1、2019年六年級(jí)語文上學(xué)期期末測(cè)試試題蘇教版（II卷）含答案班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說明:1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分 100分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。得分評(píng)卷入一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題4分，本題共計(jì)20分）1、選擇題。1、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（A.蛻（tu i ）變B.墮（du 6 ）落C.應(yīng)和（h e）D.枯涸（he）玷（di an）污貪婪（l an）水藻（zh a o）迸（b 6 ng）濺）°詛億。咒稟（b i ng）告澹澹（d

2、 a n）醞酉良（ni a ng）。倔（ju 6 ）強(qiáng)奢（sh e）侈棲（q 1 ）息夢(mèng)寐（me i ）A.醞釀花枝招展呼朋引伴B.&小以往情深清澈見底C.辟厲空靈返老還童寬敞明亮D.緣份恩澤波光粼粼春燕啄泥3、卜列句子沒有語病的一項(xiàng)是()。2、下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一組是（A.過了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。B.由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。4、選出下面書寫完全正確的一項(xiàng)（）。A、點(diǎn)綴崩塌多姿多采玲瓏剔透B、伶仃懊腦閑

3、情逸致隨聲附和C、嬉戲噫亮玲瓏剔透晃然大悟D、玷污清洌驚慌失措仙露瓊漿2、用“察”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語，填在下面的括號(hào)里。（1）小明看書入了迷，根本沒有（）到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。（2）我們不留心（）身邊的事物，就寫不出好文章。（3）最近，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來我市進(jìn)行了（）。3、用“"標(biāo)出不同類的詞。(1)蒙古包民居竹樓四點(diǎn)金四合院(2)京劇藏戲黃梅戲越劇戲居I(3)虛偽夸耀勾當(dāng)當(dāng)機(jī)立斷(4)平易近人和顏悅色斬草除根循循善誘4、縮句練習(xí)。1、小銘姥姥家的陽臺(tái)上放著許多盆花。2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)3、說到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。5、詞語積累。(1)說明某種道理的詞語：(2) 表

4、示看的詞語： 表示想的詞語： (4)表示心情的詞語： .得分評(píng)卷入二、積累與運(yùn)用(每小題 5分，本題共計(jì)20分)1、古文今讀。(1) 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！耙浴钡囊馑际?)。這句話的意思是：(2) “之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)。“患者、學(xué)者、記者、老者”中的“者” 的意思是()。(A.著。B.代表某種身份的人。C.指代事或物。)2、按課文內(nèi)容填空。(1) .春風(fēng)又綠江南岸， 。(2) .子期死，伯牙謂世再無 ,乃,終身。(3) . ,不拘一格降人才。(4) . 一日無書，?3、辨析選擇。1 .下面的4個(gè)句子，意思相同的一組是()。(1)王平不知道老師是在批評(píng)他。(2)王平知道老師不

5、是在批評(píng)他。(3)老師不是在批評(píng)他，王平不是不知道。(4)老師是在批評(píng)他，王平是知道的。A. (1) (2)B. (3) (4) C. (2) (3)D. (1) (4)2. 一個(gè)秋雨連綿的日子， 安尼想觀察一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來：" ”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( )。A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！B.小蟲子那么多，而且都在動(dòng) ！C.小蟲子！那么多小蟲子都在動(dòng)！D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。3. “我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是()。A.請(qǐng)做好準(zhǔn)備。B.請(qǐng)把電視機(jī)關(guān)上。C.小說不要帶來。

6、D.請(qǐng)你告訴小王。4、根據(jù)提示填寫詩句。(1)贊美祖國(guó)山河，如“ 浪淘風(fēng)簸自天涯。”(2)針匠時(shí)事政治，如“山外青山樓外樓， ? ”(3)揭示學(xué)習(xí)道理，如“紙上得來終覺淺， ?！?4)描摹兒童生活，如“，忙趁東風(fēng)放紙鶯。”(5)表白高尚情操，如“ 。”得分評(píng)卷入三、口語交際(每小題6分，本題共計(jì)6分)1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去， 小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著一切都充滿了生機(jī)。雨過天晴。得分評(píng)卷入四、閱讀短文，回答問題（每小

7、題8分，本題共計(jì)24分）1、閱讀下面短文，回答問題。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處 處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲 伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷 信心地開始了新的學(xué)年； 年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕

8、快，神采飛揚(yáng)，他 們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。 在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁 人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣 賞你。1、給下列加點(diǎn)字注音。戛然而止（） 碩果（） 伴和（） 步履（） 雕琢（）2、把文中畫“”的句子改為陳述句。3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是 ，夏天的特點(diǎn)是 ，冬天的特點(diǎn)是 ,秋天的特 點(diǎn)是,。4、文中，作者把秋天分別比喻成了 , , 。5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！?/p>

9、 一句里的“這”指的是什么？6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。蝴蝶的家我常想：雷雨天的時(shí)候，麻雀這些鳥都要躲避起來 ，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉， 云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世 界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢？她們的身體是那樣輕盈載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn) 她們身上的彩粉是那樣的素潔一點(diǎn)水都不能玷污她們是那樣的柔弱比一片樹葉還無力怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢想到

10、這里，我簡(jiǎn)直沒法再想下去了， 心里是那樣的著急。但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨的時(shí)候，她們會(huì)急忙飛到家里去哩！不過他們的家在哪里呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處是水珠滾落；園里的花是她們的家嗎？花兒自己就 已經(jīng)被雨點(diǎn)打得發(fā)抖了， 怎能藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。1 .第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指 。2 .給劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。3 .這段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？選兩項(xiàng)。（）。A.巧設(shè)懸念，引人入勝 B. 運(yùn)用排比、反復(fù) C.細(xì)致的想

11、象 D.運(yùn)用對(duì)比4 .你體會(huì)到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想?3、閱讀理解。被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波 濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見， 他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠(yuǎn)。 求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。 孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對(duì)自己說。 這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那慈祥的臉和友善的眼神?！安?，

12、船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì) 來救我的！”想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去。船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進(jìn)了海里，于是他下令返航去找。這時(shí) 有人規(guī)勸這么長(zhǎng)時(shí)間了 就是沒有被淹死 也讓鯊魚吃了船長(zhǎng)猶豫了一下還是決定去找 又有人說為了一個(gè)黑奴孩子 值得嗎船長(zhǎng)大喝一聲住嘴終于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩，船長(zhǎng)扶起孩子問：“孩子， 你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”孩子回答：“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”“你怎么知道我一定會(huì)來救你的？”“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜耍　甭牭竭@里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩

13、子面前，淚流滿面：“孩子，不是 我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱”于是，孩子和船長(zhǎng)涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄?。而?dāng)初規(guī)勸船長(zhǎng)的人，也慚愧地 低下了頭。一個(gè)人被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種 幸福。1、給文中的第三段加上標(biāo)點(diǎn)。2、理解句子填空。(1) “因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜耍　?“那樣的人”是 的人。(2) 一個(gè)人被他人相信是一種幸福。從這句話中我體會(huì)到了 3、“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！"，想想為什么孩子相信船長(zhǎng)會(huì)回來救他的？是什么力量驅(qū)使他這樣想的？4、在生活中，你肯定也有被別人相信的時(shí)候。請(qǐng)你用幾句話寫下來，表達(dá)你的感

14、受。得分評(píng)卷入五、習(xí)作(本題共計(jì)30分)1、寫作文。父母不僅給了我們生命，更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng) .你難道不應(yīng)該感謝他們，并為他 們寫下一點(diǎn)什么來表達(dá)你的感激之情嗎？自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，講述一下彳與父親(母親)的故事，或表達(dá)你對(duì) 他們的感情吧！第11頁共11頁11|II111111IIII11II1111I111試題答案、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題4分，本題共計(jì)20分）1、C 2、C 3、D 4、D2、察覺，觀察，視察3、四點(diǎn)金，藏戲，當(dāng)機(jī)立斷，斬早除根4、略。5、略二、積累與運(yùn)用（每小題5分，本題共計(jì)20分）1、（1）認(rèn)為另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。（2） B2、略3、1 . C 3 .