1、2020學(xué)年度小學(xué)教學(xué)階段檢測(cè)試卷（下）語(yǔ)文學(xué)科（六年級(jí)）2020.03第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一基礎(chǔ)知識(shí)、用”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（9分）翡翠（的i f6i）蜜餞（jidn jidn）*V唾沫（tu6 tud）嫻飯（E&n mdn）+ 機(jī)杼（zhU shu）脫韁（jidng jong） 二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）嫻熟（xibnxidn)皎潔（而。ji&o）吞噬（si shl）jifio zizhfi yCin qin qirSn gangw6n zhang li zidu zulrdn fting三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（6分） 1.纖纖現(xiàn)素手（）A.伸出，抽出B.洗

2、凈C.提拔2.中印地白樹(shù)棲鴉（）A.中間的學(xué)子B.庭中C.庭院中間3.寒食東風(fēng)御柳斜（）A.防御B.預(yù)防C.御花園四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）1 .孩子們（）要放鞭炮，（）要過(guò)春節(jié)了。2 .（）今天是元宵節(jié)，（）今天的北京特別熱鬧。3 .小孩子們買各種花炮燃放，（）不跑到街上去淘氣，在家中照樣（）能有聲有光地玩耍。4 .北京（）跟著農(nóng)村一齊過(guò)年，（）過(guò)得分外熱鬧。第1頁(yè)，共12頁(yè)五、讀句子，將畫線部分換成意思相同的詞語(yǔ)。（4分）1 .新年時(shí)，顯出所有的景象和事物都變得煥然一新的氣氛。（2 .除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲白天、黑夜不間斷。（3 .正月初一的光景與除夕沒(méi)有絲毫的

3、相同之處。（4 .西藏地方大，人煙少,生產(chǎn)形態(tài)松散，生活節(jié)奏比較緩慢。（六、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（4分）1 .過(guò)了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。（）2 .鍋?zhàn)又?，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)。（）3 .世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（）4 .迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）1 .北京的春節(jié)的作者是 ,是按照 順序描寫的，重點(diǎn)描寫了、等內(nèi)容。2 .迢迢牽牛星中借牽牛星、織女星表達(dá)人問(wèn)夫妻哀愁、怨恨和情思的語(yǔ)句3 .藏戲以 結(jié)構(gòu)安排內(nèi)文，先用三個(gè) 句概括介紹藏戲的主要特點(diǎn)：、。接下來(lái)詳細(xì)寫開(kāi)山鼻祖開(kāi)創(chuàng) 藏戲的傳奇故事，然后簡(jiǎn)略地說(shuō)明其他特色，最后用一句

4、話結(jié)束全文。4 .長(zhǎng)歌行中有一句勸人珍惜時(shí)間的句子是： , 。二閱讀理解八、課內(nèi)閱讀。（9分）十五夜望月唐王建今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？1 .把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2分）2 .本詩(shī)前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從 一詞中看出月色 的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫出景物 的特點(diǎn)。（2分）3 .這首詩(shī)前兩句的景物描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）4 .解釋“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的意思，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的妙處。（2分）第2頁(yè)，共12頁(yè)題答許不內(nèi)線訂九、課外閱讀。（11分）云南的歌會(huì)（節(jié)選）云南本是個(gè)詩(shī)歌的家鄉(xiāng)，路南和連西歌舞早已著名全國(guó)，這一回卻更加豐富了 我的見(jiàn)聞。這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)

5、所，對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝 凹處，被此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。 或見(jiàn)景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能?；蛴锰釂?wèn)題方法，等待 對(duì)方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事抑韻，循環(huán)無(wú)端。也唱其他故事，貫串古今，引經(jīng)據(jù) 典，當(dāng)事人照例一本冊(cè)，滾瓜熱，隨口而出。在場(chǎng)的既多內(nèi)行，開(kāi)口即見(jiàn)高低，含 糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽(tīng)到一個(gè)年輕婦女一連唱敗了三個(gè) 對(duì)手，遇得對(duì)方啞口無(wú)言，于是輕輕地打了個(gè)喝，表示勝利結(jié)束，從荊條叢中站起 身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說(shuō)，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂(lè)，拉著同行

6、女伴，走過(guò)江米酒擔(dān)子邊解口渴去了。這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開(kāi)朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng) 得一張黑中透紅束子臉，滿口白白的糖米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小 銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭 上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個(gè)村子里去打秋千（用馬皮做成三 丈來(lái)長(zhǎng)的秋千條，懸掛在高樹(shù)上），蹬個(gè)十來(lái)下就可平梁，還悠游自在，若無(wú)其事。 1.概括文章的主要內(nèi)容。（1分）2 .“這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所”中的“這”指什么？用“”在文中畫出。（23 .“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?！薄岸唷弊衷谖闹惺遣皇强捎锌蔁o(wú)？為 什么？ （4分）題

7、目：難忘的春節(jié)提示：在你的家鄉(xiāng)，過(guò)春節(jié)都有哪些習(xí)俗？給你留下最為深刻的影響的春節(jié)是如何度過(guò)的? 要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容豐富。四附加題趣味標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（10分）有一個(gè)富翁生性吝嗇，聘請(qǐng)教書先生時(shí)，講明膳食供給很微薄。當(dāng)時(shí)，有位教書 先生一口應(yīng)允了，并寫了一張沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的合約：“無(wú)雞鴨亦可無(wú)魚肉亦可青菜一 碟足矣?！备晃谈鶕?jù)自己的主觀愿望，理解為：無(wú) 雞 鴨亦可 無(wú)魚肉 亦可青菜一碟足矣（請(qǐng)你按富翁的理解加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），便欣然簽字。 哪知吃第一頓飯時(shí)，教書先生就大喊大叫：“怎么盡是素菜，沒(méi)有葷菜？我們不是約定 好的嗎？”原來(lái)教書先生是這樣理解的：無(wú) 雞鴨亦可無(wú)魚肉亦可 青菜一碟足矣（請(qǐng)你按教書先生的

8、理解加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）第3頁(yè)，共12頁(yè)第4頁(yè)，共12頁(yè)4 .在對(duì)歌的場(chǎng)面中，作者對(duì)云南女子進(jìn)行了細(xì)致的描繪，文段中運(yùn)用了幾種描寫手法？表現(xiàn)出云南女子怎樣的特點(diǎn)？ （ 4分）三習(xí)作（30分）粉第砌選策 ；：口第口第口Jr 口M"?:C1511Kll交 國(guó)安斯庫(kù)屯口陛匚門 3專中介工中篦嗓IIIWI川I川川I場(chǎng)訂號(hào)裝r fc'r 匚匚匚二片匚匚q FLPLl一、梢 i jidn xidn tud m由 n jido zhu jidng shl二、校于眨眼親戚染缸文章 栗子麻嘴燃放三、LA 2+B 3.C四J之所以是因?yàn)?.因?yàn)樗?.即使也4.不僅而且五J.萬(wàn)象更新工日夜不絕3.戴然

9、不同4.地廣人稀六、1.夸張2.擬人3.反問(wèn)4.對(duì)偶 七、L老舍時(shí)間除夕夜元旦元有節(jié)2,盈盈一水間脈脈不得語(yǔ)3.總一分一總反問(wèn)戴著面具演 出演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)一部戲可 以演出三五天唐東杰布4.少壯不努力老大徒傷悲.八J.中庭地白樹(shù)棲鵬 冷岬無(wú)聲濕桂花2.地白凄清3.描繪了十五月夜明朗素潔的景色， 誼染了中秋望月的特定環(huán)境氣氛. 為下文抒發(fā)秋思之情起到了鋪墊 作用。4普天之下，有誰(shuí)不望月思鄉(xiāng)，不知 今晚的秋思落在誰(shuí)的一邊。詩(shī)人 推己及人,擴(kuò)大了望月看的范圍， 境界高遠(yuǎn)明明是自己懷人，偏說(shuō) 秋思落誰(shuí)家,表現(xiàn)手法委婉芭菊.九主要描寫了山野對(duì)歌的場(chǎng)景。2 .對(duì)調(diào)子的來(lái)0四方，各自蹲踞在松 樹(shù)林子和舂木叢溝

10、凹處，彼此相去 雖不多遠(yuǎn),卻互不見(jiàn)面,3 .不是° “多”是說(shuō)云南對(duì)歌以情歌 為主，但還有其他內(nèi)容，與下文“也 唱其他故事“照應(yīng)。4外貌描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。表現(xiàn)出云南女子美麗、活 潑、開(kāi)朗、善歌的特點(diǎn)©智*國(guó)無(wú)雞鴨亦可，無(wú)魚肉亦可，青菜一碟足矣！無(wú)雞.鴨亦可;無(wú)魚，肉亦可.胄菜一 碟,足矣！第5頁(yè)，共12頁(yè)第6頁(yè)，共12頁(yè)題答許不內(nèi)線訂六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課試題-第12課為人民服務(wù)一、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫 "強(qiáng)理(p o bo) 鼎力(d 1 ng d 1 n)徹底(c e ch e )炊事員(chu i cu i )批評(píng)(p i bi)遷移

11、(qi a n xi an)銘文(mi n mi ng)泰山(d Qi tai)二、查字典填空。“鼎”的解釋有：古代煮東西用的器物； 借指王位、帝業(yè)；大；正當(dāng)、正在；鍋。請(qǐng)為下列詞語(yǔ)中的“鼎”字選擇正確的解釋。人聲鼎沸()用力相助()鼎鍋()鼎盛時(shí)期()列用而食()問(wèn)加中原()三、把下面句子中畫線的部分用成語(yǔ)替代。1 .我們都是來(lái)自全國(guó)各地。()2 . “縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的。()3 .我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得有意義，有價(jià)值。()四、按要求改寫句子。1 .張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。改為反問(wèn)句：改為雙重否定句:2 .我們的同志

12、在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。句子用 的句式激勵(lì)同志們要不怕困難，樹(shù)立信心，鼓足勇氣。我會(huì)學(xué)著寫這種句式：我們?cè)?的時(shí)候，要 , 要 要第7頁(yè)，共12頁(yè)第8頁(yè)，共12頁(yè) A . .！ M A皿州III3皿II考 場(chǎng)五、品讀句子，完成練習(xí)。1. “我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為 著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@段話中所反映的思想觀點(diǎn)是 （）。A. 一切為了群眾，一切依靠群眾B.從群眾中來(lái)，到群眾中去C. 一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際D.自力更生，艱苦奮斗2. “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 ”這句話的意

13、思是（）A.人總是要死的，但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。B.人都是要死的，或者死得如泰山一樣重，或者死得如鴻雁的毛一樣輕。C.人總是要死的，或者死得像泰山，或者死得像鴻雁的毛。3.（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評(píng)指出。（）是什么人，誰(shuí)向我們指出（）行。（）你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你說(shuō)的辦。（1）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2）這段話共有四句t第一句講 （），第二句講（），第三、四句講（）。A . “我們”歡迎任何人的批評(píng)B . “我們”要?dú)g迎批評(píng)C. “我們”接受任何人正確的批評(píng)（3）結(jié)合關(guān)聯(lián)詞，我們明白了：衡量

14、批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是 ,接受任何 正確的批評(píng)的目的是。六、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。文章圍繞“為人民服務(wù)”講了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是 （）；二是（）；三是（）。（填序號(hào)）A .搞好團(tuán)結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛(ài)護(hù)，使人民團(tuán)結(jié)起來(lái)B. “為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀C.正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的第9頁(yè)，共12頁(yè)七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死,或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫 人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山

15、還要重的。1 .文段第一句話和第二、三句話的關(guān)系是（）A.先概括后具體B.先因后果2 .給文中畫波浪線的句子加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，不改變意思，寫在下面。3.下列人物中，（戚繼光劉胡蘭秦檜李大釗八、課外閱讀，完成練習(xí)。）的死重于泰山,雷鋒汪精衛(wèi)）的死輕于鴻毛。（填序號(hào)）保爾緩緩摘下軍帽。哀思，深沉的哀思充滿了他的心：人，最寶貴的是生命。 生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) 為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！钡?0頁(yè)，共12頁(yè)人，應(yīng)當(dāng)趕快生活！保爾懷著這

16、樣的幽思，離開(kāi)了烈士公墓。第11頁(yè)，共12頁(yè)第12頁(yè)，共12頁(yè)題答許不內(nèi)線訂1 .第二段話第句運(yùn)用的修辭手法是。 “應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？ ”是從和 兩 方面回 答的。2 .文中破折號(hào)的作用是()。A.遞進(jìn)說(shuō)明 B.解釋說(shuō)明3 .聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾巫霰柲菢拥娜?。九、最美的背影?017年8月9日16時(shí)許，距九寨溝景區(qū)只有 3公里的十三中隊(duì)官兵們行至神仙池路口附近,遇見(jiàn)大批從震中撤離出來(lái)的群眾。突然，道路一側(cè)的山體開(kāi)始晃動(dòng)，揚(yáng)塵卷著大小碎石從高 處滾落，砸向驚恐的人群?？从覉D，一名游客提著包裹慌張地往外跑，一個(gè)身著迷彩服的背影， 則往里沖。這名戰(zhàn)士叫張國(guó)全，是武警阿壩州支隊(duì)十三中隊(duì)的一名班長(zhǎng)，他所在支隊(duì)的政委說(shuō)：“他只是做了我們應(yīng)該做的事?！闭?qǐng)結(jié)合這個(gè)例子談?wù)勀銓?duì)“為人民服務(wù)”思想的認(rèn)識(shí)。參考答案一、p_o d i ng ch e chu i 聲 qi a n mi ng i二、三、1.五湖四海 2.精兵簡(jiǎn)政 3.死得其所四、1.張思德同志是為人民利益而死的， 他的死難道不是比泰山還要重的嗎？張思德同志是為人民利益而死的，他的死不會(huì)不比泰山重。2.排比 遭遇失敗 盡快冷靜下來(lái) 學(xué)會(huì)分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因 從失敗中吸取教訓(xùn)五、1.A 2.A