1、XX屆高考語(yǔ)文備考沖刺虛詞專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案【高考預(yù)測(cè)】虛詞考查主要包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇和單個(gè)虛詞（副詞、 介詞等）使用正誤的辨識(shí)兩個(gè)方面。虛詞雖然數(shù)量不多，但 其語(yǔ)法功能較復(fù)雜，有些虛詞除了語(yǔ)法功能外還有特定的意 思。它們中間很多是由實(shí)詞演化來(lái)的，如“未嘗”中“未” 是“還沒(méi)有”的意思， “嘗”是曾經(jīng)的意思，合起來(lái)可以理 解為“從來(lái)沒(méi)有” ?！暗靡浴敝小暗谩笔悄軌虻囊馑迹耙浴?是用來(lái)的意思，合起來(lái)可以理解為“能夠用來(lái)” 。因此，除 了分析把握具體語(yǔ)境之外，應(yīng)注意了解各類(lèi)虛詞的功能、用 法以及它們之間的區(qū)別。【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】一、虛詞副詞用來(lái)修飾動(dòng)詞或形容詞， 表示時(shí)間， 范圍、程度、肯定、 否定、語(yǔ)氣的

2、詞。語(yǔ)法特點(diǎn)：能作狀語(yǔ)，一般不能作定語(yǔ)；大多數(shù)不 能單獨(dú)回答問(wèn)題；副詞有關(guān)聯(lián)作用，成對(duì)的副詞相呼應(yīng)， 跟介詞相呼應(yīng)，跟連詞相呼應(yīng)；不能修飾名詞。2 2介詞用在名詞， 代詞或短語(yǔ)前， 組成“介賓短語(yǔ)”，作動(dòng)詞、 形容詞的附加成分，表示時(shí)間、處所、方式、條件、對(duì)象等 的詞。語(yǔ)法特點(diǎn)： 不能獨(dú)立成句， 也不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分， 它只能組成介賓短語(yǔ)； 不能重疊； 不能加助詞 “著、了、 過(guò)”和表示趨向的動(dòng)詞“來(lái)、上、下”等。3 3連詞 連接詞、短語(yǔ)或句子的詞。語(yǔ)法特點(diǎn)：只有連接作用；不起修飾、限制作用；不作句子成分； 連接句子時(shí)常成對(duì)使用， 不能更換。4 4助詞 附著在別的詞，短語(yǔ)或句子的后面，起輔助

3、作用，表示 一些附加意義的詞，分為：結(jié)構(gòu)助詞；時(shí)態(tài)助詞；語(yǔ) 氣助詞。語(yǔ)法特點(diǎn)： 不作句子成分： 沒(méi)有實(shí)在意義；除“所” 外，都念輕聲。5 5嘆詞 表示感嘆或者呼喚應(yīng)答聲音的詞，它分：表示悲傷、痛 苦的；表示憤怒、鄙視的；表示驚訝的：表示呼喚的；表示 應(yīng)答的；表示喜悅的。語(yǔ)法特點(diǎn)：不同別的詞發(fā)生組合關(guān)系；有的單獨(dú)的 個(gè)詞就可以成為一個(gè)句子；有些嘆詞的漢字寫(xiě)法不固定， 例如：“啊”因?yàn)橐糇?，又可?xiě)成“呀” “哪”“哇”等。6 6擬聲詞用語(yǔ)音摹擬聲音的詞。語(yǔ)法特點(diǎn)：可單獨(dú)成句；有時(shí)可作句子成分。二、 試題特點(diǎn)高考對(duì)虛詞的考查全用選擇題， 主要有兩種形式：一是 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，二是辨別文句中虛詞

4、使用的正誤。 從命題的角度來(lái)說(shuō)，有下列特點(diǎn)：注重常用虛詞的使用現(xiàn)代漢語(yǔ)的虛詞總量比起實(shí)詞來(lái)要少得多。盡管數(shù)量較 少，使用頻率較高，但高考涉及的虛詞是更常用的。2 2注重近義虛詞之間微細(xì)差別的比較一些常用虛詞之間在意義，用法上的差別比較細(xì)微，如 “再”和“又” 、“進(jìn)而”、“從而”等，高考的試題往往注重 這些差別的比較，以求準(zhǔn)確使用。三、 虛詞運(yùn)用錯(cuò)誤有以下幾種：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。指成對(duì)合用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)被改換， 影響到意思的準(zhǔn)確表達(dá)。2 2缺少必要的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。該用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)而沒(méi)有，或該 成對(duì)使用卻只用了一個(gè)，造成分句間的關(guān)系不清楚，意思也 不明確。3 3錯(cuò)用4 4濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。根據(jù)句意，本

5、來(lái)該用關(guān) 聯(lián)詞語(yǔ)甲的，卻用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)乙，造成關(guān)聯(lián)詞與所表達(dá)的意 思不一致。不必用而濫用，造成句子啰嗦，甚至不能準(zhǔn)確表 達(dá)語(yǔ)意。5 5關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不對(duì)。某些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置如果擺得 不對(duì)，便會(huì)使句子不順暢，意思不清楚。6 6濫用介詞。這不但會(huì)使表達(dá)啰嗦，而且有時(shí)還會(huì)使 表達(dá)混亂，造成語(yǔ)病?？键c(diǎn) 1 1：虛實(shí)并用混合式考查【例題】依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）方永剛既是“知者” ，是一個(gè)“行者” 。他通過(guò)腳踏實(shí)地地黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過(guò)傳播者知 行統(tǒng)一的人格魅力更好地出來(lái)。A.A. 也躬身體現(xiàn)B.B. 更躬行發(fā)揮c c .更躬身體現(xiàn)D.D.也躬行發(fā)揮【答案】 B B【

6、解析】“也”表示并列，“更”表示遞進(jìn)；本句中要突 出方永剛是“行者”，所以用“更”?！肮怼保陨?，親 自；“躬行”，親自實(shí)行。本句中顯然要用動(dòng)詞，所以用“躬 行”?！绑w現(xiàn)”，某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)；“發(fā)揮”，把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來(lái)，把意思或道 理充分表達(dá)出來(lái)。 本句中 “黨的創(chuàng)新理論的威力” ，屬于“能 力表現(xiàn)出來(lái)” ，所以選“發(fā)揮” ?！緦?zhuān)家點(diǎn)評(píng)】將實(shí)詞與虛詞結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考查，從而使 題目呈現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性，是一種考點(diǎn)內(nèi)部整合的有效命題 途徑。虛詞單獨(dú)命題的方式雖已被弱化，但是對(duì)虛詞的考查 卻從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，這需要引起廣大考生的注意?？键c(diǎn) 2 2：虛詞填空主觀式考查 【

7、例題】在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文 連貫起來(lái)。頭渡小鎮(zhèn)精巧秀麗， 藏在一片狹長(zhǎng)的山谷之中，一邊 是金佛山的主峰，一邊是柏枝坡的山巒。處于兩個(gè)巨人的 腳下，讓人感到的不是局促的壓抑， 而是一種舒緩的安定， 像如歌的行板，風(fēng)吹雨打，世事變遷，在大山的懷抱 中酣然高臥。【答案】而，雖然，但是，無(wú)論，無(wú)論， 都?！窘馕觥勘疚亩蔚那榫靶暂^強(qiáng)，有描寫(xiě)，有評(píng)論，表達(dá) 方式富于變化。 “精巧”和“秀麗”屬于并列關(guān)系， 所以應(yīng) 選用“而”， “處于兩個(gè)巨人的腳下”和下文的“讓人感到的 不是局促的壓抑， 而是一種舒緩的安定” 形成一種轉(zhuǎn)折關(guān)系， 所以應(yīng)該選用“雖然但是”，三處總體構(gòu)成了一 種條件關(guān)系，

8、只是此處屬于條件部分的復(fù)合使用。【專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)結(jié)合使用語(yǔ)境填空，要求考生一 要弄清材料中的層次與句間關(guān)系，二要有相應(yīng)虛詞的積累， 三要有篩選同類(lèi)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力，對(duì)考查虛詞的能力要求頗 高?！疽族e(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn) 1 1正確選用關(guān)聯(lián)詞。 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是1中國(guó)通過(guò)望、聞、問(wèn)、切的方法來(lái)了解，作出診斷。2孩子們過(guò)多地玩網(wǎng)絡(luò)，父母應(yīng)當(dāng)加以3他們心中依然珍藏著那段美好的回憶， 他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了那段激情燃燒的歲月。A.A. 病癥干涉雖然B.B. 病癥干預(yù)即使c c .病征干預(yù)雖然D.D.病征干預(yù)即使【錯(cuò)誤解答】 B B 或 D D 【錯(cuò)解分析】對(duì)虛詞“即使”與“雖然”分辨不清。2

9、 2 下列依次填人橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 與常規(guī)的計(jì)算機(jī)相比，生物計(jì)算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。用 DNADNA 分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多，可小到幾十億分之一米。，生物芯片本身具有天然獨(dú)特的立體化結(jié)構(gòu)，其密度要 比平面型硅集成電路高 1010 萬(wàn)倍。A.A. 由于甚至所以B.B. 只是也許可見(jiàn)c c .如果甚至而且D.D.雖然也許然而【錯(cuò)誤解答】 A A【錯(cuò)解分析】主要是不能正確區(qū)分“由于”與“如果” 的不同之處。【正確解答】c c 項(xiàng)。本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境選用虛詞的能力。理解句 子間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。從句間關(guān)系看，第一處應(yīng)是假設(shè)關(guān)系， “小得多”與“小到幾十

10、億分之一”之間應(yīng)是遞進(jìn)關(guān) 系； “小”的優(yōu)點(diǎn)和“立體化結(jié)構(gòu)” 、 “密度高”的優(yōu)點(diǎn)之間 也應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系。3 3 依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是1古往今來(lái)，總有一些勇敢者在錢(qián)塘潮涌之際，與潮搏 擊，出入的活力和勇氣。2“五一”黃金周期間，十多萬(wàn)游客來(lái)到楊柳青 這里的民俗藝術(shù)。3目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒(méi)有一個(gè)十分成熟 的理論。A.A. 展示觀賞即使/ /也B.B. 展現(xiàn)參觀即使/ /也c c .展現(xiàn)觀賞盡管/ /但D.D.展示參觀盡管/ /但【錯(cuò)誤解答】 B B【錯(cuò)解分析】分不清關(guān)聯(lián)詞“即使也”與關(guān)聯(lián) 詞“盡管但”之間的區(qū)別

11、?！菊_解答】c c 項(xiàng)。本題將實(shí)詞與虛詞放在一起考查，屬縱使考查。即使也： 表示的是假設(shè)關(guān)系。 盡管但：表 示的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，本題句中，由于后文說(shuō)到“基本上都處 在假設(shè)和推測(cè)的階段” ，.所以就知道該句應(yīng)該選用表示轉(zhuǎn)折 關(guān)系的關(guān)系詞“盡管但” 。【特別提醒】.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)選擇填空題的應(yīng)試， 可從下列三個(gè)方面入手： 綜觀全局，理清整個(gè)語(yǔ)段所表達(dá)的中心內(nèi)容及分句間的 關(guān)系。根據(jù)表達(dá)中心和有關(guān)句間關(guān)系，參照語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，選 擇突破口。選擇突破口的方法有二，一是通過(guò)確定一個(gè)正確 的詞語(yǔ)，從而排除其他有關(guān)的選項(xiàng)項(xiàng)；二是通過(guò)否定一個(gè)詞 語(yǔ)，從而排除有關(guān)選項(xiàng)。把備選目標(biāo)代入題干進(jìn)行審查核對(duì)，從中選擇一個(gè)最恰 當(dāng)

12、的題支作為答案。2 2關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的辨識(shí)正誤題，應(yīng)注意做到五看 一看句間關(guān)系是否與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能相合；二看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的自身搭配是否得當(dāng)； 三看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在句中的位置是 否正確；四看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否濫用；五看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是否 合乎語(yǔ)言習(xí)慣。虛詞的使用，屬于詞語(yǔ)運(yùn)用的范疇，正確運(yùn)用虛詞，是 學(xué)好漢語(yǔ)的重要內(nèi)容之一。對(duì)虛詞的備考復(fù)習(xí)、 ，不能眉毛 胡子一把抓，應(yīng)當(dāng)在掌握基本運(yùn)用方法的基礎(chǔ)上分類(lèi)掌握。 多注意一下所選用的關(guān)聯(lián)詞是否合平語(yǔ)義。的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用就可以用此方法?？紙?chǎng)思維調(diào)練 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是1只有養(yǎng)成了習(xí)慣，才是 的、自覺(jué)的行為，道德建設(shè)才會(huì)見(jiàn)到實(shí)效。2該校在培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)

13、、體育特長(zhǎng)生方面有著特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。3在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，要看數(shù)字， 不能只看數(shù)字要防止“干部出數(shù)字” 、“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象A.A. 穩(wěn)固明顯/ / 鮮明雖然/ / 但是B.B. 穩(wěn)固鮮明/ / 明顯既 / / 又c c .穩(wěn)定明顯/ / 鮮明雖然/ / 但是D.D.穩(wěn)定鮮明/ / 明顯既 / / 又答案： D D解析：“雖然但是”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，而“既 又”表并列關(guān)系，本句的意思是說(shuō)“不能只看數(shù)字” 有一個(gè)“只”字提醒了我們應(yīng)該選用“既又”這一 組關(guān)聯(lián)詞。一要分清關(guān)系詞的邏輯關(guān)系，二要仔細(xì)研究和揣 摩出題人的意圖。2 2 下列句子中虛詞使用，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是1一個(gè)人的個(gè)性不是天生的，是 他的家庭和社會(huì)環(huán)境

14、決定的。中國(guó)電視劇事業(yè)發(fā)展做出不懈努力的北。京電視藝術(shù)中心，走過(guò)了十年開(kāi)拓進(jìn)取的路程。他 怕別人說(shuō)他膽小，便一頭鉆進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的山洞 他對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不但不幫助，冷嘲熱諷。A.A.由于為為了反而B(niǎo).B.由為了因?yàn)槎襝 c .由于為了為了而且D.D.由為因?yàn)榉炊鸢福?D D解析： “由所”是個(gè)固定結(jié)構(gòu)， “為了”表目的， “而且”表示并列。3 3 下列句子中虛詞使用，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是1趙明十分詫異地問(wèn)： “難道他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意考 文科理科 ? ?”2由于土石層的變形，基礎(chǔ)、橋墩 整座橋梁都會(huì)跟著慢慢移動(dòng)。3中美兩國(guó)保持正常穩(wěn)定的關(guān)系， 不僅符合兩國(guó)人民的 根本利益，也有利于亞太地區(qū)

15、世界的和平與穩(wěn)定。4國(guó)務(wù)院今天宣布，利息稅征收辦法即將公布，公布之日起，即按新的征收辦法執(zhí)行。A.A. 還是以至甚至自從B.B. 或者以至甚至自從c c .還是以至乃至自D.D.或者以至乃至自易錯(cuò)點(diǎn) 2 2 正確選用副詞、助詞、詞等。.將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填人各句橫線處， 最恰當(dāng)?shù)?一組是1為了紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 6060 周年，俄羅斯邀 請(qǐng)了世界 5050 多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的人物參加慶典活動(dòng)。2在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下， 我們?nèi)匀灰獜膶?shí)際情況出發(fā)， 從中探索出固有的而不是的規(guī)律。3放學(xué)時(shí)間還沒(méi)到， 集體活動(dòng)還沒(méi)結(jié)束， 你怎么能 離開(kāi)學(xué)校呢 ? ?A.A.重要臆造徑自B B.重要編造徑自

16、c c .要害編造徑直D.D.要害臆造徑直【錯(cuò)誤解答】 c c 或 D D【錯(cuò)解分析】對(duì)“徑自”和“徑直”分不清。【正確解答】A A 項(xiàng)。徑自：表示憑自己的意愿做某事。如他沒(méi)到下班 時(shí)間便徑自走了。徑直：直接，一直朝向。如這一班客機(jī)從 廣州徑直飛往?？??；颍罕硎局苯舆M(jìn)行某事。如：他說(shuō)也沒(méi) 說(shuō)一聲，就徑直走了。2 2.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖茿.A. 既有豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的能力，又有較高素質(zhì)的人， 才能稱(chēng)為完全的或健全的人才。B.B. 警方還發(fā)現(xiàn)這個(gè)邪教組織已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)上就有不少蠱惑人心、反科學(xué)的內(nèi)容c c 在中國(guó)和與中國(guó)簽署協(xié)議的 3737 個(gè)成員國(guó)都將雙邊協(xié) 議文本

17、提交 wTowTo 秘書(shū)處后，wTowTo 中國(guó)工作組才會(huì)組織 135135 個(gè) 成員國(guó)投票。D.D.他的藝術(shù)見(jiàn)解獨(dú)到、深刻，近年來(lái)，常被應(yīng)邀至許 多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。【錯(cuò)誤解答】 c c【錯(cuò)解分析】誤認(rèn)為“與”是多余的，實(shí)際上，這里的 介詞“與”用來(lái)表示所涉及的對(duì)象，不是多余?！菊_解答】D D 項(xiàng)。 D D 項(xiàng)中的“被應(yīng)邀”屬句式雜糅，要么說(shuō)“應(yīng)邀 到”，要么說(shuō)“被邀請(qǐng)到”因?yàn)椤皯?yīng)邀”本身有“接受邀請(qǐng)” 之義?！咎貏e提醒】看虛詞的運(yùn)用是否合乎使用習(xí)慣。如有介詞，應(yīng)該注 意如下幾個(gè)方面：介詞的語(yǔ)法功能是否得當(dāng)。有無(wú)介詞誤用 或?yàn)E用現(xiàn)象。適當(dāng)運(yùn)用換位法，即把容易混淆的有關(guān)介詞分 別換

18、位，從而確定介詞使用的正確與否。介詞與其所帶的賓 語(yǔ)是否搭配。2 2看詞語(yǔ)運(yùn)用后是否有細(xì)微的語(yǔ)義差別。3 3看詞義是否合乎語(yǔ)境。如：“至少”，它是個(gè)副詞， 表示最小的限度，而句中“至 少五萬(wàn)元以上” ，就不合適。4 4副詞的辨識(shí)正誤題，應(yīng)注意從下列五個(gè)方面認(rèn)真審 查：表達(dá)的意義、表達(dá)的范圍，表達(dá)的程度、表達(dá)數(shù)量、該 類(lèi)副詞的語(yǔ)法功能等。此外，還要注意該：詞在句中的表達(dá) 效果?！镜湫土?xí)題導(dǎo)練】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 這次搶購(gòu)風(fēng)潮來(lái)得迅猛， 波及面廣， 其原因固然很多， 比如媒體真相滯后，少數(shù)商家乘機(jī)利用等，但歸根到底，是群眾 性的盲目跟從。2清清山溪，森森古柏，佛塔巍巍，鐘

19、磬悠悠，深山中 的這一古剎，真是個(gè)去處。3袁宏道、歸有光這一派作家的隨筆小品 代圣人之言的載道之文， 抒寫(xiě)自我的性靈之作。A.A. 透露清靜不僅是 / / 而且是B.B. 披露清靜不是 / / 而是c c .透露清閑 不是 / / 而是D.D.披露清閑不僅是 / / 而且是答案： B B解析：披露：暴露、透露：泄露清閑：偏于無(wú)事相煩， 清靜：偏于環(huán)境安寧“不僅是 / / 而且是”為遞進(jìn)關(guān)系， “不是 / / 而是”為并列關(guān)系。2 2 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是1這次總統(tǒng)大選存在著嚴(yán)重的舞弊行為， 十幾個(gè)投票點(diǎn) 正在接受調(diào)查， 世界論壇報(bào)今天向社會(huì)披露了這一丑聞。2從學(xué)校畢業(yè)并

20、不意味著學(xué)習(xí)的 ，社會(huì)的不斷前進(jìn)，每個(gè)人都面臨著接受教育的問(wèn)題。3隨著改革的深入，各行各業(yè)都存在財(cái)力不足的問(wèn)題。 財(cái)政開(kāi)支龐大，但為了加快解決“三農(nóng)”問(wèn)題，我國(guó)政府作出了加快農(nóng)村稅費(fèi)改革步伐的決定。A.A.率先終止終身 盡管/ / 還是B B.首先中止終身 盡管/ / 還是c c .首先終止終生不管 / / 還是D.D.率光中止 不管 / / 還是答案： A A解析：率先：帶頭，第一個(gè)。 首先：第一，是個(gè)序數(shù)詞， 后文往往有“其次” “第二”等與之呼應(yīng)。終止：指事情終 了或結(jié)束后停止；中止：指事情進(jìn)行中因故停止，意謂事情 沒(méi)有完成就中途停止。終身：一輩子，學(xué)習(xí)是一輩子切身相 關(guān)之事；終生：從生

21、到死。一般用于偉大事業(yè)方面。 “盡管 / / 還是”，轉(zhuǎn)折關(guān)系；“不管 / / 還是”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，若將“還是”改為“都” ，屬條件關(guān)系，也不合句意。3 3 依次填入下列各句橫線的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生和丁樹(shù)聲先生為我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典作出了卓越貢獻(xiàn)。去年 1212 月下旬，三艘朝鮮船舶 了朝韓西部海域北方界線，遭到韓國(guó)海軍的警告后，返 回朝鮮海域。這一自殺事件警示我們，大學(xué)生心理健康問(wèn)題亟待重 視。忽視這一問(wèn)題，這樣的悲劇 會(huì)重演。A.A.編纂超過(guò) 如果/ /還D.D.編輯越過(guò) 只要/ /就 c c .編纂 越過(guò) 如果/ /還D.D.編輯超過(guò)只要/ /就答案：

22、c c解析：編輯：一是指在出版部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理稿件的人，如 晚報(bào)體育欄的編輯。一是指收集資料，整理成書(shū)。編纂：一 般指大部頭的作品，如編纂詞典。超過(guò)：指水平超越別人。 越過(guò)：超過(guò)某種界線、界限。末句應(yīng)該用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān) 聯(lián)詞“如果就”，不能用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。4 4 依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是1他已是滿(mǎn)頭白發(fā)，恐怕六十歲了。2為了使孩子 地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師應(yīng)經(jīng)常溝通情況。3他在擔(dān)任省勞動(dòng)廳長(zhǎng)期間，違反了組織人事紀(jì)律， 職權(quán)先后將未經(jīng)考試或考核的 1111 名親屬錄用為干部A.A. 不只很好亂用B.B. 不只更好濫用c c .不止更好亂用D.D.不止很好濫用5 5 下列句子加線

23、的虛詞，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A.A. 班長(zhǎng)一面聽(tīng)著同學(xué)們的發(fā)言，一邊考慮著自己的意 見(jiàn)。B.B. 交通事業(yè)自身的迅速發(fā)展，反而為城鄉(xiāng)物資交流提 供了更為有利的條件。c c.經(jīng)過(guò)討論，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，一致表示：對(duì)于困難， 我們決不屈服。D.D.我水平不高，說(shuō)話(huà)畢竟不周全，請(qǐng)大家多提意見(jiàn)。答案： c c解析：提示：A A 不連貫，B B 不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，D D 應(yīng)為“難免”6 6 依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)?一組是一些年輕人，知道孝敬父母是中華民族的人倫傳統(tǒng)， 懂得它是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一部分在物質(zhì)或經(jīng)濟(jì)上能對(duì)老人給予實(shí)際的補(bǔ)益。當(dāng)父母特別需要精神和情感上的安慰和理解時(shí)，他們往

24、往 自覺(jué)或不自覺(jué)地將這方面的責(zé)任看作是可有可無(wú)的A.A.不 不 盡管 然而 卻B B.既 又 雖然 但是 也 c c .又 又 而且 然則 則D.D.也 也 而且 但是 就答案： D D解析：可用試填和默誦的辦法來(lái)推出答案，語(yǔ)感很重要7 7 依次填入下面一段文字中橫線處的虛詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是有許多論文所引證的論述能夠兼顧歷史與科學(xué)前沿，包括該領(lǐng)域中古老又權(quán)威的論斷、方法和數(shù)據(jù)，包括了最新研究成果及理論或?qū)嶋H需求，反映出作者的 理論眼界。一位優(yōu)秀的科學(xué)家與當(dāng)今各國(guó)學(xué)者的研究成果互相聯(lián)系，且兼顧經(jīng)典，使讀者在研究其論文時(shí)不僅得到論點(diǎn)、論據(jù)，能獲得進(jìn)一步探討的方法論與空間。A.A. 既又不僅因而所以B

25、.B. 不但而且不僅因而而且c c .既從而而且D.D.不但而且從而所以 答案： c c 解析：從首句的表述中可以推知第一處和第二處應(yīng)填“既又”，末處不能用“所以”，因與其前句構(gòu)成遞 進(jìn)關(guān)系，故填“而且” 。8 8 依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)?一組是我們欣賞中外精彩的繪畫(huà)，可以舉出它們很多優(yōu)點(diǎn)，瀟 灑自然常常是它們共同的長(zhǎng)處。畫(huà)師選擇某種素材入畫(huà)，可 能經(jīng)過(guò)十分嚴(yán)格的選擇體現(xiàn)于畫(huà)幅上，往往十分自然。卓越的畫(huà)師 ，敢于畫(huà)壯麗雄偉的山川，氣象萬(wàn)千的遠(yuǎn)景，敢畫(huà)平常的靜物，畫(huà)嬉戲的小孩，畫(huà)斷腳的螃蟹，畫(huà)蛀孔的蔬菜一經(jīng)他選中入畫(huà)， 也就涉筆成趣， 給人一番自然的美感A.A. 所以就不

26、但也只要B.B. 但是卻因?yàn)橛炙詂 c .因此就不但不但而且D.D.但是卻不但也而且答案： D D 解析：注意語(yǔ)意的連貫和側(cè)重。9 9 下列各句中加線的虛詞，使用正確的一句是A.A. 昨天下了一夜雪，天亮后不但沒(méi)有停，而且越下越 大。B.B. 這些考古新發(fā)現(xiàn)，為了人類(lèi)的起源和發(fā)展的研究提 供了非常重要的依據(jù)。c c 無(wú)論有無(wú)考生作弊，監(jiān)考員均需在“考場(chǎng)記錄單” 上準(zhǔn)確地填寫(xiě)考場(chǎng)情況。D.D.凡事不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，要從自己的實(shí)際情況作 為出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮問(wèn)題。答案： c c解析：A A 應(yīng)為“反而”，B B 應(yīng)為“為”，D D 應(yīng)為“把”或“以”。0 0 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

27、1開(kāi)放性網(wǎng)絡(luò)給人們交流思想提供了較大的便利，但同 時(shí)也應(yīng)看到，一些于網(wǎng)絡(luò)的 “情緒性言論” ，有時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面影響也很大， 需要引起社會(huì)的高度重視。2中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)泡沫主要是一種“信息泡沫”，這是由開(kāi)發(fā)商和代言人制造的。其目的是誤導(dǎo)消費(fèi)者，制造恐慌性需求，拉高房?jī)r(jià)，牟取暴利3如果單純面向直觀的市場(chǎng)，看到什么專(zhuān)業(yè)能夠賺錢(qián)就 開(kāi)什么專(zhuān)業(yè)，吸引家長(zhǎng)、學(xué)生的“投資趨向” ，這就在某種程度上失 去了高校辦學(xué)的本質(zhì)職能和客觀社會(huì)責(zé)任。A.A. 漫延刻意借以B.B. 蔓延刻意以便c c .蔓延蓄意借以D.D.漫延蓄意以便答案： c c解析：蔓延：形容像蔓草一樣不斷向周?chē)鷶U(kuò)展，漫延:同“曼延”，連綿不斷。句中是

28、指信息擴(kuò)散的情形，宜用“蔓 延”?？桃猓河帽M心思，蓄意：早就有這個(gè)意思。句中主 要指蓄謀的行為，宜用“蓄意”。以便：連詞，用在下半 句話(huà)的開(kāi)頭，表示使下文所說(shuō)的目的容易實(shí)現(xiàn)；借以：作為 憑借，以便做某事。句中重在強(qiáng)調(diào)憑借的條件，不在強(qiáng)調(diào)目 的實(shí)現(xiàn)的便利，宜用“借以” 。1 1 下列各句中加線的虛詞，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.A. 個(gè)人的性格不是生來(lái)具有的，而是由于它的家庭 和社會(huì)環(huán)境所決定的。B.B. 有些人把群眾看成阿斗，反而把自己看成是了不起 的天才。c c 水庫(kù)建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇 的大旱，莊稼也能保收。D.D.我閱讀唐詩(shī)、宋詞尚且有困難，詩(shī)經(jīng)、楚辭就更看 不懂了。答案：

29、D D解析： A A 虛詞多余， B B 應(yīng)為“而”， c c 應(yīng)為“或”。2 2 依次填入下面一段文字方框處的最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是 社會(huì)主義制度的鞏固，社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，只能是兩 個(gè)文明同時(shí)建設(shè)、相互促進(jìn)的結(jié)果。兩手都硬起來(lái)，兩個(gè)文明一起上；單有一手硬 可能有一時(shí)的效果， 最終兩個(gè)文明建設(shè)都上不去。A.A.只有才雖然B B.只要就 即使 反而c c .因?yàn)樗员M管可D.D.既然就也而答案： A A 解析：“兩手都硬起來(lái)” 是“兩個(gè)文明而且是必要條件，所以應(yīng)用“只起上” 的條件，。非但沒(méi)有難住他，1 1 元多錢(qián)，但生意有才”3 3 以下各句中關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是A.A. 這惡劣的環(huán)境、單調(diào)枯

30、燥的生活， 卻磨煉了他堅(jiān)韌的性格。B.B. 盡管收購(gòu)價(jià)格低廉，每公斤只要做得很紅火C.C. 他們倆終于登上海拔三千八百八十四米雪山主峰，使新婚蜜月生活既不同尋常又別開(kāi)生面。D.D. 年輕人沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就難免犯錯(cuò)誤。答案： D D解析： A A 中“非但”應(yīng)與“反而”搭配， B B 中“盡管” 應(yīng)與“還是”搭配， C C 中“不同尋常”與“別開(kāi)生面”為同 義詞，且指的是一件事，二者只能選其一，“既又” 表并列，不能用在這里。4 4 選出下列各句中關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是1你事前一定要深入地作調(diào)查， 得出不正確的結(jié)論。2你事前不作調(diào)查研究， 得出不正確的結(jié)論。3你事前一定要作詳細(xì)的調(diào)查， 得出正確的結(jié)論。4你必須向老年人、中年人、青年人，小孩兒作調(diào)查，才能得出正確的結(jié)論。A.A. 以免2以至3以便4以致B.B. 以便2以致3以免4以至c c .以免2