1、小學數(shù)學教研工作總結(jié)小學數(shù)學教研工作總結(jié)（一） ：時光匆匆，歲月無情，轉(zhuǎn)眼間，一個學期又將過去了。本學期來，認真執(zhí)行馬街鎮(zhèn)中心學校及松毛明德小學教務(wù)處教育教學工作要求，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學。同時在馬街鎮(zhèn)中心學校及松毛明德小學教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，我校數(shù)學教研組用心推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務(wù)實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié)：一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，

2、實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，加強教師新理念的學習，促進教師主角、課程意識、潛力結(jié)構(gòu)更高的提升。1 、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。把專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，用心學習新課程， 從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。 著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓為主要資料，先后學習了數(shù)學課程標準 、 小學數(shù)學教學法等有關(guān)著述，不斷提高認識

3、，深化和發(fā)展，用心投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的潛力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作，對各年級的教材認真進行了分析。同時還組織任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，用心探討學習，對教材進行了選取、加工。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展，提高了教學潛力，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，構(gòu)成了教育的合力。3、重視課改教研活動。在加強理論學

4、習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，用心探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，實踐認識再實踐再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應(yīng)用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習的情趣。二、用

5、心推進課程改革，全面提高教學質(zhì)量。課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)三維目標。因而，我們十分重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。1 、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出 點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術(shù)講話，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，建立了老教師和年 青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高。2、認真開展課堂教學大聯(lián)評活動。教師教學中能夠體現(xiàn)課改的新理念，建立自己的教 學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，

6、由評 價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這 樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，建立新課程教學模式，促進本校數(shù)學教學 水平的提高。3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改 的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的潛力。學校領(lǐng)導十分重 視，親自組織進行校本培訓，研討，采取了定目標、下任務(wù)、壓擔子、搭建教學舞臺、教 學研討平臺等方法。三、認真開展好各項活動。1 、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設(shè)計，論文的評選活動。同時開展 了五個一活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學

7、論文，編一份好的 試題，制一份好課件。2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結(jié)反饋。這樣加強了教師之間學術(shù)對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。3、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。六月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際，制訂出切實可行的計劃，同時提出了十分好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師帶給了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于統(tǒng)考年級，學校領(lǐng)導十分重視，用心為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共

8、同提高學校的教學質(zhì)量。綜上所述，在本學期中，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，用心實施課程改革。但在工件中也存在著不足。應(yīng)對新課程，我們?nèi)沃氐肋h；應(yīng)對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；應(yīng)對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會，才能在新課程實施中有所作為。小學數(shù)學教研工作總結(jié)（二） ：一學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本學期數(shù)學教研組工作的重點是以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，用心探索教師培

9、訓的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點，不斷深化教學改革，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。同時結(jié)合我校的實際狀況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂和多媒體教學為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。以提高課堂效率為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員共同努力下，踏踏實實開展了一系列活動，用心開展一些形式多樣的教學實踐活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，回顧一學期教研工作，主要從以下幾各方面談起：、發(fā)揮群

10、體優(yōu)勢，以教學為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合本組 14 位數(shù)學教師，思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè)，平時能用心學習、深鉆教材。這學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的構(gòu)成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學中的優(yōu)越性，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋，效果明顯，大家能從點滴入手，了解學生的認

11、知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭意識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得搞笑，學得實在，學有所得，向 40 分鐘要效益；教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。每個月都要根據(jù) xx 三小課堂教學評價表對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能到達公開教學 1 節(jié)或以上，聽課20 節(jié)或以上，教學反思20 節(jié)或以上。二、用心參加和開展教研活動，改善教學手段

12、，提高課堂教學效益。學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，為了能更好的提高課堂教學效益，堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期以來，我校以優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率為目標，規(guī)范備課管理，加大有計劃的隨堂聽課，輔以學業(yè)質(zhì)量檢測進行評價反饋。加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學期我組開通數(shù)學教研博客，加大教師的宣傳力度，提高教師的教研潛力，同時教師公開課都能采用多媒體的輔助教學，在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常

13、地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解教學信息。對于測試與反饋，依照教學規(guī)劃與實際教學效果，合理組織各種形式的測試與訓練，教師能有計劃地組織單元測查，并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率，做好每次測試后的分析與講評。三、共同關(guān)注學困生的發(fā)展對學困生進行分析，以此來提高學困生的學習成績，同時提高教師的教學質(zhì)量。交流 中，老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫忙他們提高學習效果，更多的關(guān) 注學困生學習態(tài)度和學習目的的教育，再教給他們一些好的學習方法，培養(yǎng)他們一些良好 的學習習慣。老師們在平時對學困生輔導的時候，能注意進行分層輔導，對不同的學困生 采取不同的輔導方法和輔導不同的資料，給不同的學困生制

14、定不同的目標，以此來激勵學 困生的學習興趣。四、開展的活動1、骨干教師上數(shù)學展示課。2、年輕教師上數(shù)學匯報課。3、 xx 三小慶元旦數(shù)學比賽活動。4、派年輕教師外出學習。5、選送優(yōu)秀教師參加xx 聯(lián)盟和 xx 聯(lián)盟的教研活動。6、鼓勵年輕教師參加學區(qū)的第二屆教壇新秀評選。五、取得的成績和前進的方向。一學期來，透過全體數(shù)學老師的共同努力，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?。我們組xx 老師分別在 xx 市領(lǐng)雁工程展示匯報會和 xx 市小學數(shù)學教研組長會議上座專題講座；我們組 xx 、xx 、 xx 三位老師入圍 xx 學區(qū)教壇新秀第二階段比賽； 我們組 xx 老師的課題在 xx 市立項；我們組 xx 、 xx

15、 兩位老師分別在 xx 聯(lián)盟和 xx 聯(lián)盟開出兩堂精彩的公開課。但我們組在教師獲獎狀況還遠遠不夠，課題研究工作也遠遠不夠。六、存在的的不足與改善的方向1 、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，把加強課題的研究作為一個工 作重點。3、營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高。4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。5、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。6、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方

16、式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了必須的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。 我們還明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。小學數(shù)學教研工作總結(jié)（三） ：小學數(shù)學教研組工作小結(jié)透過本次小學數(shù)學教研組教師磨課活動，總體感覺：按照三次備課兩次打磨的要求，磨課教師、教

17、研組長制定并完善了磨課計劃。組織開展了教學研討專題活動，集中解決教學問題，有效促進打磨計劃的順利實施。執(zhí)教教師認真完成了三次備課（基于個人經(jīng)驗、基于同伴互助、基于教學反思）的教案；針對兩次打磨狀況，老師們整理出個人反思；兩 次打磨后，進行了上課，課后全組教師認真參與研課打磨、觀課評課等活動；對此我深有 感觸，主要有兩點收獲，其一學會如何上好一節(jié)復習課的重要策略，其二明白怎樣才能夠 使自己盡快成長起來。首先談?wù)勆虾靡还?jié)復習課的主要策略，我們認為應(yīng)把握好以下三方面， 1、一節(jié)課要有自己的亮點， 比如王老師平面圖形的周長和面積這節(jié)課來說， 導入新課部分就是一個亮點，讓兩名學生參與抓珠子的游戲活動，看

18、誰能一把把珠子全抓起來，進而由穿成線的珠子聯(lián)想到數(shù)學知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)， 最后衍生出數(shù)學學習的有效方法和思想； 2 、 復習的資料要有層次性，可由基礎(chǔ)題到擴展題，進而體現(xiàn)練習題的必須深度，但切記教學資料太多，就應(yīng)把常錯的地方和易錯的地方作為作為本課的重點，才能體現(xiàn)教學設(shè)計目標更明確，才能到達高效的課堂，拿孫老師長方形和正方形復習這節(jié)課來說，一開始對有關(guān)長方形和正方形的知識進行整一整活動，喚醒學生沉睡的記憶，然后透過比眼力、巧巧手等闖關(guān)活動一步一步打開學生的思維， 放飛學生的翅膀， 自主地遨游在知識的海洋里， 感受知識帶來的奧妙；3 、 課堂氣氛要活躍， 教師要充分調(diào)動學生的用心性， 體現(xiàn)以學生為主

19、體， 教師為主導的教學原則，譬如徐老師運算定律這節(jié)課，學生學習熱情高漲，課堂十分簡單活躍，師生互動完美，關(guān)系融洽，聽課老師賞心悅目??！其次再談?wù)勗鯓硬拍苁棺约罕M快成長起來，才能使自己做為一名好教師呢，聽了王老師關(guān)于青年教師成長經(jīng)驗的介紹，我們無比激動，無比興奮，沒想到上好一節(jié)課竟如此的費心，我突然感覺到做好教師真難，且有三難，一難要備好課，此備課非彼備課，并不是寫篇教案草草了事，而是研讀教材和教參，分析學情，并觀看相關(guān)教學錄像，尤其名師的視頻；二難要寫好教學反思、教學隨筆、教學論文、課題研究、教育故事等等，只要和教學相關(guān)的點點滴滴都能夠隨時記錄，自然而然就會厚積薄發(fā)， 才能孰能生巧； 三難就是

20、終身學習， 當今社會信息更新速度超快， 教師要不斷學習，年年有創(chuàng)新。總之，我們深刻體會到磨課的過程，是與文本對話的過程；是對課程標準重新解讀的過程； 是與同事交流的過程; 是分析學情的過程； 是綜合運用教育心理學的過程； 是綜合運用教學理論的過程；是聯(lián)系社會生活實際的過程；是利用現(xiàn)代化信息技術(shù)的過程；是課程整合的過程；是教法學法的最優(yōu)化選取的過程。就在這一次次的磨中，我們?nèi)M老師漸漸成長了，教研水平得到了提高。小學數(shù)學教研工作總結(jié)（四） ：緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，這學期我們小學數(shù)學教研組注入了新鮮血液。雖然本學期新教師較多，對于教學工作和學校事務(wù)性工作不太熟悉，但小學數(shù)學組的每位教

21、師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)如下：一、認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃利用數(shù)學組學習活動時間加強新課標理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。透過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位， 抓住重點、 難點， 才能更好地提高課堂的效率。 在學習過程中，透過第一階段教學檢測，全體數(shù)學教師對這個階段的教學狀況和學生的學習狀況進行了分析和討論，結(jié)合所任班級的教學狀況制定了相應(yīng)的教研、教學計劃。二、做好教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量1、加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，

22、扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。2、進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了 1 節(jié)數(shù)學公開課，聽課都在15 節(jié)以上。3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)狀況記載，并對存在問題的學生及時提醒，限時改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度。4、課后輔導、做好培優(yōu)補差工作采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習有困難的學生進行個別輔導，對學生有發(fā)

23、展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。三、用心開展教研活動本學期學校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學教師參與課堂大賽活動，大賽結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動以及評課活動，我們數(shù)學組的各位教師要秉承戒驕戒躁、 虛心學習的態(tài)度用心學習科學的教育教學理論， 高效的教育教學方法，同時又要在內(nèi)部相互切磋，相互學習，不斷的完善自我、提升自我，最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。四、用心參加教研活動狀況每次市級、區(qū)級的教研活動，本組教師用心參加和開展教研活動，我們數(shù)學組教師用心多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補短，改善教學手段，提高課堂教學效率，建立科學，有效的課堂模式和教

24、學模式。五、存在問題及今后工作我們在今后的教學當中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓學生樂意學、喜愛學數(shù)學。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫忙更為有效。不斷加強教學實踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學質(zhì)量，從根本上提高教學成績。教學常規(guī)中要認真批改作業(yè)，及時做好二次批改的工作?？傊诒緦W期我們數(shù)學組進行了切實有效的工作，取得了必須的效果，結(jié)合目前的教學現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng)。小學數(shù)學教研工作總結(jié)（五） ：一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學

25、改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫忙下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：、教學常規(guī)工作管理從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組用心響應(yīng)學校的號召，明確樹立群眾質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了群眾備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行。二、教研組建設(shè)根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定

26、期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。組內(nèi)教研氣氛濃厚， 各教師聽課都在 15 節(jié)以上， 年輕教師都用心參加各種進修、 培訓活動。 全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強，有良好的師德師風。三、教科研活動1 、加強年級組聽課、評課活動。本學期，各年級組老師，用心開展群眾備課，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改善推薦。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)， 在每位老師開課之后， 教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、 評課活動。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。2、本期

27、我們數(shù)學組與銀田學校數(shù)學組進行了校際交流活動。由王芳、張玉民、彭映梅執(zhí)教的三堂課體現(xiàn)了我們數(shù)學組的群眾智慧，得到了各級高度評價。3、課題組成員以課題帶動全組成員進行小學生數(shù)學學習中兩極分化的成因及對策研究，全組成員在課題研究中都得以提高業(yè)務(wù)潛力以及教學水平。四、工作實績1 、王芳執(zhí)教的粉刷圍墻集全組之智慧，在我是主席小同學的主題競賽活動中獲得一等獎。2、成嵐宇老師在湖南省數(shù)學老師風采演講中獲得二等獎。3、蔣而樂老師在說課比賽中獲得韶山市一等獎、湘潭市二等獎。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期透過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組

28、活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。小學數(shù)學教研工作總結(jié)（六） ：小學數(shù)學教研組工作小結(jié)今學期已經(jīng)結(jié)束，我們數(shù)學教研組的全體教師認真學習貫徹黨的全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標，以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導的大力支持和幫忙下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，創(chuàng)造新五環(huán)節(jié)的課堂教學模式，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，

29、教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)進行常規(guī)月檢查工作，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、聽評課的各個環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學要求。1、數(shù)學教師全部參加了臨淄區(qū)的學科教材培訓工作，收到了很好的效果。1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、平時各年級對單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。3、教研組檢查了備課本，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。4、全組教師每人聽課16 節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。二、教

30、研組備、說、研、上、評、結(jié)教研活動開展狀況，以及存在的問題；1 、按照以學為主、先學后教、以學定教的課堂改革思路，結(jié)合本校課改模式，加強群眾備課，倡導個性化備課，切實提高備課質(zhì)量和效率。教師的備課要有整體備課、單元備課、 課時備課、 課前備課； 備課做到備自我、 備教材、 備學生、 備教法學法、 備德育目標。教學模式要體現(xiàn)先學后教當堂達標的要求。 做到五個到位， 即課堂要做到： 學習目標到位、自主預(yù)習到位、展示交流到位、點撥升華到位、達標反饋到位。以自主學習、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，改善學生的學習方式。實現(xiàn)課堂教學效率的最 大化。2 、組織開展本周我主講為主線的課堂教學

31、改革實踐課，其具體操作辦法為：自備群眾備 再自備 上課 （同時以教研組為單位聽課） 評課反思 再上課 （聽課） 再評課反思。存在的問題：1 、個別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂，不太貼合新授課基本環(huán)節(jié)的要求，課堂仍然是以師為 主，以講為主，雖有學生活動，但只求形式上的存在。2、展示形式單一，展示面小。課堂教學中學生展示的形式能夠多種多樣，口頭敘述、組內(nèi)交流、 全班交流、 板演、 練習本展示等等。 但從實際教學來看， 展示的形式比較單一。學生課堂展示的面小。3、個別課堂的學生合作學習體現(xiàn)不夠充分。能夠說，大部分班級的小組合作學習其實是分小組學習，基本沒有體現(xiàn)小組的特點。小組學習任務(wù)不夠明確，目的性不強。對

32、小組學習出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究。小學數(shù)學教研工作總結(jié)（七） ：本學期在學校領(lǐng)導的精心安排下，我校教研組組織教師用心地開展了各項教研活動。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建設(shè)，建立學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍1 、切實加強教師師德建設(shè)。用心組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強群眾意識，更好的服務(wù)教學。2、繼續(xù)開展了義務(wù)教育小學數(shù)學課程標準的學習活動，更加深入的領(lǐng)會課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。3、創(chuàng)設(shè)教

33、師間互相關(guān)愛、互相幫忙、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的模塊備課為主題組織教師進行模塊備課的研討活動及進行群眾聽評課活動，使教研活動活躍在校園中二、立足校本，扎實開展教研活動1 、重視校本教研活動。學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，用心探索教學新模式。我們組織教師學習別人先進的教學方法和手段之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應(yīng)用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的潛力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習的情趣。2、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培

34、訓等方式開展好教學研究工作。每次活動都突出了以下三定：定資料、定時間、定中心發(fā)言人。使活動有序有效的進行。3 、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于16 節(jié)，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。三、加強了教學過程管理，狠抓教學常規(guī)的質(zhì)量管理1、認真落實模塊備課制度。本學期我們將繼續(xù)實行模塊備課，認真落實模塊備課制度，切實提高備課質(zhì)量。教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)學生實際狀況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學反思。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設(shè)計。強調(diào)教師不

35、僅僅備出書中僅有的資料，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的資料要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思，反思的資料要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課活動。課后檢查教案，點評交流制度。學期結(jié)束對本組教師的課堂教學狀況進行科學的量化打分，促進了教師工作的用心性和競爭力。3、進一步規(guī)

36、范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，持續(xù)作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)狀況進行量化4、本學期教師做到了認真?zhèn)湔n，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，個性加強了對后進生的輔導。5、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設(shè)計，論文的評選活動。同時開展了五個一活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。今后，我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習，使教師更好地共享

37、優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學。四、今后工作設(shè)想1 、用心參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上建立民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新潛力和想象的拓展空間，使學生用心主動的去學習。2、進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。3、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。4、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求5、以群眾備課為方向，探索有效的備課機制6、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長回顧一學期來的工作，我們收獲很多，模塊備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數(shù)學學習的興趣函待提高，如何提高學生整體數(shù)學知識水平仍

38、然 是我們的一個大課題?？傊?，教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。小學數(shù)學教研工作總結(jié)（八） ：時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，以課堂教學為主陣地，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學，收到很好的效果?，F(xiàn)就一學期來數(shù)學教研工作方面做以下總結(jié)：一、認真落實教研活動，確保教研圓滿成功1、理論學習是推動教師成長的有效手段。這一學期，我們進行數(shù)學新課標理論的再學習，重新領(lǐng)悟新課程標準的精髓

39、；我們還一齊學習小學數(shù)學新課程教學法 、 新課程課堂教學技能指導與訓練等，我們進行專題輔導，專題研討，透過做讀書筆記、心得的方式，讓老師明確創(chuàng)設(shè)情境導入新課的策略，提升老師的理論水平；平時，我們還將小學數(shù)學教育等雜志上優(yōu)秀文章摘錄下來利用業(yè)務(wù)學習時間讓大家自學。理論的提升，促進大家理念的更新，更好地為教育教學服務(wù)。2、專題教研活動走理論聯(lián)系實踐的道路，為老師帶給解決問題的鑰匙。這一學期我們 進行專題教研活動：對老師在教學中情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的集中問題進行研討，集思廣益，高效解決，起到立竿見影的成效。3、扎實開展公開課教學，為教研帶給了最好的范本。這一學期我們針對教研主題開展了觀摩課和常態(tài)課教學，

40、在公開課活動中，我們采用專題評課方法，大家以誠相待，就公開課中集中出現(xiàn)的問題進行研討，力圖透過研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實、樸實，讓學生學的扎實，真正學有所獲，從而到達全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用。4、組織教師利用網(wǎng)絡(luò)視頻資源觀摩全國名師精品課，并用心反思，及時交流，效果很好。二、加強了教學過程管理，狠抓教學常規(guī)的質(zhì)量管理1、認真落實三課活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學資料安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、

41、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課和年段分組走課活動。課后檢查教案，點評交流制度。學期結(jié)束對本組教師的課堂教學狀況進行科學的量化打分，最后和教師的績效工資掛鉤，促進了教師工作的用心性和競爭力。3、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，持續(xù)作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設(shè)計

42、。強調(diào)教師不僅僅備出書中僅有的資料，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的資料要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次， 教研組進行抽查， 杜絕無視進度備課和上課， 先上課后備課現(xiàn)象， 要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思，反思的資料要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。4、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設(shè)計，論文的評選活動。同時開展了五個一活動。 即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課， 寫一份優(yōu)秀的教學設(shè)計， 寫一篇優(yōu)秀教學論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學校多媒體設(shè)備進行必須的培訓學習，雖然老師年齡較大

43、，但教師的用心性很高，有必須的收獲。增強教師信息素養(yǎng)潛力是十分必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學。三、加強師資隊伍建設(shè)，建立學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。1、組織教師認真學習了新課程標準 ，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫忙、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式

44、和學生的學習方式，加強信息技 術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，所有數(shù)學老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學 信息和課改新動態(tài)。開始探索白板教學和微課教學。四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。1 、牢固樹立課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地的思想，用心構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒 童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把努力上好每堂課作為自身工 作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施有效教學。2、改變學生的

45、學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的理解性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多 樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度 與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。3、加強課程改革的研究。開展了與新課程同行，與學生共成長學習與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文、教學設(shè)計、教學課件、教學反思、教學小故事4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改用心性。對 學生評價不僅僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了 解學生發(fā)展的需

46、求，幫忙學生認識自我，建立自信。六、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。1、在平時組內(nèi)聽課及評課的基本功仍有待于進步。2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少 生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè) 素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。3、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。4、用心參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課 堂上建立民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新潛力和想象的拓展空間，使學生用心主動 的去學習。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在

47、今后的教學工作中 大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。小學數(shù)學教研工作總結(jié)（九） ：小學數(shù)學教研組工作小結(jié)我校數(shù)學教師以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，以全面實施學校綜合管理質(zhì)量工程為中心加強管理；以好習慣成就大未來統(tǒng)領(lǐng)各項工作；用科學發(fā)展觀促進教育教學的實踐與創(chuàng)新，抓好教師隊伍建設(shè)；以提升辦學品位為目的，加大校園文化的建設(shè)；以校本教研為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展；腳踏實地做好每件事，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高?，F(xiàn)就本學期工作 做一簡述：一、學習理論知識，提高教科研潛力1 、在以往的數(shù)學教研工作中，雖然取得了必須的成績，

48、但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程 中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少。透過 加強理論和業(yè)務(wù)學習，我們數(shù)學組在工作態(tài)度、學生作業(yè)、教師備課、參加組內(nèi)教研活動 方面、資料提交的完成狀況、教學事故以及教研成果等方面都有很大的改觀。2、教師育人的整體意識得到提高，變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學 習。在這方面，教研組做到了三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教 研組牽頭加強理論和業(yè)務(wù)學習，聽課，提高認識。3、教研組每次活動都有資料，有主題，每次都有主講人、記錄人。人人都要參與到活 動中來，人人都要當一次主講人，教研組長做到每次活動早安排，早策劃

49、，起到了教研促 進步的目的。二、常規(guī)考核，精細化管理提高成效1 、每月學校定期檢查教案、作業(yè)一次。教研組認真組織檢查，杜絕了無視進度備課和 上課，先上課后備課現(xiàn)象。教案具有實效，有板書設(shè)計、課后反思；作業(yè)布置精心合理， 批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。持續(xù)作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng) 成良好的書寫習慣。從而到達了作業(yè)練習的好處和目的。2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：本學期我們?nèi)M教師在研究課上繼續(xù)突出目標清晰化，過程精細化，成果最大化的管理思想，做到站得高、看得遠、想得深、做得實，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。3、在學校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評

50、優(yōu)課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點，進行研、講、評、議一條龍教研活動，充分體現(xiàn)群眾智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把有效教學關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。4、教研組不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。這個學期要求每位教師聽課15 節(jié)。三、特色教研，充分發(fā)揮每個人的潛力我們在組織教師群眾備課的同時，突出了特色教研。如，選定六年級的比的應(yīng)用一課進行特色教研。 首先， 在教研組開會之前， 本校的五位教師先在一齊分析本課的資料，做到心中有數(shù)。之后，在教研組會議上我們把本課資料復印發(fā)給每

51、一位教師，要求教師在15 分鐘之內(nèi)，不參考任何資料備課，在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的教學設(shè)計。隨后由六年級的葉常榕老師說本課的教學目標， 教學重難點， 王霞老師具體說這節(jié)課如何來突破重難點，兩位老師說的同時其他教師根據(jù)自己的設(shè)計進行補充。講過本課的老師也談了自己在教學設(shè)計中具有特色的地方供大家參考。在本次教研活動中大家用心發(fā)言，討論激烈，對某一環(huán)節(jié)大膽說出自己的想法，從而充分體現(xiàn)了本次活動要求人人參與、共同提高的主旨。對這樣的教研活動形式，教師們都十分感興趣，一致認為這樣的活動形式有目的、有實效，能鍛煉提高教師的業(yè)務(wù)潛力，同時也給大家搭建了一個交流和研討的平臺。群眾備課后，葉常榕老師對這節(jié)課進行了

52、做課，全體數(shù)學教師聽課，并再次討論總結(jié)。教師對空間與圖形這部分資料的教學有了更進一步的認識。四、小課題研究，解決教師和學生的實際需要本學期我校數(shù)學教研的小課題是如何提高學生的計算潛力 ，確定專題后，我們對家長進行了問卷調(diào)查，各年級組根據(jù)學生家長的反饋和本年級的具體狀況進行分析、討論，找出了本年級學生在計算中存在的問題和解決的辦法。根據(jù)學生家長的反饋和各年級組的分析我們以后的教學就僅僅圍繞著這個專題進行，由六年級、五年級、一年級和二年級分組進行了群眾備課，六年級組的課題是分數(shù)除法的計算 ， 五年級、 一年級和二年級共同進行了 列方程解答稍復雜的應(yīng)用題 的研討和群眾備課，其中列方程解答稍復雜的應(yīng)用題全校數(shù)學教師進行了群眾研討，研討中由沈球教師先分析了本課的教學重難點，葉榕老師根據(jù)本節(jié)課的教學重難點具體分析了如何去突破重難點，朱道榮老師和鄧國富提出了自己備課中遇到的困惑，其他教師根據(jù)自己的理解幫忙他們分析解決困惑，最后這三個年級的教師回去后又進行了二次備課，六年級教師分別做課，然后群眾討論，最后由鄧蘭老師匯報群眾備課的結(jié)果。同樣，一年級和二年級也