1、文本可編輯，如有幫助歡迎下載支持!四、簡(jiǎn)答題（每題5,共25分）2、寫(xiě)出箱上前滾翻（縱放器械）的保護(hù)與幫助的方法及其作用。答：保護(hù)與幫助：保護(hù)主要防止學(xué)生由側(cè)面落地。幫助可分兩手支撐時(shí)和在箱上滾動(dòng)時(shí)兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動(dòng)防止展體過(guò)早。落地時(shí)防止靠器械太近，身體前撲。3、體育與健康課程總目標(biāo)可以從哪幾個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)？答：可以從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)。4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫(xiě)出名稱即可）答：有上挑式、下壓式和立棒式。5、籃球比賽擲界外球時(shí)，該隊(duì)員腳采邊線，但沒(méi)有踏

2、進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，試判斷該隊(duì)員是否違例，并說(shuō)明理由。答：不為例，因?yàn)榛@球場(chǎng)邊線屬于界外。6、寫(xiě)一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時(shí)計(jì)劃。（20分）7、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法（10分8、游戲教學(xué)的內(nèi)容趣味性、娛樂(lè)性很強(qiáng)，但調(diào)控不好，也會(huì)有一些負(fù)面效應(yīng)，如傷害事故、不道德、不文明、不團(tuán)結(jié)的言行及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷難以控制等。為防止這些負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生，在運(yùn)用游戲教學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)述你的做法。（13分）9、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車(chē)輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。10、骨骼肌的收縮形式有那幾種？（10分）答：向心收縮等長(zhǎng)收縮離心收縮等動(dòng)收縮11、體育與健康課程的四

3、大基本理念是什么？（一）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（二）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。（三）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。（四）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。12、體育與健康課程的目標(biāo)是什么？通過(guò)體育與健康課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將（1）增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；（2）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；（4）提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。13、選擇教學(xué)內(nèi)容的基本要求根據(jù)各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)

4、域目標(biāo)和水平目標(biāo)，以及體育與健康課程的基本理念，教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合哪些要求？（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性；（4）對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；（5）簡(jiǎn)單易行。14、如何進(jìn)行體育設(shè)施資源的開(kāi)發(fā)？1.發(fā)揮體育器材的多種功能2.制作簡(jiǎn)易器材3.改造場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地利用價(jià)值4.合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材5.合理使用場(chǎng)地器材16、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分）答：1、循序漸進(jìn)的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū)別對(duì)待的原則；5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。17、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？（6分）答：1、

5、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。18、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？（8分）答：1、打好身體基礎(chǔ)；2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；3、培養(yǎng)體育興趣、愛(ài)好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。2、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車(chē)輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？（10分）答：向心收縮等長(zhǎng)收縮離心收縮等動(dòng)收縮快肌和慢肌的異同點(diǎn)？快慢肌纖維的直徑粗細(xì)肌漿網(wǎng)發(fā)達(dá)不發(fā)達(dá)毛細(xì)血管網(wǎng)相對(duì)少非富結(jié)粒體少、小多、大傳導(dǎo)速度快慢

6、肌纖維數(shù)量多少運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元較大較小有氧代謝弱強(qiáng)四、問(wèn)答題1 .學(xué)校體育怎么為終生體育打好基礎(chǔ)？2 .體育課程白總目標(biāo)？3 .小學(xué)體育教學(xué)的原則是什么？4 .運(yùn)動(dòng)性暈厥的原因和處理方法？5 .7個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)賽的編排問(wèn)題？6 .小學(xué)體育鍛煉應(yīng)該遵循的規(guī)律是什么。具體應(yīng)該怎么做？7 .體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)白基本理念是什么？三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1、簡(jiǎn)述體育與健康課程的基本理念？2、如何寫(xiě)好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課時(shí)計(jì)劃？你認(rèn)為體育與體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)有哪些不同1 .在新課程教學(xué)中，教師為何由知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？積極地旁觀；給學(xué)生以心理上的支持；培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。2 .

7、教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識(shí)教研在新課程實(shí)施中的作用？橋梁和通道；大舞臺(tái)；大課堂；大平臺(tái)；切入點(diǎn)。3 .什么是乳酸能？人體如以最快速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)數(shù)秒后ATP耗盡時(shí)代之而起的肌糖元在無(wú)氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)一一乳酸。4 .體育課程改革的基本思路是什么？談化競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式，牢牢樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想；重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性；培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立學(xué)生終身體育的概念；培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；以人為本，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益；改革體育考試和評(píng)價(jià)方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的

8、體育學(xué)習(xí)。5 .近年來(lái)，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實(shí)際出發(fā)原則，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。五、問(wèn)答題（5小題，每小題8分，共40分）1 .在課程改革中，體育與健康課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學(xué)有什么區(qū)別，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶?。教學(xué)指導(dǎo)思想；教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)（目的、內(nèi)容、要求、過(guò)程等）；教師作用；教學(xué)組織形式與方法；教學(xué)反饋與調(diào)控；教學(xué)評(píng)價(jià)；安全因素。2 .課程改革后的體育與健康課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請(qǐng)

9、你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？從過(guò)去被動(dòng)的執(zhí)行者，變成主動(dòng)的參與課程設(shè)計(jì)的決策者；從單一關(guān)注運(yùn)動(dòng)水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友；對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，從主要關(guān)注學(xué)生成績(jī)，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。4 .在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個(gè)體”與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。5 .“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機(jī)整體，盡管身體任何部位的運(yùn)動(dòng)都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運(yùn)動(dòng)器官的運(yùn)動(dòng)，對(duì)其他部位生理運(yùn)動(dòng)都是有促進(jìn)作

10、用，因此，在體育教學(xué)過(guò)程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計(jì)劃地對(duì)身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。要求：制訂好學(xué)習(xí)水平段的計(jì)劃，全年教學(xué)計(jì)劃與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，必須全面性；在安排每次課內(nèi)容時(shí)，特別注意基本部分教學(xué)內(nèi)容的合理搭配；在課外體育活動(dòng)的各種專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，也應(yīng)注意學(xué)生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓(xùn)練。五、問(wèn)答題1、組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？2、上好一堂體育與健康（體育）課將會(huì)受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學(xué)工作的順利開(kāi)展，并能收到預(yù)期的教學(xué)效果，就一節(jié)體育與健康（體育）»

11、實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？3、教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、有意義的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)而嚴(yán)密的思維過(guò)程，一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟？4、某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長(zhǎng)110米、寬51米，現(xiàn)請(qǐng)你給該校設(shè)計(jì)一個(gè)周長(zhǎng)為250米、有6條跑道的半圓式田徑場(chǎng)，（跑道寬為122米）。計(jì)算出該田徑場(chǎng)直道總長(zhǎng)、彎道總長(zhǎng)、田徑場(chǎng)半徑、用地總長(zhǎng)、用地總寬。并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）5、自編徒手操4節(jié)，畫(huà)出簡(jiǎn)圖以及寫(xiě)出動(dòng)作名稱四、案例評(píng)析（15分）某教師“接力跑比賽”的教學(xué)片斷設(shè)計(jì)為：跑的總距離固定，但允許同一組學(xué)生每人可以跑不同的距離，其差

12、距限制在正負(fù)8米之內(nèi)。請(qǐng)你對(duì)這一設(shè)計(jì)作一評(píng)析。五、教學(xué)設(shè)計(jì)（25分）請(qǐng)你根據(jù)所給目標(biāo)（水平一，身體健康領(lǐng)域中的“發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力”目標(biāo)）選擇5種以上的教學(xué)內(nèi)容（5分），并選擇其中一個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課時(shí)目標(biāo)（7分）、教學(xué)過(guò)程（8分）和設(shè)計(jì)思路（5分）的描述。三、案例分析（每題10分，共20分）1、現(xiàn)在有不少人認(rèn)為：新課程改革過(guò)程中，要把競(jìng)技運(yùn)動(dòng)從體育課中開(kāi)除出去。只有這樣，才能保證學(xué)校體育教學(xué)工作適應(yīng)新課程要求。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)你作適當(dāng)?shù)姆治觥?、“新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，還要強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)嗎”這是在體育課程改革中常常會(huì)聽(tīng)到的一個(gè)問(wèn)題。你認(rèn)為在課堂中還要不要“統(tǒng)一的教案格

13、式，學(xué)生整隊(duì)和報(bào)數(shù)”等一些規(guī)范？1、課前體育委員向體育教師訊問(wèn)集中地點(diǎn)。2、學(xué)生因病因事缺席須預(yù)先向體育老師請(qǐng)假獲準(zhǔn)。3、學(xué)生上體育課要認(rèn)真檢查學(xué)生的服裝、鞋子是否符合要求，體育課不同于別的課，一定用統(tǒng)一的教案格式，學(xué)生整隊(duì)和報(bào)數(shù)等一些規(guī)范四、教材、教法（每題10分，共20分）1、學(xué)生在學(xué)練“籃球一一原地雙手胸前傳、接球”動(dòng)作的過(guò)程中，容易產(chǎn)生哪些錯(cuò)誤動(dòng)作，你是用什么方法幫助他們改進(jìn)動(dòng)作的？2、“山羊分腿騰越”有哪幾個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)組成？教學(xué)中你是怎樣進(jìn)行保護(hù)與幫助的？四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共計(jì)40分）1、編排出有7人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。2、一份完整的教案，

14、應(yīng)包括那些主要環(huán)節(jié)？3、寫(xiě)出跳上跪撐-跪跳下的保護(hù)與幫助的方法及其作用。4、列舉提高短跑成績(jī)的6種方法。5、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？五、（20分）向陽(yáng)學(xué)校是一所完全初中，共有3個(gè)年級(jí)（初一至初三），每個(gè)年級(jí)有10個(gè)班，他們準(zhǔn)備于今年的10月11日至13日在本校操場(chǎng)舉辦學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你幫助他們撰寫(xiě)一份競(jìng)賽規(guī)程。要求：1、一個(gè)年級(jí)為一個(gè)組。2、以班級(jí)為單位參賽。（六）簡(jiǎn)答題（共28分）1、簡(jiǎn)述坐位體前屈的測(cè)試方法（10分2、游戲教學(xué)的內(nèi)容趣味性、娛樂(lè)性很強(qiáng)，但調(diào)控不好，也會(huì)有一些負(fù)面效應(yīng)，如傷害事故、不道德、不文明、不團(tuán)結(jié)的言行及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷難以控制等。為防止這些負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生，在運(yùn)用

15、游戲教學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)述你的做法。（13分）3、（本題5）李老師設(shè)計(jì)了一堂“韻律活動(dòng)和舞蹈一一集體舞：春天在哪里”為主題的體育課，主要教學(xué)步驟是：1、復(fù)習(xí)歌曲（“春天在那里”）。2、分組各人獨(dú)立創(chuàng)編“春天在那里”集體舞的單個(gè)動(dòng)作。3、小組內(nèi)交流自我創(chuàng)編的動(dòng)作，“把你的好動(dòng)作告訴你的好朋友”。4、各組展示創(chuàng)編的單個(gè)動(dòng)作，集體模仿單個(gè)的動(dòng)作方法。評(píng)出“優(yōu)秀創(chuàng)編個(gè)人”。5、分組討論、合作創(chuàng)編并練習(xí)整套集體舞動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。6、各組展示整套集體舞動(dòng)作，評(píng)出“最佳創(chuàng)編小組”。7、師生共同學(xué)練最佳創(chuàng)編小組所創(chuàng)編的全套集體舞動(dòng)作，能很好地與他人配合。8、師生共同展示集體舞動(dòng)作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。9、師生共

16、同小結(jié)學(xué)習(xí)收獲。請(qǐng)您根據(jù)中小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度簡(jiǎn)評(píng)一下本課設(shè)計(jì)的主要優(yōu)點(diǎn)（六）簡(jiǎn)答題（共28分）1 .答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測(cè)試縱板坐在平地上，兩腳分開(kāi)約10李一15cm,上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標(biāo)，直到不能前推為止。測(cè)試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點(diǎn)，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留一位小數(shù)。測(cè)試兩次，取最好成績(jī)。（10分）2 .答題要點(diǎn)：（13分）游戲規(guī)則的制定必須有針對(duì)性，且合理、明確，裁判要選擇公正無(wú)私、威望較高的同學(xué)擔(dān)任，最好由學(xué)生民主產(chǎn)生，盡量杜絕因?yàn)檫`犯游戲規(guī)則而產(chǎn)生一些不愉快的事情或情緒；游戲分組時(shí)，要盡量做

17、到按照學(xué)生的能力進(jìn)行合理搭配；加強(qiáng)游戲教學(xué)的組織性、紀(jì)律性和思想教育；評(píng)價(jià)學(xué)生的方式以激勵(lì)為主，不只涉及到學(xué)生的能力方面，更應(yīng)該涉及到學(xué)生的思想及行為態(tài)度，如合作、尊重、幫助同學(xué)、知難而上等；激勵(lì)學(xué)生在游戲規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；體育游戲只是課堂教學(xué)的一部分，是為教學(xué)服務(wù)的，不能讓它左右我們的教學(xué)。3、答題要點(diǎn)：（5分）體現(xiàn)了營(yíng)造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)氛圍。7文本可編輯，如有幫助歡迎下載支持!中小學(xué)體育教師招聘考試試題（十六）一、單項(xiàng)選擇（在給出的三個(gè)答案中，只有一個(gè)最符合題意，在它的題號(hào)上劃，。每題2,共20分）1.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教

18、學(xué)大綱”把體育教學(xué)的總目標(biāo)分為B.3個(gè)方面2. 2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，選修教材約占課時(shí)總數(shù)的C.60%3. 2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”把選修教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為B.3個(gè)層次4 .下面哪一條不是高中體育教學(xué)大綱提出的體育教學(xué)的目標(biāo)B.提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力5 .新修訂的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)與原標(biāo)準(zhǔn)相比B.難度有所加大6 .新修訂的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)從以下幾個(gè)方面評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況C.身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力7 .新修訂的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上與原標(biāo)準(zhǔn)相比A.增加了一些選測(cè)項(xiàng)目8 .身體素質(zhì)增長(zhǎng)最

19、快的年齡階段稱為B.敏感期9 .下面哪項(xiàng)內(nèi)容不是運(yùn)動(dòng)處方中必須具備的內(nèi)容B.鍛煉地點(diǎn)及環(huán)境10 .下面哪項(xiàng)內(nèi)容對(duì)發(fā)展有氧耐力效果較好二、判斷（對(duì)者劃，錯(cuò)者劃X。每題2分，共20分）1.2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”已經(jīng)指出，體育教學(xué)內(nèi)容要避免競(jìng)技化傾向。（）2 .2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合等級(jí)評(píng)定。（X）3 .2001年修訂的“全日制普通高中體育與健康教學(xué)大綱”規(guī)定，使用百分制還是四級(jí)分制可以由學(xué)校自己決定。（）4 .高中體育與健康課的選修教學(xué)內(nèi)容分為強(qiáng)制性選修和自由性選修兩種。（X）5 .新修訂的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)

20、準(zhǔn)的優(yōu)秀等級(jí)是86分以上。（X）6 .新修訂的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，800或1000米跑項(xiàng)目達(dá)不到50分，即為國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)不合格。（x）7 .籃球中的掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)屬于基礎(chǔ)性的防守配合。（XX）8 .做雙杠支撐擺動(dòng)的動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)采用正面示范。（xx）9 .高中階段女生的運(yùn)動(dòng)能力一般都低于男生。（）10身體素質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)移，例如力量素質(zhì)的提高可以使速度素質(zhì)也得到提高。（）三、簡(jiǎn)答（任選6題回答，每題8分，共48分）1.簡(jiǎn)述籃球原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)1 .能答出正確的預(yù)備姿勢(shì)和身體用力的正確順序（蹬地，展體，伸臂，屈腕，撥指）即可酌情給分。2 .一位16歲男生的肺活量是3500毫升，體重

21、是75千克，計(jì)算他的肺活量體重指數(shù)并給予評(píng)價(jià)。（我國(guó)16歲城市男子肺活量體重指數(shù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：60.1以下為下等；65.576.6為中等；82.2以上為上等。）2 .計(jì)算公式：肺活量/體重3500/75=463 .高二年級(jí)男生張偉同學(xué)經(jīng)檢查無(wú)任何疾病，身體素質(zhì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果如下：100米跑16秒，立定跳遠(yuǎn)180厘米，引體向上3次，1000米跑3分40秒。請(qǐng)分析張偉同學(xué)的體能狀況，并向他提出如何通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)體能的建議。4 .該同學(xué)速度、腿部爆發(fā)力和上肢力量都比較差，反映心肺功能的耐力素質(zhì)還可以。在具體建議中只要能列舉出提高速度、爆發(fā)力和上肢力量的練習(xí)都可以給分。5 .運(yùn)動(dòng)員在跳高中騰躍橫桿的高度是

22、三部分高度之和：H=H1+H2+H3請(qǐng)指出hl、h2、h3分別代表什么。H3什么情況下為負(fù)值？4 .h1=起跳瞬間的重心高度h2=起跳騰空后身體重心升起的高度h3=身體重心騰起的最高點(diǎn)與橫桿之間的距離如果身體重心騰起后在橫桿之上，則h3為負(fù)值。5請(qǐng)你列出三個(gè)幫助學(xué)習(xí)技巧“直腿后滾翻”動(dòng)作的練習(xí).。5 .分腿直腿后滾翻；從高處向低處作直腿后滾翻；幫助下直腿后滾翻。列舉其他方法，只要能幫助完成直腿后滾翻，均可酌情給分。6 .足球中的弧線球又稱為“香蕉球”，怎樣才能踢出“香蕉球”？一般在什么情況下運(yùn)用“香蕉球”？7 .踢球的作用力不通過(guò)球的中心，會(huì)使球產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的球在飛行中會(huì)出現(xiàn)弧形路線。一般在

23、踢直接任意球時(shí)運(yùn)用這種方法較多。8 .只要示意圖能顯示出是邊路進(jìn)攻，即可給分。（如沉底傳中）7 .足球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)一般分為中路進(jìn)攻和邊路進(jìn)攻兩種，請(qǐng)畫(huà)出一種邊路進(jìn)攻的示意圖。（用圓圈表示進(jìn)攻隊(duì)員，直線表示傳球路線，虛線表示隊(duì)員跑動(dòng)路線，波紋線表示運(yùn)球路線。）8 .你任教的年級(jí)共有7個(gè)班，年級(jí)段要進(jìn)行籃球比賽，確定采用單循環(huán)賽制，請(qǐng)完成下面的題目：1 .全部比賽一共要進(jìn)行多少場(chǎng)？（寫(xiě)出計(jì)算公式）比賽場(chǎng)數(shù)=7X（71）/2=212 .全部比賽一共要進(jìn)行多少輪？比賽輪數(shù)=73 .畫(huà)出第二輪比賽的比賽秩序。（采用固定位置輪轉(zhuǎn)法）比賽秩序表17062534四、論述（12分）簡(jiǎn)要論述人體在運(yùn)動(dòng)中能量供應(yīng)的兩

24、種方式及其意義。人體在運(yùn)動(dòng)中的能量供應(yīng)形式主要是有氧供能和無(wú)氧供能。2分13分鐘以內(nèi)的大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，由于氧氣供應(yīng)不充分，主要是依靠無(wú)氧代謝供能（ATP-一CP系統(tǒng)和乳酸系統(tǒng)）。長(zhǎng)時(shí)間低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，由于氧氣供應(yīng)充足，主要依靠有氧代謝供能。（有氧氧化系統(tǒng)）5分了解能量供應(yīng)的知識(shí)，可以進(jìn)一步明確體育鍛煉促進(jìn)身體健康和提高運(yùn)動(dòng)能力的基本原理，從而更自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛案和指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。5分中小學(xué)體育教師招聘考試試題（十七）一、填空題（每空1分，共20分）：1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑長(zhǎng)3.6米，標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高2.24米。2、學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)的必測(cè)項(xiàng)目有沏，分別是身高、體重和肺活量。3、女子100米欄共有10個(gè)欄

25、架，起跑點(diǎn)至第一欄13米。4、08年甘肅省對(duì)高考體育專業(yè)考試項(xiàng)目進(jìn)行了改革，其中改革后一般身體素質(zhì)包括100米跑、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)和原地推鉛球三項(xiàng)。5、短跑的能量主要來(lái)源于三磷酸腺昔（ATP）。6、跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)部分。7、射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。8、在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專門(mén)動(dòng)作的能力叫運(yùn)動(dòng)技能。9、彎道跑技術(shù)要求左手臂擺幅小，右手臂擺幅大，重心向內(nèi)傾斜。10、田徑運(yùn)動(dòng)包括田賽、徑賽和全能運(yùn)動(dòng)。11、籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向后方向旋轉(zhuǎn)。12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”是

26、孔子關(guān)于為人師表的名言。二選擇題（每題1分，共20分）1、鉛球場(chǎng)地落地區(qū)的角度是。A、40度B、29度C、35度D、30度2、一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員可跳次。A3B、4C、5D、63、國(guó)家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng)小時(shí)。A、0.5B、1C、1.5D、24、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是.A田徑B、游泳C、吊環(huán)D、球類運(yùn)動(dòng)5、對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。A耐力運(yùn)動(dòng)B、有氧運(yùn)動(dòng)C、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)D、恒常運(yùn)動(dòng)6、決定短跑成績(jī)的主要因素是A、起跑B、起跑后的加速跑C、途中跑D、終點(diǎn)沖刺和撞線7、靈敏素質(zhì)測(cè)

27、定方法有十字變向跑、滑步跑等。A50米B、100米C、300米D、折線跑8、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行,有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A冷敷B、溫敷C、涼敷D、熱敷9、1895年，由國(guó)人發(fā)明了排球運(yùn)動(dòng)。A、美國(guó)詹姆士.奈史密斯B、英國(guó)詹姆士.奈史密斯C美國(guó)威廉.基.摩根D、英國(guó)威廉.基.摩根10、運(yùn)動(dòng)結(jié)束后立即測(cè)量10秒鐘的脈搏數(shù)一般認(rèn)為次較合適。A2024B、2226C、2428D、263011、正規(guī)的排球比賽每個(gè)隊(duì)有名隊(duì)員在場(chǎng)上比賽。A5B、6C、7D、812、足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方在球門(mén)區(qū)內(nèi)（任意地點(diǎn)）踢球。A球門(mén)球B、角球C、任意球D、擲界外球13、接力跑中的接力區(qū)長(zhǎng)米。

28、A10B、15C、20D、2514、運(yùn)球是下列運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。A、籃球和排球B、籃球和足球C、足球和排球D、籃球和乒乓球15、跑和走的區(qū)別為。A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無(wú)騰空D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小16、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。A引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、連續(xù)直腿17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?。A、順時(shí)針B、逆時(shí)針C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可D、不旋轉(zhuǎn)18、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是。A呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)19、“目標(biāo)明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中原則的

29、要求。A、全面性原則B、經(jīng)常性原則C、漸進(jìn)性原則D、針對(duì)性原則20、針對(duì)在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國(guó)務(wù)院及時(shí)下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)，該文件的出臺(tái)，對(duì)促進(jìn)校園體育的廣泛開(kāi)展作了強(qiáng)有力的政策保障，該文件一般稱號(hào)文件。A5B、6C、7D、8三、判斷題（每小題1分，共15分，你認(rèn)為對(duì)的打號(hào)，錯(cuò)的打“X”號(hào)）1、推鉛球時(shí)必須掌心觸球。（錯(cuò)）2、排球比賽中后場(chǎng)A隊(duì)隊(duì)員跳起扣球，裁判判其違例。（錯(cuò)）3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。（對(duì)）4、足球比賽中只有雙方守門(mén)員可以有意用手觸球。（錯(cuò)）5、體育與健康課程是一門(mén)以身體練習(xí)為主要手段，以

30、增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。（對(duì)）6、快速跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段。（對(duì)）7、足球比賽規(guī)則規(guī)定直接接到界外球者沒(méi)有越位限制。（對(duì)）8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（錯(cuò)）9、人體自身發(fā)展，需要體育鍛煉伴隨終身。（對(duì)）10、體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（對(duì)）11、奧林匹克的口號(hào)是“和平與友誼”。（錯(cuò)）12、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中69年級(jí)為水平3。（錯(cuò)）13、行進(jìn)間“向左轉(zhuǎn)走”時(shí)，轉(zhuǎn)向后先邁右腳。（錯(cuò)）14、籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（錯(cuò)）15、排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

31、的基本配合方法是由前排3號(hào)位隊(duì)員擔(dān)任二傳，其他五名隊(duì)員都將來(lái)球墊（傳）給二傳隊(duì)員由二傳隊(duì)員組織進(jìn)攻的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。（對(duì)）四、簡(jiǎn)答題（每題5,共25分）1、編排出有5人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。答：共有雕，分別為：第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪0-50-40-30-20-11-45-34-23-12-52-31-25-14-53-42、寫(xiě)出箱上前滾翻（縱放器械）的保護(hù)與幫助的方法及其作用。答：保護(hù)與幫助：保護(hù)主要防止學(xué)生由側(cè)面落地。幫助可分兩手支撐時(shí)和在箱上滾動(dòng)時(shí)兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；后者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動(dòng)防止展體過(guò)早。

32、落地時(shí)防止靠器械太近，身體前撲。3、體育與健康課程總目標(biāo)可以從哪幾個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)？答：可以從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面具體描述和體現(xiàn)。4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫(xiě)出名稱即可）答：有上挑式、下壓式和立棒式。5、籃球比賽擲界外球時(shí)，該隊(duì)員腳采邊線，但沒(méi)有踏進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，試判斷該隊(duì)員是否違例，并說(shuō)明理由。答：不為例，因?yàn)榛@球場(chǎng)邊線屬于界外。五、寫(xiě)一份內(nèi)容為學(xué)習(xí)耐久跑呼吸技術(shù)的訓(xùn)練課時(shí)計(jì)劃。（20分）中小學(xué)體育教師招聘考試試題（十八）一、填空題：（每題2分）1、體育與保健課程將學(xué)習(xí)內(nèi)劃分五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)檫\(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。2、體育教

33、學(xué)的理論依據(jù)是：遵循認(rèn)識(shí)的規(guī)律、動(dòng)作技能的形成規(guī)律、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)性規(guī)律，以及人本生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律。3、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的競(jìng)走和跑的項(xiàng)目叫“徑賽”；以高度和遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)稱“田賽”。4、人的一生有兩次較快的生長(zhǎng)發(fā)育突增期。第一次在2歲以前，第二次在青春期。5、體育教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)有六個(gè)方面：具體為：、O6、2008年北京奧運(yùn)會(huì)的宗旨是 人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)。7、準(zhǔn)備活動(dòng)指進(jìn)行較劇烈運(yùn)動(dòng)前所進(jìn)行的一系列身體練習(xí)，目的在于提高系統(tǒng)的興奮性。8、體育與保健課教學(xué)常用的教學(xué)新方法有：學(xué)法、信息教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法。9、競(jìng)賽規(guī)程是進(jìn)行競(jìng)賽工作的依據(jù)：其主要內(nèi)容包

34、括教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法、教學(xué)法、10、一般常見(jiàn)的競(jìng)賽辦法有：、二、判斷題：（每題1分）停表則從運(yùn)動(dòng)員的身體軀干，包括頭、1、田徑比賽中開(kāi)表應(yīng)從發(fā)令槍發(fā)出的煙或閃光開(kāi)始，頸、腳的任何部位抵達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直平面。（2、籃球比賽中，投籃球碰籃框后彈回，被站在后場(chǎng)的同隊(duì)隊(duì)員搶住，則不應(yīng)判罰球回后場(chǎng)。3、田徑全能比賽的各單項(xiàng)之間的比賽間隔至少應(yīng)有30分鐘的休息時(shí)間。（）4、中華人民共和國(guó)體育法于1995年10月1日起正式施行。（）5、平衡是指人體相對(duì)地球保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。（）6、測(cè)量跑道的長(zhǎng)度應(yīng)在跑道內(nèi)突沿外沿以外20厘米處測(cè)量。（）7、全民健身計(jì)劃是以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以青少年和兒童為重點(diǎn)。

35、（）8、“體育，載知識(shí)之車(chē)，而寓道德之舍也?！笔枪糯日艿拿浴＃ǎ?、進(jìn)行人工呼吸與胸外擠壓挽救時(shí)，所實(shí)施方法的比例應(yīng)是1:4左右。（）10、三級(jí)跳遠(yuǎn)的三跳順序應(yīng)該是兩次跨步跳，一次跳躍。（）三、簡(jiǎn)答題：（每題6分）1、體育鍛煉對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)有哪些作用？2、體育與健康課程的基本理念有哪些？3、簡(jiǎn)述體育教學(xué)原則。4、簡(jiǎn)述說(shuō)課與備課的不同之處。5、用籃球?yàn)榻虒W(xué)元素，根據(jù)自己所教學(xué)段簡(jiǎn)易設(shè)計(jì)水平三、水平四、水平五的以發(fā)展身體跳躍能力和靈活懷的練習(xí)方法。四、分析、論述。（每題12分）1、在有幾個(gè)隊(duì)參加的籃球比賽中，A、B兩個(gè)隊(duì)積分相等，且兩隊(duì)之間賽過(guò)兩場(chǎng)，如何判斷這兩個(gè)隊(duì)之間的名次？2、結(jié)合實(shí)際，論述體

36、育新課程對(duì)發(fā)展社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)的作用中小學(xué)體育教師招聘考試試題（十九）一、填空題（每空1分，共計(jì)30分）1、體育與健康課程是一門(mén)以（）練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生（）為主要目的的必修課程。2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從（）、（）和（）等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。3、耐久跑中的途中跑，要求（）的節(jié)奏與（）節(jié)奏相配合。4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（）、（）、（）。5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（）、（）、（）、（）。6、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用，骨骼起著（）的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的（），肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的（）。7、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（）米，寬（）米，籃球圈上沿高（），場(chǎng)中圈直徑（）米。8、排球場(chǎng)長(zhǎng)

37、（）米，寬（）米，進(jìn)攻線距中線（）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門(mén)（）米。9、田徑場(chǎng)上的場(chǎng)地、器材的長(zhǎng)度或?qū)挾仁?、22米的請(qǐng)列舉出兩個(gè)：（）、（）。10、1894年法國(guó)教育家（）建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在（）舉行第一屆，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是（）。二、判斷題（每空2分，共計(jì)20分）1、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。（）2、在接力跑中，每個(gè)接棒人都應(yīng)沿跑道的內(nèi)側(cè)跑進(jìn)。（）3、體育評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合。（）4、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（）5、跳遠(yuǎn)比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。（）6、投擲比賽中丈量成績(jī)以1厘米為最

38、小單位。（）7、籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（）8、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。（）9、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。（）10、間歇鍛煉法是指重復(fù)鍛煉之間有合理的休整，它是提高鍛煉效果的一種常用方法。（）三、簡(jiǎn)答題1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？（8分）2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分）3、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？（6分）4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？（8分）四、問(wèn)答題（18分）正面雙手投擲實(shí)心球是近幾年蘇州市中考體育項(xiàng)目中從未缺過(guò)的項(xiàng)目，請(qǐng)敘述其動(dòng)作要領(lǐng)（5分）；并詳細(xì)分析其用力的順序及方法（5分），你在教

39、學(xué)中采用的教法步驟（手段）（8分）?！緟⒖即鸢浮恳弧⑻羁疹}1、身體，健康2、身體，心理，社會(huì)適應(yīng)3、跑，呼吸4、速度，力量，角度5、助跑、起跳、騰空、落地6、杠桿，樞紐，動(dòng)力7、28,15,3.05,1.88、18,9,3,9.159、跑道寬，跨欄架（踏跳板）10、顧拜旦，希臘（雅典），羅格二、判斷題1.X2.X3.，4.，5.X6.，7.V8.乂9.乂10.V三、簡(jiǎn)答題1、答：1）、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2）、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。3）、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。4）、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。2、答：1）、循序漸進(jìn)的原則；2）

40、、全面鍛煉的原則；3）、經(jīng)常性鍛煉原則；4）、區(qū)別對(duì)待的原則；5）、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。3、答：1）、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；2）、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3）、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。4、答：1）、打好身體基礎(chǔ)；2）、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)3）、培養(yǎng)體育興趣、愛(ài)好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4）、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。中小學(xué)體育教師招聘考試試題（廿十）、填空題（每格1分，共30分）1 .高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，且成績(jī)合格可獲得【2】個(gè)學(xué)分。高中三年中，學(xué)生修滿【11】個(gè)學(xué)分方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。其中【體育知識(shí)理論】和

41、【田徑】系列為必修、必選內(nèi)容。2 .中學(xué)體育課屬于教學(xué)課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為【室外】課和【室內(nèi)】課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為【新授課】【復(fù)習(xí)課】和【聯(lián)52【28】場(chǎng)比賽，共有3 .某學(xué)校高二年級(jí)8個(gè)班舉行籃球比賽，采用單循環(huán)制，一共要進(jìn)行【7】輪。4 .新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個(gè)方面的具體目標(biāo)，它們分別是【運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)】、【運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)】、【身體健康目標(biāo)】、【心理健康目標(biāo)】、【社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)】。5 .學(xué)校組織校內(nèi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一般可由【報(bào)名】【編排自序冊(cè)】【比賽分工】【畫(huà)跑道比賽】【記錄】【宣告閉幕】六個(gè)主要過(guò)程組成。6 .教師示范一般可分為【鏡面示范正面示范】肢體示范】【語(yǔ)言示范】

42、7 .學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃可分為二、辨別題（下列觀點(diǎn)是否正確，正確的在下表中相應(yīng)題號(hào)下打，錯(cuò)誤的打“X每小題2分，共20分）。1 .學(xué)校體育是一種具有強(qiáng)制性的教育，是社會(huì)體育的基礎(chǔ)。（x）探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)（v ）（v）2 .學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變應(yīng)重視提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力。3 .高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)采用等級(jí)評(píng)定。(v)4 .人體每天消耗的能量來(lái)自營(yíng)養(yǎng)素，營(yíng)養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。5 .水平六是對(duì)全體高中學(xué)生的共同要求。（x）6 .田徑運(yùn)動(dòng)徑賽中，判定運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序是以運(yùn)動(dòng)員軀干的任何部分觸及終點(diǎn)后沿垂直面

43、的先后為準(zhǔn)。（x）7 .淡化體育教學(xué)中的競(jìng)技化傾向就是淡化技術(shù)教學(xué)。（v）8 .分組教學(xué)有分組輪換和分組不輪換。（v）9 .籃球運(yùn)動(dòng)起源于美國(guó)，由美國(guó)麻省奈史密斯在1891年發(fā)明的。（v）10 .足球比賽中罰間接任意球可以直接射門(mén)得分。（v）三、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的：請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共10分）。1.新課程標(biāo)準(zhǔn)下，單元教學(xué)計(jì)劃是指（a）A.某一技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)方案。B.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。C.是水平教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化，是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述。D.課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。2 .體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)將高中體育與健康課程分成幾個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列。（a）A.4

44、B.5C.6D.73 .雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號(hào)位跟進(jìn)（c）A.4B.5C.6D.14 .直觀教學(xué)法是指在體育教學(xué)中（a）A.運(yùn)用各種語(yǔ)言，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)的一種教學(xué)方法。B.借助視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、肌肉本體感覺(jué)等感觀感知?jiǎng)幼鞯囊环N教學(xué)方法。C.指從動(dòng)作開(kāi)始到結(jié)束，不分部分和段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法。D.是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)，有目的地反復(fù)做某一動(dòng)作的教學(xué)方法。5.體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（a）A.由單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變B.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合C.終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合四、簡(jiǎn)答題（15分）1 .某教師在完成魚(yú)躍前滾翻動(dòng)作教學(xué)后，安

45、排了這樣一個(gè)素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生分成四路縱隊(duì)，從站立起跑開(kāi)始，起跑-跳過(guò)折放的墊子-疾跑-墊上魚(yú)躍前滾翻-繞過(guò)標(biāo)志-快速跑回接力。請(qǐng)問(wèn)這樣安排是否合理？為什么？你是怎樣安排的？（7分）2 .目前，很多學(xué)校事業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，班級(jí)數(shù)、學(xué)生數(shù)不斷增加，但學(xué)校體育場(chǎng)地、器材不足，學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展困難，作為一名體育教師，你在這種情況下，如何組織學(xué)校課外體育活動(dòng)？（8分）五、論述題（20分）根據(jù)提供的教材快速跑，完成下列各項(xiàng)：1 .指出本教材的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并I闡述列為重點(diǎn)、難點(diǎn)的理由（10分）：2.簡(jiǎn)述突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程，并說(shuō)明這一教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思想（10分）：六、操作題（20分）請(qǐng)你草擬一份

46、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽規(guī)程。七、操作題（35分）請(qǐng)以籃球行進(jìn)間單手低手上籃為主教材寫(xiě)份簡(jiǎn)案（此單元為5課時(shí)，以第1課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為本課教學(xué)內(nèi)容。要求教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容安排恰當(dāng)，組織形式合理，合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷）。中小學(xué)體育教師招聘考試試題（廿一）、填空（每空1分共2。分）1、學(xué)生前后重疊成一行叫路。左右并列成一線叫行。2、標(biāo)準(zhǔn)四百米半圓式跑道第一分道線長(zhǎng)應(yīng)以內(nèi)突沿外側(cè)30厘米處計(jì)算。3、鉛球場(chǎng)地落地區(qū)是40度扇形落地區(qū)，其角度線為5厘米。構(gòu)成標(biāo)槍場(chǎng)地的起擲弧竟7厘米，其半徑為8米。4、義務(wù)教育是我國(guó)教育體系中的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)、面向現(xiàn)代化面向世界面向未來(lái)的人才和提高中華民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施

47、。5、學(xué)生是體育教學(xué)的主體。6、體育課是學(xué)校體育各種措施的基本組織形式。7、體育器材和場(chǎng)地是上好體育課和開(kāi)展課外體育活動(dòng)的物質(zhì)保證。8、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑有、體育教學(xué)體育鍛煉運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽9、運(yùn)動(dòng)技能形成的三個(gè)階段是粗略掌握動(dòng)作階段改進(jìn)和提高階段動(dòng)作鞏固運(yùn)用自如階段二、選擇填空（每題1.5分共15分）1、分腿騰越（縱放器械）是（B）生考核內(nèi)容。A、初中男B、tWj中男C、初中女2、體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績(jī)考核的（B）。A5%B、10%C15%3、體育課免修的條件是（A）。A有醫(yī)生的證明B、有生理缺陷C、家長(zhǎng)申請(qǐng)4、體育教學(xué)內(nèi)容分為基本部分和選用部分，其中選用部分站整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的（

48、A）。A30%B、25%C、40%5、體育教學(xué)中的"主導(dǎo)"指的是什么（B）?A、教材B、教師C、教學(xué)手段6、投擲項(xiàng)目的技術(shù)一般包括幾個(gè)階段（A）?A4B、3C、27、田徑比賽全能項(xiàng)目中的徑賽項(xiàng)目，起跑犯規(guī)應(yīng)幾次罰下（A）?A3B、2C、18、中國(guó)奧委會(huì)為了抗議企圖制造兩個(gè)中國(guó)的圖謀，于哪年退出了國(guó)際奧委會(huì)并與其中斷了一切聯(lián)系（A）。A1958年B、1952年C、1956年9、八個(gè)球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽，需比賽幾場(chǎng)（A）A28B、32C、3410、在跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中，每次試跳的一般時(shí)限為（A）。A1分鐘B、1分30秒鐘C、3分鐘三、判斷（每題1分共10分正確的劃&quo

49、t;，"錯(cuò)誤的劃"X"）1、學(xué)生報(bào)數(shù)時(shí)，從頭至尾各個(gè)都要轉(zhuǎn)頭報(bào)數(shù)（X）。2、體育教學(xué)應(yīng)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主（X）。3、急行跳遠(yuǎn)中，最后一步應(yīng)比倒數(shù)第二步大些，以利于快速有力踏跳（X）。4、體育教學(xué)中，保護(hù)和幫助者的位置，以不妨礙學(xué)生做動(dòng)作，而且有利于學(xué)生完成動(dòng)作為原則（V）。5、拳術(shù)基本步型中，開(kāi)立步是兩腳左右站立和前后平行站立（X）。6、決定跑的速度的主要因素是步長(zhǎng)和步頻（V）。7、投擲項(xiàng)目的技術(shù)關(guān)鍵均是最后用力（V）。8、跳遠(yuǎn)比賽是以運(yùn)動(dòng)員最后三次試跳的最好成績(jī)決定名次（X）。9、國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)是體育課的標(biāo)準(zhǔn)（X）。10、二列或二列以上的橫隊(duì)中，前后重疊的學(xué)生

50、叫一伍（V）。四、名詞解釋（每題3分共15分）1、身體素質(zhì)：是指人體肌肉活動(dòng)的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉活動(dòng)中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。2、幫助：幫助是指給練習(xí)者以助力，使其體會(huì)到用力的時(shí)機(jī)、方向、幅度等，協(xié)助其完成動(dòng)作。3、體育教學(xué)：是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，按照教育計(jì)劃和體育教學(xué)大綱，由教師向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過(guò)程。4、籃球三分區(qū)：3分投籃區(qū)：即以球籃的中點(diǎn)垂直線與地面的交點(diǎn)為圓心，以此為6.25米為半徑，畫(huà)一個(gè)半圓的弧，弧線以外的區(qū)域叫籃球比賽3分區(qū).5、拳：四指卷攏，拇

51、指屈壓于食指中節(jié)，拳面要平，任何四指不準(zhǔn)凸出拳面.五、簡(jiǎn)答題（每題4分共20分）1、鍛煉身體身體要遵循的科學(xué)原則有哪些？（1）全面鍛煉的原則（2）堅(jiān)持經(jīng)常的原則（3）循序漸進(jìn)的原則（4）因人而宜的原則2、什么是運(yùn)動(dòng)外傷？說(shuō)出其中兩種。由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷。外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點(diǎn)即可。3、中學(xué)生體質(zhì)綜合測(cè)試和評(píng)定的工作是由誰(shuí)來(lái)完成的？它包括哪幾個(gè)方面？是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。（1）形態(tài)機(jī)能：身高、體重、胸圍（2）機(jī)能指標(biāo)：肺活量、安靜脈搏（3）身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌4、中學(xué)體育教學(xué)

52、的目的任務(wù)是什么？目的是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國(guó)的建設(shè)者和保衛(wèi)者。（1）全面鍛煉學(xué)生身體（2）掌握體育基本知識(shí)、基本技能、基本技術(shù)（3）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育六、問(wèn)答題（共20分）1、什么是體育教學(xué)方法？說(shuō)出其中三種。（6分）體育教學(xué)方法是指在教學(xué)過(guò)程中，完成體育教學(xué)任務(wù)的途徑、手段和方法。常用的體育教學(xué)方法有：語(yǔ)言法、直觀法、完整與分解法、練習(xí)法、游戲與比賽法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法等（只要答出其中三種即可）。2、體育教學(xué)原則有哪些？（7分）一般有：自覺(jué)積極性原則、直觀性原則、從實(shí)際出發(fā)原則、循序漸進(jìn)原則、身體全面發(fā)展原則、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則和鞏固提高原則。3、確定體

53、育教學(xué)內(nèi)容的原則有哪些？（7分）教育性原則、符合生理特征的原則、符合學(xué)生心理特征的原則、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則、繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育的原則、統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。中小學(xué)體育教師招聘考試試題（廿二）、填空題（每空1分，共計(jì)30分）1、體育與健康課程是一門(mén)以練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生為主要目的的必修課程。2、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從和等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。3、耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與節(jié)奏相配合。4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是6、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的7、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)米，寬米，籃球圈

54、上沿高,場(chǎng)中圈直徑米。8、排球場(chǎng)長(zhǎng)米，寬米，進(jìn)攻線距中線米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門(mén)米。9、田徑場(chǎng)上的場(chǎng)地、器材的長(zhǎng)度或?qū)挾仁?.22米的請(qǐng)列舉出兩個(gè):10、1894年法國(guó)教育家建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在舉行第一屆?，F(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是二、判斷題（每空2分，共計(jì)20分）1、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。（）2、在接力跑中，每個(gè)接棒人都應(yīng)沿跑道的內(nèi)側(cè)跑進(jìn)。（）3、體育評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合。（）4、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（）5、跳遠(yuǎn)比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。（）6、投擲比賽中丈量成績(jī)以1厘米為最小單位。

55、（）7、籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊線均判出界。（）8、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。（）9、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽。（）10、間歇鍛煉法是指重復(fù)鍛煉之間有合理的休整，它是提高鍛煉效果的一種常用方法。（）三、簡(jiǎn)答題1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？（8分）2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分）3、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？（6分）4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？（8分）四、問(wèn)答題（18分）正面雙手投擲實(shí)心球是近幾年蘇州市中考體育項(xiàng)目中從未缺過(guò)的項(xiàng)目，請(qǐng)敘述其動(dòng)作要領(lǐng)（5分）；并詳細(xì)分析其用力的順序及方法（5分）、你在教學(xué)中采用的教法步驟（手段）（8分）。初中體育教師招聘考試?yán)碚撛嚲韰⒖即鸢福阂?、填空題1、身體，健康2、身體，心理，