1、設(shè)計色彩課程實訓(xùn)指導(dǎo)書一、主要目的色彩寫生實踐是色彩課程的實踐環(huán)節(jié)。是學(xué)生在掌握一定專業(yè)理論知識和基本技能的前提下組織學(xué)生到室外進行寫生實踐的課程。寫生與臨摹相結(jié)合的教學(xué)方式，以達到學(xué)生色彩基礎(chǔ)理論知識全面、色彩表現(xiàn)語言豐富、基本功扎實，具有個性語言與創(chuàng)新思維的目的。二、基本要求實訓(xùn)教學(xué)以學(xué)生技能訓(xùn)練為主，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)知識，在老師的指導(dǎo)下進行選景作畫， 研究分析自然規(guī)律和畫面造型規(guī)律， 能運用正確的觀察方法， 從整體出發(fā)，通過比較的方法區(qū)別色彩傾向， 表現(xiàn)出它們的色彩關(guān)系， 在色彩實踐中逐步掌握色彩調(diào)配規(guī)律、 色彩對比和諧規(guī)律、 用色彩塑造型體、 表現(xiàn)立體空間的方法，培養(yǎng)學(xué)生具有色調(diào)的感受

2、與表現(xiàn)力。三、實踐內(nèi)容實訓(xùn)一：色彩寫生目的：掌握色彩關(guān)系及其變化規(guī)律， 及對客觀物體的結(jié)構(gòu)特點和光色變化的視覺感受和表達。重點難點：重點：客觀物體的結(jié)構(gòu)特點和光色變化的視覺感受和表達。難點：色彩關(guān)系及其變化規(guī)律的把握場地、設(shè)備及材料：1、各班繪畫實訓(xùn)教室2、靜物臺、襯布、畫板、畫架、各類靜物3、色彩表現(xiàn)工具組織形式：1、手繪2、多媒體教室講解方法和步驟：教學(xué)中把創(chuàng)造作為色彩教學(xué)的出發(fā)點，采用講授與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法， 并根據(jù)學(xué)生的不同特點， 以正確傳達情感為最終目標(biāo)， 針對不同階段輔助以實例分析賞析和作業(yè)講評等不同的教學(xué)手段指導(dǎo)完成作業(yè)。步驟：講解方法 -畫面構(gòu)圖 -繪畫表現(xiàn) -講解作業(yè)注意事項

3、：作業(yè)以手繪稿的方式上交， 必須每位學(xué)生單獨完成作業(yè)， 作業(yè)要求構(gòu)圖完整表現(xiàn)手法多樣， 畫面具有藝術(shù)性。 在實訓(xùn)教學(xué)中除了要求學(xué)生掌握基本的技能外，還應(yīng)鼓勵和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，進行有益的探索和實驗。作業(yè)：1、色彩臨摹練習(xí)（ 2 幅作業(yè)）；2、色彩寫生練習(xí)（ 2 幅作業(yè)）實訓(xùn)二：歸納色彩目的：訓(xùn)練主觀色、固有色的面歸納能力。重點難點：訓(xùn)練主觀色、固有色的面歸納能力。場地、設(shè)備及材料：1、各班繪畫實訓(xùn)教室2、各種繪畫用工具；3、靜物臺、襯布、畫板、畫架、各類靜物組織形式： 1、手繪2、單獨講解和總結(jié)方法和步驟：教學(xué)中把創(chuàng)造作為色彩教學(xué)的出發(fā)點，采用講授與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法， 并根據(jù)學(xué)生的不同特點，

4、以正確傳達情感為最終目標(biāo)， 針對不同階段輔助以實例分析賞析和作業(yè)講評等不同的教學(xué)手段指導(dǎo)完成作業(yè)。步驟：講解方法 -畫面構(gòu)圖 -繪畫表現(xiàn) -講解作業(yè)注意事項：作業(yè)以手繪稿的方式上交， 必須每位學(xué)生單獨完成作業(yè)， 作業(yè)要求構(gòu)圖完整表現(xiàn)手法多樣， 畫面具有藝術(shù)性。 在實訓(xùn)教學(xué)中除了要求學(xué)生掌握基本的技能外，還應(yīng)鼓勵和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，進行有益的探索和實驗。作業(yè)：色彩歸納練習(xí)（ 2 幅作業(yè)）實訓(xùn)三：色彩創(chuàng)意設(shè)計目的：發(fā)揮色彩創(chuàng)造能力， 在符合色彩共性的基礎(chǔ)上， 突出色彩個性， 表達作品內(nèi)涵。重點難點：發(fā)揮色彩創(chuàng)造能力，在符合色彩共性的基礎(chǔ)上，突出色彩個性，表達作品內(nèi)涵。場地、設(shè)備及材料：1、各班繪畫實訓(xùn)教室2、各種繪畫用工具；3、靜物臺、襯布、畫板、畫架、各類靜物組織形式： 1、手繪2、單獨講解和總結(jié)方法和步驟：教學(xué)中把創(chuàng)造作為素描教學(xué)的出發(fā)點，采用講授與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法， 并根據(jù)學(xué)生的不同特點， 以正確傳達情感為最終目標(biāo)， 針對不同階段輔助以實例分析賞析和作業(yè)講評等不同的教學(xué)手段指導(dǎo)完成作業(yè)。步驟：講解方法 -畫面構(gòu)圖 -繪畫表現(xiàn) -講解作業(yè)注意事項：作業(yè)以手繪稿的方式上交， 必須每位學(xué)生單獨完成作業(yè)， 作業(yè)要求構(gòu)圖完整表現(xiàn)手法多樣， 畫面具有藝術(shù)性。 在實