1、 度第二學(xué)期第一次模擬試卷九年級語文第一卷 一、本大題共11小題，14小題，每題2分；511小題，每題3分。共29分下面每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，1. 以下加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)A.骸骨hé 蔭蔽yìn 巉巖chán 影影綽綽choB.腌臜n 云翳yì 漣漪y 奄奄一息ynC. 榮膺yng 倒坍tn 沉湎min 裊裊煙云nio蒿ho 慰藉jí 闊綽chuò 斷壁殘?jiān)珁uán2. 依次填入以下各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng)科學(xué)傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會  

2、;   科學(xué)，最終將會危害科學(xué)。人大代表應(yīng)當(dāng)深入群眾，和群眾打成一片，真正 民情。端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以 疾病。我們同臺灣分裂勢力斗爭的 ，絕不是不要民主、實(shí)行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。A曲解體恤祛除 實(shí)質(zhì)B曲解體察驅(qū)除 性質(zhì)C誤解體察祛除 實(shí)質(zhì)D誤解體恤驅(qū)除 性質(zhì)3. 下面句子沒有語病的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A最近，蔬菜、服裝、雞蛋等農(nóng)副產(chǎn)品普遍漲價(jià)，政府正在積極調(diào)控。 B在實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的征途上，我們迎來了中國共產(chǎn)黨90周年華誕。 C渤海經(jīng)濟(jì)圈迅速崛起，在全國乃至天津各區(qū)縣造成了轟動效應(yīng)。 D本屆政協(xié)會議安保人員的心理素質(zhì)是過硬的，

3、不會發(fā)生面臨突發(fā)事件而無所適從。4. 下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不符合標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)為哪項(xiàng)B各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f，是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺乏法制意識、質(zhì)量平安意識；不客氣地說，是缺德。C到底如何解決農(nóng)村“空巢老人的生活困難？如何解決“留守兒童的教育問題？成了本屆人大代表會議的熱門話題。D我看他塞上一首，那一聯(lián)云：這“直字似無理，“圓字似太俗。5.對下面詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng)A. 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 -辛棄疾為陳同甫賦壯詞以寄之抓住了戰(zhàn)場上最具典型特征的事物馬和弓來寫，通過側(cè)面描寫意在襯托軍人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏。B. 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿

4、山。 李白行路難詩人以形象的語言，寫出了渡黃河，登雪山的艱難，表露出自己年歲已高，身心已老之意。C. 蒹葭蒼蒼，白露為霜。 蒹葭這兩句從物象與色澤上點(diǎn)明了時(shí)間和環(huán)境。蘆葦茂密，顏色蒼青，露珠凝結(jié)為濃霜，微風(fēng)送來寒意。D.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉 艾青我愛這土地這兩句詩是那個苦難的年代，一切愛國知識分子對祖國的最真摯的愛的表白，是全民族普遍的愛國情緒的濃縮，抒發(fā)了那個時(shí)代華夏兒女共同的心聲。閱讀中國石拱橋選段，答復(fù)68題。 趙州橋非常雄偉，全長，兩端寬，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全符合科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為。這座橋的特點(diǎn)

5、是：全橋只有一個大拱，長達(dá)，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鶩說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的

6、藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。6上文采用的說明順序是 A先特征后用途 B先主要后次要 C先特別后一般 D先概括后具體7對這一段說明特點(diǎn)分析不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A趙州橋的特點(diǎn)之一是大拱長，便于車馬上下。 B趙州橋的特點(diǎn)之二是大拱的兩肩上，各有兩個小拱，這樣設(shè)計(jì)使橋梁鞏固美觀。 C趙州橋的特點(diǎn)之三是大拱由28道拱圈拼成，就像許多同樣形狀的弓合在一起，這樣設(shè)計(jì)的目的是增加橋的美觀。 D趙州橋的特點(diǎn)之四是橋梁與周圍景色配合得十分和諧，橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。 8下面對上文分析不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A介紹橋長、寬和拱長時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，這些數(shù)字都是作者估計(jì)出來的，說明了橋

7、的規(guī)模。B文中加點(diǎn)的“當(dāng)時(shí)可算的理解應(yīng)該是：“當(dāng)時(shí)是從時(shí)間上限定；“可算是從程度上限定。這樣寫才更符合實(shí)際情況，表達(dá)了說明文用語講究分寸。C選文開頭引用張嘉貞的話，目的是說明趙州橋的設(shè)計(jì)和施工巧妙絕倫。 D結(jié)尾引用唐朝張鶩的“初月出云，長虹飲澗，意思是趙州橋看起來好似是穿出云層的一彎新月，又像是入澗飲水的一道長虹。 閱讀魚我所欲也一文，答復(fù)911題。魚我所欲也魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么

8、凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不為也！由是那么生而有不用也；由是那么可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘那么不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。9下面加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)A凡可以辟患者何不為也 辟：通“避，躲避B故不為茍得也

9、 茍得：茍且得到，這里是“茍且偷生的意思。C鄉(xiāng)為身死而不受 為：因?yàn)镈所識窮乏者得我歟 得：通“德，恩惠，這里是“感謝的意思。10與“由是那么生而有不用也這句話中“而字意思和用法相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)A中峨冠而多髯者為東坡 B學(xué)而不思那么罔C然得而臘之以為餌 D朝而往，暮而歸面分析不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A概括全篇大意的一句是“此之謂失其本心 。B作者運(yùn)用了比喻論證、舉例論證、比照論證和道理論證證明自己的觀點(diǎn)。C屈原縱使路途再漫長，也要上下求索，終遭奸臣?xì)еr，為了證明自己的清白，懷著悲憤投入汨羅江。用自己的行動實(shí)踐了孟子舍生取義這一主張。D從魚我所欲也可以看出孟子的散文氣勢充分，感情強(qiáng)烈，生動活潑，具有

10、極強(qiáng)的說服力、感染力。 度第二學(xué)期第一次模擬試卷九年級語文 第二卷 二、本大題共2小題，共8分12. 將下面古詩文補(bǔ)充完整。共4分1關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。詩經(jīng)兩首2人恒過然后能改。 ， 。孟子兩章13. 風(fēng)、花、雪、月是詩人筆下的“?？?。我們從“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅中，讀出了杜甫的無奈；從“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄中，讀出了白樂天的喜悅；從“ ， 中，讀出了岑參送別友人的依依不舍；從“ ， 中，讀出了蘇軾對酒思親的真情。4分三、本大題共3小題，共7分閱讀下面文言文，答復(fù)1416題。純孝之報(bào)吳郡陳遺，家至孝。母好食鐺底焦飯，遺作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母

11、。后值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。遺已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家，遂帶以參軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，遺獨(dú)以焦飯得活。時(shí)人以為純孝之報(bào)也。 選自世說新語【注釋】鐺chn：平底淺鍋。 貯錄：儲存，收存。 遺wèi：給予。 袁府君：袁山松，晉朝吳郡太守，孫恩攻滬瀆，袁山松固守，城陷而死。 未展：來不及。 軍人：這里指官軍。 14解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。2分母好食鐺底焦飯 袁府君即日便征15.翻譯下面句子。3分每煮食，輒貯錄焦飯，歸以遺母。 16.請就選文寫一句富有文采的讀后感言。2分 四、本大題共4小題，共15分閱讀窗前的母親一文，完成1720題。窗前的母親1在家里，

12、母親最愛呆的地方就是窗前。2自從搬進(jìn)樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、樓梯陡，自己老了，如果磕著碰著就會給孩子添麻煩。每天我們在家的時(shí)候，她和我們一起忙家務(wù)，手腳不拾閑兒；我們一上班，孩子一上學(xué)，家里只剩下她一個人時(shí)，大局部時(shí)間，她就呆在窗前。3那時(shí)，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了一面墻，母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無余。陽光總是那樣燦爛，透過窗子照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵似的特別愛追著太陽烤，讓身子有暖烘烘的感覺。有時(shí)候，不知不覺她就依著被子上睡著了。一個盹打過來，睜開眼睛，她會接著望窗外。4窗外有一條還沒有完全修

13、好的馬路，馬路對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇?fù)碇谏w起的樓房，切割著那片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，遮擋了遠(yuǎn)處的視線。由于馬路沒有完全修好，來往的車輛不多，人也很少，窗前大局部時(shí)間是安靜的，只有太陽在悄悄地移動，從窗子這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母親一片陰涼。5我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見母親的身影。窗子開著的時(shí)候，母親花白的頭發(fā)會迎風(fēng)擺動，窗框就像恰到好處的畫框。等我們爬上樓梯，還沒掏出鑰匙，門已經(jīng)開了，母親站在門口。不用說，我們從樓下看見母親時(shí)，母親也看見了我們。那時(shí)候，我們永遠(yuǎn)不怕忘記帶房門鑰匙，有母親在窗前守候著，門后面總會有一張溫暖的臉龐。有時(shí)候我們晚上很晚才

14、回家，樓下已經(jīng)黑乎乎一片了，窗前的母親也能看見我們。其實(shí)，母親早就老眼昏花，不過是憑感覺而已，可她的感覺從來都是十拿九穩(wěn)，她總是那樣及時(shí)地出現(xiàn)在家門的后面，替我們早早地翻開門。 6母親最大的樂趣，是對我們講她這一天在窗前看見的新聞。她會告訴我們，今天馬路上開過來的汽車比往常多了幾輛；今天對面的路邊卸下好多的沙子；今天咱們這邊的馬路邊栽了小樹苗；今天她的小孫子放學(xué)和同學(xué)一前一后追趕著，像一陣風(fēng)似的；今天還有幾只麻雀落在咱家的窗臺上都是些平淡無奇的小事，但她有棗子一棍子，沒棗子一棒子地講起來時(shí)津津有味。7母親不愛看電視，總說她看不懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切都像是放電影似的，演著重復(fù)的

15、和不重復(fù)的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界的聯(lián)系。有時(shí)候，望著窗前的一切，她會生出一些東一榔頭西一棒子的聯(lián)想，大多是些陳年往事，不過是過去住平房時(shí)的陳芝麻爛谷子，就是沉淀在農(nóng)村老家時(shí)，她年輕的回憶。聽母親講述那些八竿子都打不到一起的事情，讓我感到歲月的流逝，人生的滄桑就是這樣在她的眼睛里和窗前閃現(xiàn)著。有時(shí)候，我偶爾會想，要是把母親的這些都寫下來，那才是真正的意識流呢。8母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世后，好長一段時(shí)間，我出門總是忘記帶鑰匙，而每一次回家走到樓下的時(shí)候，我也總是習(xí)慣地望望樓上的那扇窗，可那空蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。這時(shí)，我才明白那五年里窗前母親的身影

16、對我們是那么的珍貴而溫馨，才明白窗前有母親的回憶，也有我們的回憶。9當(dāng)然，更明白了：只要母親在，家里的窗前就會有母親的身影。那是每個家庭里無聲卻最動人的一幅畫。作者肖復(fù)興，原文有改動17.文章第6段說母親最大的樂趣，是對子女講她這一天在窗前看見的“新聞，又說那是“都是些平淡無奇的小事，前后是否矛盾？為什么？4分 18.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勊谋磉_(dá)效果。4分 19.第9段在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？3分 20.文章開篇說“在家里，母親最愛呆的地方就是窗前，請結(jié)合全文，分析其中的原因。4分 五、本大題共4小題，共11分 一綜合性學(xué)習(xí)5分歡送參加初三某班組織的“

17、歲月如歌語文綜合性學(xué)習(xí)活動。21.假設(shè)你是班史編委會成員，請為其設(shè)計(jì)兩個版塊，寫出每個版塊的主要內(nèi)容。2分_ _ _ 22.請仿照某同學(xué)在“辭別母校留言簿上的留言，補(bǔ)寫一個句子。要求語意連貫，句式一致。3分在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯， ， ， ，心中蕩起甜蜜的回憶。二名著閱讀6分23.他雖嫉惡如仇，卻從無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所；梁山上見著林沖便動問“阿嫂信息文中的“他是 ，請你簡要地寫出原著中有關(guān)

18、他的另一件事情： 。2分24.“風(fēng)雪山神廟“潯陽樓題反詩是水滸中兩個經(jīng)典的故事，請你任選其中一個，用簡潔的語言概述。100字左右4分 六、本大題共1小題 共50分25作文 十六歲的人生路，詩一般的青春夢。那過往的和未來的許多影像，曾讓我笑過，哭過，感動過，盼望過，沉思過，也糾結(jié)過。那些我曾看到過，聽到過，想到過的一切，怎么總是在心中變成揮之不去的情愫?如：我也想當(dāng)上班干部，爭做志愿者；我也想登上泰山頂，重游舞陽河；我也很善良，很孝順，不是笨孩子；我也曾懊悔過，傷感過，失敗過；我也同情孔乙己，思念那個人，堅(jiān)信那個理；我也這就是真我，這就是我靈魂深處的一支支心曲。 請以“說句心里話，我也 為題，寫一篇600字以上的文章。寫作要求：除詩歌外，文體不限。九年級語文參考答案一、本大題共11小題。14小題，每題2分；511小題，每題3分。共29分。二、本大題共1小題，共8分。 13.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 明月幾時(shí)有，把酒問