1、2022最新教師課堂用語 表揚(yáng)鼓勵(lì)激勵(lì)評(píng)價(jià)用語大全教學(xué)管理材料表揚(yáng)類1. 這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！2. 這節(jié)課你發(fā)言了好幾次，看得出來你是個(gè)善于思考的好孩子。3. 你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真思考了。4. 你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題都能解決！5. 你好厲害！敢于對(duì)課本提出疑問，你的勇氣令人羨慕！6. 通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，繼續(xù) 加油！7. 你預(yù)習(xí)得可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹 給同學(xué)們好不好？8. 你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！9. 你雖然沒有完整地回答這個(gè)問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！10. 老師真想在下節(jié)課看到

2、你更出色的表現(xiàn)！11 .你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。12. 聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝 你們。13. 你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會(huì)想到這一點(diǎn) 的？14. 你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。15. 雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè) 有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？16. 你每天都有進(jìn)步，老師真為你感到高興。17. 這個(gè)問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力，你一定會(huì) 更出色！18. 你真了不起，竟能想出如此獨(dú)特的方法，很有新意，大家用掌聲

3、鼓勵(lì) 他。19. 你真是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，懂的比老師還多，老師都有些羨慕了， 繼續(xù)努力啊！20. 你的語言組織得這么好，可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。21. 你是個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)提問的好孩子，掌聲送給你。22. 你真行！ 一次比一次有進(jìn)步！23. 大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你剛才同學(xué)們畫了一個(gè)圓，并且很快把圓剪開拼成了一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，同學(xué) 們真聰明，你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢？老師相信你能行, 快推推看。24. 同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的以及我們以學(xué)習(xí)的直徑、 半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？25. 同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想出

4、了有關(guān)長(zhǎng)方形、正方形的特點(diǎn)，但是，你們的猜 想對(duì)嗎？你能不能想一個(gè)辦法驗(yàn)證一下，試試看。26. 同學(xué)們真聰明，想出了幾種不同的折法。老師請(qǐng)你們想一想，盡管折法不同， 折出的形狀不一樣，但每份為什么都能用四分之一表示呢？27. 剛才我們對(duì)圖形進(jìn)行剪、移、拼，找到了計(jì)算平行四邊形面積的辦法，現(xiàn)在 你們想不想利用這些知識(shí)解決一些實(shí)際問題呢？28. 把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里，我們已經(jīng)會(huì)分了，如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分 嗎？29. 這節(jié)課我們一起找一找計(jì)算“9加幾"的好辦法，在研究中，比比看誰的方 法多、方法好。30. 同學(xué)們，通過剛才分小棒，我們知道了 “42：2"的計(jì)算過程，并且會(huì)

5、筆算出 結(jié)果，那么“52：2"又該怎樣筆算呢？這就是我們要學(xué)習(xí)的例2。31. 剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米、幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米、 零點(diǎn)幾元來表示。在日常生活中，我們也常常會(huì)遇到這樣的情況（出示例題）， 那么用小數(shù)又該怎樣表示呢？32. 大家知道，要求圓的精確面積通過度量是無法得出的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)推導(dǎo)幾何 圖形面積公式時(shí)，總是把新的圖形經(jīng)過分割、拼合等辦法，將它們轉(zhuǎn)化成我們熟 悉的圖形。今天我們能不能也用這樣的方法推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式呢？那么像 這樣的圖形怎樣割補(bǔ)？割補(bǔ)以后又怎樣推導(dǎo)呢？下面我們就來研究這兩個(gè)問題, 先研究割補(bǔ)的辦法。33. 通過剛才的觀察，我們已經(jīng)知

6、道了 一年有12個(gè)月，7個(gè)大月，4個(gè)小月，1 個(gè)特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢？課本上介紹了一種好方法，可 以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們看教材的一段話（師巡視指導(dǎo)看課本）。34. 同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年 是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師?？疾坏沟模〈蠹蚁胝莆者@一訣 竅嗎？下面我們一起來研究。35. 大家從圖上看到了 119=2,如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？ （然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。36. 同學(xué)們閉上眼睛回憶，在求圓的面積時(shí)是用什么方法、怎樣推導(dǎo)出圓的面積 公

7、式的？現(xiàn)在，同學(xué)們看這個(gè)圓柱，它的底面也是一個(gè)圓，你能仿照?qǐng)A的面積拼 湊來把圓柱體切割拼湊成學(xué)過的幾何形體嗎？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，動(dòng)腦、動(dòng)手, 討論圓柱的體積、底面積、高與拼湊成的幾何形體之間有什么關(guān)系。37. 大家能結(jié)合實(shí)際調(diào)查了解到這么多儲(chǔ)蓄知識(shí)，真了不起，那么在儲(chǔ)蓄中，利 息應(yīng)怎樣計(jì)算呢？接下來我們一塊來研究這個(gè)問題？38. 同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，我們都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己 歸納出新知識(shí)的，這節(jié)課，老師希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推 導(dǎo)長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。39. 同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了很多有關(guān)年、月、日的知識(shí)，你能不能根據(jù)今天所學(xué)的知 識(shí)設(shè)計(jì)幾道題來考考大

8、家。小組討論一下，把編的題寫在紙上。40. 老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積 的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？41. 方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，要正確地測(cè)量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo) 準(zhǔn)，這就是面積單位。42. 大家知道蓋一幢大樓，架一座大橋前，設(shè)計(jì)師都要先設(shè)計(jì)平面圖，今天我們 學(xué)習(xí)了比例尺，也來當(dāng)一次小小的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)操場(chǎng)的平面圖，大家愿意嗎？43. 同學(xué)們對(duì)剛才的知識(shí)掌握得很好。接下來，我將這道例題稍微改造一下，使 它再有一點(diǎn)難度，看誰能攻破它。44. 將52根小棒平均分成2份，你是按什么順序分的？為什么不先分2根？所以 我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法

9、計(jì)算時(shí)，要先從什么位算起？45. 他回答得真好！接下來的問題，誰能回答得更出色？46. 圓的周長(zhǎng)與圓的直徑有什么關(guān)系呢？我想只要同學(xué)們通過操作，小組密切配 合，便會(huì)有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)！47. 圓柱有多少條高？請(qǐng)同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們 聽。48. 長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀！給你一堆積木，請(qǐng)你當(dāng)建筑師， 設(shè)計(jì)出美麗的高樓大廈。49. 你見過美麗的蝴蝶嗎？它有什么特征？今天，我們就來研究幾個(gè)蝴蝶身體特 征的問題。50. 現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)，接下來我們用它來解決我們生活中的一些問題。51. 這個(gè)問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請(qǐng)各小組討論討論。52. 利用以上方法，

10、還能解決哪些問題呢？53. 請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察，看能不能找到解決下一個(gè)問題的方法。54. 剛才我們認(rèn)識(shí)的這些長(zhǎng)方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們 就來研究如何畫圖表示長(zhǎng)方體。55. 看來閏年年份與四的關(guān)系非常密切，它到底是什么關(guān)系呢？56. 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多有關(guān)年、月、日的知識(shí)，下面我們來歸納一下。57. 請(qǐng)同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長(zhǎng)方體，三條棱相交的地方有什么？58. 為什么這些物體的形狀都是圓錐體？它們有什么共同點(diǎn)呢？59. 剛才同學(xué)們動(dòng)手剪得很好，誰愿意上講臺(tái)給大家演示一下呀？60. 你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！61. 還有這么多同學(xué)想說啊，可是老師

11、的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一 句概括的話說一說。62. 剛才的問題，同學(xué)們合作探討得非常好，那么接下來的這個(gè)問題，同學(xué)們肯 定會(huì)做得更好。63. 海爾哥哥和我們一樣毫不費(fèi)勁就解決了這一難題，那么讓我們接著聽錄音， 在游歷途中海爾兄弟又遇到了什么數(shù)學(xué)問題？64. 以前我們學(xué)過用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3能不能用直線上的點(diǎn)來表 示分?jǐn)?shù)？邊說邊畫。65. 剛才同學(xué)們討論得很好，下面請(qǐng)同桌討論一下，看能不能找到一種新的方法 解決這個(gè)問題。66. 大家都認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體了，如果把它的面畫下來，會(huì)形成什么圖形呢？現(xiàn)在我們 就來認(rèn)識(shí)它。67. 我們已經(jīng)知道了圓的面積是圓所圍成平面的大小。那么，怎樣計(jì)算圓

12、的面積 呢？聯(lián)系以前學(xué)習(xí)的圖形面積公式的推導(dǎo)方法，咱們以小組為單位來研究推導(dǎo)一 下圓的面積公式。68. 怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒有辦法得到這個(gè) 平均高度呢？69. 誰能說出剛才學(xué)過的這道例題中最重要的一句是什么？現(xiàn)在我把這道題中的 “多"變?yōu)椤吧?quot;，你會(huì)做嗎？70. 如果給你一張地圖，讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠(yuǎn)，你會(huì)嗎？當(dāng)你學(xué)會(huì)比 例尺，你就能辦到了。71. 現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了一年中大小月的分布，你能用歌謠形式記一下嗎？72. 剛才大家通過用眼看、用手比和用腦想，誰知道了 1米等于多少厘米？73. 請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)，變?yōu)樨S碩的果實(shí)貼在這

13、棵大樹上，你們?cè)敢鈫幔?4. 剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2,那么34+2應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？75. 剛才比較出多幾個(gè)都是從圖上看出來的，怎么能直接算出來呢？76. 剛才我們先擺圖，然后看圖列式，最后根據(jù)乘法算式的意義編出口訣，現(xiàn)在 你能獨(dú)立編口訣嗎？77. 請(qǐng)同學(xué)們觀察兩個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？78. 你能運(yùn)用我們剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。79. 通過上面兩組題的計(jì)算，你又有哪些發(fā)現(xiàn)？80. 這個(gè)算式中藏著一個(gè)小秘密。誰能找到這個(gè)小秘密他就會(huì)變得更聰明，算9 加幾就會(huì)更快。81. 剛才大家討論了這么多計(jì)算方法，在這些方法中哪種方法最簡(jiǎn)便？82. 請(qǐng)同學(xué)們想一想：按照

14、整數(shù)乘法的法則算出積后，如何很快點(diǎn)出積里的小數(shù) 點(diǎn)？從上面四道題中能找出積里的小數(shù)點(diǎn)的規(guī)律嗎？1. 同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！2. 真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。3. 多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！4. 這是一個(gè)十歲孩子的構(gòu)想嗎？太令人驚奇了！5. 分析得太透徹了！換一換，你來當(dāng)老師，好嗎？6. 從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。7. 青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。8. 你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。9. 這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布一一你被評(píng)為我們班的 “數(shù)學(xué)代言人”！10. 雖然你提的問題比較

15、幼稚，但老師分明看到了一棵創(chuàng)新的幼芽正破土而出。11. 老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨(dú)特思想和個(gè)性 的當(dāng)代少年。12. 即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。13. 老師不說你多么優(yōu)秀，但你是一一與眾不同的。14. 因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好的?5. 他是勇敢的，因?yàn)樗?jīng)歷了一百次的失敗，又一百零一次地站了起來。16. 機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些做好準(zhǔn)備的人敞開著，他一一就是其中一個(gè)。17. 或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？18. 同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。19. 同學(xué)們提的這些問題太有價(jià)值了，老師沒想到

16、同學(xué)們這么出色！20. 道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。21. 你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來的知識(shí)，我們也能總結(jié)出來，我們多棒！22. 你真聰明，比老師分析得還好！23. 剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真，相信大家發(fā)現(xiàn)問題的能力也會(huì)越來越強(qiáng)。24. 你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。25. 你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。26. 你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。27. 你看大家都很贊成你的回答，多好呀！28. 你的計(jì)算過程特別簡(jiǎn)便，你想得可真周到呀！29. 你們組解決問題的過程既對(duì)又快，太棒了！30. 你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師棒多了 ！31. 你的

17、想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！32. 你非常善于提問題，老師非常佩服你！33. 你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“速算小能手"！34. 沒關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說出來！35. 你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？36. 你能提出這個(gè)問題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了 一枚科技章。37. 你能提出這個(gè)問題，老師很驚喜，這個(gè)問題讓大家討論一下好嗎？38. 多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！39. 你敢于大膽地發(fā)表自己的見解！令人佩服！40. 同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣，真了不起！41. 你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想得還要好。42. 你真聰明，不僅掌握了知識(shí)，而且注

18、意探索新方法、新思路，真了不起。43. 同學(xué)們擺小棒算出9+2得11,那9+3得多少呢？你會(huì)不會(huì)擺小棒算出來呢？ （學(xué)生擺）同學(xué)們不僅會(huì)擺，而且說得也很好，老師真替同學(xué)們高興。44. 剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作， 大家都把長(zhǎng)方形剪拼成了平行四邊形。雖然剪拼方法不一樣，但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵(lì)對(duì)方一下。45. 問得好！大家的問題提得很好！這些問題在我們以后的研究中逐步得到解決, 同時(shí)，同學(xué)們也可以開動(dòng)自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。46. 這幾名同學(xué)匯報(bào)得很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。47. 科學(xué)家已經(jīng)研究出：善于表達(dá)會(huì)促

19、使大腦的發(fā)育，使大腦更聰明。秦玉同學(xué) 這么聰明，是不是于他經(jīng)?；卮饐栴}有關(guān)系？48. 沒關(guān)系。能夠站起來面對(duì)全班同學(xué)回答問題，這說明他思考了，這本身就是收獲。49. 你回答得很好！不過，科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只 遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問越多"，愿你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都做一個(gè)謙虛的人！50. 天下無難事，有志者事竟成。學(xué)問是苦根兒里長(zhǎng)出來的甜果，只要你付出努 力了，一定會(huì)成功。我們都應(yīng)向XX同學(xué)學(xué)習(xí)。51. 知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知 識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向XX學(xué)習(xí)，細(xì)心留

20、心觀察身邊的奧秘。52. XX同學(xué)，你為什么遲到了？我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的 原因并克服它，你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。53. 你的責(zé)任心很強(qiáng)，老師很信任你。我想以后你應(yīng)該成為老師的“小助手"， 有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？54. XXX，你今天表現(xiàn)得真好。55. 這個(gè)見解很獨(dú)特。56. 看他能大膽發(fā)言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步， 我相信下一次他一定表現(xiàn)得更好。57. 剛才同學(xué)們通過年歷卡學(xué)到這么多知識(shí)，真了不起。58. 同學(xué)們想的方法很好，觀察都非常仔細(xì)。59. 同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！

21、60. 剛才的問題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！61. 大家不僅動(dòng)手剪得好，而且說得也很流利，老師真替你們高興。62. 你比老師想得還要多，你真行！63. 你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？64. 同學(xué)們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和共創(chuàng)精神，非常好。65. 你知道問題出在哪兒?jiǎn)幔磕茉囍倪^來嗎？我相信，你肯定行！66. 你們的發(fā)現(xiàn)很有新意，讓我們一起來研究一下。67. 這個(gè)小組能在這么短的時(shí)間內(nèi)得出完整的結(jié)論，很好。68. XX同學(xué)觀察得非常仔細(xì)，所以能得出正確的結(jié)論。69. 同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果 展現(xiàn)給大家？70. 大家確實(shí)非常聰明，我出了這么多難題，都沒

22、有難倒你們，真棒！71. 今天XX同學(xué)開動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問題，值得我們 大家學(xué)習(xí)。72. 同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā) 現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。73. 同學(xué)們利用我們學(xué)過的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形，拼成了各種各樣的 圖案，我為同學(xué)們的聰明才智感到驕傲，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，把你們的奇思妙 想展現(xiàn)給大家。74. 今天，我們很容易地就把問題解決了，這是為什么？因?yàn)橥瑢W(xué)們不怕困難， 團(tuán)姑協(xié)作，都肯動(dòng)腦筋，想辦法。75. 這個(gè)問題你回答得真精彩！老師也為你驕傲。76. 你敢于提出自己的見解，真勇敢！77. 你這種細(xì)心解答的好習(xí)慣，同學(xué)們

23、都應(yīng)向你學(xué)習(xí)。78. 你這個(gè)想法太奇妙了！長(zhǎng)大了一定能成為國(guó)家的棟梁之材。79. 你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！80. 你的第一、二句回答得多好，請(qǐng)?jiān)傧胍幌?，繼續(xù)往下說。81. 同學(xué)們討論得非常熱烈，看哪位同學(xué)勇敢的做小組代表，向大家匯報(bào)你們討 論的結(jié)果。82. 大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了小老師，甚至比站在講臺(tái)上的 老師更棒！83. 剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，同學(xué)們沒有得到一個(gè)十分滿意的長(zhǎng)方體 物體，但可以看出，同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步，也就是說同學(xué)們剛才 的努力是非常有價(jià)值的。84. 這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問題時(shí)，就應(yīng)該像這位

24、同學(xué) 一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。85. 不要緊，坐下慢慢想，憑你的聰明，再給你些時(shí)間，你一定會(huì)回答好。結(jié)束語1. 同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動(dòng)腦， 做生活的有心人，你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富, 有信心嗎？2. 同學(xué)們，科學(xué)的殿堂美不勝收，只要大家以勤為徑，每個(gè)人都能領(lǐng)略到無限 美好的風(fēng)光。3. 份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？4. 珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒， 好嗎？5. 同學(xué)們，生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué) 數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。6. 今天，大家通

25、過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲! 其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長(zhǎng)得 更快！7. 同學(xué)們，與數(shù)學(xué)王國(guó)的人交朋友吧，它會(huì)讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與奧妙！8. 同學(xué)們，我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們?cè)?今后的學(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識(shí)，好嗎？9. 沒有最好，只有更好。老師相信，下節(jié)課同學(xué)們一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。10. 同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識(shí)是通過獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的，希望同學(xué)們 今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁 榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。11. 只要同學(xué)們善于動(dòng)腦筋，敢于

26、創(chuàng)新，也完全有可能利用這個(gè)特性來進(jìn)行一些 小發(fā)明、小創(chuàng)造?？煨袆?dòng)起來吧!成功總是青睞那些善于思考的人。我相信，用 聰明的你們一定會(huì)獲得成功！12. 同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你自己運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法？學(xué)到了哪些知識(shí)？ 有哪些收獲？大家自己要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)回顧。同學(xué)們自己想一想，一起來總結(jié) 一下。13. 同學(xué)們通過操作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體體積的計(jì)算公式，我們學(xué)的好多知識(shí)都 是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們像科學(xué)家們那樣，在今后的學(xué) 習(xí)活動(dòng)中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實(shí)驗(yàn)，獲取更多的知識(shí)，將來成為國(guó)家的棟不O14. 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？哪種方法 最簡(jiǎn)便？

27、我們最好用第幾種解法？15. 今天，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問題的 方法，這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)這種透過現(xiàn)象看 本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助，同學(xué)們看問題會(huì)越來越深刻，變 得越來越聰明。16. 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意一字、一詞、一句 的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。17. 這節(jié)課上，很多同學(xué)都展示了自己在數(shù)學(xué)方面的才華，我相信，明日的陳景 潤(rùn)、華羅庚就會(huì)在我們班誕生，同學(xué)們努力吧！18. 數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做 生活的有心人。19. 同

28、學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？數(shù)學(xué)其實(shí)是一門很有趣的學(xué)科，只要你喜歡 它，你就能從中得到許多樂趣！20. 這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式， 真了不起！下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)！21. 本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長(zhǎng)方形的面積，這種方法叫 轉(zhuǎn)化法，它對(duì)你有什么啟迪嗎？對(duì)，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的學(xué) 習(xí)中，同學(xué)們可以充分利用這一方法。22. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你是通過什么方法學(xué)會(huì)這一知識(shí)的？你 瞧XX同學(xué)多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法呀，這可能就是他學(xué)習(xí)成績(jī)特別突出的原因吧, 讓我們向他學(xué)習(xí)，好嗎？23.

29、在今天這節(jié)課上，老師充分地領(lǐng)略到了 21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感 動(dòng)，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！24. 同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識(shí)，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中 無窮無盡的樂趣。25. 今天我們利用實(shí)驗(yàn)的方法解決了一個(gè)難題，今后大家在學(xué)習(xí)生活中碰到問題， 也應(yīng)該像今天一樣，多做實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取成為明天的科學(xué)家。26. 同學(xué)們，以后碰到難題應(yīng)該多動(dòng)腦筋，像今天一樣努力地探索，相信不久你 就會(huì)成為一個(gè)小小發(fā)明家。27. 同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐 體并告訴大家，讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而歡呼。28. 同學(xué)們，經(jīng)過我們的一起努力，終于攻克了這個(gè)

30、難關(guān)?？磥?，要解決一個(gè)難 題，光靠一個(gè)人的努力是不行的，還應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，相信大家在以后的生活中會(huì) 合作得更好。29. 比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 那么還有哪些方法呢？同學(xué)們?nèi)粲信d趣，可以自己去探索其中的奧秘！30. 這一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了三角形，還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在 我們生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！31. 大家在生活中還會(huì)遇到很多難以解決的問題，我相信，只要大家努力，很多 問題都可以像我們今天這樣找出好方法。只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì) 有很多收獲！32. 看來大家都是合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)

31、能一直像剛才一樣 認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。33. 同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián)系、相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要做到舉 一反三，運(yùn)用舊知識(shí)來學(xué)到更多的新知識(shí)。34. 數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的，同時(shí)也非常靈活，希望同學(xué)們能夠靈活地運(yùn)用簡(jiǎn)便 方法進(jìn)行計(jì)算。35. 今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識(shí)？你還知道哪些知識(shí)？你買練習(xí)本 的錢是哪里來的？（對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要愛護(hù)人民幣）通過本節(jié)課的學(xué) 習(xí)，大家有什么收獲？36. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法，是什么方法？怎樣進(jìn)行計(jì)算？還有不 明白的嗎？能告訴我你是通過什么方法學(xué)會(huì)的嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么 感受？37. 這節(jié)

32、課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？38. 今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？39. 科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)一 些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自己。40. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識(shí)的？41. 請(qǐng)拿出圓形紙片，你能很快找出這個(gè)圓的圓心嗎？你是怎樣找到的？你為什 么認(rèn)為這樣找出來的一定是這個(gè)圓的圓心呢？在找的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié) 合本節(jié)課學(xué)習(xí)，說一說你有什么收獲、增長(zhǎng)了哪些知識(shí)。42. 通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？明白了什么道理？時(shí)間就像日歷一樣, 撕掉一張就不會(huì)再回來，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。43. 同學(xué)們

33、，我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進(jìn)關(guān) 系，我們還學(xué)會(huì)了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學(xué)到的新知識(shí)講給爸爸、 媽媽聽一聽。44. 今天，我們又認(rèn)識(shí)了一種新的數(shù)一一小數(shù)。小數(shù)的意義是什么？它又有什么 性質(zhì)？這些知識(shí)我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。45. 從這些地方可以看出，長(zhǎng)方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此， 我們需要去研究它、認(rèn)識(shí)它。46. 今天，我們認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分，希望同學(xué)們以后要愛護(hù)人民幣，不要 亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。47. 同學(xué)們一節(jié)課學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，真了不起！現(xiàn)在老師讓你們猜個(gè)謎語，想 不想動(dòng)腦筋？最長(zhǎng)又最短，最多又最少，最快又最慢，最便宜

34、又最寶貴的是什么？ 對(duì)，是時(shí)間。既然時(shí)間這樣寶貴，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待時(shí)間呢？48. 這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，這是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要基礎(chǔ)，希望同學(xué) 們很好地理解和掌握它。49. 同學(xué)們，再過幾天，就是你們自己的節(jié)日一一“六一兒童節(jié)” 了，為了歡 度“六-一"，同學(xué)們想?yún)⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)嗎？50. （投影練習(xí)題）現(xiàn)在同學(xué)們已圓滿完成了任務(wù)，那么就讓我們用歌聲來表達(dá) 心中的歡樂，隨歌聲放飛我們心中的理想吧。驕傲。24. 你認(rèn)識(shí)的字真多，真是“識(shí)字大王''啊！25. 你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心啊！26. 你提的問題很有價(jià)值，都快成“小老師” 了。27.

35、 老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！28. 老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，你的想法也很棒！29. 你的進(jìn)步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！30. 你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。31. 比老師說得都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)。32. （老師伸出大拇指）瞧，大拇哥在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的。33. 你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，為我們打開了思維的一扇窗， 謝謝你對(duì)我們的啟發(fā)。34. 你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。35. 你能勇敢地站起來回答問題，有進(jìn)步！36. 你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油啊！37. 你的字很漂亮，再認(rèn)真

36、點(diǎn)會(huì)更漂亮。38. 你今天的作業(yè)解題方法多樣，你真厲害，你真棒！39. 你回答問題時(shí)，是那樣認(rèn)真，聲音是那樣響亮。老師都被你感染了。40. 我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號(hào)召力，不存在差生， 你們都是最優(yōu)秀的。鼓勵(lì)類1. 你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。2. 咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這么小呢？同學(xué)們還想多聽 聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍問題好嗎？3. 請(qǐng)你來談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與 其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來說一說吧！4. 大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你。5. 我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來！6.

37、同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話：在科學(xué)的探索中沒有平坦的大道，只 有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。7. 相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急！8. 難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。9. 你很勇敢，第一個(gè)舉手，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個(gè)人見解。51. 今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然 公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式, 我們把它留作今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。52. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？說一說球的特征有哪些。你還學(xué)會(huì)了什么？你 還有什么要問的嗎？53. 以前我們學(xué)習(xí)過一種求平均數(shù)的方法，今天我們又學(xué)習(xí)

38、了一種新的求平均數(shù) 的方法，這兩種方法有何異同點(diǎn)呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個(gè)問題 攻克掉，好嗎？54. 同學(xué)們從四個(gè)圓片的周長(zhǎng)、直徑的變化中，看出了 “圓周率始終不變"這一 規(guī)律，真是替你們高興。如果我們長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣從變化中看出不變，將會(huì)變得越 來越聰明。55. 這位同學(xué)觀察得很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦筋，我們?cè)谘芯繂栴}時(shí)，應(yīng)按照一定 的順序有條理地去進(jìn)行。56. 同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā) 現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！57. 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？58. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么

39、樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣思考？59. 今天我們認(rèn)識(shí)了幾種圖形？你怎么分辨它們呢？60. 今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，2的口訣有幾句？ 3的口訣有幾句？ 4的口訣呢？你 發(fā)現(xiàn)了什么？61. 這節(jié)課同學(xué)們自己動(dòng)手，在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，學(xué)到了學(xué)習(xí)方法。只要你們 愿意參與，就會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。62. 數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，還有許多未知的謎，需要你們?nèi)ソ沂局i底。希望你們努力學(xué)習(xí)， 去探索，去創(chuàng)造。63. 今天我們學(xué)到的知識(shí)只是滄海一粟，知識(shí)無窮無盡，希望你們繼續(xù)努力，使 自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。64. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？你對(duì)自己小組或個(gè)人的學(xué)習(xí)表現(xiàn)有什么評(píng) 價(jià)？65. 通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處

40、有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們 學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。66. 通過今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？你準(zhǔn)備用平行四邊形的物體制作什么？老 師期待著你們的發(fā)明。67. 同學(xué)們，科學(xué)是奧妙無窮的，也是永無止境的。讓我們堅(jiān)持不懈地去尋求這 些真知吧！68. 我們學(xué)到的知識(shí)來源于生活，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同 時(shí)又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿你們積極動(dòng)腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題， 并將這些知識(shí)用于生活，使生活更美好。69. 通過今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)，三角形的穩(wěn)定性作用真大呀！掌握了這 一特性，我們班用壞的桌凳再也不用老師修了，是不是？70. 本部分知識(shí)比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書寫，同學(xué)們一

41、定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí) 慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說是不是？71. 從今天開始，我們知道的數(shù)大了，是幾位數(shù)？是哪幾個(gè)數(shù)位？等再發(fā)新書的 時(shí)候，你們還會(huì)學(xué)更大的數(shù)，想學(xué)嗎？那可要像蓋樓一樣把地基打得牢牢的呀！72. 今天同學(xué)們利用學(xué)具自己動(dòng)手操作，通過比較、討論的辦法解決了自己提出 的問題，學(xué)得很投入。老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一 定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)！73. 這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分知識(shí)，同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦非常積極，希望課后能 利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。74. 不知不覺，四十分鐘過去了，但我們?cè)谥R(shí)海洋的徜徉才剛開了個(gè)頭，讓我 們發(fā)奮努力，共

42、同搏擊吧！75. 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)，掌握了新本領(lǐng)。讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，一展英 姿吧！76. 今天的知識(shí)就是明天奮飛的動(dòng)力，讓我們努力吧！77. 同學(xué)們，學(xué)習(xí)年月日的知識(shí)有趣嗎？今天學(xué)的知識(shí)大家弄明白了嗎？ 10年以 后，當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時(shí)，X年X月X日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了，所 以我們一定要珍惜今天的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們做得到嗎？78. 這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么？小數(shù)點(diǎn)個(gè)不高，作用大，只要把它的位置移一 下，數(shù)的大小就變化了，我們千萬不能輕視它。79. 請(qǐng)這節(jié)課學(xué)會(huì)的同學(xué)舉手。誰能用百分?jǐn)?shù)說一句話說明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情 況？現(xiàn)在四個(gè)組的人數(shù)同樣多，寫25%這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示第一次離場(chǎng)

43、的同學(xué)占全 班人數(shù)的百分之幾？第一次可走多少人？（第一組同學(xué)離場(chǎng)）再寫25%。（第 二組離場(chǎng)）再寫一個(gè)什么百分?jǐn)?shù)，大家都離場(chǎng)？80. 今天我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和分?jǐn)?shù)的意義，那么兩者有什么不同呢？分?jǐn)?shù)的 意義是什么？81. 剛才我們認(rèn)識(shí)了人民幣，人民幣上有不同民族人民的人頭像，它象征著全國(guó) 各族人民大團(tuán)結(jié)。所有的錢幣上都有國(guó)徽，代表著我們偉大的祖國(guó)。同學(xué)們要從 小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲(chǔ)存起來，支援國(guó)家建設(shè)，同時(shí)還要愛護(hù)人民幣， 不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。82. 本節(jié)課同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，研究得很好，還有很多同學(xué)想展示自己的成果， 課下同學(xué)們可繼續(xù)交流。83. 通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什

44、么新的認(rèn)識(shí)？還有什么問題？84. 通過前面的練習(xí)，我們對(duì)哪些知識(shí)進(jìn)行了整理？你都有些什么收獲？85. 你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎？86. 這節(jié)課，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握了哪些本領(lǐng)？87. 今天大家表現(xiàn)得非常好，老師與大家合作得非常愉快。88. 初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。89. 這一節(jié)課，我們班出現(xiàn)了一名“司馬光"式的小英雄，如果能多有幾個(gè)這樣 的同學(xué)，那么我們的課會(huì)更精彩。90. 這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得非常好，而且有那么幾個(gè)同學(xué)回答問題很有特色，給老師 留下了深刻的印象。91. 本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你覺得應(yīng)注意什么？92. 口算能力不是

45、靠一節(jié)課就能訓(xùn)練出來的，也不是一朝一夕就能提高的，希望 同學(xué)們課下自覺地多練習(xí)。93. 剛上課的時(shí)候老師提出的問題，現(xiàn)在誰能回答？94. 今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段，誰能說說怎樣畫一條2厘米長(zhǎng)的線段？95. 為什么車輪都是圓的？車軸又都裝在圓心上？（學(xué)生回答）今天，我們進(jìn)一 步認(rèn)識(shí)了圓，而且應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。數(shù)學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng) 用是非常廣泛的，因此，大家要學(xué)好、用好數(shù)學(xué)。96. 今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法 時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？97. 今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字“ 1 ",小朋友們學(xué)習(xí)得很好。回家看看家里能用數(shù)字 1表示的東西有哪些，

46、說給爸爸、媽媽聽，好嗎？明天，老師在課堂上檢查，看 誰說得好，說得多。98. 今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)8加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼 續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家有信心學(xué)好嗎？99. 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的知識(shí)還有很多很 多，課后搜集一下材料，看誰了解的最多，好嗎？100. 今天，大家學(xué)得真好，認(rèn)識(shí)了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進(jìn)關(guān) 系。回家后，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地?cái)€起 來，比比看誰是儲(chǔ)蓄小能手，好嗎？101. 這節(jié)課我們共同研究了什么知識(shí)？怎樣計(jì)算平行四邊形的面積？平行四邊 形面積計(jì)算公式是怎樣

47、推導(dǎo)出來的？你還有哪些疑問？102. 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到：今后遇到新問題時(shí)，都要認(rèn)真想一想，看 看能否用我們學(xué)過的知識(shí)，把新問題轉(zhuǎn)化成舊知識(shí)，以舊馭新。103. 這節(jié)課，同學(xué)們討論得多么好啊，希望你們遇事多動(dòng)腦，多動(dòng)口，一定會(huì)有 更大的收獲。104. 同學(xué)們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式， 看來集體的智慧是無窮的。這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)到了 知識(shí)，增長(zhǎng)了智慧，你們有什么感受？105. 本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們: 新知識(shí)是通過舊知識(shí)推導(dǎo)出來的。在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相 互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的

48、，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。106. ± 了這節(jié)課，我想“時(shí)間王國(guó)"里的“年"“月""日''該眉開眼笑了吧。 誰能替年月日做自我介紹？你是怎樣學(xué)會(huì)這些知識(shí)的？ 一節(jié)課在不知不覺中過 去了，我們卻學(xué)到了很多知識(shí)，這就告訴我們要珍惜時(shí)間！107. 通過今天的學(xué)習(xí)，你增長(zhǎng)了哪些知識(shí)、學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？通過哪些方法學(xué)會(huì) 的？還有問題嗎？108. 這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)的愉快嗎？你有什么收獲？有沒有遺憾的地方？下 節(jié)課咱們把這些遺憾補(bǔ)上好嗎？109. 今天我們學(xué)習(xí)了連乘應(yīng)用題，知道用不同的條件組合不同的思路就可以得出 不同的解題

49、方法。今后我們?cè)谧鲱}時(shí)，遇到一個(gè)問題，要善于從不同的角度去思 考、去解決問題，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。110. 這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾種基本圖形的組合圖形，從中發(fā)現(xiàn)了很多有趣的問題。 只要我們留心觀察，啟動(dòng)聰明的小腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的周圍有更多有意思的 問題。小朋友，你們要好好學(xué)習(xí)，掌握真本領(lǐng)，去探索大自然中無窮盡的奧秘。111. 今天，我們又算又玩，既開心又學(xué)到了知識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，原來，數(shù)學(xué)是這么 有趣。在日常生活中，我們離不開它；在科學(xué)技術(shù)上，我們更是離不開它。同學(xué) 們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它，掌握它，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。112. 這節(jié)課還有哪些同學(xué)沒有當(dāng)眾表達(dá)自己的看法？我們就

50、把最后的問題留給 他們好嗎？（請(qǐng)沒有回答問題的同學(xué)回答）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示 出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對(duì)！人必須勤奮才能 成為天才！祝同學(xué)們都能成為天才！10. 希望下節(jié)課，你是第一個(gè)回答問題的人！11. 雖然這句話你讀錯(cuò)了，但老師和同學(xué)們都很佩服你的勇氣，下次繼續(xù) 努力！12. 你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？13. 你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希 望那一天早日到來！14. 你是個(gè)聰明、可愛的孩子，可是你學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，為什么呢？你經(jīng) 常忘記老師布置的作業(yè)，老師多么希望你從

51、小養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，對(duì)了， 還要把上課做小動(dòng)作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！15. 每次見到老師，你總是甜甜地說一聲：“老師好！ ”老師非常喜歡你， 但在課堂上，老師多想看到你高高舉起的小手呀！不要把手放在角落里， 好嗎？要展示給別人看，相信自己！16. 你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得 第一的。17. 學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功 就會(huì)屬于你。18. 你一直都是聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那可就太 棒了 ！19. 你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù) 保持下去。20. 老師一直關(guān)注你的進(jìn)步，相

52、信你會(huì)努力的，相信你會(huì)做得更好！21. 你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點(diǎn)會(huì)更好！22. 只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來的。23. 沒關(guān)系，你說得很好，再來一遍好嗎？24. 你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個(gè)嗎？25. 你解答這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單，真棒！想一想，還有其他 的方法嗎？26. 你回答得很正確，思路也清晰，若聲音再響亮一點(diǎn)，那就更好了。27. 你的聲音真好聽，能再大點(diǎn)兒聲嗎？28. 這次考試，你有很大的進(jìn)步，老師為你的進(jìn)步感到高興。29. 你的想法很好，希望你做得更好。30. 大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你。31. 你們根據(jù)已學(xué)過的

53、知識(shí)開動(dòng)腦筋，想想辦法，我相信你們一定能行！試試 看。課堂過程評(píng)價(jià)激勵(lì)語1. 埋頭讀書，抬頭做人。2. 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。3. 懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引火燒身，只有真正勇敢的人才能所向 披靡。4. 我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。5. 海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)次地?fù)湎蚪甘?. 鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。7. 松弛的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。8. 躺在被窩里的人，感受不到太陽的溫暖。9. 不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂章。10. 不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼；不去奮斗，

54、不去創(chuàng)造，再 美的青春也結(jié)不出碩果。11. 傾聽是分享成功的好方法，看，XX同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他 已經(jīng)有了很多收獲！12. 他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！13. XX同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！14. 你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！15. 你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！16. 你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其他同學(xué)聽得就更清楚了！17. 你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！18. 別急，再想想，你一定會(huì)說好！19. 老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！20. 你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！21. 你表

55、達(dá)得這么清晰流暢，真棒！22. 我想XX同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？23. 開動(dòng)你的小腦筋去想，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！24. 不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！25. 第X組的XX同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！26. 你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！27. 你們瞧，XXX可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！28. 第X組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注 意力特別集中！29. 你坐得真端正！注意力真集中！30. 看XX同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！31. 你很像一個(gè)小老師

56、，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！32. 不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗 暗努力，真為你高興！33. 尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！34. 要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于XXX同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?5. 你的進(jìn)步使老師感到特別高興！36. 你真行（真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣 的）！37. 啊！你的課外知識(shí)真豐富，都可以做我的老師了！38. 連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！39. 你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！40. 他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！41. 誰愿意來為大家做個(gè)

57、示范，展示一下自己的本領(lǐng)？42. 你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！43. 你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！44. 科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！45. 你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！46. 你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！47. 你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！48. 你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！49. 真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！50. 我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕 傲！研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語1. 你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！2. 了不起的發(fā)現(xiàn)！再用精彩的方式介紹給大家，大家就更保服你了！3. 你完成得好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！4. 你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得 非常端正、清晰！5. 真是好樣的，你的作品真的是非常出色！6. 哇，你的作品太好了 ！7. 你太厲害了 ！8. 為我們的成功鼓掌！9. 你瞧，通過