1、第 1 頁昌平區(qū)2018- 2019學(xué)年第一學(xué)期初三年級期末質(zhì)量抽測語文試卷2019. 1考生一、須!礎(chǔ)為了讓同學(xué)們更答題卡上解北交題化答題卡、用卷了“鉛北京答1.下面是文化景觀研究小組搜集整理的材料，閱讀下面文字，完成（1. 本試卷共10頁，五道大題，25道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2. 請在試卷上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和考試編號。運用試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其它試題用黑色字跡簽字筆作答。1）- （2 ）題。（共 4 分）城”）主題研究活動。南囿秋風(fēng)。京城南十幾里便是“南苑”，俗稱“南海子”，是北京最大的

2、濕地。早間，這里水草豐茂，林泉環(huán)繞，白云輕飄，環(huán)境優(yōu)美，是遼、金、元、明、清五朝皇家狩獵場和明、清兩朝皇家苑囿。從元朝開始，皇家就在這里修建“團河行宮”，馴養(yǎng)了許多麋鹿仙鶴，密林之中紅墻黃瓦，如同世外桃（源園）。一到深秋，涼風(fēng)瑟瑟，黃綠之中盡顯剛勁野趣。大興區(qū)采育鎮(zhèn)的東南方向有座一兩丈高的土臺，百姓稱之為“聚燕臺”。每年秋天，燕子成群結(jié)隊在土臺之上聚齊，鳴叫喧鬧兩三天后再到南國避寒。燕子們聚齊的日子，正是京城“立秋”之后 第五個戌日，也是農(nóng)村廟會趕集的集日，當(dāng)?shù)亟凶觥扒锷纭保院笕吮惴Q秋社之時燕子齊聚土臺為 燕京小八景之一一一“燕社 秋”。（鳴知）。注：yg,中國古代供帝王貴族進(jìn)行狩獵、游樂

3、的園林形式。（1）對文中加點字的注音全都正確的一項是（2分）A.燕京（y m）聚燕臺（y m）B.燕京（y cn）聚燕臺（y m）C.燕京（y m）聚燕臺（y cn）D.燕京（y cn）聚燕臺（y cn）（2）根據(jù)語意，分別在橫線處填入漢字，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A. 源知 B .園 知C.園鳴 D .源 鳴2.下面是胡同文化研究小組搜集的材料，閱讀下面文字，完成（1）-（2）小題。（共4分）胡同曾經(jīng)是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁榮。但隨著時代的變遷，胡同狹窄【甲】擁擠，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化大都市的生活，落伍于時代的發(fā)展和生活節(jié)奏的變化。道路狹窄， 交通不便，影響了人們的出行

4、【乙】房屋破舊，設(shè)施落后，降低了人們的生活品質(zhì)。胡同之沒落，也是 無可奈何的事情。雖然許多人留戀胡同，留戀曾有的歲月，懷念鄰里情誼，但是這些溫情都阻擋不了胡 同的沒落。，。南鑼鼓巷商業(yè)文化再次繁榮，798街區(qū)的文化藝術(shù)復(fù)興，東交民巷成為重點 文物保護(hù)街區(qū)。這一切都表明胡同文化正以一種全新的形式演繹著胡同的變遷。在邁向現(xiàn)代文明的 旅程中，我們既要創(chuàng)造新的文化，也要繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。（1）根據(jù)語境，在【甲】【乙】處分別填寫標(biāo)點符號，正確的一項是（2分）A.【甲】頓號【乙】逗號B.【甲】頓號【乙】分號C.甲】逗號【乙】逗號D.【甲】逗號【乙】分號（2）請結(jié)合文段內(nèi)容，在畫線處補寫岀承上啟下的

5、句子。（2分）答：，。3. 老北京胡同里的對聯(lián)，是一道古雅的風(fēng)景線。請你任選一副對聯(lián)，從內(nèi)容方面談?wù)剬β?lián)傳遞岀了老北京 人怎樣的精神追求。（2分）（1）修身如執(zhí)玉 積德勝遺金（2）忠厚培元氣 詩書發(fā)異香答：4. 下面是美食文化研究小組搜集的材料，閱讀下面文字，完成（1）-（3）小題。（共5分）祥子終于逃岀了軍營祥子歇了老大半天，他到橋頭吃了碗老豆腐： 醋，醬油，花椒油，韭菜末，被熱的雪白的豆腐一燙， 發(fā)岀點頂香美的味兒，香得使祥子要閉住氣；捧著碗，看著那深綠的韭菜末兒，他的手不住的哆嗦。吃 了一口，豆腐把身里燙開一條路；他自己下手又加了兩小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已濕透了褲腰。半閉著眼，把碗

6、遞岀去：“再來一碗。”選自駱駝祥子（1） “藝術(shù)來源于生活”，駱駝祥子一書具有濃厚的北京味兒，其作者說過：“我生在北平，那里的人、事、風(fēng)景、味道，和賣酸梅湯杏兒茶的吆喝的聲音，我全熟悉?！保?分）（2） 閱讀文段，對內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A. “醋，醬油，花椒油，韭菜末”這些普通的食材“香得使祥子要閉住氣”，逼真地寫岀饑餓難 耐的祥子吃到老豆腐之后的幸福感，也反襯岀祥子被抓壯丁時，在軍營里的生活非常艱難。B. “捧著碗，看著那深綠的韭菜末兒，他的手不住的哆嗦”，“哆嗦”一方面寫岀了祥子逃岀 軍營后吃到熱乎飯的激動，一方面寫岀了逃岀軍營后的驚魂未定。C. “吃了一口，豆腐把身里燙開一條

7、路”，一個“燙”字形象地寫岀祥子只是因為太喜歡老豆 腐的美味而吃得很快。D. “半閉著眼”運用細(xì)節(jié)描寫，寫岀了祥子吃完老豆腐之后暫時獲得滿足的神態(tài)。（3） 作為北京的中學(xué)生，你對北京的小吃一定很熟悉。驢打滾、炒肝、糖葫蘆使人回味無窮； 糖火 燒、豌豆黃、奶油炸糕令人口齒留香；還有豆汁、灌腸、排叉、棉花糖請你任選一種印象最深的小吃，借助某一種修辭，描述一下它帶給你的味覺感受。（2分）答：二、古詩文閱讀（共16分）（一）古詩文默寫。（共4分）5. 懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）6. 今夕是何年？（蘇軾水調(diào)歌頭）7. 范仲淹的岳陽樓記中正面描寫風(fēng)大浪高的語句是：。（二）閱讀行路難

8、，回答問題。（共6分）行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。8下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（2分）A 詩的前兩句寫出朋友不惜金錢，設(shè)下盛宴為李白餞行的情景。B 停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作，形象地描寫岀了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。C “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句用形象化的語言寫岀詩人面對冰凍黃河，雪封太行的無奈，對未來完全喪失了希望。D “行路難！行路難！ ”運用反復(fù)的修辭，強調(diào)世道險阻，抒寫了詩人在政

9、治道路上遭遇艱難，感到前途渺茫的情感。9. 畫線詩句妙用典故，請你結(jié)合詩句內(nèi)容談?wù)勛髡邇?nèi)心的情感。（2分）答：10. 詩句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表現(xiàn)了詩人準(zhǔn)備沖破一切阻力，施展自己才能的遠(yuǎn)大志 向。請再寫出體現(xiàn)高遠(yuǎn)志向的連續(xù)兩句 詩文：“，?！保ㄕn外詩文可以有一個不會寫的字用拼音替代 分）（三）文言文閱讀（共 6分）閱讀下列【甲】【乙】兩段文字，完成第 11-13題。（共6分）【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰及城北徐公美？ ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰及徐公 美？”妾曰：“徐公何能

10、及君也？ ”旦日，客從外來，及坐談，問之客曰：“吾及徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！保ㄟx自鄒忌諷齊王納諫）【乙】優(yōu)孟，故楚之樂人 也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪

11、之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄。請以人君禮葬之。”王曰：“何如?”對曰：“臣請以雕玉為棺，文梓 為槨，梗、楓、豫章為題湊 ，發(fā)甲卒為穿壙，老弱負(fù)土，齊、趙 陪位于前，韓、魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢 ，奉以萬戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也?！蓖踉唬骸肮讶酥^一至此乎!為之奈何？”注：樂人：指能歌善舞的藝人。文繡：華美的刺繡品。露床：沒有帳幔的床。?。和夤?。文梓：紋理細(xì)致的梓木。題湊：下葬時將木材累積在棺外，用來護(hù)棺。木頭都向內(nèi)，叫做題

12、湊。穿壙：挖掘 墓穴。陪位：列在從祭之位。廟食太牢：為死馬建立祠廟，用太牢禮祭祀。太牢：牛、羊、豬各一頭， 是最高的祭禮。一至此乎：竟到這種地步嗎？11. 下列每組詞語中加點字的意思都 相同的一項是（2分）A.朝服衣冠/入朝見威王我孰及城北徐公美/孰視之B 私我也/自私自利受上賞/上書諫寡人者C又弗如遠(yuǎn)甚/神弗福也鄒忌諷齊王納諫/常以談笑諷諫D臣誠知不如徐公美/帝感其誠鄒忌修八尺有余/靜以修身12. 依據(jù)上下文，對文中三處畫線語句理解 不正確的一項是（2分）【甲】 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。理解：鄒忌在及妻、妾、客的對話中，在當(dāng)面及徐公比美并暮寢而思之

13、后，明白了自己受蒙蔽的原 因?！疽摇繉m婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。第 4 頁理解：鄒忌巧妙地將自己的妻、妾、客人及威王的宮婦，群臣，全國百姓進(jìn)行類比，使用排比，一環(huán) 扣一環(huán)地分析大臣們不同的表現(xiàn)，體現(xiàn)了大臣們盡職盡責(zé)的態(tài)度，給人以無可辯駁的感覺?！颈狂R者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄。請以人君禮葬之。理解：優(yōu)孟首先肯定馬在莊王心中的重要地位，然后言辭幽默夸張地以反語諷諫，說以大夫禮不夠隆 重，應(yīng)以仁君之禮葬之，是想要讓莊王認(rèn)識錯誤，收回成命。答：13. 古代臣子勸諫君王的方式除了【甲】【乙】兩段文字中的諷諫之外，還有直諫，請選擇一種方式，

14、勸 說一下鏈接材料中的齊景公。（2分）鏈接材料：“齊景公好弋 ，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。公怒，詔吏欲殺之?！弊ⅲ哼海▂門 帶有繩子的箭，用來射鳥。此處名詞作動詞，指用弋射。主：看管，掌管。 亡：丟失，逃跑。詔：詔書，皇上的命令或文告。這里指下令。答：三、名著閱讀（共5分）14晚清名臣曾國藩在遭遇困境時曾說“堅其志，苦其心，勤其力，事無大小，必有所成?！闭垙哪阕x過的兩部名著中分別選取一個人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（100字左右，5分）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共 24分）（一）閱讀下面材料，完成 15-17題。（共8分）【材料一】“三山五園”是以清代皇家園林為代表的各歷史時期文化遺產(chǎn)的統(tǒng)稱，

15、是北京歷史文化名城保護(hù)體系中的重要組成部分。三山是萬壽山、香山、玉泉山；五園是靜宜園、靜明園、暢春園、圓明園和頤和園。該地區(qū)具有獨特的優(yōu)秀歷史文化資源、優(yōu)質(zhì)人文底蘊和優(yōu)良生態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)已成為北京的一張金名片。本著對歷史和人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，整體保護(hù)利用好“三山五園”這張金名片，北京市特別修建了“三鼻三山五綠道示童圖山五園”綠道三山五園”綠道示意圖【材料二】 頤和園，坐落在北京西郊的古代皇家園林，前身為清漪園。它是以昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西 湖為藍(lán)本，汲取江南園林的設(shè)計手法而建成的一座大型山水園林。頤和園集傳統(tǒng)造園藝術(shù)之大成，借景周 圍的山水環(huán)境， 飽含中國皇家園林的恢弘富麗氣勢， 又充滿自然之

16、趣， 高度體現(xiàn)了 “雖由人作， 宛自天開” 的造園準(zhǔn)則。頤和園亭臺、長廊、殿堂、廟宇和小橋等人工景觀及自然山巒和開闊的湖面相互和諧，藝術(shù) 地融為一體。整個園林藝術(shù)構(gòu)思巧妙，是集中國園林建筑藝術(shù)之大成的杰作，在中外園林藝術(shù)史上地位顯 著?！静牧先繒炒簣@，位于北京海淀區(qū)， 圓明園南，北京大學(xué)西。 該園占地 1200 畝左右，被稱為“京師第一名園” 暢春園是康熙皇帝為自己在京西修建的第一座大型“御園”，利用清華園殘存的水脈山石，在其舊址上仿 江南山水營建暢春園，作為在郊外避暑聽政的離宮。暢春園以園林景觀為主，建筑樸素，多為小式卷棚瓦 頂建筑，不施彩繪。 園墻為虎皮石砌筑， 堆山則為土阜平岡， 不用

17、珍貴湖石。 園內(nèi)有大量明代遺留的古樹、 古藤，又種植了臘梅、丁香、玉蘭、牡丹、桃、杏、葡萄等花木，林間散布麋鹿、白鶴、孔雀、竹雞，景色 清幽。暢春園這種追求自然樸素的造園風(fēng)格影響了在其之后落成的避暑山莊和圓明園（乾隆擴建之前）等 皇家宮苑?！静牧纤摹快o宜園是清代的一座以山地為基址而建成的行宮御苑， 位于北京西北郊的香山。 這座以自然景觀為主、 具有濃郁的山林野趣的大型園林包括內(nèi)垣、 外垣、 別垣三部分。 內(nèi)垣接近山麓， 為園內(nèi)主要建筑薈萃之地， 各種類型的建筑物如宮殿、園林庭院等，都能依山就勢，成為天然風(fēng)景的點綴。外垣占地最廣，地勢開闊 而高峻，因山景而構(gòu)的人工小園林建筑成為欣賞自然風(fēng)光之最佳

18、處。別垣內(nèi)有見心齋和昭廟兩處較大的建 筑群，其他景點分散于山野丘壑之間。15. 閱讀【材料二】【材料三】【材料四】，判斷頤和園、暢春園和靜宜園的位置，填寫在【材料一】“三 山五園”綠道示意圖的相應(yīng)位置。（ 2 分）A B C16. 請你說說【材料二】中所提到的“雖由人作，宛自天開”的造園準(zhǔn)則在【材料四】中是如何具體體現(xiàn) 的。（ 2 分）答：17. 閱讀【材料二】 【材料三】 【材料四】，說說頤和園、暢春園和靜宜園在設(shè)計特色上的共同點是什么， 各自側(cè)重突出的特色又分別是什么。（ 4 分）答：（二）閱讀老巷空屋，完成 18-21 題。（共 10 分）老巷空屋 韓海林光陰真是彈指間，自己已是將近半百

19、的人了。青絲添進(jìn)了白發(fā)，不覺已不再年輕。童年的小巷已成了老 第 6 頁巷，那個曾三世同堂的老屋亦成了蕭寂無人的一座空院落。老巷空屋中的人家搬走的搬走，離開的離開， 像散了場的戲，在四月春里，余下一座空臺，獨自品味著戲散的荒涼。小的時候，西巷口的馬三奶奶也就是四十幾歲的模樣。而現(xiàn)在，這條小巷里，和爺爺奶奶同輩的那些老 人，幾乎都沒了。只剩下九十來歲的她還守著那份殘舊、簡單的家業(yè)。寸草枯榮，歲歲春秋，幾十年，幾 代人，添了減、減了添，續(xù)衍生息著。只，老屋不變。小巷的黃昏，曾經(jīng)是最熱鬧的。在那個家家都三四個孩子的年代，小巷就是孩子們的天下。那聲聲熟悉 的吆喝，和著黃昏里的那絲涼。暮色里，氤氳著童趣不

20、肯散去。經(jīng)過老屋，絲絲的風(fēng)吹得墻頭上幾蓬衰草在搖動。爺爺奶奶都離開快三十年了，人去屋空，也很少 有人來光顧。只留下一抹孤荒的色調(diào)暈染著殘檐斷瓦。似乎，沒落的不止是殘頹欲倒的老屋和悲悲喜喜的 那些舊日月。我還怕這生養(yǎng)自己的地方，無人再想起了。輕推開老院斑駁的大門，歲月的封塵，絲絲拂散開去。往事一點一點，從沒過記憶的荒草里擠岀來。扶 一把矮了的土墻，可情思卻從這里悄悄滋長，越來越高，像兒時漫過水岸的青蒲草，瘋了似的招搖。有血 一樣熱的東西，穿透掌心，震顫心房。在那個少吃少穿少用的年代，家里能吃飽，能穿暖就不錯了。也就是那么苦的年月，總有幾分永遠(yuǎn)也不 能壓到箱底的甜馨，會時不時地泛在胸口。似乎這個世

21、上，再沒有什么能抵了那滋味。從小就和奶奶生活 在一個院，哭哭笑笑，打打鬧鬧，都是在她溫暖眼神的呵護(hù)下過來的。奶奶總會省岀幾分錢給我去買零食,過年過節(jié)親戚們送的點心糖果，她從不舍得吃，總會留給我?？梢哉f，在老屋，有奶奶寬仁的庇佑，我的 童年是享了福的。少不識愁，那個時候更讀不懂她們眼底的艱辛和無奈。卻總感覺，那些個漿洗縫補的苦日子，總是被奶 奶一頭銀白的發(fā)絲漂得如雪一樣靜謐。素麻紙的窗戶，似乎也被映的很白。有夢初醒，炕上佝僂的背影總 在燈影下晃著那個瘦小精干的老人，慈愛寬厚，從不言苦，從不及人爭執(zhí)。她兒女子孫一大片，勤儉 持家，日子總是苦中有甜，融融洽洽。人，是一條巷里岀了名的好人；家，也是鄰居

22、眼里羨慕的好人家。爺爺?shù)故莻€不愛操心、不愛說話又頗有些心思的人。生產(chǎn)隊那會，他是個車把式，給隊里飼喂牲口，開 春犁地，秋后交糧，只管他的那些事。爺爺一到冬天就?？人?，那咳聲似能驚醒五更天的星月，使它們在 冬夜的清寒里眨巴著眼晴。我，便給他搗搗背，一通咳聲過后，他就不再睡了。我和星月卻都瞌睡了，只 剩下擱在炕沿邊上的煙鍋，“叭嗒、叭嗒”星點的火，欲點破黎明。這一切，似乎就那么清晰可見，卻又飄渺無痕。似乎就在眼前，卻又總是觸之不及?；h笆墻上的那些藤蔓，青了黃了，黃了又青。幾十年的歲月，也不知它記下了多少。我想遍尋，順著它 的青花，順著它的莖蔓或黃葉，去尋回這個地方晨暮里的炊煙，昏燈下的歡聲笑語小徑

23、上的礫石，如同老屋的年齡，它們是否會記得這小院的寒來暑往，雨雪風(fēng)花？那些橢圓小石還深嵌 著，絲紋未動，隱約硌著兒時腳板的痛。木格子窗已是染滿了歲月之痕，昔日的溫度似乎還糊裱在發(fā)黃的 麻紙上，未冷。堂門上的木門栓，鎖著一屋空蕩的埃塵。人事盡散，不知道它蒼老的心還能否載得動守候的寂寞？掛 在墻角的刀鐮，銹色掩蓋了往日清明的眸光。可在堂前低徊的花影月色，還能等得回那栓門的聲響嗎？還 照得見所有的過往嗎？那被風(fēng)雨洗殘的檐角，還在拼命用肩膀抵擋時間的消磨。想守住老屋的每根骨頭， 每片血肉，甚至每寸呼吸。輕關(guān)上老院滄桑而堅固的大門， 門上的鐵鋪首碰撞出駝鈴般的聲響， 在這溫暖的春日午后， 聲聲叩擊著 我的

24、思緒，久久不散。是夢，是記憶，還是藏在心里的一個念想？每當(dāng)看到老屋，總有說不出的感觸在叩動心弦。我想記 住它的年年歲歲，分分秒秒，和它給予我的萬種思牽。我想用四月春的平仄，婉約它眼角的滄桑，吟詠它 眼梢間曾流轉(zhuǎn)的那些溫柔。轉(zhuǎn)過巷口，驚起一從覓食的麻雀，我也如夢初醒般循跡望去，天依舊那么藍(lán)，同小時候一樣。 （文章有刪改）18. 第段說老巷空屋“像散了場的戲”，閱讀文章，請你說說老巷空屋曾經(jīng)上演了哪些“戲”。（3分）答：19. 文章第段中，作者描寫“空屋”時選取了許多“物”，請選擇其中一個，說一說作者選擇此物寄予了怎 樣的情思。（ 2 分）答：20. 閱讀文章第段畫線句子，說一說作者是如何來表達(dá)情

25、思的。（3分）答：21. 閱讀文章最后一段，你想到了什么問題？請寫出問題，說一說產(chǎn)生此問題的原因或嘗試解答。 （ 2分）問題：原因或解答：（三）閱讀將自己切成一顆鉆石，完成第 22-24 題。（共 6 分）將自己切成一顆鉆石 傳統(tǒng)的鉆石工藝一般只能將一顆鉆石切到57 面，后來只有少數(shù)的工藝大師能夠突破這個數(shù)字。他們不但技藝超群，而且渾身是膽，否則是沒有勇氣將一顆鉆石推到美的巔峰的。 玉不琢，不成器。對于人生，我們理應(yīng)抱著不斷雕刻自我的態(tài)度，最終才能成材、成功。 作為擁有青春的我們膽氣最足，所以更應(yīng)該勇于自我雕琢，只有這樣前方才會呈現(xiàn)出諸多可能。如果人生僅僅做到一種可能，那么則是對生命的巨大浪費

26、。例如切鉆工匠切割鉆石時，有些工匠缺乏突破挑 戰(zhàn)的勇氣和態(tài)度，滿足于已有的技術(shù)水平，所以多年來在自身專業(yè)領(lǐng)域并未取得大跨越的進(jìn)步，以至于無 論多么昂貴的鉆石也都無法綻放出最璀璨的光芒。所以，如果你是一顆鉆石,就不能將自己當(dāng)做一塊璞玉 ,更不能當(dāng)做一根木頭，而要根據(jù)自己的特質(zhì)，不斷地發(fā)現(xiàn)自己，成長自己，收獲自己, 這才是對人生真正負(fù)責(zé)的態(tài)度 , 才算沒有辜負(fù)了大好青春。 退一步來講，即便我們永遠(yuǎn)做不了一顆鉆石，如同我們也許做不了達(dá)芬奇式的完美天才，也并不 妨礙我們將一件事情、一項工作、一份事業(yè)做成一顆鉆石。臺灣年輕演員桂綸鎂就是這樣經(jīng)營著自己的演 藝事業(yè)。出道之初，對于演戲技巧并不很嫻熟的她，受

27、到過來自影迷的多方面質(zhì)疑，她也一度懷疑過自己 是否適合在演藝圈發(fā)展?？墒枪鹁]鎂憑借著自身的韌勁，不斷向老藝術(shù)家們請教并且夜以繼日的堅持練 習(xí)，終于在事業(yè)上呈現(xiàn)出不同的切面，贏得了特立獨行的贊譽。有人評論她是不能說的秘密里的氧氣 美女，也是線人里的黑幫阿嫂 ; 是女人不壞里的朋克女郎，也是全球熱戀里的神經(jīng)質(zhì)女 生她一直在突破自己，挑戰(zhàn)自己，當(dāng)我們漸漸淡忘了她最初的模樣時，她又挾著肩上蝶強勢回歸 清純校園風(fēng)。 我們不妨將桂綸鎂看作青春奮斗者的一個榜樣。她不但勇敢地打破了傳統(tǒng)演藝路線的桎梏，而且成 功地呈現(xiàn)了嶄新的青春風(fēng)采，告訴我們哪怕只做一件事情，只要敢于不斷切割它，打磨它，同樣會帶來更 多可能、

28、更多精彩。用桂綸鎂自己的話來說：“我總覺得自己還有很多個璀璨的切面沒有展示出來，我一 直知道，自己身體里還有很多東西沒有呈現(xiàn)出來，這就是我不停挑戰(zhàn)，不停突破自己的原因，我不想錯過 每一個切面的精彩。”這番話很好地詮釋了鉆石切割者應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。只有如此，做事，做人才會 有做成鉆石的希望。 法國作家瑪格麗特尤瑟納爾說：“我永遠(yuǎn)也不會被戰(zhàn)勝，我只會由于屢屢戰(zhàn)勝而被戰(zhàn)勝。”這正 是在告訴我們?nèi)绾螌⒆约呵谐梢活w鉆石的奧秘，也是在激勵我們：下一個自己，一定會更加光彩奪目（文章有刪改）22. 下列詞語中，對理解本文中心論點起關(guān)鍵作用的一個詞語是（1分）技藝超群特立獨行挑戰(zhàn)突破23. 閱讀第 段，說說作

29、者是如何闡述“青年人應(yīng)該勇于自我雕琢的”。（3分）答：24. 下面是兩則儒家語錄，哪一則有助于你理解文章內(nèi)容，請簡要說明理由。（2分）A.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以 動心忍性，曾益其所不能。孟子B. “如切如磋，如琢如磨”其斯之謂及！ 論語答：五、作文（共40分）25. 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：在我們的生活中，處處流淌著動聽的聲音一一旋律起伏的音樂，朗朗上口的詩篇，娓娓道 來的談話，發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，繁華街巷的人聲，偉大自然的交響這些聲音都可能撥動 你的心弦，深深地觸動你。請你以“我心中的好聲音”為題，寫一篇文章。不

30、限文體（詩 歌除外）。題目二：閱讀下面蝸牛及黃鸝鳥的歌詞，借助情境，自選立意，發(fā)揮想象，擴寫成一篇故事。蝸牛及黃鸝鳥（阿）門（阿）前一棵葡萄樹（阿）嫩（阿）嫩綠地剛發(fā)芽蝸牛背著那重重的殼呀一步一步地往上爬（阿）樹（阿）上兩只黃鸝鳥（阿）嘻（阿）嘻哈哈在笑它葡萄成熟還早地很哪現(xiàn)在上來干什么（阿）黃（阿）黃鸝兒不要笑等我爬上它就成熟了要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600- 800之間。（3）不要岀現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。昌平區(qū)2018 - 2019學(xué)年第一學(xué)期初三年級期末質(zhì)量抽測語文試卷參考答案、基礎(chǔ)運用（共15分）1. （ 1）答案：C （2 分）（2）答案：D （ 2

31、分）2. （ 1）答案：B （2 分）（2）答案示例：雖然胡同沒落了，（1分）但是胡同文化還在延續(xù)和發(fā)展。（1分）3. （ 2 分）答案示例一：我選擇第一幅，“修身”是說北京人將提高自身的修養(yǎng)，當(dāng)作一種完善自我的追求；（1分）“積德”是說北京人注重道德品行的教育，表明了人們對自我精神的執(zhí)著追求。（1分）答案示例二：我選擇第二幅，“忠厚”是說北京人將忠實厚道視為做人的根本，也希望樹立好的家教及 門風(fēng)；（1分）“詩書發(fā)異香”是說北京人注重通過讀書來提高文化修養(yǎng)，表明了人們對自我精 神的執(zhí)著追求。（1分）4. （ 1）答案：老舍（舒慶春）（1分）（2）答案：C （2分）（3）（ 2 分）答案示例：我

32、喜歡吃豌豆黃。一口下去，細(xì)膩綿軟的豌豆黃，就像一個淘氣的娃娃，滑溜溜鉆到了嗓 子眼兒，卻在口鼻中都留下了香香甜甜的味道，久久揮之不去。、古詩文閱讀（共16分）5. 答案：到鄉(xiāng)翻似爛柯人（1分）6. 答案：不知天上宮闕（1分）7. 答案：陰風(fēng)怒號，濁浪排空。（2分）8.答案：C （ 2分）9. （2 分）答案要點：這兩句引用呂尚得遇文王，伊尹受聘商湯兩個故事，（1分）表現(xiàn)詩人對自己從政仍有期待，仍懷信心，希望再次被重用的情感。（1分）10. （2 分）答案示例： 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹岳陽樓記） 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋

33、為秋風(fēng)所破歌）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮誡子書）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（論語十二章）老驥伏櫪，志在千里。（曹操龜雖壽）衣沾不足惜，但使愿無違。（陶淵明歸園田居）11.答案：C （ 2分）12. 答案：乙（2分）13. （ 2 分）答案示例一：大王，您不該殺燭鄒，對于君王，一個忠心的臣子遠(yuǎn)比一只供玩樂的鳥更重要。答案示例二：大王，燭鄒看管鳥卻讓鳥跑了，實是該殺。他的失職還可能是家人的影響， 干脆誅他九族,以解您失鳥之恨?。ǚ椒?分，勸說言之成理1分）三、名著閱讀（共5分）四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共 8 分）15. （2分）答案：A 頤和園 B 暢春園 C靜宜園（三

34、個都答對給2分，答對2個給1分，答對1個不得分）16. （ 2 分）答案要點：內(nèi)垣的宮殿、園林庭院等人工建筑物都能依山就勢，成為天然風(fēng)景的點綴。（外垣：人工小園林建筑因山景而建，成為欣賞自然風(fēng)光的最佳處。別垣：人工小景點分散 于山野丘壑之間。）（能結(jié)合一個方面，答出人工景觀1分，及周圍自然環(huán)境融為一體 1分。）17.（ 4 分）相同點：三園造園時都借助周圍山水環(huán)境，形成自然之趣。（1分）各自側(cè)重特色：頤和園飽含中國皇家園林的恢弘富麗氣勢。（1分）第 11 頁 暢春園建筑樸素，不施彩繪，追求自然樸素的造園風(fēng)格。（1分） 靜宜園以自然景觀為主，具有濃郁的山林野趣。（1分）（二）（共 10 分）18

35、（ 3 分）答案示例： （兒時老巷里像馬三奶奶這樣的人守著殘舊、簡單的家業(yè)艱難度日。）小時候，我和小伙 伴在巷子里嬉戲打鬧。 （ 1 分）傍晚時分，奶奶叫我回家吃飯， 奶奶偶爾還會省出幾分錢給我買 零食。夜晚，就這昏黃的燈光，奶奶開始做針線活，夜半醒來，奶奶的背影還在燈影下晃著。（ 1 分）冬日的五更天， 我總是被爺爺?shù)目人月曮@醒， 隨后又如夢似幻地睡到天明。 （ 1 分）（答 出任意三點即可）19. （ 2 分）答案示例一： 木門栓。門栓拴住的是門，也是一個家。而如今的門栓則拴著老屋的塵埃和空寂。作者寫 門栓是表達(dá)對老屋及童年時光的懷念之情， 以及歲月逝去， 老屋物是人非， 被人們遺忘的感傷

36、。答案示例二： 刀鐮。刀鐮曾經(jīng)被磨得明亮，見證了爺爺奶奶勞作的幸福時光，而今它長滿鐵銹，孤獨地 掛在墻角。 作者寫刀鐮是對過往人和事的追憶， 寫出了物是人非的感傷， 以及對老屋及童年時 光的懷念之情。答案示例三： 檐角。檐角守護(hù)著老屋的椽梁不受風(fēng)雨的摧殘，時光荏苒，人已散盡，而檐角還在盡責(zé)守 護(hù)著老屋的過往。作者通過寫檐角表達(dá)了對老屋及童年時光的懷念之情，以及對歲月逝去的感 傷，希望人們能永記老屋，永念故里。（解釋 1 分，情感 1 分。）20. （ 3 分）答案示例一：這句話運用比喻的修辭手法，把情思的滋長比喻成瘋長的青浦草，（1 分）生動形象地寫出了情思由“扶矮墻”生發(fā)，噴涌而出，迅猛滋長

37、，（ 1 分）表達(dá)了作者對老屋中人、事、物的追憶及 深切懷念。（ 1 分）答案示例二：這句話中“扶”、“悄悄滋長”、“越來越高”、“瘋了似的”，（ 1 分）生動形象地寫出了 情思由“扶矮墻”生發(fā)，噴涌而出，迅猛滋長，（ 1 分）表達(dá)了作者對老屋中人、事、物的追憶及 深切懷念。（ 1 分）21.（ 2 分）答案示例一：問 題：為什么作者說“天依舊那么藍(lán)，同小時候一樣”？ 產(chǎn)生原因：作者經(jīng)歷世事變遷，還強調(diào)天跟小時候一樣藍(lán)，是否有什么深意。解答：作者的童年時光雖然已遠(yuǎn)去，但承載童年記憶的老屋還在，而天又像小時候一樣藍(lán)，寫岀了無論世事如何變遷，童年記憶都定格在腦海里，成為永恒。答案示例二：問 題：為什么作者會“如夢初醒般循跡望去”？產(chǎn)生原因：一個沉思過去的人，是否真的如同沉浸夢中一般，需要鳥叫才能使她驚醒。解 答：作者此時正因看到老屋而