1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版五年級語文上冊課內(nèi)閱讀及答案（一）白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而，白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型的結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個田園變成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說他是在望哨

2、，可它真是在望哨嗎?黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是優(yōu)美的歌嗎?不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1.作者從哪些方面來表現(xiàn)白鷺的特點？ 2.試把文中的“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”一句用一個成語代替，并說說這有什么好處? 3.作者為什么說黃昏低飛的白鷺是鄉(xiāng)居生活的恩惠? 4.作者為什么用“有韻的詩”而不用“鏗鏘的歌”來比喻白鷺? 5.試結(jié)合具體的詞語或句子分析本文蘊含著作者怎樣的感情? 6.白鷺是美的，作者的語言更美。

3、如果說白鷺是詩，那么在你看來本文與哪種藝術(shù)形式接近?說說理由。 參考答案：1.從外在形態(tài)上，更主要的是從神態(tài)上表現(xiàn)白鷺的特點。2.淡妝濃抹總相宜。3.作者借對白鷺平凡樸素美的謳歌，委婉地表達了對平凡、質(zhì)樸的勞苦大眾贊美的真情。4.有韻的詩，雖是在說白鷺柔婉清麗、秀美含蓄，其實也是在表現(xiàn)作者自己，白鷺悠然而立，給人一種清新高潔之感，超凡脫俗之美。5“然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美”，表現(xiàn)作者自己有白鷺那種精神品質(zhì)，有一身抱負，而被世人所遺忘。6.(1).用擬人和比喻手法生動形象地表現(xiàn)寫出白鷺與水田的配合適宜、和諧，給人以美感(2)用擬人和對比手法刻畫出在小樹絕頂，白鷺悠然而立，給人一

4、種清新高潔之感，超凡脫俗之美。（二）白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌（ ），減之一分則嫌（ ），素之一忽則嫌（ ），黛之一忽則嫌（ ）。在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨的站在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎

5、？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1、將下列字依次填入文中括號，最恰當?shù)囊唤M詞是（ ）A、黑白長短 B、長白短黑 C、長短白黑 D、黑短白長2、本文重點是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鷺、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過25個字） 3、文章第五小節(jié)寫白鷺站在小樹絕頂，人們猜測“它是在望哨”，作者同意這樣的猜測嗎？根據(jù)何在？為什么？（不超過50個字） 4、從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個方面用兩個字

6、概括，不少于6個字，不超過10個字，包括10個字） 5、下面對文章內(nèi)容的理解和賞析有誤的兩項是（ ）A、本文通過贊美白鷺，表現(xiàn)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。B、作者開頭說“白鷺是一首精巧的詩”，是從白鷺的外貌、形態(tài)特點著眼的。C、作者在文章最后又說白鷺是“韻在骨子里的散文詩”，寫出了白鷺易被人忽視的內(nèi)在的、質(zhì)樸的美，這樣由里及表，使文章更富有哲理。D、文章第四小節(jié)運用了一連串的排比句式，主要突出了白鷺勻稱的體態(tài)和諧調(diào)的色彩。E、文章倒數(shù)第二小節(jié)說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來反襯白鷺寧靜悠然的美。參考答案：1、C2、通過比較，形體“適宜”及其自然美的特點。

7、3、不同意。從文中“可它真是望哨嗎”的疑問中可看出。作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。4、自然寧靜悠然勻稱和諧（能概括出意思類似的三個方面即可）5、CE（提示：C應(yīng)為“由表及里”，E泛指所有的歌，不僅指其他鳥唱的歌）（三）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?、 這個文段選自 ，作者是 。 2、寫出下面詞語的近義詞。 可貴（ ） 立刻（ ） 愛慕（ ）3、用“ ”在文中畫出花生最可貴的地方

8、。4、文章把花生和 作比較，這樣作比較的用意是： 參考答案：1、落花生 許地山 2、珍貴 立即 喜愛3、它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。4、桃子、石榴、蘋果 突出花生不炫耀自己，默默奉獻的品格（四）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點

9、點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上。1. 這段話出自 。這篇文章以 為線索，依次寫了 ，為了借花生的特點說明 的道理，贊美 的精神，作者詳細地寫了 的經(jīng)過。通過這一過程告訴我們一個道理： 2.文中花生最可貴的特點是 。3體會意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。 4. “那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”。 “有用的人”指 “體面”指 整個句子的意思：

10、5. 在生活中哪些人，也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻？請聯(lián)系實際，寫一寫。 參考答案：1.落花生 花生 種花生、收花生、嘗花生、議花生， 做人 花生 議花生 人要做對人有好處的，默默奉獻的人。2.樸實無華、默默奉獻。3.爸爸告誡我們不要做華而不實的人，要學習花生樸實無華、默默無聞、無私貢獻的品格，要做花生那樣對社會有用的人。4.有真才實學的人，指不求名利，默默無聞，為社會做貢獻的人。（相貌、樣子或穿著）好看，有氣派。父親借花生喻人，告訴我們做人的道理，要做對別人對社會有貢獻的人，不要做貪圖名利、追求體面，光彩而不學無求的人。5.在平凡崗位上默默無聞地做貢獻的普通勞動者，猶如花生一樣，他

11、們所從事的工作也許不令人羨慕，但他們切切實實為大家服務(wù)，例如：清潔工、送報人、修理工、教師等，他們是默默為別人帶去好處，為社會作貢獻的人。（五）我們家的后園有半畝空（kng kòng）地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！?我們姐弟幾個都很高興，買種（zhng zhòng），翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。 母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還（hái huán）吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。1、 寫出下面詞語的近義詞。 可惜（ ） 開辟（

12、） 居然（ ） 吩咐（ ）2、 從“居然”的意思是什么？你從這一詞你體會到什么？ 3、 媽媽讓孩子們開荒地種花生是為了 。4、選擇正確的讀音，打“”。參考答案：1、 惋惜 開墾 竟然 囑咐2、 “居然”的意思是出乎意料，表現(xiàn)出我們收獲花生的意外和喜悅。3、 滿足孩子們愛吃花生的愿望。4、 kòng zhng hái（六）父親說：“花生的好處（ch chù）很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠（l lù）的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辯）出來它有沒有

13、果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。” 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對，這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1. 寫出下列詞語的反義詞。愛慕（ ） 有用（ ） 好處（ ）2、 寫出下列詞語的近義詞。可貴（ ） 體面（ ） 愛慕（ ） 3、 父親把花生和（ ）、（ ） 、（ ）相比，說明花生沒有 ，卻具有 。4、 下面對父親的話理解正確的一項是（ ）A、 父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認為它們比不上花生的果實好

14、吃。B、父親認為桃子、只是外表好看，而沒有實際用處。C、父親認為花生不像桃子、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。5、 畫橫線的句子是父親說的話，是教育子女要學習花生的 的精神。6、 作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要 ，不要 的人。7、按要求改寫句子。（1）父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問句） （2） 父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 8、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分） 9、 我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？ 10、 在當今競爭的社會

15、里，你是想做像花生一樣的人呢？還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人？為什么？ 參考答案：1、 厭惡 沒用 壞處2、 珍貴 氣派 喜愛3、 桃子 石榴 蘋果 外表美 內(nèi)心美4、 C5、 樸實無華，默默無聞，不計較名利6、 有用的人 做只講體面，而對別人沒有好處7、 難道父親的話沒有深深地印在我的心上嗎？ 父親說，這是他對我們的希望。8、這句話告訴我們不要只講體面，而要做有真正本領(lǐng)和內(nèi)心世界美的人，并贊揚那些默默無聞，為人民做好事，對社會做出貢獻的人。9、我們身邊還有像花生這樣的人，如：清潔工人、農(nóng)民、送報人、教師。10、我想做花生一樣的人，我更看重的當然應(yīng)該是內(nèi)心美，更看重能實實在在為人民做好事，

16、一個外表不怎么美的人，要做出成績，得到大家的認可，也許比外表美的人更難，但如若仍能默默無聞，毫無怨言地做努力，給別人帶來好處，應(yīng)該說更了不起，也更讓人敬佩。（七）桂花雨琦君中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。小時候，我對無論什么花，都不懂得欣賞。盡管父親指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花但我除了記些名稱外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。故鄉(xiāng)靠海，八月正是臺風季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來臺風?。　蹦赣H每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風

17、，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多?！惫鸹ㄊ㈤_的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應(yīng)當“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多了。搖桂花對我來說是件大事，所以，我總纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了。幫在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱桂花樹使勁地搖，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨，好香的雨??！”母

18、親洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕：“細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜?！痹婋m不見得高明，但在我心目中。父親確實是才高八斗，出口成詩呢。桂花搖落以后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵。過年時做糕餅。全年，整個村莊，都沉浸在桂花香中。念中學時到了杭州，杭州有一處名勝滿覺垅，一座小小山塢，全是桂花，花開時那才是香聞十里。我們秋季遠足，一定去滿覺垅賞桂花?！百p花”是借口，主要的是飽餐“桂花栗子羹”。

19、因滿覺垅除桂花以外，還有栗子?；纠踝诱墒?，軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香，因為果子長在桂花叢中，本身就帶有桂花香。我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點不忍。這大概就是母親說的“金沙鋪地，西方極樂世界”吧。母親一生辛勞，無怨無憂，就是因為她心中有一個金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂世界。我回家時，總捧一大袋桂花回來給母親，可是母親常常說：“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！庇谑俏乙蚕肫鹆嗽诠枢l(xiāng)童年時代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。1第一段中畫線句有什么

20、作用？_2為什么作者最喜歡桂花？_3“至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的”，說說這句話中的“浸”字好在哪？_4本文以“桂花雨”為詠嘆對象，寄寓了作者什么樣的思想感情？_參考答案：1介紹桂花的品種，并且與鄉(xiāng)愁聯(lián)系在一起，暗示了文章的主題。（意思對即可）2喜歡桂花的品格，喜歡桂花的香氣，喜歡“搖桂花”，喜歡吃桂花。（意思對即可）3“浸”形象地寫出了香氣之濃郁。（意思對即可）4寄寓了作者對故鄉(xiāng)深沉的愛戀與深深的鄉(xiāng)愁。（意思對即可）（八）搭石我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，

21、必須脫鞋綰褲才能過溪。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間（jin jiàn）隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。 別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人， 怎樣急著趕路， 發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗（sú shú）語。搭石，原本就是天然石塊，踩（ci chi）上去難免會活動，走得快才容易保

22、持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳， 會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuò cuò）綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的

23、情感。1用“”選擇文中漢字的正確讀音。2在“”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3結(jié)合上下文說說下面兩個詞語的意思。理所當然：_聯(lián)結(jié)：_4什么是搭石？在文章中用“_”畫一畫。5用“”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。_6文章中許多地方使我們感受到美，有看得見的具體美，也有看不見的心靈美。找出來和同學交流一下。_參考答案：1正確讀音：jiànsúcichuò2如果無論只要如果就3從道理上說應(yīng)當這樣。4“略”5緊走搭石慢過橋。病從口入，禍從口出。（答案不唯一）6“略”（九）趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭( )，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在

24、澠池會上，趙王對秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊。秦王拒絕( )。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶 。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。1.給文中畫線的詞換個詞語，意思不變。2.按要求改寫句子。(1)藺相如走到秦王面前，請他為趙王擊缶。改成直接敘述： (2)藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”改成轉(zhuǎn)述句： 3.藺相如為什么逼秦王擊缶? 4. “澠池之會”突出了藺相如是個怎樣的人? 參考答案：1、 拒絕 回絕2、藺相如走到

25、秦王面前，說：“請您為趙王擊缶?！碧A相如說，秦王離他只有五步遠。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。3、藺相如看到秦王侮辱趙王，他為了維護國家尊嚴，所以逼秦王擊缶。4、藺相如是個勇敢機智，不畏強暴的人。（十）將相和選段 藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。 有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們

26、說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說 諸位請想一想 廉將軍和秦王比，誰厲害 他們說：“當然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1、請按要求在文中找句子。（1）廉頗

27、負荊請罪是因為 （2）請用“”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。2、請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。 3、 仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。 4、 在這個故事中你最喜歡誰,為什么? 5、 讀了本文段，你覺得廉頗和藺相如分別是怎樣的一個人？ 參考答案：1.(1)覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。 (2)于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。2.秦王我都不怕，不會怕廉將軍。 3.那個老人見了書本像饑餓的人見到面包似的. 4.略。5. 藺相如：顧全大局、大度寬容；廉頗：知錯就改。 （十一）看！前面（呼嘯 &

28、#160;咆哮）而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止   靜止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的瞬時速度能達到二十五萬千米每小時，是火箭運動速度的六倍多。1.劃去括號內(nèi)錯誤的詞語。2.選文介紹的對象是_。3.選文使用的說明方法有（      ）。A、作比較 列數(shù)字   B、打比方 列數(shù)字   C、作比較 比喻參考答案：1.咆哮    停止2.流星體    3.A（十二）獵人海力布 在內(nèi)蒙古自治區(qū),流傳著一個動人的民間故事。 從前有一個獵人,名叫海

29、力布。他熱心幫助別人,每次打獵回來,總是把獵物分給大家,自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 有一天,海力布到深山去打獵,忽然聽見天上有喊救命的聲音。他抬頭一看,一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過。他急忙搭箭開弓,對準老鷹射去。老鷹受了傷,丟下小白蛇逃了。 海力布對小白蛇說:“可憐的小東西,快回家去吧!”小白蛇說:“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報答您。我是龍王的女兒,您跟我回去,我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡,可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話?！焙ＡΣ枷?珍寶我倒不在乎,能聽懂動物的話,對

30、一個獵人來說,實在是太好了。他問小白蛇:“真有這樣一顆寶石嗎?”小白蛇說:“真的。但是動物說什么話,您只能自己知道。如果對別人說了,您就會變成一塊石頭?！?海力布點點頭,跟著小白蛇到了龍宮。老龍王對海力布十分感激,要重謝他。老龍王把他領(lǐng)進寶庫,讓他自己挑選珍寶,愛什么就拿什么。海力布什么珍寶也不要,他對龍王說:“如果您真想給我點兒東西作紀念,請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧。”龍王低頭想了一會兒,就把嘴里含的寶石吐出來,送給了海力布。 海力布臨走的時候,小白蛇跟了出來,再三叮囑他說:“敬愛的獵人,您要記住,無論動物說了什么話,都不要對別人說。如果說了,您馬上就會變成石頭,永遠不能復(fù)活了!”海力

31、布謝過小白蛇,就回家了。 海力布有了這顆寶石,打獵方便極了。他把寶石含在嘴里,能聽懂飛禽走獸的語言,能知道哪座山上有哪些動物。從此以后,他每次打獵回來,分給大家的獵物更多了。這樣過了幾年。有一天,他正在深山里打獵,忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細一聽,那只帶頭的鳥說:“咱們趕快飛到別處去吧!今天晚上,這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒,不知道要淹死多少人呢!” 海力布聽到這個消息,大吃一驚。他急忙跑回家對大家說“咱們趕快搬到別處去吧!這個地方不能住了!”大家聽了感到很奇怪,住得好好的,為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家,可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚,說:“我可以發(fā)誓,我說的話千

32、真萬確。相信我的話吧,趕快搬走!再晚就來不及了!”有個老人對海力布說:“海力布,你是我們的好鄰居,我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦,老老小小這么多人,搬家可不容易呀！” 海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧性自己。他想到這里,就鎮(zhèn)定地對大家說:“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒大地。你們看,鳥都飛走了。”接著,他就把怎么得到寶石,怎么聽見一群鳥議論避難,以及為什么不能把聽來的消息告訴別人,都原原本本照實說了。海力布剛說完,就變成了一塊石頭。 大家看見海

33、力布變成了石頭,都非常后悔,非常悲痛。他們含著眼淚,念著海力布的名字,扶著老人,領(lǐng)著孩子,趕著牛羊,往很遠的地方走去。他們走在路上,忽然烏云密布,狂風怒號,接著就是傾盆大雨。半夜里,聽見一聲震天動地的巨響,大山崩塌了地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒了。 人們世世代代紀念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。 1寫出下面詞語的近義詞。違背（ ）崩塌（ ）2海力布是怎樣得到寶石的？ 3打獵時海力布聽到了什么消息？ 4海力布為什么變成了石頭？ 參考答案：1違反 坍塌2他救了龍王的女兒，龍王為了報答他，把含在嘴里的一顆寶石送給了他。3大山要崩塌，洪水要淹沒這里的村莊。4他為了救鄉(xiāng)親們，違背

34、了龍王的忠告。（意思對即可）（十三）牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟它親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起他呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1.寫出下列詞語的反義詞。親密（       ）     干凈（ 

35、0;      ）2.對文中畫線句子理解正確的一項是（     ）A中心句，總領(lǐng)全段。   B過渡句，承上啟下。3.從選文中，我們可以看出牛郎是個_的人。參考答案：1.疏遠    骯臟2.A 3.勤勞、善良（十四）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還

36、有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶 。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1.聯(lián)系文理解詞語。金碧輝煌： 玲瓏剔透： 詩情畫意： 奇珍異寶： 2.文中畫“ ”的句子是 ，在文中的作用是 。3.文中畫“ ”的句子的意思是什么？ 4.為什么說圓明園是“當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？ 5. 概括第一段的主要意思： 6.概括第二段的主要意思： 參考答案：1.形容建筑物異常華麗，光彩奪目。精致靈巧，透空明晰。形容

37、器物小巧玲瓏，精致奇妙。詩一般的情趣，畫一般的意境。奇異罕見的珍寶。2. 過渡句 承上啟下。3.這句話點明了作者游覽圓明園的感受，對園內(nèi)匯聚天下風光的迷人景色和融合中外風格的建筑藝術(shù)，作者由衷地贊嘆。說明我國古代勞動人民的聰明才智所創(chuàng)造的這一園林是世界園林的奇跡，表達了作者對祖國燦爛文化無比熱愛的思想感情。4.因為圓明園內(nèi)收藏著上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。5.圓明園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園中，可飽覽中外風景名勝。6.圓明園收藏著最珍貴的歷史文物，是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（十五）有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得

38、地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。1用“_”畫出第三自然段的中心句。2這幾段話寫了太陽的三個特點，分別是： 、 、 。3第一自然段中的“其實”一詞與第二自然段中的 一詞意思相近。4把“這么遠，箭哪能射得到呢？”改為陳述句。 5太陽的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎？為什么？ 參考答案：1太陽會發(fā)