1、遼寧省朝陽(yáng)市2011年初中升學(xué)考試語(yǔ) 文 試 卷 （考試時(shí)間150分鐘 試卷滿分150分）一、積累與運(yùn)用（30分）1將下面一句話書(shū)寫(xiě)在方格中。要求：正確、規(guī)范、美觀。（2分） 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！2閱讀下面的語(yǔ)段，完成（1）（3）題。（6分）美麗的圣湖，靜若處子，隱身在喜馬拉雅山北麓群山之中。湖水碧如翡翠，依山而走，似舞動(dòng)的衣袂，_，一眼不可窮盡。若想ku其全貌，環(huán)湖一周有250公里之遙。從空中俯kàn圣湖，漫溢的湖水，酷似一束_的珊瑚。（1）給加點(diǎn)字注音。（2分）北麓（ ） 翡翠（ ） （2）給語(yǔ)段中的兩處拼音寫(xiě)上漢字。（2分） ku其全貌（ ） 俯kàn（ ） （3）

2、將下列詞語(yǔ)選填在語(yǔ)段橫線上。（只填序號(hào)）（2分） A若隱若現(xiàn) B虛無(wú)縹緲 C別具一格 D玲瓏剔透3下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A百年風(fēng)雨，世紀(jì)滄桑，清華大學(xué)形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，積淀了彌足珍貴的精神財(cái)富。 B“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。 C在閱讀文學(xué)作品的時(shí)候，只有真誠(chéng)地把個(gè)人的感受傾注進(jìn)去，才能抵達(dá)文學(xué)作品的核心。 D智利南部普耶韋火山群噴發(fā)形成的火山灰云團(tuán)不斷擴(kuò)散，智利、阿根廷、巴西等國(guó)多家機(jī)場(chǎng)和航空公司7日宣布部分航線停飛。4日前啟動(dòng)的沈陽(yáng)市第五個(gè)“青少年維權(quán)月”主題實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與。（6分） （1）你認(rèn)為可以通

3、過(guò)哪些形式開(kāi)展活動(dòng)？請(qǐng)參照示例，列舉兩種。（4分） 示例：舉辦以“樹(shù)守法新風(fēng)，傳維權(quán)之音”為主題的公益廣告設(shè)計(jì)大賽。 形式一：_ 形式二：_（2）活動(dòng)期間，你班擬舉辦以“樹(shù)守法新風(fēng)，傳維權(quán)之音”為主題的公益廣告設(shè)計(jì)大賽，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞。（2分） _5走進(jìn)名著。（4分） （1）下列作家、作品等文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A王勃送杜少府之任蜀州初唐四杰B酈道元三峽水經(jīng)注疏C笛福魯賓遜漂流記美國(guó)D高爾基童年自傳體小說(shuō)（2）填空。（2分） 羅曼·羅蘭是二十世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家，他創(chuàng)作的名人傳敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕刻家_、俄國(guó)作家_的 苦難和坎坷

4、的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。6古詩(shī)詞默寫(xiě)。（10分，每空1分） （1）采菊東籬下，_。（陶淵明飲酒） （2）_，一覽眾山小。（杜甫望岳） （3）停杯投箸不能食，_。（李白行路難） （4）_，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易錢(qián)塘湖春行） （5）教師如蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。這種奉獻(xiàn)精神，常使我們想起李商隱無(wú)題中的名句“_，_”。 （6）將辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之一詞的上闋補(bǔ)寫(xiě)完整。 _，_。_， _，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。二、閱讀（60分）（一）閱讀甲乙兩段選文，回答7-11題。（15分）甲 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水

5、聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 （節(jié)選自歐陽(yáng)修醉翁亭記） 乙凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽(yáng)。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深，其中因汴之余浸，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜。蒲葦蓮芡，有A之思；椅桐檜柏，有B之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)

6、；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚(yú)鰲筍茹可以饋四方之客。 （節(jié)選自蘇軾靈璧張氏園亭記） 注釋靈壁：即今安徽靈壁縣。張氏之園：為宋仁宗時(shí)殿中丞張次立的莊園。汴（biàn）：汴水。 余浸:支流。 巖阜：假山。 芡(qiàn)：水生植物。 富：豐饒的物產(chǎn)。7解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分） （1）醉翁之意不在酒 意：_ （2）佳木秀而繁陰 秀:_（3）修竹森然以高 修：_（4）以為陂池 以：_8. 將畫(huà)線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） （1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 譯文：_ （2）其深可以隱，其富可以養(yǎng)。 譯文：_9細(xì)讀甲文第二段文字，各用一個(gè)詞

7、語(yǔ)概括醉翁亭春秋二季景色的特點(diǎn)。（2分） 春季：_ 秋季：_10根據(jù)你的理解，將“江湖”和“山林”兩個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)填在乙文中的A、B處。（2分）A：_ B:_11甲乙兩文都采用了借景抒情的寫(xiě)法，抒發(fā)的感情大致相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分） _（二）閱讀下面選文，回答12-17題。（19分）快樂(lè)，讓我們一起慢慢變小 陳祖芬我從倫敦帶回一只大皮鞋。不是一雙，是一只。高大的鞋幫，一側(cè)有六格窗戶，另一側(cè)一扭開(kāi)關(guān)，整側(cè)鞋幫便成一扇打開(kāi)的大門(mén)。鞋幫上端是可愛(ài)的紅瓦屋頂和伸出的二層樓的小窗戶。笨頭笨腦的鞋頭上，還有一扇可以拉下的小門(mén)。門(mén)一拉下，就是一個(gè)個(gè)臺(tái)階，小兔、小豬、小鳥(niǎo)、小松鼠，還有好多小動(dòng)物，順著臺(tái)階幾步

8、就可以徑直走進(jìn)大皮鞋里。我兒時(shí)有一本大約半尺見(jiàn)方的畫(huà)著彩圖的書(shū)：大皮鞋，封面上就畫(huà)著完全一樣的一只大皮鞋。我常?？粗⊥谩⑿∝i們快樂(lè)地在大皮鞋里出出進(jìn)進(jìn)。后來(lái)，后來(lái)我的大皮鞋哪兒去了？隨著我在上海的童年時(shí)代一起消逝了。然而這只大皮鞋突然出現(xiàn)在倫敦諾丁山的街頭，就這么一只，只有一只。是從我童年的那本書(shū)里跳出來(lái)，跑到這里來(lái)等我的？世上萬(wàn)物，都屬于最鐘情于它的人。我對(duì)著從我的童年飛奔而來(lái)的大皮鞋，蹦跳著哇哇叫著，像原始人那樣，只會(huì)用最本能的方式表達(dá)我的驚喜。這世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可愛(ài)的小動(dòng)物們，就像很多童話的結(jié)尾：后來(lái)，他們幸福地生活在一起。我家里已經(jīng)有很多人快樂(lè)地生活在一起。各

9、地來(lái)的小動(dòng)物小娃娃住滿了我的書(shū)柜，開(kāi)始還能平放著，后來(lái)只能堆放著。堆得我家真正的成了“玩具總動(dòng)員”，或者叫動(dòng)漫嘉年華，或者說(shuō)我也成了玩具們中的一員，而且是最忙前忙后的一員。我有工夫就給他們找家具找玩伴配布景配燈光，照相。小時(shí)候我爸爸叫我背唐詩(shī)，我不記詩(shī)名不記整理，只背出來(lái)完事。這些年凡投奔我家的玩具，我也是不問(wèn)出處不論國(guó)籍不講貴賤，與我投緣便是我家人。我笑：我一人的工資要養(yǎng)這么多人，我是貧困線以下的。寫(xiě)作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我擠眉弄眼地逗我和他們玩，或者就騙我上鉤讓我在書(shū)柜上搭起小攝影棚，給他們臭美，給他們像大明星似的這么照那么照。我嘛，是他們的美工師、化妝師、場(chǎng)地工、清潔工，但是

10、我愿意。于我，這是最開(kāi)心最過(guò)癮最樂(lè)在其中最其樂(lè)無(wú)窮的了。因?yàn)椋緛?lái)，別人看來(lái)或許那么不起眼的小玩意，一旦給他們一個(gè)舞臺(tái)，一旦給他們打上光環(huán)，他們就像閃亮登場(chǎng)的明星或童星。他們給我的，是一經(jīng)打開(kāi)就上天入海的想象力，來(lái)表達(dá)他們的夢(mèng)幻和他們對(duì)純真對(duì)美好的癡迷。是出奇是驚喜是不可思議！我的書(shū)柜，本來(lái)是我的私家展示柜，我為書(shū)柜的住戶們拍的照片，也只是純個(gè)人的對(duì)這個(gè)世界的表達(dá)。十多年過(guò)去了，我想，為什么不讓我的數(shù)不過(guò)來(lái)的家庭成員們走上這本童話展示柜和大家分享，分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂(lè)的能力、幸福的能力、獨(dú)特的表達(dá)自己和、與世界溝通的能力。讓他們，送去單純，送去天真，祝愿美好，祝

11、愿年輕。祝每一個(gè)女孩美麗陽(yáng)光，像灰姑娘那樣步入理想的殿堂。祈愿世上的人都能像童話結(jié)尾那樣：從此幸福地生活在一起?？鞓?lè)是我們的目標(biāo)，讓我們一起慢慢變小。 （選自2011年5月28日人民日?qǐng)?bào)）12根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容。（4分）_ 兒時(shí)讀大皮鞋 得到玩具大皮鞋時(shí)的驚喜 _ 童話展示柜的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)13了解上下文，理解第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“鐘情”的意思。（2分）鐘情：_14品味第、二段中畫(huà)線的句子。（4分） （1）“我家里已經(jīng)有很多人快樂(lè)地生活在一起?！蔽壹叶加心男俺蓡T”？請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)。（2分） _（2）“快樂(lè)是我們的目標(biāo)，讓我們一起慢慢變小?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 _ _15選文的語(yǔ)

12、言很有特色，請(qǐng)結(jié)合第段畫(huà)“_”線的句子，作具體賞析。（3分） _ _ _16選文是為童話展示柜所寫(xiě)的后記，這本書(shū)展示了整理收藏的各種卡通玩具和洋娃娃。請(qǐng)回答整理寫(xiě)作這本書(shū)的目的。（3分） _17和整理一樣，每一件玩具，都承載著我們的幸福和甜蜜。請(qǐng)選擇一件你最喜愛(ài)的玩具，對(duì)它說(shuō)幾句知心話吧！要求運(yùn)用比喻或者擬人的修辭手法。（3分）_ _（三）閱讀下面選文，回答18-21題。（13分）轉(zhuǎn)基因食品其實(shí)很環(huán)保自去年抗蟲(chóng)害轉(zhuǎn)基因水稻和植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米獲得安全證書(shū)以來(lái)，媒體和網(wǎng)站上有關(guān)轉(zhuǎn)基因作物的爭(zhēng)論就沒(méi)有平息過(guò)。一般人關(guān)心的是轉(zhuǎn)基因食品是否安全，媒體也愛(ài)傳播“美國(guó)把中國(guó)人當(dāng)成小白鼠”“世博會(huì)禁止轉(zhuǎn)基因食

13、品”“轉(zhuǎn)基因玉米讓老鼠死絕”之類(lèi)的謠言嚇唬人。但這屬于低層次的爭(zhēng)論。懷疑者主要是缺乏生物學(xué)知識(shí)的外行和另有用意的組織，并沒(méi)有太高的技術(shù)含量。轉(zhuǎn)基因食品在被批準(zhǔn)上市前都已經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的安全性檢測(cè)，其安全性獲得了聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織、世界衛(wèi)生組織、國(guó)際科學(xué)理事會(huì)等國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)的肯定，在學(xué)術(shù)界并無(wú)疑議。美國(guó)人普遍食用轉(zhuǎn)基因食品已有十幾年的歷史，迄今未發(fā)現(xiàn)一例不良反應(yīng)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)環(huán)境的影響則是屬于層次高一些的問(wèn)題，在學(xué)術(shù)界內(nèi)也會(huì)引起爭(zhēng)議。但是對(duì)此的擔(dān)心也是有意無(wú)意地被夸大了。經(jīng)常被提及的是擔(dān)心種植了轉(zhuǎn)基因作物后，其花粉與周?chē)钠渌参铩⑻貏e是該作物的野生種進(jìn)行雜交，造成“基因污染”。例如擔(dān)心轉(zhuǎn)基因水稻的基因

14、會(huì)“污染”了野生水稻，所以在有野生水稻的地區(qū)就不計(jì)劃種轉(zhuǎn)基因水稻。這其實(shí)并非轉(zhuǎn)基因作物特有的問(wèn)題。種植傳統(tǒng)的作物同樣有可能造成“基因污染”。例如雜交水稻的基因也可能會(huì)“污染”了野生水稻，但是人們并沒(méi)有因此就不在有野生水稻的地區(qū)種雜交水稻。和傳統(tǒng)作物相比，轉(zhuǎn)基因水稻不過(guò)是在原有的幾萬(wàn)個(gè)基因中增添了一個(gè)額外的基因而已，并沒(méi)有造成實(shí)質(zhì)性的差別，為什么對(duì)這么一個(gè)基因就那么擔(dān)心呢？一方面，轉(zhuǎn)基因作物對(duì)環(huán)境的可能影響被人為夸大，另一方面，轉(zhuǎn)基因作物對(duì)環(huán)境保護(hù)的實(shí)際益處又經(jīng)常被忽略。當(dāng)前種植得最多的轉(zhuǎn)基因作物主要是兩類(lèi)：抗蟲(chóng)害轉(zhuǎn)基因作物和抗除草劑轉(zhuǎn)基因作物。農(nóng)民選擇種植這兩類(lèi)轉(zhuǎn)基因作物的原因是因?yàn)樗鼈兘档土?/p>

15、生產(chǎn)成本，潛在的好處是有助于環(huán)境保護(hù)?？瓜x(chóng)害轉(zhuǎn)基因作物由于天生就能抵抗主要害蟲(chóng)的侵襲，種植它們大幅度地減少了農(nóng)藥的使用，減輕了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的破壞，又減少了用于生產(chǎn)、運(yùn)輸、噴灑農(nóng)藥所耗費(fèi)的原料、能源和排出的廢料?？钩輨┺D(zhuǎn)基因作物能夠抵抗草甘膦，這樣農(nóng)民就可使用這種廣譜、低毒的除草劑來(lái)除雜草，而不必像種植傳統(tǒng)作物那樣使用更有針對(duì)性、但是毒性也更大的除草劑。有人也許會(huì)問(wèn)，如果什么除草劑都不用，那不是更環(huán)保嗎？但是不用除草劑，就要靠耕作除草，那樣不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還耗費(fèi)燃料，引起水土流失，反而破壞環(huán)境。已研發(fā)成功、還未開(kāi)始商業(yè)化種植的轉(zhuǎn)基因作物品種中，有的對(duì)環(huán)境保護(hù)也大有好處。例如中國(guó)自己研

16、發(fā)的植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米。這種玉米主要是要作為牲畜的飼料使用。玉米中含有大量的磷，但是這些磷存在于植酸中，大部分沒(méi)法被牲畜吸收、利用。因此牲畜以玉米為飼料，容易患缺磷癥，為此往往要在飼料中添加無(wú)機(jī)磷(通常用磷酸氫鈣)，不僅增加了成本，而且玉米中的植酸多數(shù)不被消化，隨糞便排出，沖入河流、海洋，對(duì)環(huán)境造成磷污染，其后果是使水體富營(yíng)養(yǎng)化。植酸酶轉(zhuǎn)基因玉米含有大量的植酸酶，能把植酸分解掉，這樣牲畜就可以吸收、利用玉米中的磷，既降低了飼料成本，又減少了磷污染。又如，美國(guó)將在2012年開(kāi)始大規(guī)模種植抗旱轉(zhuǎn)基因玉米，減少灌溉，對(duì)保護(hù)水資源也很有好處。轉(zhuǎn)基因作物對(duì)環(huán)境保護(hù)的益處是實(shí)實(shí)在在的，而它們對(duì)環(huán)境可能造成的

17、負(fù)面影響從未發(fā)生過(guò)，即使發(fā)生了也不可怕。某些“環(huán)保組織”卻把轉(zhuǎn)基因作物當(dāng)成惡魔，竭力阻撓其研發(fā)和推廣，這不是很諷刺嗎？所以對(duì)這樣的“環(huán)保組織”，完全可以稱之為偽環(huán)保。 （選自2010年12月3日新華每日電訊）18媒體和網(wǎng)站上有關(guān)轉(zhuǎn)基因作物爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？（3分） _19第段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？其作用是什么？（3分）_ _20第段中加點(diǎn)的成語(yǔ)“迄今”一詞能否刪掉？為什么？（3分）_ _21轉(zhuǎn)基因作物的環(huán)保價(jià)值主要體現(xiàn)在哪些方面？（4分）_ _（四）閱讀下面選文，回答22-26題。（13分）給最?lèi)?ài)的他們安全感 沈奇嵐每個(gè)孩子都被父母指責(zé)過(guò)不懂事，那句“都是為了你好”聽(tīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍，“知道，知道

18、，我都知道”也答了千遍萬(wàn)遍。為什么這樣的事情一直在發(fā)生？我們的父母有個(gè)有趣的標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)話的就是好孩子，不聽(tīng)話的就是壞孩子。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝順。你想自己做決定，想過(guò)自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他們希望你留在那個(gè)框架里面，因?yàn)樗麄兣履愠鋈チ藭?huì)不安全。當(dāng)我們還是小孩子的時(shí)候，父母的框架都是保護(hù)性的，“不要和陌生人說(shuō)話”、“飯前要洗手”、“聽(tīng)老師的話”，等等。那是他們的人生經(jīng)驗(yàn)，他們用自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來(lái)為我們筑起保護(hù)墻。但是任何框架都可能陷入一種慣性。他們習(xí)慣了這種保護(hù)你的方式，卻還沒(méi)有習(xí)慣你已經(jīng)長(zhǎng)大，

19、世界已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。你想要空間，不得不和這個(gè)框架發(fā)生沖突。你沒(méi)辦法責(zé)怪他們，他們的框架都是出于愛(ài)。你在他們的框架之內(nèi)，他們才覺(jué)得你是安全的，他們才有安全感。很多年以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們?nèi)松臋M加干涉，無(wú)非是怕我們做了糟糕的選擇他們心里沒(méi)有安全感，對(duì)框架之外的世界沒(méi)有信心。如果你希望父母尊重你的選擇，你必須要給他們安全感你能對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)?？梢詮男∈伦銎?，甚至從妥協(xié)做起。獨(dú)立從來(lái)不是別人給的，而是自己用腳踏實(shí)地的行為掙來(lái)的。讓父母有安全感有兩條路，一條是最方便的聽(tīng)話之路，父母要求你做什么就做什么。這條路在你長(zhǎng)大之后會(huì)越來(lái)越難走，你會(huì)分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。一條就是有些

20、難度的獨(dú)立之路，你要比他們更強(qiáng)大。這句話的意思不是你要通過(guò)壓倒他們來(lái)達(dá)到強(qiáng)大，而是你要通過(guò)理解他們和保護(hù)他們變得更強(qiáng)大，強(qiáng)大到他們能夠意識(shí)到你能照顧好自己了，甚至能照顧他們了。不要等他們老了，你才覺(jué)得該照顧他們了。說(shuō)到這里，你會(huì)不會(huì)笑給父母安全感？真的，試試從這個(gè)角度去理解你們的關(guān)系，就會(huì)明白許多的沖突并不是他們不尊重你，而是他們沒(méi)有安全感，他們不知道你已經(jīng)長(zhǎng)大。他們的橫加干涉可能是一種過(guò)度的擔(dān)心，是一種婉轉(zhuǎn)但是失敗的愛(ài)的表達(dá)。坦白地說(shuō)，期待父母因?yàn)槟愣兴淖儯峙率欠N奢望。所以你要更努力，試著去理解自己的父母，理解他們的怕與愛(ài)，理解他們的局限、他們的愛(ài)好、他們的愿望。其實(shí)當(dāng)父母是世間最辛苦

21、的工作，為了保護(hù)他們的孩子，哪怕自己碰得鼻青臉腫也要努力強(qiáng)大。他們?yōu)槟闾峁┝四敲撮L(zhǎng)久的愛(ài)和安全感，現(xiàn)在，輪到你了。長(zhǎng)大吧！ （選自2010年第19期讀者）22本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）_23本文所說(shuō)的“父母框架”是指什么？（2分） _24第段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）_ _25整理認(rèn)為，要給父母以安全感，必須理解他們。我們應(yīng)該怎樣理解父母呢？請(qǐng)用文中的原話回答。（3分）_ _26文章說(shuō)，讓父母有安全感有兩條路可走。你贊成走哪條路？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）_ _三、寫(xiě)作（60分）27題目：2011，與_同行要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。題目的橫線上填寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，如“

22、書(shū)籍”、“希望”、“快樂(lè)”、“夢(mèng)想”、“愛(ài)”600字以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累與運(yùn)用（30分）1書(shū)寫(xiě)略。（2分。其中正確1分，規(guī)范1分。）2（1）lù fi（2分，每個(gè)拼音1分） （2）窺 瞰（2分，每個(gè)漢字1分） （3）A D（2分，選對(duì)一個(gè)得1分）3B（2分）4（1）例：形式一：開(kāi)展以“依法維權(quán)，我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的演講比賽。 形式二：開(kāi)展以“講述我們自己的維權(quán)故事”為主題的情景劇比賽。 （4分，列對(duì)一種形式得2分，上述答案僅供參考。注意列舉形式時(shí)應(yīng)緊扣“維權(quán)”這一主題。） （2）例：培養(yǎng)維權(quán)意識(shí)，提高生活質(zhì)量。 倡維權(quán)新風(fēng)，建和諧

23、社會(huì)。（2分。上述答案僅供參考。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體，有激勵(lì)作用。）5（1）C（2分） （2）米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰（2分。填對(duì)一空得1分。）6（1）悠然見(jiàn)南山（1分） （2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（1分） （3）拔劍四顧心茫然（1分） （4）亂花漸欲迷人眼（1分） （5）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（2分）（6）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲（4分）二、閱讀（60分）（一）文言文閱讀（15分）7（1）情趣 （2）開(kāi)花，這里指滋長(zhǎng)的意思。 （3）長(zhǎng) （4）把 （4分。解釋對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)得1分。）8（1）欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。 （2）園中深廣可以隱居，

24、出產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家。（4分。每句2分，第二句的翻譯意思對(duì)即可。）9春季：生機(jī)勃勃或姹紫嫣紅 秋季：秋高氣爽或秋水怡人 （2分。每空1分，意思對(duì)即可。）10A 江湖 B 山林 （2分）11甲乙兩文都抒發(fā)了整理對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài)和贊美之情。（3分。意近即可。）（二）快樂(lè)，讓我們一起慢慢變?。?9分）12我從倫敦帶回一只大皮鞋玩具 我和玩具的快樂(lè)相處 （4分。每空2分，意對(duì)即可。）13“鐘情”一詞寫(xiě)出了我對(duì)玩具大皮鞋的酷愛(ài)之情。（2分，意近即可。）14（1）小兔、小豬、小鳥(niǎo)、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。（2分。寫(xiě)對(duì)任意四個(gè)即得全分。） （2）這句話表達(dá)了整理對(duì)世人的祝愿：主要我們擁有了童心

25、、好奇心和想象力，就能收獲生活的快樂(lè)和美好。（2分。意對(duì)即可。）15例：“擠眉弄眼”、“騙我上鉤”這些擬人化的詞句，生動(dòng)形象地將我和玩具朋友般親密無(wú)間的情感表現(xiàn)得淋漓盡致，充滿了童真童趣。 （3分。只要抓住語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿童真童趣等來(lái)談，言之成理即可。）16和大家分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂(lè)的能力、幸福的能力、獨(dú)特的表達(dá)自己與世界溝通的能力。（3分）17答案略。（3分。其中玩具名稱1分，修辭手法1分，語(yǔ)言表達(dá)1分。）（三）轉(zhuǎn)基因其實(shí)很環(huán)保（13分）18轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)環(huán)保的影響 （3分。如果答成：轉(zhuǎn)基因食品是否安全，的1分。）19舉例子（1分） 作用：具體有力地說(shuō)明了人們對(duì)轉(zhuǎn)基因作物的“基因污染”問(wèn)題的擔(dān)心實(shí)屬多余。（2分）20不能去掉（1分） “迄今”是到現(xiàn)在的意思，這個(gè)詞語(yǔ)從時(shí)間上限定，說(shuō)明美國(guó)人普遍食用轉(zhuǎn)基因食品到現(xiàn)在為止未發(fā)生一例不良反應(yīng)，從表述上留有余地?！捌瘛币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。（2分）21減輕農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的破壞，減少用于生產(chǎn)、運(yùn)輸、噴灑農(nóng)藥所耗費(fèi)的原料、能源和排出的廢料；減少水土流失；保護(hù)水資源。（4分。共三點(diǎn)，答對(duì)任意二點(diǎn)可得1全分。）（四）給最?lèi)?ài)的他們安全感（