1、七年級(jí)地理下冊(cè) 6.1 位置與范圍 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課用亞洲的景觀圖片激趣導(dǎo)入，用模擬旅行啟發(fā)引導(dǎo)，體現(xiàn)從地理事實(shí)和身邊教起的教學(xué)新理念教師：課件播放亞洲的景觀圖片（如喜馬拉雅山、長(zhǎng)城、富士山、泰姬陵等）。你知道這些景觀在哪個(gè)大洲嗎？學(xué)生：亞洲。教師：同學(xué)們，我們提到亞洲的時(shí)候，你還能想到什么？ 學(xué)生回答預(yù)設(shè)：因?yàn)檎n前布置學(xué)生搜集了有關(guān)亞洲的資料，所以應(yīng)該給他們?cè)谡n堂上展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分發(fā)言，并把所說(shuō)到的有關(guān)亞洲的知識(shí)都寫在黑板上，最后可以總結(jié)：同學(xué)們知道這么多有關(guān)亞洲的知識(shí)，可還有不少知識(shí)是大家不知道的，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)亞洲的知識(shí)，看看會(huì)有哪些新的收獲。 教師：

2、要了解一個(gè)大洲的情況，需要知道它的自然環(huán)境和人文環(huán)境。那么自然環(huán)境包括哪些要素呢？ 學(xué)生：自然環(huán)境包括地理位置、地形、氣候、水系等。 教師：認(rèn)識(shí)某區(qū)域的自然環(huán)境應(yīng)該先從哪個(gè)要素入手呢？我們可以先設(shè)想這樣一次模擬旅行，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去濟(jì)南旅游，大家想步行去大明湖公園游玩，但首先得知道公園在哪里，那么怎樣描述公園的位置呢？ 學(xué)生回答略。 教師：剛才幾個(gè)同學(xué)是從以下幾個(gè)方面為我們描述的在哪個(gè)區(qū)、哪條街道、周圍有什么明顯的地物標(biāo)志。其實(shí)，認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，也要先從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。 一、雄踞東方的大洲（亞洲的地理位置）&#

3、160;教師：我們應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位置呢？其實(shí)這和我們剛才描述公園的位置是一樣的：亞洲所在的“區(qū)”就是它在世界中的半球位置，亞洲所在的“街道”就是其經(jīng)緯度，亞洲的“鄰居”就是它周邊的大洲和大洋。 教師多媒體課件展示：亞洲在世界的位置圖。  教師：在東西半球中，亞洲主要位于哪個(gè)半球？南北半球呢？判斷的依據(jù)是什么呢？你能從上圖中得到有效信息嗎？ 學(xué)生回答略。 師生共同總結(jié)亞洲的半球位置及判讀的方法：亞洲絕大部分位于北半球和東半球。南北半球的分界線是赤道，即0°緯線；東西半球的分界線是20°W和160°E兩條經(jīng)

4、線對(duì)應(yīng)的經(jīng)線圈。判讀時(shí)要注意半球劃分和經(jīng)緯度劃分的區(qū)別和聯(lián)系。 承轉(zhuǎn)：學(xué)習(xí)亞洲的地理位置，還要了解其海陸位置，找出其周圍的大洋、大洲。觀察亞洲周圍的大洋，分別位于亞洲的哪個(gè)方位？以及周圍的大洲，各位于其哪個(gè)方位？ 學(xué)生活動(dòng)：角色扮演亞洲的鄰居（讀亞洲的范圍圖）。  活動(dòng)要求： 1每7人為一小組，以講桌為“亞洲”，確定教室的北方，請(qǐng)這7位同學(xué)依據(jù)地圖，說(shuō)明自己應(yīng)扮演哪一大洲或哪一大洋，并報(bào)出自己的方位，并按與亞洲的相鄰關(guān)系調(diào)整前后左右的距離。 2由扮演大洋的同學(xué)說(shuō)出亞洲周圍的大洋，并說(shuō)出亞洲不直接瀕臨四大洋中的哪一個(gè)？ 學(xué)生回

5、答預(yù)設(shè)：亞洲北、東、南三面環(huán)繞著北冰洋、太平洋和印度洋；亞洲西面雖瀕臨大西洋的屬海黑海和地中海，但并不直接瀕臨大西洋。 3由扮演大洲的同學(xué)說(shuō)出亞洲周圍的大洲，并說(shuō)出各大洲與亞洲的分界線，以及哪個(gè)大洲與亞洲處于同一塊大陸，哪個(gè)大洲占據(jù)了該大陸的大部分？ 教師：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，如亞洲和大洋洲、亞洲和北美洲；有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線，如亞洲與非洲、亞洲與歐洲。學(xué)生回答預(yù)設(shè)： 亞歐分界：烏拉爾山烏拉爾河里海大高加索山脈黑海土耳其海峽。 亞非分界：蘇伊士運(yùn)河。 亞、北美分界：白令海峽。 歐洲與亞洲同處

6、于一塊大陸，即亞歐大陸。亞洲占據(jù)了亞歐大陸的大部分。 剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，不知大家是否記住了亞洲的“鄰居們”，請(qǐng)大家再次讀圖觀察包圍亞洲的大洲和大洋，一起完成下列表格吧！  大洲位于亞洲的方位與亞洲的分界線歐洲在亞洲的       方    山脈     河    海     山脈    海    海峽

7、非洲在亞洲的       方      運(yùn)河北美洲在亞洲的       方_海峽大洋洲在亞洲的       方 承轉(zhuǎn)：通過(guò)剛才的探究學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了亞洲的半球位置特點(diǎn)是絕大部分位于北半球和東半球，海陸位置特點(diǎn)是占據(jù)了亞歐大陸的大部分，北、東、南三面環(huán)繞著北冰洋、太平洋和印度洋，與大西洋不直接相鄰，但與大西洋的屬海相鄰。在認(rèn)識(shí)了亞洲的半球位置、海陸位置之后，我

8、們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)亞洲的經(jīng)緯度位置。如何描述大洲的經(jīng)緯度位置呢？主要是說(shuō)出其最東和最西的經(jīng)度。那如何描述其緯度位置呢？先讀最南最北的緯度，看有那些特殊的緯線穿過(guò)，然后概括出緯度位置特點(diǎn)，通常表述為位于五帶中的哪幾個(gè)帶。學(xué)生小組合作探究，嘗試描述亞洲的經(jīng)緯度位置，派代表到講臺(tái)展示交流成果，具體展示略。教師明確亞洲的經(jīng)緯度位置：亞洲位于26°E和170°W之間；最北約達(dá)81°N，最南至11°S；自北往南被北極圈、北回歸線、赤道三條特殊緯線穿過(guò)，所以亞洲跨越北寒帶、北溫帶和熱帶。教師小結(jié)：今天的學(xué)習(xí)，我們特別要關(guān)注的是大洲的緯度位置和海陸位置；緯度位置主要是找出穿越大洲最南、最北的緯線和其他重要的緯線，判讀該大洲所屬的南北半球以及五帶；海陸位置主要是找到大洲所臨的海洋，說(shuō)出與各大洋的相對(duì)位置關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖：注重學(xué)法的指導(dǎo)，不是追求孤立的知識(shí)點(diǎn)的傳授與記憶，而是學(xué)會(huì)認(rèn)知的方法與思路，通過(guò)方法的掌握與能力的形成，達(dá)到對(duì)知識(shí)能體會(huì)和應(yīng)用的目的。課件：顯示表格“比較北美洲和亞洲的位置和范圍差異”。 課堂練習(xí)：讀圖分析，填寫下表比較項(xiàng)目亞洲北美洲東、西半球中的位置  南、北半球中的位置  瀕臨的大洋