1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2010年南寧市中考語文試卷 1下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.狩獵(shòu) 玷污(diàn) 憂心仲忡(chn) B躊躇(chú ) 闊綽(chuò) 眾目睽睽(kuí) C.干涸(gù) 詰問(jié) 惟妙惟肖(xiào) D瓦礫(lì) 倔強(qiáng)(jiàng) 面面相覷(qù)2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A. 訣別 腦羞成怒 根深蒂固 B彷徨 婦孺皆知 斷章取義 C. 荒戮 微不足道 不可名狀 D鞭撻 鞠躬盡瘁 來勢兇兇3下列句子中加

2、橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是( ) A. 秋季校運(yùn)會即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。 B我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡! C. 小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。 D. 生活對于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。4下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是( ) A. 充滿整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。 B人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣? C. 我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。 D小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。” 5下列句子中沒有語病的一項(xiàng)

3、是( ) A. 由于教育行政部門的及時(shí)部署，使旱區(qū)中小學(xué)的缺水難題得到了妥善解決。 D作為一個(gè)文學(xué)愛好者，他閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學(xué)名著。 C. 世博會上，中國館“智慧的長河”展區(qū)中最引人注目的展品是“動”版的“清明上河圖”。 D. 杜鵑花盛開的大明山，是吸引游人來觀賞的好季節(jié)。6下列句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入綠油油的倒影。_，就連我自己也融在那閃閃的綠色之中了。 A. 天空灑下落日的余暉 B湍急的河水推擠著船舷 C. 整個(gè)世界五彩斑斕 D天空和地面整個(gè)綠成一片7下列關(guān)于名著的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.格列佛

4、游記講述了英國船醫(yī)格列佛在小人國、大人國、女兒國等地的神奇經(jīng)歷，這是部神話小說。 B繁星春水內(nèi)容上以歌頌?zāi)笎邸⑼?、自然為主，藝術(shù)上兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L。 C.祥子第三次買車，是在婚后，用的是虎妞的錢，但為了給虎妞辦喪事又把車給賣掉了。從此，他失去了生活的信心。 D.保爾當(dāng)過童工，后來在革命者朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，鍛煉成長為堅(jiān)強(qiáng)的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。8下列對詩歌賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A. “山隨平野盡，江人大荒流?！?李白渡荊門送別)這兩句詩“隨”“人”用得好，詩人用移動的視角來描寫船過荊門時(shí)所見到的不斷變化的景物，寫得極為傳神。 B.“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍

5、?！?文天祥過零丁洋)詩中運(yùn)用“風(fēng)飄絮”雨打萍”兩個(gè)比喻，形象地寫出了國家破碎，形勢危急，個(gè)人命運(yùn)也動蕩不安的局面。 C.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?蘇軾江城子·密州出獵)“天狼”即天狼星，代指從西北來進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)，詩句表達(dá)了作者渴望報(bào)效國家，殺敵立功的雄心。 D“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違?！?陶淵明歸園田居)這首詩寫詩人不善于種田，傍晚收工時(shí)，露水打濕了衣裳，沉重的勞作讓他對生活充滿了抱怨之情。二、說明文閱讀(每小題2分，共8分) 你的體重，它們決定 如果你曾經(jīng)與肥胖斗爭過，你應(yīng)該很清楚這場戰(zhàn)爭的勝利

6、取決于：節(jié)食、鍛煉、遺傳基因。道理很簡單，你吃得越多，動得越少，就會越胖。在這個(gè)方程式上，個(gè)人的基因起著關(guān)鍵的作用。隨著研究的不斷深入，現(xiàn)在第四個(gè)因素日益引起研究人員的關(guān)注，盡管它們一直處于被忽略的狀態(tài)：你的腸內(nèi)細(xì)菌。 它們的學(xué)名是：腸道微生物群落。這群微小細(xì)菌以上千億兆的數(shù)量居住在人類的腸道中，它們很大部分的成員是厭氧菌可以在缺氧的情況下存活。 這群微生物的作用之一就是調(diào)節(jié)人體從食物中吸收的卡路里并存儲脂肪，換言之，它們能夠調(diào)節(jié)人的體重。研究人員發(fā)現(xiàn)：這些腸道微生物的種類和數(shù)量平衡與否，是決定人體肥胖或苗條的關(guān)鍵。因此，通過調(diào)節(jié)微生物群落的數(shù)量可以改變?nèi)说捏w重。 通過對老鼠的研究表明，體型肥

7、大者和體型消瘦者的腸道內(nèi)細(xì)菌種類和數(shù)量差異明顯。肥胖老鼠體內(nèi)的厚壁茵類群數(shù)量比擬桿菌要高得多。在體重正常的老鼠體內(nèi)，情況則正好相反。人體內(nèi)的茵群雖然種類繁多，但是其中90%都屬于兩大類菌群厚壁類群和擬桿菌。厚壁菌類群能夠?qū)е路逝?，而擬桿菌能夠分解人體本身無法消化的多糖如纖維素等，它們在向人體提供營養(yǎng)的同時(shí)也為自己和腸道中的其他細(xì)菌獲得食物。 人類的日常食譜是如何影響腸道菌類的數(shù)量和種類的?研究人員用不同種類的食譜喂養(yǎng)老鼠，其中一種是典型的西方食譜，食物中的脂肪和糖含量較高。“享用”西式大餐后的小老鼠們往往體重增加：其腸道中的厚壁菌類群較多，而擬桿菌較少。而另一組喂食低脂低糖的老鼠腸道中的厚壁菌

8、類群較少，擬桿菌較多，這些小老鼠大多體重下降。 目前還不能肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者之間誰為因誰為果，但是上述研究的發(fā)現(xiàn)能夠幫助我們判斷你的體質(zhì)是否容易肥胖。實(shí)驗(yàn)表明，通過調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)可以改變腸道內(nèi)細(xì)菌群的種類和數(shù)量，更好地消化新食物從而改變體重。以小老鼠為例，把長期食用低脂的小老鼠食譜變成高脂的西式飲食，那么在不到一天的時(shí)間內(nèi)，這些小老鼠腸道內(nèi)的厚壁菌數(shù)量會大幅增加。而在以往的研究中，厚壁菌對腸道吸收的影響往往被科研人員所忽視。 這個(gè)發(fā)現(xiàn)有助于研究人員最終對茵類進(jìn)行標(biāo)示，從而撰寫出影響身體肥瘦類型的腸道菌類食譜。這樣可以幫助人們對自己的身體所攝取的卡路里進(jìn)行檢測或控制。 (作者：林

9、恩，摘自青年丈摘2010年第8期，有改動)9本文的說明對象是( ) A.身體肥瘦類型 B遺傳基因 C.腸道微生物群落 D日常食譜10對第段畫線句子運(yùn)用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)是( ) A.列數(shù)字 分類別 B分類別 作比較 C.列數(shù)字 下定義 D.作比較 打比方11根據(jù)文意，下列關(guān)于導(dǎo)致人體肥胖的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.在遺傳基因的影響下，吃得越多，動得越少，人就容易肥胖。 B腸道微生物的種類趨于平衡狀態(tài)時(shí)，人就容易肥胖。 C. 人體內(nèi)的厚壁菌類群數(shù)量比擬桿菌高得多時(shí)，人就容易肥胖。 D食物中的脂肪和糖含量較高，若長時(shí)間食用，人就容易肥胖。12下列表述與本文內(nèi)容完全一致的一項(xiàng)是( ) A.

10、研究人員發(fā)現(xiàn)，通過調(diào)節(jié)微生物群落的種類和數(shù)量可以改變?nèi)说捏w重。 B. 腸道微生物群落的作用就是調(diào)節(jié)人體從食物中吸收的卡路里并存儲脂肪。 C實(shí)驗(yàn)表明，體重增加的小老鼠腸道中的厚壁菌類群較少，而擬桿菌較多。體重下降的小老鼠腸道中的厚壁菌類群較多，而擬桿菌較少。 D研究結(jié)果已經(jīng)能夠肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者誰為因誰為果。三、文言文閱讀(1315小題，每小題2分,619小題，10分；本大題共16分) (一)醉翁亭記 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名

11、之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，大守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸

12、而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知大守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。13下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( ) A.往來而不絕者，滁人游也 猿則百叫無絕 B野芳發(fā)而幽香 發(fā)閭左適戍漁陽 C.得之心而寓之酒也 所識窮乏者得我與 D名之者誰?太守自謂也 軍書十二卷，卷卷有爺名14下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是( ) A. 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹 其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣 B然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 箕畚運(yùn)于渤海之尾 C. 四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也 陳勝者，陽城人也 D醉

13、翁之意不在酒，在乎山水之間也 大兄何見事之晚乎15下列對課文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A. 第段描繪了山間朝暮之景和四時(shí)之景，抒發(fā)了作者無窮的樂趣。 B第段描繪了四幅溫馨的畫面，其順序是：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。 C.第段作者用禽鳥之樂襯托人之樂，又以游人之樂襯托太守之樂，表達(dá)了作者與民同樂的思想。 D歐陽修被貶滁州，縱情山水，與民同樂，深受百姓喜愛。他離職后，百姓為紀(jì)念他修建了“醉翁亭”。第卷(共90分) 16把第1卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。譯文：_ (2)太守與客來飲于此，飲少輒醉。 譯文：_(二)晏子諫景公 景公之時(shí)，雨雪三日

14、而不霽。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也!”公曰：“善!寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也?！?(選自劉向晏子春秋) 注晏子：名嬰，齊國宰相。景公：齊國國君。聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。17解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分) (1)晏子入見，立有間 見：_ (2)公被狐白之裘 被：_18將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) 怪哉!雨雪三日而天不寒。譯文：_19用自己的語言概括文中景公或晏

15、子的性格特征。(2分) 景公：_。 晏子：_。四古詩文默寫(每句1分，共10分) 20按要求填空。 (1)請完整地默寫李白的峨眉山月歌。_，_。_，_。 (2)_，風(fēng)正一帆懸。(王灣次北固山下) (3)安得廣廈千萬間，_。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌) (4)范仲淹的漁家傲·秋思表現(xiàn)作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，為國戍邊卻未能建立軍功，壯志難酬的詩句是_，_。 (5)_，再而衰，三而竭。(曹劌論戰(zhàn)) (6)宮婦左右莫不私王，_，四境之內(nèi)莫不有求于王。(周忌諷齊王納諫)五、綜合題(共6分) 21最近，學(xué)校開展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對”的安全教育活動，請你積極參與。 (1)擬寫宣傳口號在下面的橫線上補(bǔ)寫一句話，要

16、求語意連貫，形成排比。(2分) 沉著應(yīng)對，讓花季更美麗；_，_；未雨綢繆，讓社會更和諧!(2)漫畫評論這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)的?它批評了活動中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象?請對這種現(xiàn)象進(jìn)行評論。要求觀點(diǎn)明確言之成理，評論字?jǐn)?shù)40字左右。(4分)_ _六、現(xiàn)代文閱讀(共14分) 民工父親的“幸?！?搬入新居不久的一天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心地打著字。光線很好，明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進(jìn)來，一切看上去是那么溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。 突然，響起一陣雜亂的敲門聲，像寧靜的湖面扔進(jìn)了一個(gè)石子，打破了這份寧靜和愜意。我心里好生納悶，嘀咕道：門上不是有門鈴

17、嗎?為什么還要這樣亂敲門? 我輕手輕腳地走到門邊，屏住呼吸，從“貓眼”往外看去：只見一個(gè)陌生人。他頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，眼里露出一種焦灼和茫然的神色。他是誰?想干什么?一連串疑問在我腦海里閃現(xiàn)。我警惕地將門打開一條縫隙，并做好隨時(shí)關(guān)上門的準(zhǔn)備，問道：“你找誰?” 只見那人的臉一下子漲得通紅。 A 他抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，抽出一根遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工。想請您幫個(gè)忙，不知您能不能同意?” “什么事?你說吧。”我推開他遞過來的那根香煙，一臉狐疑地問道。 見我態(tài)度平和，沒有那種拒人于千里之外的冷漠，他的臉上流露出一種激

18、動，臉漲得更紅了，急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城里來看我。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮的房子。我想，孩子來了以后，我能帶他到您家看看嗎?如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子，心里一定會感到自豪的。不知您能不能同意?房子蓋了很多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子描述清楚?！泵窆ひ豢跉獍言捳f完后，一臉企盼地望著我。 我這才恍然大悟。原來這位民工父親是想讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位細(xì)心的父親啊!嗎?那是一個(gè)父親的自豪與驕傲啊!我也是一個(gè)父親，自己在工作中取得一點(diǎn)成績，或者在報(bào)刊上發(fā)表一篇小文章，不也喜歡在兒子

19、面前炫耀一番嗎？那是一個(gè)父親的自豪與驕傲?。∠氲竭@兒，我毫不猶豫地點(diǎn)頭答應(yīng)了。 幾天后，這位民工父親果然帶著一個(gè)小男孩來到我家。小男孩十三四歲的樣子，黝黑的皮膚，結(jié)實(shí)的身體，一雙眸子很亮。見到我，小男孩一副怯怯的樣子，但看到我熱情和藹地?fù)崦念^，才放松下來。 B 他父親在一旁堆著一臉的歉意，不停地說道：“鄉(xiāng)下孩子，不懂事，請多包涵?！?父子倆套上我遞過去的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩上木地板，他們好像生怕將木地板踩壞了似的，步子邁得格外輕緩。我看到，此時(shí)，一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏和拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力地顯示一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒

20、子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)在蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，當(dāng)時(shí)在砌這面墻的時(shí)候，墻上還留有一個(gè)洞口，和隔壁是相通的，為的是運(yùn)送磚塊、水泥、黃沙等施工材料，房子建好后，這個(gè)洞口便被堵上了?，F(xiàn)在，我要是不說，你可一點(diǎn)也看不出啊!哦，對了，我的中級工考試也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了?！?看得出，孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時(shí)的一些細(xì)節(jié)，讓孩子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著自己的父親，眼里流露出一種自豪和驕傲的神情，只見他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板似乎

21、又直了許多。面對此情此景，在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺?？赐炅宋业男戮?，父子倆手拉著手退到門邊向我告別。突然，這位民工父親伸出兩只手，一下子緊緊地握住了我的手，激動地說道：“今天，是我進(jìn)城打工以來過得最幸福的一天，這種幸福我一輩子也忘不了?！蔽铱吹竭@位民工父親的眼睛里一片晶瑩22按要求填空。(4分) (1)第段畫線句子屬于_描寫，它在文中的作用是：_ _。 (2)文中與第段畫線句子相呼應(yīng)的句子是：_ _。23文中A、B兩句加點(diǎn)的詞，富有表現(xiàn)力，請聯(lián)系上下文進(jìn)行品析。(4分) (1)A句的堆字_。 (2)B句的堆字_。24文中第段畫線的句子能否刪去?為什么?請說說理由。(3分) 答：_

22、 _ 25結(jié)合全文內(nèi)容，用簡潔的語言，分點(diǎn)概括文中民工父親的“幸福”。(3分) 答：_ _七、作文(50分) 26從下面兩道作文題目中，任選一題，按要求作文。 題一：命題作文： 在我們成長的路上，總有一些美好的人和事、物與景，宛如顆顆珍珠，散落在記憶的河邊。讓我們輕輕地把它拾起，一顆、兩顆、三顆人生的體驗(yàn)，自然的饋贈，思想的啟迪，將在你的筆下熠熠生輝。請以“拾起心中的珍珠”為題，寫一篇文章。 題二：話題作文 請以“禮物”為話題，寫一篇文章。題目自擬，立意自定。 要求：(1)詩歌除外，文體不限。(2)文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)的人名、校名、地名。(3)不少于600字。評分細(xì)則：1評分注意：在思

23、想內(nèi)容正確、健康的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)語言的表達(dá)，書寫的規(guī)范。 2補(bǔ)充說明：文中每錯(cuò)3個(gè)字扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣3分。字?jǐn)?shù)不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3 分。文中出現(xiàn)真實(shí)校名、人名、地名，一經(jīng)查實(shí)，扣3分。 參考答案：一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共16分）1、C （“涸”應(yīng)讀“hé”）2、B （A項(xiàng)中“腦羞成怒”應(yīng)為“惱羞成怒”。C項(xiàng)中“荒戮”應(yīng)為“荒謬”。 D項(xiàng)中“來勢兇兇”應(yīng)為“來勢洶洶”）3、D （A項(xiàng)中“蠢蠢欲動”比喻敵人或壞分子準(zhǔn)備進(jìn)行活動，為貶義。此處感情色彩不當(dāng)。B項(xiàng)中“滄海桑田”意為大海變?yōu)樯Ｌ铮Ｌ镒優(yōu)榇蠛?。比喻世事變化非常大，此處望文生義，為誤用。C項(xiàng)中“不

24、恥下問”意為不以向?qū)W問比自己差或地位、輩分比自己低的人請教為可恥，此處為誤用。）4、B （B項(xiàng)為陳述句，句末應(yīng)為“。”號。）5、C （A項(xiàng)缺少主語，可刪去“由于”或“使”。B項(xiàng)概念并列不當(dāng)，“小說”、“詩歌”、“散文”與“外國文學(xué)名著”是交叉關(guān)系，不能并列。D項(xiàng)主語與賓語搭配不當(dāng)?？蓪ⅰ凹竟?jié)”改為“地方”。）6、D （語段突出“綠”，語意連貫，色彩一致。A項(xiàng)“落日的余暉”、C項(xiàng)“五彩斑斕”破壞了色調(diào)的協(xié)調(diào)，B項(xiàng)“湍急”“推擠”無法顯示靜態(tài)的水面綠油油的倒影。）7、A （“女兒國”應(yīng)為西游記中的地名，這不是神話小說。）8、D （“沉重的勞作讓他對生活充滿了抱怨之情”賞析有誤。這首詩寫的是田園勞作

25、之樂。）二、說明文閱讀（每小題2分，共8分）9、C 10、A 11、B （肥胖者體內(nèi)的厚壁菌類群數(shù)量比擬桿菌要高得多，并不平衡。）12、A （B項(xiàng)原文為“作用之一”，表述不嚴(yán)謹(jǐn)。C項(xiàng)的內(nèi)容顛倒了，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。D項(xiàng)原文為“目前還不能肯定”兩者誰為因誰為果。）三、文言文閱讀（1315小題，每小題2分；1619小題，10分；本大題共16分）13、A （A項(xiàng)的“絕”都是停止的意思 。B項(xiàng)其一“發(fā)”是“開”的意思；其二“發(fā)”是“征發(fā)”的意思。C項(xiàng)其一“得”是“領(lǐng)會”的意思；其二“得”通“德”，是感激的意思。）D項(xiàng)其一“名”為動詞，取名的意思；其二“名”為名詞，名字的意思。14、B （B項(xiàng)的“之”同為助詞，可譯為“的”。 A項(xiàng)：其一“于”為介詞可譯為“在”；其二“于”為表比較的介詞，可不譯。C項(xiàng)“也”其一表感嘆語氣；其二表判斷語氣。D項(xiàng)其一為介詞，相當(dāng)于“于”；其二表感嘆語氣，相當(dāng)于“啊”。）15、D（“醉翁亭”并非歐陽修離職后百姓為紀(jì)念他而修建。）第 卷（共90分）16（1）（四角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的亭子是醉翁亭。（得分點(diǎn)：“翼”1分，句意1分，共2分）（2）太守和賓客來這里飲酒，喝少量的酒就醉了。（得分點(diǎn)：“輒”1分，句意1分，共2分