1、 即使同是一個(gè)蛋，只要換一即使同是一個(gè)蛋，只要換一個(gè)角度看它，形狀便立即不同了。個(gè)角度看它，形狀便立即不同了。 達(dá)達(dá)芬奇芬奇的老師的老師佛羅基爾佛羅基爾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 蘇東坡蘇東坡 總述總述一、什么是議論文一、什么是議論文 議論文是對某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分議論文是對某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)析、評論，表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。度、看法和主張的一種文體。 議論文包括社論、評論、雜感、隨筆、議論文包括社論、評論、雜感、隨筆、序、跋、宣言、開幕詞、閉幕詞、講話序、跋、宣言、開幕詞、閉幕詞、講話稿

2、、讀后感、雜文等，是近年應(yīng)考作文稿、讀后感、雜文等，是近年應(yīng)考作文的首選文體。的首選文體。二、議論文的三要素二、議論文的三要素論點(diǎn)論點(diǎn)：是作者對所論述的事物或者問題所持：是作者對所論述的事物或者問題所持的見解和主張。是一篇文章的的見解和主張。是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥靈魂、統(tǒng)帥。論據(jù)論據(jù)：是用來證明論點(diǎn)的科學(xué)原理和典型事：是用來證明論點(diǎn)的科學(xué)原理和典型事實(shí)。論據(jù)實(shí)。論據(jù)既要可靠又要充分既要可靠又要充分。論證論證：是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法。：是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法。論證包括舉例論證、道理論證、對比論證論證包括舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證和比喻論證。論點(diǎn)論點(diǎn) 論點(diǎn)是對事實(shí)和

3、材料進(jìn)行具體的、科學(xué)論點(diǎn)是對事實(shí)和材料進(jìn)行具體的、科學(xué)的分析而概括、提煉出來的，能反映客觀事的分析而概括、提煉出來的，能反映客觀事物的本質(zhì)的觀點(diǎn)，是符合社會實(shí)際的立場、物的本質(zhì)的觀點(diǎn)，是符合社會實(shí)際的立場、觀點(diǎn)的，符合當(dāng)前的方針政策，有著明確的觀點(diǎn)的，符合當(dāng)前的方針政策，有著明確的態(tài)度，贊成什么、反對什么、主張什么、駁態(tài)度，贊成什么、反對什么、主張什么、駁斥什么，愛什么、恨什么，都很明確，毫不斥什么，愛什么、恨什么，都很明確，毫不含糊。含糊。論點(diǎn)是貫穿全文的論述中心，大多就論點(diǎn)是貫穿全文的論述中心，大多就是這篇文章的中心。是這篇文章的中心。 一般的，一篇議論文只有一個(gè)論點(diǎn)，一般的，一篇議論文只

4、有一個(gè)論點(diǎn)，即中心論點(diǎn)，但有的議論文為了把復(fù)雜的內(nèi)即中心論點(diǎn)，但有的議論文為了把復(fù)雜的內(nèi)容容論述得更加嚴(yán)密、透徹，把道理講得更全論述得更加嚴(yán)密、透徹，把道理講得更全面、深刻，就把中心論點(diǎn)分成幾個(gè)分論點(diǎn)來面、深刻，就把中心論點(diǎn)分成幾個(gè)分論點(diǎn)來論證。論點(diǎn)位置可以根據(jù)文章的需要出現(xiàn)在標(biāo)論證。論點(diǎn)位置可以根據(jù)文章的需要出現(xiàn)在標(biāo)題、開頭、結(jié)尾或文章的中間。題、開頭、結(jié)尾或文章的中間。論點(diǎn)的基本要求論點(diǎn)的基本要求 論點(diǎn)要正確論點(diǎn)要正確 論點(diǎn)要有針對性論點(diǎn)要有針對性 論點(diǎn)要深刻論點(diǎn)要深刻 論點(diǎn)要鮮明論點(diǎn)要鮮明 論點(diǎn)要新穎論點(diǎn)要新穎 論點(diǎn)要同一論點(diǎn)要同一 論點(diǎn)要突出論點(diǎn)要突出論據(jù)論據(jù) 事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)：是對客

5、觀事物的真實(shí)的描述和概括，：是對客觀事物的真實(shí)的描述和概括，包括具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)包括具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。要?dú)v等等。要注意論據(jù)的典型性、準(zhǔn)確性、針對注意論據(jù)的典型性、準(zhǔn)確性、針對性、新穎性、精練性性、新穎性、精練性。 理論論據(jù)理論論據(jù)：是指用經(jīng)典論述以及重要言論充當(dāng)：是指用經(jīng)典論述以及重要言論充當(dāng)論據(jù)。論據(jù)。論證論證 舉例論證（又叫事實(shí)論證）舉例論證（又叫事實(shí)論證） 道理論證（理論論證）道理論證（理論論證） 比較論證比較論證 比喻論證比喻論證 因果論證因果論證立論立論 針對客觀事物或問題，直接提出自己的針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解和主張，闡明

6、其理由，表明自己的態(tài)度見解和主張，闡明其理由，表明自己的態(tài)度就是就是立論立論。換一個(gè)角度來說，。換一個(gè)角度來說，立論就是運(yùn)用立論就是運(yùn)用充分有力的證據(jù)從正面直接證明自己論點(diǎn)正充分有力的證據(jù)從正面直接證明自己論點(diǎn)正確性的論證形式。確性的論證形式。立論有時(shí)是在破的基礎(chǔ)上立論有時(shí)是在破的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，進(jìn)行的，“先破后立先破后立”“”“邊破邊立邊破邊立”即此意。立即此意。立論論是議論重心，無論寫什么樣的議論文，都必是議論重心，無論寫什么樣的議論文，都必須立論，駁斥別人的論點(diǎn)也是為了確立自己須立論，駁斥別人的論點(diǎn)也是為了確立自己的論點(diǎn)。的論點(diǎn)。 1 1、議論文、議論文對某個(gè)問題或某件事表明自己的見解對某

7、個(gè)問題或某件事表明自己的見解和主張的一種和主張的一種文體文體。2 2、三要素、三要素論點(diǎn)論點(diǎn)作者提出的作者提出的見解見解和和主張主張。論據(jù)論據(jù)證明論點(diǎn)正確的證明論點(diǎn)正確的證據(jù)證據(jù)。論證論證用論據(jù)來證明論點(diǎn)的用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程過程。3 3、立論、立論 立論立論提出論點(diǎn)。提出論點(diǎn)。話題探討話題探討濫竽充數(shù)濫竽充數(shù) 齊宣王齊宣王派人吹竽，一定要三百人一派人吹竽，一定要三百人一起吹。起吹。南郭處士南郭處士請求給齊宣王吹竽，齊宣請求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王齊湣王繼承了繼承了王位。齊

8、湣王喜歡聽一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏，南王位。齊湣王喜歡聽一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏，南郭處士就逃跑了。郭處士就逃跑了。 正面思考：批評南郭先生不懂裝懂。正面思考：批評南郭先生不懂裝懂。 側(cè)面思考：批評齊宣王的側(cè)面思考：批評齊宣王的“大鍋飯大鍋飯”制制度，使濫竽充數(shù)者有機(jī)可乘；表揚(yáng)齊湣王不度，使濫竽充數(shù)者有機(jī)可乘；表揚(yáng)齊湣王不墨守先王之法，厲行改革，使無能者無藏身墨守先王之法，厲行改革，使無能者無藏身之地。之地。 反面思考：南郭先生最后逃走，沒有繼反面思考：南郭先生最后逃走，沒有繼續(xù)硬占位子，還算有點(diǎn)自知之明。續(xù)硬占位子，還算有點(diǎn)自知之明。從人物角度分析：從人物角度分析： 南郭先生：不求上進(jìn)，弄虛作假。南郭先生：不求

9、上進(jìn)，弄虛作假。 齊宣王：大鍋飯制度，在上面聽，不聯(lián)齊宣王：大鍋飯制度，在上面聽，不聯(lián)系群眾。系群眾。 齊湣王：不墨守成規(guī)，銳意改革，能深齊湣王：不墨守成規(guī)，銳意改革，能深入群眾。入群眾。 隊(duì)長：失職，不注重管理，用人不當(dāng)。隊(duì)長：失職，不注重管理，用人不當(dāng)。 隊(duì)友：應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮集體主隊(duì)友：應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮集體主義、團(tuán)隊(duì)精神。義、團(tuán)隊(duì)精神。 賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續(xù)三天無人問津，于是向伯樂求售，連續(xù)三天無人問津，于是向伯樂求助。伯樂圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未發(fā)，助。伯樂圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈，一言未發(fā)，離開時(shí)又?jǐn)?shù)次回頭看這匹馬。馬隨即被離開時(shí)又?jǐn)?shù)次回頭

10、看這匹馬。馬隨即被人買走，價(jià)格是原來的十倍。人買走，價(jià)格是原來的十倍。 話題探討話題探討 2 2、伯樂：相馬有術(shù)、伯樂：相馬有術(shù) 1.1.賣馬人：善于利用名人效應(yīng)。賣馬人：善于利用名人效應(yīng)。 3 3、買馬人：盲目崇拜名人。、買馬人：盲目崇拜名人。 4 4、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng)、千里馬：有日行千里的真本領(lǐng). .樂于幫助別人樂于幫助別人名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行要學(xué)會宣傳與包裝要學(xué)會宣傳與包裝話題探討話題探討 有個(gè)魯國人很會編草鞋，他的妻子善于織有個(gè)魯國人很會編草鞋，他的妻子善于織絹，夫妻倆打算搬到越國去住。有人勸阻他絹，夫妻倆打算搬到越國去住。有人勸阻他說：說：“搬到越國去，你的處境會更

11、加困窘搬到越國去，你的處境會更加困窘的。的?！濒攪藛柕溃呼攪藛柕溃骸盀槭裁茨兀繛槭裁茨?？”那人解那人解釋說：釋說：“鞋是供人穿用的，可是越國人赤腳鞋是供人穿用的，可是越國人赤腳走路；絹是供做帽子用的，可是越國人披散走路；絹是供做帽子用的，可是越國人披散著頭發(fā)。著頭發(fā)。憑著你的所長，搬到你的長處根本憑著你的所長，搬到你的長處根本無法施展的國家去，卻想要不處于困境，可無法施展的國家去，卻想要不處于困境，可能辦得到嗎？能辦得到嗎？” ” 1 1、凡事應(yīng)先作調(diào)查研究，不打無準(zhǔn)備之仗，才、凡事應(yīng)先作調(diào)查研究，不打無準(zhǔn)備之仗，才能成功；能成功； 2 2、正因?yàn)槟抢锊淮┬淮髅弊?，所可以開拓新、正因?yàn)槟?/p>

12、里不穿鞋不戴帽子，所可以開拓新的廣闊市場領(lǐng)域，可以大有作為；的廣闊市場領(lǐng)域，可以大有作為； 3 3、做什么事都要揚(yáng)長避短，方能百戰(zhàn)百勝。、做什么事都要揚(yáng)長避短，方能百戰(zhàn)百勝。 古希臘神話故事：古希臘神話故事：安泰安泰是眾所公認(rèn)的無是眾所公認(rèn)的無敵英雄，地神敵英雄，地神蓋婭蓋婭是她的母親。安泰在格斗是她的母親。安泰在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源不斷地從大地時(shí)，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個(gè)叫被一個(gè)叫赫拉克勒斯赫拉克勒斯的對手發(fā)現(xiàn)了，于

13、是安的對手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。泰被弄到空中扼死了。話題探討話題探討（一）從安泰角度分析（一）從安泰角度分析一、原點(diǎn)思維：一、原點(diǎn)思維： 人只有不離開根本，才能有所作為。人只有不離開根本，才能有所作為。二、發(fā)散思維：二、發(fā)散思維：1 1、人要揚(yáng)長避短。、人要揚(yáng)長避短。 2 2、 要不斷完善自己。要不斷完善自己。（二）從母親角度分析（二）從母親角度分析 1 1、適當(dāng)給予是必要的，但重要的是培養(yǎng)孩子自立的能力。、適當(dāng)給予是必要的，但重要的是培養(yǎng)孩子自立的能力。 2 2、 讓讓“安泰安泰”們早些獨(dú)立。們早些獨(dú)立。 3 3、看起來是愛，其實(shí)是害。、看起來是愛，其實(shí)是害。（ 三）從赫拉克勒斯

14、角度分析三）從赫拉克勒斯角度分析1 1、知已知彼，百戰(zhàn)不殆；、知已知彼，百戰(zhàn)不殆；2 2、出奇才能制勝；、出奇才能制勝； 3 3、做事要講究方法。、做事要講究方法。論點(diǎn)的特點(diǎn)論點(diǎn)的特點(diǎn) 正確性正確性: :論點(diǎn)符合實(shí)際情況和客觀規(guī)律。論點(diǎn)符合實(shí)際情況和客觀規(guī)律。 理論性理論性: :論點(diǎn)言之成理，是從發(fā)現(xiàn)的問論點(diǎn)言之成理，是從發(fā)現(xiàn)的問題、論證的內(nèi)容或作文材料、題目中分析得題、論證的內(nèi)容或作文材料、題目中分析得出的，有著深刻的理解。出的，有著深刻的理解。 鮮明性鮮明性: :論點(diǎn)集中、醒目，表現(xiàn)論點(diǎn)的論點(diǎn)集中、醒目，表現(xiàn)論點(diǎn)的語句簡明、扼要，體現(xiàn)了材料的精髓。語句簡明、扼要，體現(xiàn)了材料的精髓。立論的角

15、度立論的角度選擇符合材料主旨的角度選擇符合材料主旨的角度選擇適合自己寫作的角度選擇適合自己寫作的角度選擇新穎的角度選擇新穎的角度選擇深刻的角度選擇深刻的角度選擇有針對性的角度選擇有針對性的角度最佳角度最佳角度 角度小角度?。骸靶⌒　北阌谡归_議論，不便于展開議論，不容易離題；容易離題； 角度新角度新：“新新”使人有新鮮感，能使人有新鮮感，能吸引人；吸引人； 針對性強(qiáng)針對性強(qiáng)：針對性強(qiáng)能解決實(shí)：針對性強(qiáng)能解決實(shí)際問題，有現(xiàn)實(shí)意義。際問題，有現(xiàn)實(shí)意義。立論的方法立論的方法 一篇議論文的立論，必須圍繞所論述的問題一篇議論文的立論，必須圍繞所論述的問題和中心論點(diǎn)來進(jìn)行論證。和中心論點(diǎn)來進(jìn)行論證。開頭提出

16、什么問題，最開頭提出什么問題，最后仍要?dú)w結(jié)到什么問題。后仍要?dú)w結(jié)到什么問題。在論證過程中，不能任在論證過程中，不能任意離題發(fā)揮，或者變換論題。如果有幾個(gè)分論點(diǎn)，意離題發(fā)揮，或者變換論題。如果有幾個(gè)分論點(diǎn)，分成幾個(gè)部分來論證，那么，每個(gè)分論點(diǎn)都要與分成幾個(gè)部分來論證，那么，每個(gè)分論點(diǎn)都要與中心論點(diǎn)有關(guān)，從屬于中心論點(diǎn)。所有論證都要中心論點(diǎn)有關(guān)，從屬于中心論點(diǎn)。所有論證都要圍繞中心論點(diǎn)來進(jìn)行。這樣讀者看完一部分，就圍繞中心論點(diǎn)來進(jìn)行。這樣讀者看完一部分，就能清楚地了解一個(gè)分論點(diǎn)；看完全文，就能清楚能清楚地了解一個(gè)分論點(diǎn)；看完全文，就能清楚地了解全文的中心論點(diǎn)。議論文講邏輯性，論證地了解全文的中心論

17、點(diǎn)。議論文講邏輯性，論證必須緊扣中心，前后一貫，首尾一致，這是寫議必須緊扣中心，前后一貫，首尾一致，這是寫議論文的一個(gè)重要原則。論文的一個(gè)重要原則。立論的要求立論的要求 1 1立論的切口要小立論的切口要小 立論要把握從小的角度論證，抓住論證立論要把握從小的角度論證，抓住論證的重點(diǎn)，使論述對象由的重點(diǎn)，使論述對象由“面面”到到“線線”或或“點(diǎn)點(diǎn)”。經(jīng)經(jīng)過過“從小處著手從小處著手”的處理，論點(diǎn)的范圍縮小了，的處理，論點(diǎn)的范圍縮小了，題目也由寬變窄，易于深刻論證；由泛題變題目也由寬變窄，易于深刻論證；由泛題變實(shí)題，易于使用材料；由大題變小題，易于實(shí)題，易于使用材料；由大題變小題，易于全面論證；由繁題

18、變簡題，易于多角度論全面論證；由繁題變簡題，易于多角度論證?？傊?，立論角度小，可以能運(yùn)用最少的證?？傊?，立論角度小，可以能運(yùn)用最少的筆墨深刻論證論點(diǎn)。筆墨深刻論證論點(diǎn)。 2 2立論要符合實(shí)際立論要符合實(shí)際 立論要符合客觀實(shí)際，要保證觀點(diǎn)的正立論要符合客觀實(shí)際，要保證觀點(diǎn)的正確，不要出現(xiàn)與人們對客觀世界的認(rèn)識相違確，不要出現(xiàn)與人們對客觀世界的認(rèn)識相違背的方面，即使是逆向思維，表達(dá)的觀點(diǎn)也背的方面，即使是逆向思維，表達(dá)的觀點(diǎn)也要讓大多數(shù)人接受，并能自圓其說。立論不要讓大多數(shù)人接受，并能自圓其說。立論不要驚世駭俗、故意語出驚人，觀點(diǎn)出現(xiàn)偏要驚世駭俗、故意語出驚人，觀點(diǎn)出現(xiàn)偏頗，要保證論點(diǎn)的正確和材料

19、使用的正確性。頗，要保證論點(diǎn)的正確和材料使用的正確性。 3 3立論要新穎別致立論要新穎別致 立論追求新穎，是對客觀生活的升華，立論追求新穎，是對客觀生活的升華，而不是脫離現(xiàn)實(shí)標(biāo)新立異；是解決問題的新而不是脫離現(xiàn)實(shí)標(biāo)新立異；是解決問題的新見解，而不能片面追求獨(dú)樹一幟；主要是對材見解，而不能片面追求獨(dú)樹一幟；主要是對材料的新穎看法，而不是為作者闡明料的新穎看法，而不是為作者闡明“獨(dú)見獨(dú)見”。立立論的新穎別致有多種多樣的表現(xiàn)，求新的途論的新穎別致有多種多樣的表現(xiàn)，求新的途徑也各不相同。主要有：角度新、思想新、徑也各不相同。主要有：角度新、思想新、境界新。境界新。角度新角度新 文章在立論方面選取全新的

20、角文章在立論方面選取全新的角度，不墨守成規(guī)，學(xué)會逆向思維，但度，不墨守成規(guī)，學(xué)會逆向思維，但要注意不能為逆向而逆向，使立論片要注意不能為逆向而逆向，使立論片面或主觀。如論證面或主觀。如論證“經(jīng)典和創(chuàng)新經(jīng)典和創(chuàng)新”的題的題目，角度可以是經(jīng)典中也有不適合現(xiàn)目，角度可以是經(jīng)典中也有不適合現(xiàn)今人們思想的內(nèi)容，要從新時(shí)期的角今人們思想的內(nèi)容，要從新時(shí)期的角度創(chuàng)新；但不能說經(jīng)典是過時(shí)的內(nèi)度創(chuàng)新；但不能說經(jīng)典是過時(shí)的內(nèi)容，要全部創(chuàng)新這樣的觀點(diǎn)。容，要全部創(chuàng)新這樣的觀點(diǎn)。思想新思想新 主要著眼于提供對于事物的切中主要著眼于提供對于事物的切中肯綮的見解和認(rèn)識。如論證肯綮的見解和認(rèn)識。如論證“近墨者近墨者黑黑”這

21、個(gè)古老的觀點(diǎn)，我們可以從這個(gè)古老的觀點(diǎn)，我們可以從“近近墨者未必黑墨者未必黑”“”“讓墨者變白讓墨者變白”“”“黑的影響力黑的影響力未必大未必大”等角度立論，論證我們新的認(rèn)等角度立論，論證我們新的認(rèn)識，而不是鸚鵡學(xué)舌，人云亦云。識，而不是鸚鵡學(xué)舌，人云亦云。境界新境界新 從特定的材料入手，使老論題有新意，拓深從特定的材料入手，使老論題有新意，拓深論題的新境界，使立論深刻、新穎、獨(dú)特。論題的新境界，使立論深刻、新穎、獨(dú)特。如論證如論證“勇敢和妥協(xié)勇敢和妥協(xié)”，一般認(rèn)為，一般認(rèn)為“勇敢勇敢”是值是值得稱得稱贊的，而贊的，而“妥協(xié)妥協(xié)”是可恥的，這是正確的觀點(diǎn)，是可恥的，這是正確的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)可以

22、從歷史的不同階段得到證明，從這個(gè)觀點(diǎn)可以從歷史的不同階段得到證明，從這個(gè)角度立論是可以的。我們也可以從這個(gè)角度立論是可以的。我們也可以從“適當(dāng)?shù)倪m當(dāng)?shù)耐讌f(xié)和必須的勇敢妥協(xié)和必須的勇敢”的角度立論，論證的角度立論，論證“妥協(xié)也妥協(xié)也是一種處世藝術(shù)是一種處世藝術(shù)”“”“退一步海闊天空退一步海闊天空”“”“退，是退，是積蓄積蓄前進(jìn)的力量前進(jìn)的力量”“”“勇敢不能莽撞勇敢不能莽撞”等，使文章立意等，使文章立意翻翻新，境界全新。新，境界全新。 反向思維反向思維（逆向思維）：（逆向思維）： 與常人慣用的思維方式不同與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式?；蛳喾吹囊环N思維方式。 七步詩七步詩 曹植曹植

23、煮豆燃豆萁，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。豆在釜中泣。本是同根生，本是同根生，相煎何太急。相煎何太急。反七步詩反七步詩 郭沫若郭沫若煮豆燃豆萁，煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。豆熟萁已灰。熟者席上珍，熟者席上珍，灰作土中肥灰作土中肥本為同根生，本為同根生，緣何甘自毀。緣何甘自毀。 反向思維反向思維（逆向思維）（逆向思維）練習(xí)：酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深藝高人膽大藝高人膽大班門弄斧班門弄斧言者無罪言者無罪開卷有益開卷有益近墨者黑近墨者黑有志者事竟成有志者事竟成酒香也怕巷子深酒香也怕巷子深藝高人要謹(jǐn)慎藝高人要謹(jǐn)慎班門也需弄斧班門也需弄斧言者未必?zé)o罪言者未必?zé)o罪開卷未必有益開卷未必有益近墨者未必黑近墨者未必黑有

24、志者事未必成有志者事未必成1 1、切口要小、切口要小2 2、準(zhǔn)確深刻準(zhǔn)確深刻3 3、積極健康、積極健康4 4、適合自己、適合自己5 5、有話可說、有話可說6 6、針對性強(qiáng)、針對性強(qiáng)7 7、新穎脫俗、新穎脫俗何謂何謂最佳最佳立論角度立論角度注意：注意：1 1、一篇文章、一篇文章只能有只能有一個(gè)一個(gè)論點(diǎn)，論點(diǎn)，可以有多可以有多個(gè)個(gè)分論點(diǎn)分論點(diǎn)。2 2、論點(diǎn)論點(diǎn)必須是一個(gè)必須是一個(gè)完整的完整的句子句子。莊子莊子. .徐無鬼徐無鬼云：云：“狗不狗不以善吠為良，人不以善言為以善吠為良，人不以善言為賢。賢?！?試從試從多個(gè)角度多個(gè)角度立論。立論。 選擇選擇其中一個(gè)角度其中一個(gè)角度寫一寫一篇篇800800字

25、左右的議論文。字左右的議論文。審題練習(xí)審題練習(xí)道家認(rèn)為，天下柔者莫道家認(rèn)為，天下柔者莫過于過于“水水”，而攻堅(jiān)者又莫，而攻堅(jiān)者又莫勝于勝于“水水”。“水水”蘊(yùn)含著蘊(yùn)含著深厚的哲學(xué)韻味。試從不同深厚的哲學(xué)韻味。試從不同的角度思考水，并選擇其中的角度思考水，并選擇其中一個(gè)角度寫一篇議論文。一個(gè)角度寫一篇議論文。審題練習(xí)審題練習(xí)1 1、從堅(jiān)持的角度，論點(diǎn)可提煉為：水滴石穿，堅(jiān)持不、從堅(jiān)持的角度，論點(diǎn)可提煉為：水滴石穿，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。懈，鍥而不舍，金石可鏤。2 2、從舟行水上的角度，論點(diǎn)可以是：學(xué)如逆水行舟，、從舟行水上的角度，論點(diǎn)可以是：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，有志者當(dāng)做時(shí)代的弄潮兒

26、。不進(jìn)則退，有志者當(dāng)做時(shí)代的弄潮兒。3 3、從時(shí)間如流水的角度，論點(diǎn)可以是：有志者應(yīng)惜時(shí)、從時(shí)間如流水的角度，論點(diǎn)可以是：有志者應(yīng)惜時(shí)如金。如金。4 4、從流動的角度，論點(diǎn)可以是：流水不腐，戶樞不蠹。、從流動的角度，論點(diǎn)可以是：流水不腐，戶樞不蠹。5 5、從澆灌的角度，論點(diǎn)可以是：水滋潤了綠葉，滋潤、從澆灌的角度，論點(diǎn)可以是：水滋潤了綠葉，滋潤了生命，也造就了自己。了生命，也造就了自己。6 6、從水只向前流的角度，論點(diǎn)可以是：水遇到阻礙，、從水只向前流的角度，論點(diǎn)可以是：水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢。不但不退縮，反而激發(fā)出更大的氣勢。7 7、從水的作用引申角度：水可載舟，亦可覆舟。、從水的作用引申角度：水可載舟，亦可覆舟。 課下作文練習(xí)課下作文練習(xí) 指導(dǎo)：閱讀課后指導(dǎo)：閱讀