1、?國(guó)慶節(jié)的晚上?教學(xué)設(shè)計(jì)【滬教版一年級(jí)上冊(cè)】?國(guó)慶節(jié)的晚上?教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字，借助拼音讀準(zhǔn)“如、國(guó)、慶的讀音，認(rèn)識(shí)筆畫“撇、點(diǎn)，在老師指導(dǎo)下描摹“安、火。2. 朗讀課文練習(xí)不加字，不漏字;重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀課文第二節(jié)，通過(guò)多種形式的朗讀積累文中描寫焰火的詞句，感受國(guó)慶節(jié)夜晚的美。3、引導(dǎo)學(xué)生模仿文中的語(yǔ)句想象說(shuō)話。教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)生字，揭示課題。1.啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字。師：前幾節(jié)課，我們讀詩(shī)歌，了解了重陽(yáng)節(jié)，它是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。今天，我們要一同來(lái)了解一下我國(guó)的另一個(gè)重要的節(jié)日。(1)拼讀音節(jié)：guó qìng jié師：請(qǐng)你自己小聲拼讀這三個(gè)

2、音節(jié)，說(shuō)一說(shuō)是什么節(jié)日。指名拼讀à齊讀。(2)師范寫“國(guó)慶節(jié)，滲透字形結(jié)構(gòu)。師：看老師來(lái)寫這三個(gè)字(板書(shū)：國(guó)慶節(jié))“國(guó)是全包圍結(jié)構(gòu)，先寫外面，再寫里面的“玉，最后封口。“慶是半包圍結(jié)構(gòu)，外面是個(gè)廣字頭，里面是個(gè)“大?！肮?jié)，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了。一起閉上眼睛，回憶一下該怎么寫。2.借助圖片，認(rèn)識(shí)天安門廣場(chǎng)，學(xué)習(xí)生字“安。師：十月一日是我們中華人民共和國(guó)建國(guó)的日子。今年的十月一日是祖國(guó)媽媽的五十五歲生日，北京的天安門廣場(chǎng)上成了歡慶的海洋。(1)(出示圖片天安門廣場(chǎng))這就是天安門廣場(chǎng)(貼詞卡)(2)(板書(shū)“安的音節(jié))，提醒學(xué)生“安這個(gè)音節(jié)不帶聲母，直接讀。(3)開(kāi)火車讀字連詞。3.揭示課題，看媒

3、體，激發(fā)興趣。(1)小結(jié)、揭題。師：老師要和大家一起去天安門廣場(chǎng)，看一看國(guó)慶節(jié)的晚上，人們是怎樣來(lái)慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日的。(補(bǔ)全課題：47 國(guó)慶節(jié)的晚上)齊讀。(2)看媒體，激發(fā)興趣。請(qǐng)大家仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)。(播放媒體)師：看得出，你們都很喜歡這些美麗的畫面，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。二、借助拼音讀通課文，認(rèn)識(shí)生字。1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音。師：請(qǐng)小朋友先自己讀讀課文，讀準(zhǔn)字音。然后在小組里交流朗讀課文的第二小節(jié)，可以每人讀一句。2.反響讀文，整體感知。(1)第二節(jié)請(qǐng)一小組讀，第一節(jié)請(qǐng)女生讀，第三節(jié)請(qǐng)男生讀。(師檢查正音)(2)指名交流：讀了課文知道了些什么?(隨機(jī)出示卡片：焰火)指名拼音節(jié)，讀詞

4、語(yǔ)à齊讀。(國(guó)慶節(jié)的晚上，天安門廣場(chǎng)上的焰火非常美麗。)(3)指導(dǎo)書(shū)寫生字“焰火?？蠢蠋煂憽把婊疬@兩個(gè)字，注意“焰右下局部的筆順。“火這個(gè)字可以怎么記?3.學(xué)習(xí)課文第2節(jié)。(1)學(xué)生自讀第2節(jié)，同桌交流。師：焰火怎么樣呢?(出示課文段落)請(qǐng)你仔細(xì)讀讀課文第2小節(jié)，把你找到的寫焰火的句子大聲地讀給同桌聽(tīng)。(2)指導(dǎo)朗讀寫焰火的句子，感受焰火的美。1)指名交流讀有關(guān)句子，(提醒學(xué)生按著順序說(shuō)，段中句子變紅)2)同桌互讀，要做到不加字，不漏字。3)逐句指導(dǎo)朗讀。a. 那顏色真是五彩繽紛，紅彤彤、綠瑩瑩、金燦燦指名讀句，讀好表示顏色的詞，齊讀。師引讀：那顏色真是五彩繽紛紅彤彤、綠瑩瑩、金燦燦

5、師：還有紫瑩瑩、銀閃閃，那么多的顏色，真是說(shuō)也說(shuō)不清，講也講不完，所以課文中用了六個(gè)小圓點(diǎn)這個(gè)符號(hào)來(lái)表示，這就是省略號(hào)。(出示省略號(hào)，學(xué)生跟讀)b. 焰火一個(gè)接一個(gè)，像一顆顆流星，像一朵朵菊花，像一串串珍珠，像一掛掛瀑布男生讀句，女生讀句。師引讀：焰火一個(gè)接一個(gè)，像，像，像，像各色各樣的焰火，真是千姿百態(tài)，簡(jiǎn)直無(wú)法全都記下來(lái)。于是這兒又用上了省略號(hào)。師：姿態(tài)各異的焰火，讓人目不暇接，真是美不勝收。讓我們?cè)賮?lái)讀好句子，爭(zhēng)取把它背出來(lái)。4)引讀2、3小節(jié)。是啊，國(guó)慶節(jié)的晚上，天安門廣場(chǎng)上的焰火是這樣的美麗(生讀有關(guān)句子)人們不由得發(fā)出了這樣的贊嘆國(guó)慶節(jié)的晚上真美呀!(板書(shū)：美)(3)小組合作，記誦

6、佳句。小組合作，請(qǐng)每人選擇一句描寫焰火的句子，讀一讀，背一背。然后看著圖，為大家介紹一下。(4)賞讀詩(shī)歌。國(guó)慶節(jié)的夜晚，天安門廣場(chǎng)上空的焰火如詩(shī)如畫。讓我們來(lái)讀讀這首詩(shī)。男、女生讀。4.借助媒體，引導(dǎo)想象，練習(xí)說(shuō)話。(1)播放媒體看看這些美麗的焰火還像什么?(2)小組討論。交流。5.師引導(dǎo)學(xué)生串讀全文。三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，指導(dǎo)書(shū)寫。1. 指導(dǎo)書(shū)寫。1)出示“火?；貞浺幌隆盎鸬墓P順。2)我的發(fā)現(xiàn)。出示“安、如、女。仔細(xì)觀察這三個(gè)字，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?看電腦老師寫“安，注意看清筆順。2. 游戲：放焰火。國(guó)慶節(jié)晚上的焰火非常漂亮，讓我們也來(lái)放焰火。請(qǐng)你仔細(xì)看，大聲地讀讀焰火的名字。3. 明年的國(guó)慶節(jié)，小朋友

7、也可以去看一看焰火，親身感受一下它的美。?國(guó)慶節(jié)的晚上?教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)1 能借助拼音讀準(zhǔn)“國(guó)、慶、安、門、廣、場(chǎng)、如、美8個(gè)生字的字音，并能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字;在老師的指導(dǎo)下描寫“慶、安、門、無(wú)。2 能借助拼音讀通課文，根本做到不加字，不漏字;了解十月一日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié);能大致了解課文的內(nèi)容。3 學(xué)習(xí)課文后，能聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的。重點(diǎn)與難點(diǎn)1 讀準(zhǔn)生字的字音。2 聯(lián)系生活展開(kāi)想象，大膽說(shuō)話。教學(xué)過(guò)程一啟發(fā)談話，引出課題。1 大家知道十月一日是什么日子嗎?出示：十月一日是國(guó)慶節(jié)。(1)讀句子。(2)學(xué)習(xí)生字：國(guó)、慶(3)板書(shū)：國(guó)慶節(jié)2 對(duì)于國(guó)慶節(jié)，你知

8、道些什么?你是怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的?國(guó)慶節(jié)的晚上你做過(guò)什么?3 師：國(guó)慶節(jié)是我國(guó)的重要節(jié)日，全國(guó)人民沉浸在歡度節(jié)日的喜慶氣氛中。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課文：(補(bǔ)充完整課題)35 國(guó)慶節(jié)的晚上齊讀課題過(guò)渡：國(guó)慶節(jié)的晚上，我們好多小朋友都會(huì)去世紀(jì)公園看焰火，那么在首都北京有什么重要的慶?；顒?dòng)呢?二聽(tīng)錄音，整體感知。1 聽(tīng)課文錄音，一邊仔細(xì)聽(tīng)，一邊看課文。2 交流：國(guó)慶節(jié)的晚上，在首都北京有什么重要的慶?；顒?dòng)呢?出示句子：天安門廣場(chǎng)真熱鬧。焰火非常美麗。)3 學(xué)習(xí)生字：安、廣、場(chǎng)(1)正音。(2)交流記字的好方法。如：女孩子戴頂帽子就平安了的“安。(3)天安門廣場(chǎng)誰(shuí)去過(guò)，是怎么樣的?4 借助拼音自讀課文，說(shuō)說(shuō)

9、焰火有多美?三學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟。1 自讀課文：圈出生字，借助拼音讀讀生字。讀通課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字拼拼音節(jié)多讀幾遍。2 小組合作，學(xué)習(xí)剩下的生字。3 全班交流自學(xué)情況。(1)音：“如是翹舌音，“聲還是后鼻音;(2)形：“如中的第一筆是什么?“呀口加牙;(3)叫號(hào)游戲復(fù)習(xí)生字。(4)射泡泡游戲，讀詞語(yǔ)。4 自由讀課文，思考：你覺(jué)得天安門廣場(chǎng)是熱鬧的還是美麗的?找出句子，說(shuō)明理由。(根據(jù)學(xué)生的交流隨機(jī)出示文中的句子，讓學(xué)生依據(jù)的感悟說(shuō)理由，讀句子)5 指導(dǎo)讀句子(穿插在交流中)師小結(jié)：國(guó)慶節(jié)的晚上，天安門廣場(chǎng)上空，各色各樣的焰火競(jìng)相開(kāi)放、五顏六色，既熱鬧，又美麗，充滿了節(jié)日的喜慶氣氛。6 讀句子：挑選自己喜歡的句子讀一讀，背一背。7 讀句子時(shí)，進(jìn)行隨機(jī)的數(shù)量詞搭配訓(xùn)練。8 齊讀全文四拓展想像，練習(xí)說(shuō)話。1 出示句子，讀句子：天空中的焰火像一顆顆流星，像一朵朵菊花，像一串串珍珠，像一掛掛瀑布2 你在節(jié)日的夜空看到的焰火是怎樣的?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。天空中的焰火像，像，又像。五復(fù)習(xí)穩(wěn)固，指導(dǎo)書(shū)寫。1 讀詞語(yǔ)：國(guó)慶、晚上、天安門、廣場(chǎng)、熱鬧、如同、彩色、火星2 讀生字。3 指導(dǎo)寫字：(1)說(shuō)筆順，書(shū)空;(2)觀察字在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)注意什么?教學(xué)反思：因?yàn)閷W(xué)習(xí)課文的時(shí)候，國(guó)慶節(jié)才過(guò)了不到一個(gè)月，所以學(xué)生對(duì)國(guó)慶節(jié)的印象還比