1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級科學(xué)期中考試（問卷）出卷人：張若虹 審核人：張福勇一、選擇題（每小題4分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）：1在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學(xué)知識解釋桃花紅的原因是（ ）A桃花自己能發(fā)出紅光 B桃花吸收紅光 C桃花反射紅光 D以上說法都不對2賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員看見發(fā)號員的信號槍冒煙就開始計(jì)時(shí)，而不能等聽到槍聲時(shí)再計(jì)時(shí)。這是因?yàn)? ) A怕裁判員聽不到槍聲耽誤計(jì)時(shí) B看槍煙計(jì)時(shí)方便些 C、聽槍聲計(jì)時(shí)成績偏低 D聽槍聲計(jì)時(shí)成績偏高3下列四種情景中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）4足球運(yùn)動員把足球踢向空中(如下圖)。若不計(jì)空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時(shí)的受

2、力圖中，正確的是(G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力)( ) 5下列說法正確的是（ ）A投出的鉛球落地前受到重力和推力 B馬拉車前進(jìn)，馬對車施力，同時(shí)車也對馬施力C. 兩個(gè)物體不接觸，就不會有力的作用 D地球?qū)θ擞形?，但人對地球沒有吸引力6. 氣球下面吊著一個(gè)物體，上升到一定高度時(shí)，繩子突然斷裂，如不計(jì)空氣阻力，下列情況有可能發(fā)生的是 ( )A繩子一斷，吊著的物體立即落下 B繩子一斷，吊著的物體與氣球一起繼續(xù)上升C繩子一斷，吊著的物體上升一段再落下 D繩子一斷，吊著的物體隨風(fēng)飄向高的地方二、選擇題（每小題3分，共48分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）：7把一個(gè)透明且均勻的玻璃球切成a、b、c、

3、d、e五塊，其截面如圖所示，其中能夠使平行光發(fā)散的是（ ）A.只有b B.a、c、d、eC.a、b、c D.a、b、c、d、e均可8下列表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中，正確的是（ ） A B C D9在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，小球的作用是( ) A使音叉的振動盡快停下來 B使音叉的振動時(shí)間延長 C把音叉的微小振動放大，便于觀察D使聲波多次反射形成回聲10人聽到聲音的過程為 （ ） A聲音 耳廓 聽小骨 鼓膜 耳蝸 聽神經(jīng)B聲音 耳廓 耳蝸 聽小骨 鼓膜 聽神經(jīng)C聲音 耳廓 鼓膜 耳蝸 聽小骨 聽神經(jīng)D聲音 耳廓 鼓

4、膜 聽小骨 耳蝸 聽神經(jīng)11用一架鏡頭焦距不變的照相機(jī)先給某人照了一張全身像，如果再給此人照一張同樣尺寸的半身像，則應(yīng)該（ ）A后移相機(jī)（增大人機(jī)距離），縮短暗箱長度 B后移相機(jī)（增大人機(jī)距離），增長暗箱長度C前移相機(jī)（縮短人機(jī)距離），縮短暗箱長度 D前移相機(jī)（縮短人機(jī)距離），增大暗箱長度12. 在平靜的水面上有樹的倒影，那是樹的： （ ）A.實(shí)像 B.虛像 C.影子 D.實(shí)物13. 如圖所示，一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6牛拉力，并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為( )A0牛 B3牛 C6牛 D12牛14手機(jī)A的號碼為。手機(jī)B的號碼為。手機(jī)A撥手機(jī)B時(shí)，手機(jī)B發(fā)出響聲且屏

5、幕上顯示A的號碼，若將手機(jī)A置于一透明真空玻璃罩中，用手機(jī)B撥叫手機(jī)A，則手機(jī)A將（ ） A有響聲，并顯示B的號碼 B沒響聲，但顯示B的號碼C沒有響聲，但顯示A的號碼 D既沒響聲，也不顯示號碼15詞、曲、誕生于抗擊日本帝國主義侵略戰(zhàn)爭年代的義勇軍進(jìn)行曲，現(xiàn)在已是，在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅(jiān)強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會被磨滅。在上圖的國歌音樂簡譜中，有許多不同的數(shù)字，那么這些數(shù)字代表了不同的（ ） A音調(diào)高低 B響度大小 C音色 D聲音長短16李老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，她在研究聲音的（ ） A響度與吸管材料的關(guān)系。B音調(diào)與吸管材料的關(guān)系。EAABC第1

6、7題C音調(diào)與吸管長短的關(guān)系。D音色與吸管粗細(xì)的關(guān)系。17. 丁俊暉是中國第一個(gè)臺球世界冠軍。在2006-3-26斯洛克北 京公開賽中，出現(xiàn)了如圖所示的情形：母球遇到障礙球的直線阻擋，而不能直接擊中目標(biāo)球（A是母球，B是障礙球，C是目標(biāo)球）。只見丁俊暉將A朝E點(diǎn)擊出反彈后成功打中球C，從而避免罰分。在這里，他應(yīng)用到了許多科學(xué)知識，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A他運(yùn)用到光的反射的知識 B他運(yùn)用到平面鏡成像的知識C他運(yùn)用到光的折射的知識 D他運(yùn)用到力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的知識18.一光線射向一個(gè)裝水的燒杯如圖所示，若往燒杯中加水，則有關(guān)入射角和折射角的敘述正確的是 （ ）A入射角變大和折射角變小B入射角

7、不變和折射角不變C入射角變小和折射角變小D入射角變大和折射角變大19汽車做勻速直線運(yùn)動時(shí)，乘客沒有發(fā)生傾倒現(xiàn)象；當(dāng)汽車突然剎車時(shí)，乘客向前傾.在這兩種情況中 （ ）A. 前者有慣性，后者沒有慣性 B. 前者沒有慣性，后者有慣性 C. 前者慣性小，后者慣性大 D. 前者有慣性，后者也有慣性20從水面上方看水中的魚，看到魚的位置比實(shí)際的淺，這是由于 （ ）A光在水中不沿直線傳播 B光在水面處發(fā)生反射C光從水中射人空氣中發(fā)生圻射 D人們眼睛所產(chǎn)生的錯(cuò)覺21美國貝爾通訊公司的科學(xué)家們發(fā)明了一種信用卡，這種信用卡只能對它們主人的聲音作出反應(yīng)，這種信用卡設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是 （ ）A不同的人聲音的音調(diào)不同B不

8、同的人聲音的音色不同。C不同的人聲音的響度不同 D不同的人聲音的頻率不同。22.一位跳傘運(yùn)動員在下落過程中，看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動，直升飛機(jī)相對地面的運(yùn)動（）A. 一定上升B. 一定下降C. 一定靜止D. 無法判斷三、填空題（本大題共46分）23.唐詩楓橋夜泊中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴说淖矒舢a(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的_來判定的。(4分)24近視眼是青少年常患的一種疾病。近視眼究竟是怎么回事？某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)： 如圖（a）所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡中間，使光屏上映出清晰的像，標(biāo)出光屏位置，

9、表示近視眼的視網(wǎng)膜位置。拿開眼鏡，屏上的像變得模糊，向透鏡方向移動光屏，像又變得清晰，再標(biāo)出光屏位置。觀察眼球結(jié)構(gòu)圖（b）并結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)，回答：(8分)（1）你認(rèn)為眼球中的晶狀體相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的 。（2）近視眼患者不戴眼鏡時(shí)，看見的物像落在視網(wǎng)膜的 （填“前方”或“后方”）。（a） （b）（3）矯正近視眼應(yīng)配戴的眼鏡是 透鏡，其作用是 。25.如下右圖所示，保持凸透鏡位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c和d點(diǎn)，同時(shí)調(diào)整光屏位置，那么：(6分)(1)蠟燭放在 點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的像最大。(2)如果把蠟燭從b點(diǎn)移到 d點(diǎn)，像到凸透鏡的距離變 ，像的大小變 。26.A、B、C三塊凸透鏡，分別用它們

10、做成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持物體與凸透鏡距離相等，得到成像的記錄如下表，則三塊凸透鏡的焦距的大小關(guān)系是_ (2分) 透鏡像的性質(zhì)A放大正立虛像B縮小倒立實(shí)像C放大倒立實(shí)像27.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，用固定于路邊的照相機(jī)連續(xù)兩次對其拍攝，兩次拍攝的時(shí)間間隔為2秒，車身長為12米，如上右圖所示，則可知這輛汽車的速度是_米/秒。我們說這輛汽車在行駛是以_為參照物。(2分)28.如圖所示，一鐵路橋長400m，一個(gè)人在鐵路橋上行走，當(dāng)人走到距前方橋頭220m處時(shí)，發(fā)現(xiàn)迎面駛來一列火車，火車速度為40m/s，火車距前方橋頭800m，這個(gè)人至少 m/s的速度轉(zhuǎn)身跑步才能安全離開鐵路橋。(2分)29.108k

11、m/h=_m/s。(2分)30.如下左圖有一平面鏡與水平桌面成45°，若小球沿著水平桌面水平向左滾動，則其像向方向運(yùn)動。（填水平向左，水平向右，豎直向上，豎直向下）(2分) 31.如上右圖實(shí)驗(yàn)室測量力的工具是 ，如圖所示所測拉力F大小為 牛。(2分)32.人站在窗前照鏡子，他想更清晰地看到自己的像，應(yīng)該讓 正對窗口（選填“人”或“鏡面”）。光在真空中的傳播速度是 千米/秒。(2分)33. 如右圖所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個(gè)力作用于彈簧。此時(shí)，力的作用效果表現(xiàn)為 ；同時(shí)可知力F1 F2, 分析比較可知力的作用效果與力的 有關(guān)。 (6分) 34有一種“隱形飛機(jī)”，可

12、以有效避開雷達(dá)的探測，秘密之一在于它的表面有一 層特殊材料，這種材料能夠_（填“增強(qiáng)”或“減弱”）對電磁波吸收 作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形狀，這種形狀能夠_（填“增強(qiáng)”或“減弱”）電磁波反射回雷達(dá)設(shè)備。(4分)35.某同學(xué)身高17米，站在一塊長1米豎立的平面鏡前，當(dāng)他以05米秒的速度離開鏡時(shí)，他在鏡的像以的速度離開他，他在鏡中的象大小如何變？。(4分)四、探究實(shí)驗(yàn)題：(每空2分，35題7分共28分。)36研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情況如下左圖所示，回答：（1）圖中A是玻璃板，用玻璃板代替平面鏡的目的，放在“燭焰”上的手指被燒痛(選填“會”或“不會”)，在實(shí)驗(yàn)中觀察到的像是 (填“實(shí)”或

13、“虛”)像；在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離有幾組不相等。（2）根據(jù)如上右圖該同學(xué)留下的實(shí)驗(yàn)記錄，是_(填“能”或“不能”)得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論。（3）在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是。(4)為了便于測量及減小誤差，必須保證玻璃板_（選填“水平”、“豎直”或“傾斜”）放置。37某科學(xué)興趣小組想探究從高處落下的小球從放手到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)，大家經(jīng)過討論，提出以下猜想：猜想1：小球從放手到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)。猜想2：小球從放手到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)。為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，

14、他們找來了精密計(jì)時(shí)器、刻度尺和幾個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表數(shù)據(jù)：序號小球質(zhì)量（克）小球下落高度（米）從頂處到落地的時(shí)間（秒）1101.50.552101.00.453201.00.454301.00.455102.00.64（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號為 做實(shí)驗(yàn)。（2）為驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用序號為 做實(shí)驗(yàn)。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 38. 在做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在_上依次放蠟燭、凸透鏡和_。某同學(xué)只能在光屏下邊緣看到一個(gè)殘缺的像，這是由于燭焰、透鏡、光屏三者的中心_ _的緣故。 另有一位同學(xué)，保持燭焰和透鏡的位置不變，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上看到燭焰的像，則可能的原因是_再

15、有一位同學(xué)在光屏上形成了燭焰清晰的像以后，用不透明的紙遮住凸透鏡的上半部分，問：這時(shí)光屏上 ( )A. 像全部消失 B. 像的上半部分消失 C. 像的下半部消失 D. 仍有整個(gè)像，但比原來暗一些五、作圖題（每小題2分，共10分）39、. 作圖題： 某同學(xué)在體育鍛煉時(shí),拋出一個(gè)重為40牛的鉛球，作出鉛球受到重力的圖示 如圖所示,用作圖法做出它的反射 光線,并在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù). 下圖中物體在斜面上，物體質(zhì)量為3千克， 畫出圖中入射光束AO透過玻璃磚，用力的示意圖表示物體受到的壓力。 再進(jìn)入空氣中傳播的大致光路圖。根據(jù)下左兩圖中的入射光線或折射光線，分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線。六、分析計(jì)

16、算題（24分）40. （4分）在建設(shè)中經(jīng)常要用到爆破技術(shù)，在一次爆破中，用了一條96厘米長的引火線來使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，引火線燃燒的速度為0.8厘米/秒（視做勻速直線運(yùn)動），點(diǎn)火者點(diǎn)著引火線后，以5米/秒的平均速度跑開（也視為勻速直線運(yùn)動），問他能不能在爆炸前跑到離爆炸地點(diǎn)500米遠(yuǎn)的安全地區(qū)？ 41（8分）如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖線根據(jù)圖線回答下列問題：（1）騎車者和跑步者是否同時(shí)出發(fā)？ （填“是”或“否”）（2）跑步者前進(jìn)200米路程所用的時(shí)間為 秒（3）騎車者的速度為 米秒；跑步者的速度為米秒42（12分）汽車發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是：遇到意外情況時(shí)車不能立即停止。如圖所示，司機(jī)從看到情況到肌肉動作操縱制動器來剎車，需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間。在這段時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，叫反應(yīng)距離。從操縱制動器剎車，到車停下來，汽車又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動距離。行駛速度（km/h）反應(yīng)距離（m）制動距離（m）4078509136011208015341001954 表中是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測得的反應(yīng)距離和制動距離。（1）汽車剎車后，由于_ _，汽車還會繼續(xù)向前滑行一段距離；剎車后最終會停下來，這說明力能_ _。（2）利