1、.北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊?一天的時間?教案北師大版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案，根據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。 教學(xué)內(nèi)容： 義教六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊第8788頁，及練習(xí)十九的第15題 教學(xué)目的： 一知識教學(xué)點 理解24時記時法在生活中的應(yīng)用，掌握24時記時法讀法與寫法，會用24時記時法表示時間 二才能訓(xùn)練點 1使學(xué)生可以在日常生活和學(xué)習(xí)中純熟運用24時記時法表示時刻 2學(xué)會計算一日以內(nèi)經(jīng)過的時間，可以正確區(qū)分時間與時刻 三德育浸透點 培養(yǎng)學(xué)生樹立較強的時間觀念 教學(xué)重點： 用24時記時法表示時刻 教學(xué)難點： 區(qū)分時間與時刻，計算一日內(nèi)經(jīng)過的時間 教具準(zhǔn)備： 投影儀

2、、投影片、電視機、錄像機、線段圖 教學(xué)過程： 一、鋪墊孕伏 老師引導(dǎo)學(xué)生明確什么是一日學(xué)生自由答復(fù) 老師不肯定也不否認答案并組織學(xué)生討論指名學(xué)生答復(fù)討論結(jié)果，并概括總結(jié)：一日就是一晝夜，也就是我們平時所說的一天一夜 老師：那么，一日有多少小時呢？板書：一日24小時 拿出鐘面模型，請同學(xué)演示一日時針?biāo)哌^的時間 老師：剛剛同學(xué)操作演示的非常好，下面哪位同學(xué)能在鐘面上調(diào)出晚上中央電視臺新聞聯(lián)播播出的時間？指名學(xué)生操作 老師：誰能告訴我這是幾點？7點這樣說準(zhǔn)確嗎？更準(zhǔn)確的說法應(yīng)該是幾點？晚上7點 引導(dǎo)學(xué)生說出電視臺的叔叔、阿姨預(yù)告節(jié)目時是怎么說的呢？19點為什么要這樣表示時間呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)

3、的內(nèi)容板書：24時記時法 由設(shè)問入手，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的實際引出課題，激發(fā)興趣，引起注意 二、探究新知 124時記時法 老師講解：交通、郵電、播送等部門在工作中需要很強的時間觀念為了計算簡便，不容易出錯，都采用從0時到24時的記時法，通常叫做24時記時法 老師：24時記時法是怎樣計時的呢？如今我們看鐘面 老師：春節(jié)是我們每個小朋友最喜歡的節(jié)日之一那么請同學(xué)們回憶一下，在除夕夜晚新年的鐘聲在什么時間敲響？生：夜間十二點 老師：把時針調(diào)到12時對，夜間12點，是舊的一天的完畢，也是新的一天的開場作為一日的開場，我們把這一時刻稱為0時 錄像顯示，配有時鐘，時針、分針不斷轉(zhuǎn)動0時，夜靜悄悄的，同學(xué)們這時都早已

4、經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在夢中憧憬著美妙的將來 時針繼續(xù)挪動到了6時左右，天已經(jīng)亮了，小鳥在枝頭鳴叫，太陽公公也露出了笑臉，這是我們也該起床上學(xué)了7時30分，同學(xué)們進入了教室，開場了一天緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活時間過得真快，轉(zhuǎn)眼同學(xué)們完畢了上午的學(xué)習(xí)中午12時，這時同學(xué)們大概正圍坐在飯桌前，香甜地吃著午飯 師生談話：同學(xué)們請看，如今時針走了幾圈？1圈經(jīng)過了多少小時？12小時 繼續(xù)看電視畫面時針指向了下午1時的位置 老師：大家請看，鐘面上如今表示的是幾時？生：下午1時 老師講解：在一日內(nèi)，由于第一圈走了12小時，所以時刻在走第二圈時，我們就要把時針指的鐘面上的時刻數(shù)分別加上12，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的2

5、4時記時法比方，如今鐘面上是下午1時，根據(jù)24時記時法就應(yīng)該是？13時 繼續(xù)看畫面這時，同學(xué)們已經(jīng)幫助父母拾掇好了碗筷，準(zhǔn)備進展午休了下午2點30分，同學(xué)們又開場了下午的學(xué)習(xí)生活 提問：這時，用24時計時法表示應(yīng)該是幾時？14點30分 16時30分，同學(xué)們完畢了一天的學(xué)習(xí)，回到了家中時間一晃就到了21時，也就是我們常說的夜間九點這時我們又該上床休息了時間一分一秒地過去了，又是午夜12點，夜深人靜，一天又過去了 老師講解：這個時候，一般稱為晚上12時，用24時記時法就是24時同學(xué)們再仔細觀察一下，24時又正好是第二天的幾時？0時因為24時正好是第二天的0時，所以我們習(xí)慣上常常只說0時，而不說24

6、時這時，一晝夜就完畢了，新的一天又開場了 引導(dǎo)學(xué)生明確時針走了兩圈，走了24小時 啟發(fā)學(xué)生舉例說說我們?nèi)粘Ｉ钪心男┑胤揭膊捎昧?4時記時法 熟悉的場面，悅耳的音樂，生動的講解詞，使學(xué)生賞心悅目，聯(lián)想活潑，興趣濃重 224時記時法的寫法 老師講解24時記時法的寫法投影出示 上午8時30分 寫作830上午 12時24分 寫作1224 下午8時30分 寫作2030 下午9時10分 寫作21時10分 3反響練習(xí) 1第88頁第1題2練習(xí)十九第2題 4教學(xué)例1 一列客車18時20分北京開車，22時40分到達石家莊路上用了多少時間？ 由于出現(xiàn)的時刻都不是整點，把時刻變?yōu)闀r間是復(fù)名數(shù)；學(xué)生列式較困難所以，只

7、要求口答 同學(xué)們拿出線段圖，初步理解時間和時刻的意義 老師：誰能說說18時20分是時間還是時刻？時刻22時40分呢？ 老師：從圖中看到列車從18時20分到22時40分中間所經(jīng)過的這一段表示的是什么呢？是這列客車在路上行使的時間，一般用幾小時幾分表示 指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生看圖，計算時間可以分組討論，并說出是怎么想的 概括總結(jié)：可以將18時20分到22時40分分成兩段，看以下圖 從18時20分到22時20分，中間相差4小時 兩段合起來就是4小時20分 反響練習(xí)：投影：從上午8時到11時50分經(jīng)過 小時 5教學(xué)例2閱讀教材第88頁例2并討論 1右圖牌子上用的什么計時法？ 2怎樣來計算今天的營業(yè)時間？ 老師可

8、適當(dāng)提示將營業(yè)時間分為上、下午計算 3第二塊牌子又是什么計時法？又該怎樣計算今天的營業(yè)時間呢？ 概括總結(jié)學(xué)生的計算方法 借助線段圖，使學(xué)生動手、動口、動腦，促進學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括才能 三、穩(wěn)固開展 1媽媽每天8時上班，16時下班，一天工作 小時 2媽媽每天上午9時上班，下午5時下班，一天工作 小時 3選擇填空：小平去看電影，電影從15時放到 8時 17時 5小時 17小時 4.搶答題 1小華每天早上7時半到校，11時50分放學(xué)回家，他上午在校多少時間？ 2一個展覽館上午8時開館，下午5時閉館，每天開放多長時間？ 聯(lián)絡(luò)學(xué)生的實際設(shè)計練習(xí)題，題目有層次，培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷性 全課小結(jié)

9、略 四、作業(yè)課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 教材89頁第1、3題與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老