因?yàn)樗淖嫦仁涝?jīng)為盡忠而死，朝廷待他們涼薄，于是父子立誓不出山做官，有.怨恨；心懷不滿之心。？使者發(fā)怒拘捕與淮三個(gè)兒子，派人督促押解，進(jìn)山尋找與淮。望【.怨恨;心懷不滿】之心。？使者怒拘翁三子，使人督押，入山求之。翁聞益深遁，墜崖傷足。求者得之以出。部使見翁創(chuàng)甚，且視其言貌坦直無他。翁亦備言其焚書逃遁之故。使者悟，始釋翁。見翁次子世杰之賢

9、，因謂翁日：？足下不仕，終恐及罪，寧能以子代行乎？?不得已，遂補(bǔ)世杰邑庠弟子員。而翁竟以足疾得免。翁謂人日：？吾非惡富貴而樂貧賤；顧吾命甚薄，且先人之志，不忍渝也。？又日：？吾非傷于石，將不能遂棲遁【避世隱居】之計(jì)，石有德于吾，不敢忘也。？因自號(hào)通石翁云。翁偉貌修髯，精究禮易，著易微數(shù)千言。嘗居秘圖湖陰，遇？大有？【7:5卦的卦名，7:5是大有卦的代號(hào)】之？震？【震是本卦的標(biāo)題。震代表雷電。全卦內(nèi)容講人對(duì)雷電的感受。震是卦中多見詞，又與內(nèi)容有關(guān)。】,t胃其子日：？吾先世盛極而衰，今衰極當(dāng)復(fù)矣。然必吾后再世而始興乎？興必盛且久。？至是翁沒且十年，而世杰以名儒宿學(xué)膺貢，來游南雍。大司成陳公一見，待

10、以友禮，使毋就弟子歹U；命六堂【六堂是國(guó)子監(jiān)位于辟雍左右兩側(cè)的33間房，合稱為六堂，分別為：率性堂、誠(chéng)心堂、崇志堂、修道堂、正義堂、廣業(yè)堂，是貢生、監(jiān)生們的教室之士成師資【取，取用】之。儼忝【；辱，有愧于，與淮聽說后逃跑更加遠(yuǎn)的深山，墜下山崖摔傷了腳。尋找的人抓住了他帶出了大山。部使見與淮受傷很嚴(yán)重，且看他的言談舉止坦蕩率直沒有其它意圖。與淮也詳盡地談了他焚毀筮書逃遁的原因。使者明白了這些，才釋放了與淮。部使看到余淮的次子世杰很賢良，于是對(duì)與淮說：？您不入仕途，最終恐怕要涉及犯罪，是不是能用兒子代你前行呢？?不得已，于是補(bǔ)錄世杰為縣學(xué)的弟子員。而王與淮最終憑腳病能免去出仕。王與淮對(duì)別人說：？我

11、不是厭惡富貴而喜歡貧賤；只是我的命運(yùn)很淺薄，況且祖宗的志向，也不忍心改變啊。？又說：?我要不是被石頭碰傷，將不能實(shí)現(xiàn)避世隱居的想法，石頭對(duì)我有恩德，（我）不敢忘記它。？于是自號(hào)通石翁。常用作謙辭】與同舍，受世杰教益為最多，而相知為最深，因得備聞翁之隱德，乃私為志之若此。（選自王陽明全集王與淮體貌魁偉長(zhǎng)髯瀟灑，精心研究禮易，著有數(shù)千言的易微。曾經(jīng)居住在秘圖湖南，遇?大有?之?震？，對(duì)他的兒子說：？我們祖先興盛到了極點(diǎn)就衰敗了，現(xiàn)在衰敗到了極點(diǎn)就應(yīng)該復(fù)興了。然而一定要我日后再世才興盛嗎？復(fù)興必定旺盛且持久。？在與淮去世將近十年的時(shí)候，王世杰憑名儒宿學(xué)的身份榮膺貢生，來南雍游學(xué)。大司成陳公一看見他，

12、以朋友的禮節(jié)接待他，沒有將他放在學(xué)生的行列里；命國(guó)子監(jiān)的貢生把他當(dāng)老師對(duì)待。我恭敬地能有幸與世杰同處一個(gè)房間，受世杰教益是最多的，而相知是最深的，于是能詳盡地了解老先生的謙虛的品德，于是我寫下這篇文章。,有刪節(jié)）6 .對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.趙先生愧謝之B.令大銜之C.有怨望之心D.儼忝與同舍謝：道歉銜：接受望：怨恨忝：愧，有愧于B（銜:懷恨）（3分）7 .下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說及相關(guān)內(nèi)容的概括、分析，不正確的一項(xiàng)是A.諱，舊時(shí)指對(duì)君主或尊長(zhǎng)的名字避開不直稱，也用在死后的君主或尊長(zhǎng)的名字前面。作者在王與準(zhǔn)的名字前加“諱”，以表示對(duì)他的尊敬。B.筮書，古代記載占卜方

13、法的書。王與準(zhǔn)從異人那里得到筮書，并利用空閑時(shí)間加以研究，替人占卜，連縣令也多次派人請(qǐng)他去占卜。C.邑庠，文中是縣學(xué)的代稱。部使想任用王與準(zhǔn)做官，王與準(zhǔn)逃到山的更深處，墜崖傷足，部使于是補(bǔ)錄他的次子王世杰為縣學(xué)的弟子員。D.弟子，文中指門徒、學(xué)生。王世杰憑借他的名望和才學(xué)被舉為貢生，他到南雍游學(xué)，大司成陳公把他當(dāng)成朋友，而沒有把他放在學(xué)生之列。B（從異人那里得到筮書的是王與準(zhǔn)的先輩。）8 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）鄉(xiāng)里后進(jìn)或來從學(xué)者，輒辭日：“吾無師承，不足相授?！保?分）3/11鄉(xiāng)里的后輩有人想來跟從他學(xué)習(xí)，（遇石先生）總是推辭說：“我沒有得到老師的傳承，不足以教授你們

14、。評(píng)分建議：“或”"輒”“相語句通順，各1分。?吾非傷于石，將不能遂棲遁之計(jì)，石有德于吾，不敢忘也。（5分）我如果不是被石頭碰傷，將不能實(shí)現(xiàn)隱居的想法，石頭對(duì)我有恩德，（我）不敢忘記啊。評(píng)分建議："非”遂”“棲遁”狀語后置句，語句通順，各1分。9 .請(qǐng)簡(jiǎn)要概括王與準(zhǔn)“遁世”的原因。（4分）父親的影響點(diǎn)趙先生的教誨；應(yīng)酬之苦；信奉易經(jīng)之說。評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1011題送七兄赴揚(yáng)州帥幕初報(bào)邊烽照石頭，旋聞胡馬集瓜州。諸公誰聽芻莞策，吾輩空懷吠畝憂。急雪打窗心共碎，危樓望遠(yuǎn)涕俱流。豈知今日淮南路，亂絮飛花送客舟。注：莞：

15、樵夫，這里代指普通人10 .詩(shī)的一二兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？青作簡(jiǎn)要分析。（6分）10（6分）“初報(bào)邊烽照石頭，旋何胡馬集瓜州“表達(dá)了對(duì)國(guó)家形勢(shì)危急的憂切;“諸公淮聽芻堯策”表達(dá)了抗敵復(fù)國(guó)策略不能得到采納的悲憤；“吾輩空懷歐畝憂”表達(dá)只能徒然為國(guó)擔(dān)憂、壯志難酬的無奈。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。11 .請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。（4分）借景抒情，借描寫急雪打窗的情景，表達(dá)了內(nèi)心的痛苦；細(xì)節(jié)描寫，通過描寫與七兄登高望遠(yuǎn)“涕俱流”的細(xì)節(jié)，表明詩(shī)人心中對(duì)七兄的擔(dān)憂和對(duì)國(guó)家的赤誠(chéng)之心。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可；若答到夸張手法等，言之有理，一點(diǎn)得1分。初報(bào)邊烽照石頭，旋聞胡馬集瓜州。諸

16、公誰聽芻莞策，吾輩空懷吠畝憂。急雪打窗心共碎，危樓望遠(yuǎn)涕俱流。豈知今日淮南路，亂絮飛花送客舟。1剛剛報(bào)傳邊地的烽火，已照亮了建康城頭；不久又聞?wù)f金人的兵馬，已集結(jié)在瓜州渡口。當(dāng)權(quán)的袞袞諸公，有誰肯聽聽百姓的意見？我們?cè)谝暗娜撕?，只能白白地為時(shí)局擔(dān)憂。大風(fēng)急有撲打后囪機(jī)，心兒和目珠起破碎，登上高將0遠(yuǎn)處眺望，你我都不禁熱淚橫流。又哪里想到呵，今日里、柳絮輕飄、亂紅飛舞，送你的客船去往那，淮南東路的古城揚(yáng)州！2注釋七兄：指陸游仲兄陸溶，行七。揚(yáng)州帥：即淮南東路安撫使。揚(yáng)州，今屬江蘇。幕：幕府。邊烽：邊界上報(bào)警的烽火。石頭：山名。在江蘇江寧西，北緣大江，南抵秦淮口，城在山后。六朝以來，皆守此為固。諸

17、葛孔明所謂鐘山龍?bào)?，石頭虎踞者，即指此。旋：很快，緊接著。胡馬：指金兵。瓜州：地名，在今江蘇揚(yáng)州南，亦稱瓜埠洲。當(dāng)運(yùn)河之口，與鎮(zhèn)江斜值，為南北襟要處。諸公：指當(dāng)時(shí)在朝中掌權(quán)的人。莞：刈草曰芻，析薪曰莞。指樵夫而言。芻莞（churs）策：普通人的意見。這里謙指自己的政見。?吠（qu3）畝憂：指在野的人的憂慮。吠畝，田間。?危樓：高樓。?淮南路：宋代路名，轄淮河以南地區(qū)，后分為淮南東路和淮南西路，東路沿?fù)P州。創(chuàng)作背景紹興三十一年（1161）十一月，金兵大舉南侵，兵集瓜州。金主完顏亮強(qiáng)令部下限日渡江，激起嘩變。完顏亮被殺后，金兵倉(cāng)皇北退。各地義軍紛起反攻，抗金形勢(shì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。這首詩(shī)寫于第二年的春天。其

18、時(shí)，詩(shī)人38歲。金兵內(nèi)江的消息，又一次鼓蕩起詩(shī)人奔赴前線、奮勇殺敵的熱忱。然而，報(bào)國(guó)有心，請(qǐng)纓無路，詩(shī)人只能徒喚奈何。詩(shī)雖為送別“七兄”而作，但作者所抒寫的卻不是離別之恨，而是失志之痛。2賞析這是一首抒寫報(bào)國(guó)之情和憂國(guó)之念的作品。詩(shī)的前六句追懷舊事，寄慨遙深；后兩句既有送行之意,也有對(duì)金兵的突然退卻難以置信，又欣喜若狂。“初報(bào)邊烽照石頭，旋聞胡馬集瓜州?！倍湟院?jiǎn)潔的筆墨概括了金兵南犯的經(jīng)過，同時(shí)也交待了詩(shī)的寫作背景。詩(shī)人最初聽說金兵已迫近南京城，來勢(shì)兇猛；不久又得聞金兵集結(jié)在瓜州渡，氣焰益熾。處此危難之際，詩(shī)人多想挺身而出，聯(lián)合抗金志士，挽狂瀾于既倒，為國(guó)除危，為民解難?？墒牵磺笃埌?、不思

19、恢復(fù)的南宋朝廷早已把他看成心存不軌的異己分子，不能容許他執(zhí)掌重兵、慷慨赴敵。意識(shí)到這一點(diǎn)，詩(shī)人內(nèi)心充滿憤慨：“諸公誰聽芻莞策？吾輩空懷吠畝憂?！痹?shī)人曾多次向朝廷提出抗敵復(fù)國(guó)的軍事策略和政治措施，然而滿朝公卿，盡皆畏敵如虎，嫉賢如仇，沒人肯聽取他的意見。詩(shī)人的上書，要么如石沉大海，杳無回音，要么如虎須捋毛，招致處罰。作為備受歧視的在野人士，他只有徒然地為時(shí)局擔(dān)憂。這兩句前后照應(yīng)，因果分明，對(duì)比強(qiáng)烈：一邊是諸公堵塞賢路，不恤國(guó)計(jì)；另一邊則是詩(shī)人系念時(shí)局，憂心如焚。孰是孰非，孰善孰惡，一目了然?！凹毖┐虼靶墓菜?，危樓望遠(yuǎn)涕俱流。”二句借景抒情，益見其憤慨之烈、痛苦之深。“危樓”，即高樓。當(dāng)時(shí)，詩(shī)人身

20、受羈絆，無計(jì)可施，拳拳報(bào)國(guó)之心竟與打到窗上的急雪一樣碎成粉末；登上高樓，遠(yuǎn)望狼煙四起，詩(shī)人更不禁涕淚交流。這一切，雖已成為舊日之事，卻深深地鐫刻在詩(shī)人的記憶之中?！捌咝帧奔磳⒈几暗膿P(yáng)州正是當(dāng)時(shí)的兵燹之地。在送別的時(shí)刻，詩(shī)人首先想到那慘痛的景象并形諸詩(shī)筆，是極為自然的事情后兩句折回題意，渲染送別之情。“豈知”，點(diǎn)明形勢(shì)的變化出乎詩(shī)人的意料之外一一當(dāng)初，他何曾料及金兵會(huì)發(fā)生內(nèi)江，使一場(chǎng)更大的戰(zhàn)禍得以弭息?！皝y絮飛花”，則暗示隨著金兵的撤離，淮水以南地區(qū)又恢復(fù)了和平景象。詩(shī)人筆下的花絮，不僅充滿生機(jī)和活力，而且具有人的意識(shí)、人的情感，欣然擔(dān)負(fù)起送客的使命。它們追隨在七兄乘坐的小舟前后跪趾起舞，既表歡

21、送之情，亦致挽留之意。此情此意，不能不使七兄深受感動(dòng)。其實(shí)，多情的與其說是亂絮飛花，莫如說是詩(shī)人自己。詩(shī)人自己眷眷然不忍與七兄分別，卻不從正面說破，而將自己的感情賦予亂絮和飛花，于是，亂絮飛花便變得如此深情繾綣。這幅生意盎然的“送客圖”，實(shí)際上只是詩(shī)人的主觀意識(shí)外化后產(chǎn)生的某種幻象。如果說詩(shī)的五、六兩句是觸景生情的話，那么，這兩句則是移情于景了。而無論觸景生情，還是移情于景，究其效用，都有助于創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界，增強(qiáng)詩(shī)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。從藝術(shù)上看，這首詩(shī)不僅屬對(duì)精切，造語工巧，而且情寓景中，意余言外。2四、名句名篇默寫（8分）12 .補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。?,切問而近思，仁在

22、其中矣。（論語子張）?,出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂）吾師道也，。（韓愈師說）桐花萬里丹山路，。（李商隱韓冬郎即席為詩(shī)相送因成二絕）（5）鼎鐺玉石，金塊珠礫，,秦人視之，亦不甚惜。（杜牧阿房宮賦）桂棹兮蘭槳，。出軾赤壁賦）,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游游山西村）（8）元嘉草草，封狼居胥，。（辛棄疾水遇樂京口北固亭懷古）（1）博學(xué)而篤志（2）人則無法家拂士（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（4）雛風(fēng)清于老鳳聲5）棄擲迤血（6）擊空明兮溯流光（7）簫鼓追隨春社近（8）贏得倉(cāng)皇北顧五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成1316題拿槍的人美奧斯卡希斯戈?duì)栁业臉屩钢麄?個(gè)人不知

23、已經(jīng)多少個(gè)小時(shí)了。20天的海上漂流，我差不多一直坐在救生艇的尾部，在那兒我可以用槍瞄準(zhǔn)控制住所有的人。從他們憤怒的目光里，我知道他們有多恨我！尤其是水手長(zhǎng)杰夫巴列特。只聽他用生硬沙啞的聲音說道：？辛德，你是個(gè)笨蛋嗎？你還能撐多久？你現(xiàn)在就要睡著了?。课覜]有回答他。他說的是事實(shí)，我大概已經(jīng)有72個(gè)小時(shí)不敢閉眼了。我覺得我馬上就要睡著了，我知道，只要我一閉上眼晴，他們就會(huì)瘋狂撲向僅刺的半壺水。最后半壺水就在我腿邊。我們的？蒙塔拉？號(hào)船失事后，船長(zhǎng)被海浪卷走，剩下我這個(gè)三副是船上的最高領(lǐng)導(dǎo)。但現(xiàn)在，我已沒有任何身份，任何權(quán)威，我只是一個(gè)讓他們遠(yuǎn)離這丁點(diǎn)水的殘忍的槍手。暴風(fēng)雨已經(jīng)過去了，大西洋的波浪緩

24、緩地起伏，雖然才是上午，但陽光已足可灼傷人的皮膚。我的喉嚨也在冒煙。跟他們一樣，我也把活下去的希望全放在這一小口水上。我知道，只要我們能期待喝上一口水，就有活下去的理由，我必須盡可能地推遲喝掉這口水的時(shí)間。槳已經(jīng)停了很久，他們太虛弱了，劃不下去了。我面對(duì)的9個(gè)人已經(jīng)變成一群滿臉胡子、衣衫襤褸、半裸著的野獸，我想我也跟他們一樣。有幾個(gè)人靠在船舷上睡覺，其余的人緊盯著我，準(zhǔn)備等我一合眼就跳過來。杰夫巴列特離我最近，這個(gè)水手長(zhǎng)是個(gè)禿頂大力士，不但長(zhǎng)相兇很，還一臉傷疤。他曾經(jīng)參加過上百次的戰(zhàn)斗，那些傷疤都是在戰(zhàn)斗中留下的。他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，其他人的目光也一刻沒離開我腳下的水壺。巴列特不時(shí)嘲諷我：？傻

25、瓜，你為什么不放棄？我們每個(gè)人都睡足了，而你已經(jīng)差不多3天3夜沒睡了。你不可能再堅(jiān)持了！?今晚??？?我堅(jiān)持說，？今晚，我們就平均分配剩下的水。？20天前，我們的？蒙塔拉？號(hào)軍艦遭遇特大暴風(fēng)雨而沉沒。大家奔向救生船時(shí)，我挎上了一壺水，并且本能地抓起了我的手槍。除了槍，沒有別的辦法能阻止巴列特和其他人遠(yuǎn)離這壺水。隨著船在平緩的海浪上一起一伏，我的眼皮仿佛有千斤重，睡意正向我迅速靠近。我的腦袋聾拉了下來。巴列特站了起來，而我已經(jīng)無法再舉起槍。我知道接下來將會(huì)發(fā)生什么，他會(huì)首先搶過水壺，仰頭痛飲。到那時(shí)，其他人會(huì)尖叫著把他撕碎。好了，我已經(jīng)盡了力，管不了那么多了。我用盡最后的力氣進(jìn)出一句：？接槍，水手

26、長(zhǎng)。？然后，我一頭撲倒在船艙上。在撲倒之前，我就已經(jīng)睡著了。不知過了多久，我感到一只手在用力地?fù)u晃我的肩膀。我努力睜開眼睛，但我的頭怎么也抬不起來。迷糊中，我聽見了巴列特沙啞的聲音：？三副，張嘴！這是你那份水!？我掙扎著坐直了身子，然后看著他們。但是我看不到他們。壞了！我的眼睛瞎了嗎？他們的形體在我眼前十分模糊，但馬上，我意識(shí)到我的眼睛沒事?，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上，海面一片漆黑，頭上的星星在快樂地眨著眼睛。我已經(jīng)睡了整整一個(gè)白天。我把頭轉(zhuǎn)向巴列特。此刻，他正跪在我旁邊，一手拿著水壺，一手拿著槍對(duì)著其他人。我驚訝地盯著著水壺，他們上午沒有喝掉這小半壺水嗎？我抬頭看著巴列特那張兇狠的臉龐，這張臉除了冷酷，

27、沒有任何其他表情。他一定是猜到了我在想什么。？你在倒下之前對(duì)我說：接槍，水手長(zhǎng)。？他惱怒地說，？為了這句話，我已經(jīng)與這些家伙對(duì)峙一整天了。？說完，他晃了晃手上那把手槍。？你一旦成為這條船的頭兒，？他補(bǔ)充道，？身負(fù)指揮的職責(zé)并為其他人負(fù)責(zé)的時(shí)候，你思考問題的方式就與其他人不同了，不是嗎？說完，他拔開了水壺的塞子。我們漂浮了21個(gè)晝夜。在這一晚，我們終于被路過的貨船？格勞頓？號(hào)救起。（有刪改）13 .文中兩處畫線句的環(huán)境描寫分別有什么作用？（4分）13 .（4分）第一處:茫茫的大海、灼熱的太陽，渲染了環(huán)境的惡劣，烘托了人物處境的艱難，為奪水之戰(zhàn)提供了背景，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。第二處：寫出了“我”昏睡時(shí)

28、間之長(zhǎng)表現(xiàn)了“我“安然醒來后愉悅的心情，暗示了故事圓滿的結(jié)局。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。14 .請(qǐng)結(jié)合文中與“槍”相關(guān)的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“我”的形象。（6分）14 .（6分）在海上漂流的日子里，“我”一直拿槍守護(hù)著水直到用盡最后力氣，表現(xiàn)出“我”的責(zé)任感、自我犧牲精神；奔向救生船時(shí)“我”本能地抓起手槍，表現(xiàn)出“我“冷靜而富有生存經(jīng)驗(yàn)在力氣耗盡的最后一刻?！拔摇焙俺觥苯訋び陂L(zhǎng)；表現(xiàn)出“我”對(duì)有人擔(dān)當(dāng)起自己責(zé)任的期待，以及對(duì)人性良善的呼喚。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可：“對(duì)有人擔(dān)當(dāng)起自己責(zé)任的期待”與“以及對(duì)人性良善的呼喚:答出一個(gè)方面即可。15 .小說以第一人稱作為敘述角度，有什么表達(dá)效果

29、？（4分）16 .（4分）可以讓讀者真切感受到情節(jié)的緊張，增強(qiáng)了故事的真實(shí)感；便于揭示主人公的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人性光輝，增強(qiáng)了作品的感染力；可以讓讀者直接看到巴列特等人的反應(yīng)，去感受尖銳的矛盾沖突。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)得4分;意思對(duì)即可。17 .請(qǐng)結(jié)合故事情節(jié)，探究小說主旨。（6分）7/1116 .（6分）“我”堅(jiān)持2小時(shí)沒合眼，直至昏睡也沒有喝一口水，表明人在困境中要有自我犧牲精神；“我”堅(jiān)持守護(hù)水，給一船人最后的生存希望，表明人在困境中要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)；巴列特接過槍繼續(xù)守護(hù)并留下水給我喝，啟示人們要懂得信任；通過周圍人的瘋狂和“我”的冷靜的對(duì)比，表明理智往往能幫助人擺脫困境；“我”

30、與一船人的對(duì)峙，表明當(dāng)人的本性受到強(qiáng)烈的求生欲所左右時(shí)，人性的善良顯得尤其可貴。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得6分;意思對(duì)即可。六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）閱讀下面的作品，完成1719題。騷人遺韻朱良志楚辭的格調(diào)是憂郁的，離騷者，猶離憂也。楚辭中幾乎傾瀉著詩(shī)人對(duì)宇宙人生的熱情、焦慮和絕望。王夫之說，九歌妙在？婉娩纏綿？，?低回沉郁？。這頗為準(zhǔn)確地概括了楚辭悲劇的特點(diǎn)。楚辭的悲，是一種淡淡的憂愁，似淡若濃，似有若無，綿長(zhǎng)幽咽，別有一種纏綿俳惻的意韻；但它不是昵昵兒女之語，也不都是慷慨悲涼之聲，而是如怨如訴的衷曲。楚辭的傳統(tǒng)，包含著一種永恒的期待精神，一種杜鵑啼血式的期待。司馬遷評(píng)論離騷說：？屈

31、原雖流放，眷顧楚國(guó)，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟、俗之一改也。其存君興國(guó)，而欲反復(fù)之，一篇之中，三致志焉。？這正是楚辭的精神，雖不能實(shí)現(xiàn)，卻在心靈深處不停地啼鳴，雖九死其猶未悔地等待。因此而構(gòu)成了楚辭曲折回環(huán)的特有體式，一唱三嘆，每一顧三回首，每一語必以三語復(fù)之。清人劉熙載說：？屈子之纏綿，枚叔、長(zhǎng)卿之巨麗，淵明之高逸，宇宙間賦，歸趣總不外此三種。？以？維綿？概括楚辭，頗有見地。中國(guó)藝術(shù)中有一種獨(dú)特的眷顧意識(shí)，就與楚辭有密切的關(guān)系。王夫之曾說，詩(shī)要給人？一意回旋往復(fù)？的感覺，楚辭有之。楚辭的感傷含有一種寂寞無可奈何的精神，充滿了無可奈何的美。無可奈何是一種性靈的執(zhí)著，不思量，自難忘；無可奈

32、何是一種性靈的悵憫，放不下，又提不起。人被拋挪到命運(yùn)無法避免的境地：惜春，而春自離去；悲秋，而秋風(fēng)正勁；淚眼問花，花兒不語；寄心高飛的征鳥，而烏兒瞬間消失。這樣的無可奈何讓人寂寞。白居易讀劉禹錫詩(shī)？山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來？時(shí)，嘆道:？后人將無法再作？。此詩(shī)妙處即在寂寞。它將一個(gè)舊朝子民對(duì)故國(guó)的懷念之情，豁然袒露出來。月光撩拔著，潮水激越著，人無法自已。楚辭的這種寂寞無可奈何之境，在美學(xué)上具有很高價(jià)值。中國(guó)藝術(shù)中的楚湘情調(diào)多與此有關(guān)。清人南田提倡寂寞無可奈何之境，就深得楚辭之風(fēng)。他說:?寂寞無可奈何之境，最宜入想，亟宜著筆。？在寂寞無可奈何之處，他喚到一種

33、生命的香味，聽到了絕妙的音樂。翁方剛評(píng)九章說？極盡迷離？，不知述離正是楚騷本色，或謂之有鏡花水月的美。迷離恍惚有一種獨(dú)特的美感。這不是簡(jiǎn)單的模糊不清，而是意緒的微茫難明，似有還無，若存若失瀟湘的情韻在荒遠(yuǎn)滅沒，楚辭的高妙在迷離憂惚。楚辭以其獨(dú)有的感傷氣質(zhì)直刺中國(guó)藝術(shù)的深?yuàn)W微妙之處。中國(guó)藝術(shù)往復(fù)回環(huán)的回旋之美，打上了楚辭的深深烙印。（選自中國(guó)美學(xué)十五講，有刪改）17 .請(qǐng)簡(jiǎn)要概述文章第三段的論述層次。（6分）17 .（6分）首先提出楚辭的感傷含有一種“寂寞無可奈何精神”，接著具體闡述楚辭“寂寬無可奈何精神”的內(nèi)涵最后指出楚辭“寂寞無可奈何精神”的價(jià)值和影響。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。18

34、.楚辭“獨(dú)有的感傷氣質(zhì)”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文章作簡(jiǎn)要概括。（6分）19 .（6分）纏綿排惻、低回沉郁的憂郁格調(diào)；曲折回環(huán)、一唱三嘆的特有體式；國(guó)“寂寞無可奈何”的意境迷離恍惚的獨(dú)特美感。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)得6分;意思對(duì)即可。20 .從全文看，楚辭對(duì)中國(guó)藝術(shù)產(chǎn)生了哪些影響？（6分）19.（6分）楚辭的“永恒的期待精神影響了中國(guó)藝術(shù)中獨(dú)特的眷顧意識(shí)；楚辭的“寂寞無可奈何之境”催生了中國(guó)藝術(shù)中的楚湘情調(diào)；中國(guó)藝術(shù)往復(fù)回環(huán)的回旋之美留下楚辭“一唱三嘆”的深深印記。評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。七、作文（70分）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌

35、除外。“比”在生活中無處不在。比中有學(xué)問，比中有情懷，比中有智慧.南通市2018屆高三第一次調(diào)研測(cè)試語文H（附加題）注意事項(xiàng)1本試卷為附加題，共2頁(yè)。滿分40分，考試時(shí)間為30分鐘。由選考?xì)v史的考生完。生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求。2。所有答案在加試題答題紙上完成。必須用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫在答題紙上的指定位置，在其它位置作答一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題紙交回。一、閱讀材料，完成21-23題。（10分），文章與政通而風(fēng)俗以文移在三代之道以文與忠敬隨之是為理具與運(yùn)高下。探采古作者之論,以屈原宋玉賈誼司馬遷劉向班固為世魁杰。然騷人之辭，怨刺憤怨，雖援及君臣教化，而不能

36、沾洽持論。相如子云，瑰麗詭變，諷多要寡，漫羨無歸，不見治亂。賈馬劉班，乘時(shí)君之善否，直豁己臆，奮然以拯世扶物為任，纂緒造端必不空言。言之所及，則君臣禮樂，教化賞罰，無不包焉。（節(jié)選自裴廷翰（樊川文集）序）21.用斜線給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）21 .（5分）文章與政通/而風(fēng)俗以文移/在三代之道/以文與忠敬隨之/是為理具/與運(yùn)高下22 .材料中的子云”指的是_（人名），樊川文集的作者是一（2分）23 .（2分）揚(yáng)雄、杜牧評(píng)分建議：每點(diǎn)1分，順序顛倒，即為錯(cuò)。24 .根據(jù)材料，概括賈馬劉班”文章的特點(diǎn)。（3分）25 .（3分）遵循三代之道；表達(dá)直接；內(nèi)容充實(shí)而豐富。評(píng)分建議：

37、每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。二、名著閱讀題（15分26 .下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A.三國(guó)演義中，劉備、關(guān)羽、張飛三人救出被張角打敗的董卓，但董卓見劉備是平民，并不答謝。關(guān)羽大怒，要斬董卓，被劉備勸住。B.家中，因高老太爺要抱重孫，父親用拈閹的辦法為覺新定了親事，這斷絕了他升學(xué)的希望，也葬送了他與梅表妹之間的美好愛情。C.茶館第一幕中，秦仲義出場(chǎng)時(shí)二十多歲，穿著得體，稱比他年長(zhǎng)的王利發(fā)為年輕小伙子”，體現(xiàn)了他瀟灑又自負(fù)的性格特點(diǎn)。D.歐也妮葛朗臺(tái)中，歐也妮答應(yīng)嫁給格拉桑，只做形式上的夫妻，幾年后丈夫死去，她孀居獨(dú)處，虔誠(chéng)地做出了大量的善行義舉。E.老人與海結(jié)尾處，馬諸林為圣地亞哥買來熱咖啡，并安慰老人，后又表達(dá)了與老人一起去釣魚，向他學(xué)習(xí)本領(lǐng)的愿望。24 .（5分）AD（A項(xiàng)，不是關(guān)羽，是張飛；D項(xiàng)，不是格拉桑,而是德蓬豐。，）25 .簡(jiǎn)答題（10分