1、情境情境3-1 室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計與表現(xiàn)室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計與表現(xiàn) 新中式風(fēng)格客廳室內(nèi)陳設(shè)新中式風(fēng)格客廳室內(nèi)陳設(shè) 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1 1、掌握新中式風(fēng)格客廳用品的表現(xiàn)；、掌握新中式風(fēng)格客廳用品的表現(xiàn)； 2 2、了解新中式風(fēng)格客廳的陳設(shè)設(shè)計。、了解新中式風(fēng)格客廳的陳設(shè)設(shè)計。 知識目標(biāo)：知識目標(biāo)： 1 1、識別與掌握室內(nèi)陳設(shè)品的通用材料；、識別與掌握室內(nèi)陳設(shè)品的通用材料； 2 2、了解結(jié)構(gòu)及色彩設(shè)計基本原則；、了解結(jié)構(gòu)及色彩設(shè)計基本原則；3 3、了解售眾家庭消費心理；、了解售眾家庭消費心理；4 4、了解創(chuàng)新思維進行設(shè)計的理論。、了解創(chuàng)新思維進行設(shè)計的理論。 能力目標(biāo)：能力目標(biāo)： 1 1、運用創(chuàng)新思維進行各

2、種風(fēng)格陳設(shè)品設(shè)計的能力；、運用創(chuàng)新思維進行各種風(fēng)格陳設(shè)品設(shè)計的能力；2 2、繪制設(shè)計樣圖的技能；、繪制設(shè)計樣圖的技能；3 3、完整的項目方案的整合技能；、完整的項目方案的整合技能；4 4、進行模型設(shè)計與表現(xiàn)的技能；、進行模型設(shè)計與表現(xiàn)的技能；5 5、進行虛擬現(xiàn)實演示的技能。、進行虛擬現(xiàn)實演示的技能。 情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 通過對新中式風(fēng)格客廳的設(shè)計與表現(xiàn)，鍛煉學(xué)生通過對新中式風(fēng)格客廳的設(shè)計與表現(xiàn)，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新的思維方式和職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新的思維方式和職業(yè)素養(yǎng)、 細(xì)致的工作作風(fēng)。通過細(xì)致的工作作風(fēng)。通過項目教學(xué)，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的團隊精神。項目教學(xué)，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的團隊精神。 教學(xué)過程：教學(xué)過程： （一）

3、項目提出（一）項目提出 根據(jù)虛擬項目根據(jù)虛擬項目為有一定事業(yè)基礎(chǔ)三口之家進行中式為有一定事業(yè)基礎(chǔ)三口之家進行中式風(fēng)格陳設(shè)設(shè)計與表現(xiàn)，最完成表現(xiàn)效果圖，虛擬現(xiàn)實風(fēng)格陳設(shè)設(shè)計與表現(xiàn)，最完成表現(xiàn)效果圖，虛擬現(xiàn)實表現(xiàn)。表現(xiàn)。（二）項目分析（二）項目分析 事業(yè)成功人士的調(diào)查，了解此類人群的性格特征及愛好，事業(yè)成功人士的調(diào)查，了解此類人群的性格特征及愛好，掌握使用材料的特性。掌握使用材料的特性。（三）項目計劃及決策（三）項目計劃及決策 1 1、項目制作的材料準(zhǔn)備：、項目制作的材料準(zhǔn)備： 模型紙、布料、皮料、塑料模型紙、布料、皮料、塑料PVCPVC板材、石膏及使用的輔助板材、石膏及使用的輔助工具工具2 2、

4、工作準(zhǔn)備、工作準(zhǔn)備 學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)課程知識；材料準(zhǔn)備；課件準(zhǔn)備；方案準(zhǔn)學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)課程知識；材料準(zhǔn)備；課件準(zhǔn)備；方案準(zhǔn)備。備。 （四）項目實施（四）項目實施 知識點一、新中式風(fēng)格客廳設(shè)計的風(fēng)格與特點：知識點一、新中式風(fēng)格客廳設(shè)計的風(fēng)格與特點： 1 1、新中式風(fēng)格客廳設(shè)計的風(fēng)格、新中式風(fēng)格客廳設(shè)計的風(fēng)格（1 1）新中式風(fēng)格客廳設(shè)計風(fēng)格的歷史演變）新中式風(fēng)格客廳設(shè)計風(fēng)格的歷史演變（2 2）新中式風(fēng)格客廳設(shè)計的風(fēng)格的分析）新中式風(fēng)格客廳設(shè)計的風(fēng)格的分析 知識點二、對事業(yè)成功人士的調(diào)查，了解知識點二、對事業(yè)成功人士的調(diào)查，了解此類人群的性格特征及愛好此類人群的性格特征及愛好 年齡分析、工作分析、經(jīng)濟能力

5、分析、家庭結(jié)構(gòu)年齡分析、工作分析、經(jīng)濟能力分析、家庭結(jié)構(gòu)分析、性格愛好分析；分組作社會調(diào)研分析、性格愛好分析；分組作社會調(diào)研調(diào)研分調(diào)研分析析調(diào)研報告調(diào)研報告知識點三、運用創(chuàng)新思維進行設(shè)計知識點三、運用創(chuàng)新思維進行設(shè)計 1 1、運用創(chuàng)新思維，結(jié)合任務(wù)要求，設(shè)計符合要求的新、運用創(chuàng)新思維，結(jié)合任務(wù)要求，設(shè)計符合要求的新中式家具；中式家具；2 2、運用創(chuàng)新思維，結(jié)合任務(wù)要求，設(shè)計符合要求的新、運用創(chuàng)新思維，結(jié)合任務(wù)要求，設(shè)計符合要求的新中式家具的圖案。中式家具的圖案。 知識點四、選擇材料，掌握用品加工材料知識點四、選擇材料，掌握用品加工材料放量尺寸放量尺寸1 1、市場調(diào)研，了解家居用品使用材料，尤其

6、是布藝家、市場調(diào)研，了解家居用品使用材料，尤其是布藝家居用品的材料、簡單裝飾品的材料；居用品的材料、簡單裝飾品的材料；2 2、教師輔導(dǎo)，學(xué)生分組，對材料進行資料的查閱、分、教師輔導(dǎo)，學(xué)生分組，對材料進行資料的查閱、分析并作出分析報告；析并作出分析報告；3 3、針對不同使用功能，選擇材料并掌握用品加工材料、針對不同使用功能，選擇材料并掌握用品加工材料放量尺寸。放量尺寸。 知識點五、利用軟件或手繪設(shè)計圖樣并完成部知識點五、利用軟件或手繪設(shè)計圖樣并完成部分設(shè)計圖的樣品制作分設(shè)計圖的樣品制作 1 1、利用軟件設(shè)計圖樣，出設(shè)計效果圖和尺寸圖；、利用軟件設(shè)計圖樣，出設(shè)計效果圖和尺寸圖； 2 2、也可手繪設(shè)

7、計圖樣，并出設(shè)計效果圖和尺寸圖；、也可手繪設(shè)計圖樣，并出設(shè)計效果圖和尺寸圖；3 3、團隊合作，進行任務(wù)的分工，完成部分設(shè)計圖樣的模、團隊合作，進行任務(wù)的分工，完成部分設(shè)計圖樣的模型制作；型制作；4 4、選購材料并輔助學(xué)生進行實際樣品的制作。、選購材料并輔助學(xué)生進行實際樣品的制作。5 5、利用、利用3D3D與虛擬現(xiàn)實輸出交互制作。與虛擬現(xiàn)實輸出交互制作。 知識點六、專利的申請知識點六、專利的申請 1 1、了解國家專利申請的條件及程序；見情境、了解國家專利申請的條件及程序；見情境1 12 2、對自己設(shè)計的新中式家具進行專利的申請。、對自己設(shè)計的新中式家具進行專利的申請。 （五）項目檢查（五）項目檢

8、查 是否掌握新中式風(fēng)格客廳的設(shè)計風(fēng)格及特點；是是否掌握新中式風(fēng)格客廳的設(shè)計風(fēng)格及特點；是否能夠區(qū)別傳統(tǒng)中式家居用品與新中式的特征；是否否能夠區(qū)別傳統(tǒng)中式家居用品與新中式的特征；是否了解事業(yè)成功人士的性格特征及愛好；是否了解新中了解事業(yè)成功人士的性格特征及愛好；是否了解新中式風(fēng)格客廳的材料特性。利用設(shè)計軟件進行設(shè)計的技式風(fēng)格客廳的材料特性。利用設(shè)計軟件進行設(shè)計的技能；實際樣品制作的技能；掌握專利申請的程序。能；實際樣品制作的技能；掌握專利申請的程序。 （六）項目評估（六）項目評估 1 1、新中式風(fēng)格客廳的設(shè)計風(fēng)格及特點是怎樣的？、新中式風(fēng)格客廳的設(shè)計風(fēng)格及特點是怎樣的？2 2、新中式風(fēng)格客廳與傳統(tǒng)中式家居用品的區(qū)別？、新中式風(fēng)格客廳與傳統(tǒng)中式家居用品的區(qū)別？3 3、事業(yè)成功人士的性格特征及愛好是怎樣的？、事業(yè)成功人士的性格特征及愛好是怎樣的？ 4 4、新中式風(fēng)格客廳的材料特性是什么？、新中式風(fēng)格客廳的材料特性是什么？5 5、設(shè)計一至兩套裝飾用品。、設(shè)計一至兩套裝飾用品。6 6、出效果圖或手繪圖。、出效果圖或手繪圖。7 7、出三視圖并標(biāo)注尺寸。、出三視圖并標(biāo)注尺寸。8 8、布藝家居用品的制作程序及方法是怎樣的？、布藝家居用品的制作程