1、小學二年級下冊體育教案（20xx-20xx 學年度第二學期）年 級： 二 年 級科 目： 體 育2 0 xx 年 2 月39年級下冊體育教學計劃一、學生基本情況分析二年級的學生年齡在 7 歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰， 身體素質 較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育 小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期， 運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；好動喜玩，想象 創(chuàng)造力豐富； 學習興趣易激發(fā)。 二個年級各有千秋， 因此在教學中根據(jù)班級的特 點進行因材施教。（一） 生理發(fā)育特點1 、二年級學生一般為 7 歲，

2、在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別 是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2 、 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全， 含水份多，肌肉纖維較細， 肌腱寬而短， 關節(jié)的軟骨較厚， 關節(jié)囊韌帶薄而松弛， 關節(jié)周圍肌肉較細長， 關節(jié)的伸展性活 動范圍較大， 牢固性較差， 容易發(fā)生脫臼。 因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇 烈運動。3 、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成， 血液循環(huán)比較快， 心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。（二）心理發(fā)展特點1、 二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段； 心理活動的隨 意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2、 二年級學生參加集體活動

3、時的集體意識比較模糊， 還不能清楚地意識到 自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3 、二年級學生還不具備自我評價能力， 對活動的成功與失敗不會放到心上， 但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。二、教材分析本學期學習主要內容走和跑 知道自然快速跑的動作方法， 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動 作。跳躍： 了解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提 的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內準確起跳。投擲： 知道投擲的正確動作方法。 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。技巧： 道

4、前滾翻的動作方法和要求 能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾 動作正確。新課標第一網(wǎng)韻律活動： 道節(jié)奏操的名稱和動作方法。 能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。體質測試：(1)身高、體重(2) 坐位體前屈三、教學目標1 、通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛 煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康 , 增進 體質，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2 、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學 會學習方法， 發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運 動、游戲、韻律活動和舞

5、蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。培養(yǎng)學生的 基本活動能力和一些動作方法， 保持正確的身體姿勢。 積極參與體質測試， 爭取 優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié) 作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。3 、在一、二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求 及體育課的特點和一、 二年級學生心理， 生理特點在教學中以運動參與， 運動技 能，身體健康，心理健康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學 比賽等有主題的教學滲透到教學中去， 使學生在身體素質， 心理健康等方面全面 發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。4 、

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心， 為終身體育打下堅實的基礎。四、德育滲透德育是教育的靈魂， 育人是教育的本質。 把德育改革與課程改革緊密結合起 來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機 組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂 中滲透德育是我們義不容辭的責任。 體育課教學應從增強體質出發(fā)， 加強課堂教 學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育， 有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、 集體主義精神 及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。五、提高教學效率的措施：1 、年齡普遍較小，多采用游戲2 、小學生好勝心強，可采用一

7、些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3 、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習 點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方 法。4 、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步 引課練；指定分組與自由結合組織形式， 采用輔助與誘導， 講解示范與模仿練習； 增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。5 、給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓 學生去創(chuàng)造， 這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、 發(fā)展特長， 而且還大大促 進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。六、進度表周次教學內

8、容課時體育與健康 體育常識：做早操的好處1、隊列隊形 ;2 、游戲；塊塊集合421、基本體操： 2、隊列：排縱隊，橫隊；431、基本體操； 2、游戲： 一切行動聽指揮 3、游戲： 挑戰(zhàn)應戰(zhàn)441、隊列；原地轉法； 2、復習基本體操；45游戲課： 1、端水平衡； 2、障礙賽跑； 復習前后滾動； 2、游戲：繞木棒接力；461、韻律活動； 2、走：各種姿勢的走；471、隊列：報數(shù)； 2、各種姿勢的走；481、技巧：前滾翻； 2、游戲：跳墊子491、勞動模仿操； 2、游戲：迎面接力；410期中考試111、隊列：走圓形； 2、復習勞動模仿操；1、蹦蹦跳跳； 2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)；4121、基本體操； 2、

9、游戲：“ 10”字接力；1、徒手操； 2、游戲：換物接力；4131、基本體操； 2、游戲： 8 字接力；4141、跳小繩； 2、游戲：迎面接力；4151、隊列：走炮練習； 2、跳進去拍人；4161、跳小繩； 2、游戲：十字接力4171、走跑交替2、游戲：單雙腳跳圈4181、小籃球：移動變向跑 2、跳大繩；3、游戲： 障礙物賽跑；419復習考試20時間第一周 第一、二節(jié)課時 二課時教材（室內課）體育與健康 體育常識：做早操的好處目的1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。2、使學生養(yǎng)成認真做操，遵守課堂常規(guī)的習慣，以及坐、立、行正確的 身體姿態(tài)。3、培養(yǎng)學生能夠經(jīng)常做早操，

10、養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強開始部分一、師 生 問 好：二、宣 布 本 次課的 內容和 任務：教室1、教師語言 要清晰。2、講解課堂 要求任務。學生坐在教 室里按自己 的座位坐好。110小基 本 部 分一、講解本學 期體育課的 要求和任務 內容。二、講解做早 操的好處。教室要求：、學生認真 遵守紀律。、養(yǎng)成良好 的 坐 立 行 的 正確姿態(tài)。、能夠自覺 做到無故曠 課，遲到，有 事要請假。學生坐在教 室里按自己 的座位坐好。120小結束部分一、總 結 本 次課的 情況。二、下課。教室教師總結本次 可的情況。學生按教室 的座位坐好。14小場 地 設 計教室時間第一

11、周 第三、四節(jié)課時二課時教材1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戲；塊塊集合目的4、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。5、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。6、培養(yǎng)學生的紀律性，組織性和集體主義精神。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分1、體委整隊、 師生問好、報 告人數(shù)、檢查 服裝。2 、宣布課的 內容和任務。組織：××××× ××××× ××××× ×× ×

12、5;×1、教 師 講 解 課堂要求 和任務。2、教 師 帶 領 學生一起 做游戲。1、學生站成 四列橫 隊。2、學生和教 師一同做 游戲?；?本 部 分一、隊列隊形 立正、稍息、 集合、解散：重點；挺胸抬 頭。難點：腿要伸 制直，體要正 動作要迅速。組織：同上隊 列四列橫隊。1、教 師 講 解 動作和要 領。2、教 師 做 完 整正確示 范。3、教 師 個 別 指導。1、生認真聽 動作方法 和要領。2、學 生 練 習 ，分組 練習。3、學生練習 時精神飽 滿整齊一 致。結 束 部 分一、放松；二、小結；三、下課組織：1、教 師 總 結 本次課的 情況。2、下課。1、認真聽講 情緒飽

13、滿。2、下課。場 地 設 計時間第二周 第一、二節(jié) 課時 二課時內容1、基本體操：七彩陽光廣播操（ 13）節(jié)； 2、隊列：排縱隊，橫隊；目的1通過本次課的學習，使學生初步學習規(guī)定的徒手操，（七彩陽光廣播操）。2培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。3培養(yǎng)學生行動迅速和聽從指揮的精神。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分1、體委整隊、 師生問好、報 告人數(shù)、檢查 服裝。2、宣布課的 內容和任務。組織： 同上隊列四 列橫隊。1、教師講解課 堂要求和任 務。2、講解隊列練 習的要求。1、學生站四 列橫隊。2、聽從指揮 注意力集中。11210小基 本 部 分一、七彩陽光

14、廣播操（ 1 3）節(jié)： 原地踏步（ 8 ×2） 第一節(jié)，伸展 運動。 第二節(jié)，闊胸 運動。 第三節(jié)，踢腿 運動。組織：同上隊 列四列橫隊， 體操隊形。1、教 師 講 解 動作方法 和要求。2、教 師 做 完 整正確的 示范。3、教 師 個 別 指導。4、找 學 生 表 演。1、學生認真 聽講動作 方法和要 領2、學生集體 練習。3、學生分組 練習。4 X818中時間第二周 第三、四節(jié)課時 二課時內容1、基本體操：七彩陽光廣播操（ 4-6 ）節(jié)； 2、游戲：塊塊集合；目的1、通過這節(jié)課的學習， 使學生進一步掌握七彩陽光廣播操的要領及動作。2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3、培養(yǎng)學生

15、能夠遵守紀律和快速集合的能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分準備活動：1、隊列：立 正、稍息、集 合、解散。2、復習廣播 操的前三節(jié)。3、專項準備 活動。×××××××××××× ×××××× ××××××1、教師講解 課堂要求和 任務。3、講解隊列 練習的要求1、學生站四 列橫隊。2、聽從指揮 注意力集 中。11210小基 本 部 分

16、一、七彩陽光 廣播操（ 4-6） 節(jié)； 第四節(jié)，體側 運動。 第五節(jié)，體轉 運動。第六節(jié)，全體 運動。組織：同上隊列 四列橫隊，體操 隊形。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1 學生認真 聽講動作方 法和要領2 學生集體 練習。3 學生分組 練習。4 X818中結束部分一、放松；二、小結；三、下課組織：自由散開1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場 地 設 計時間第三周 第一、二節(jié)課時 二課時內容1、基本體操：七彩陽光廣播操（ 7-8 ）節(jié)； 2、游戲：一切行動聽指揮；目的1.通過這節(jié)課的學

17、習，使學生進一步掌握七彩陽光廣播操的要領及動作。2. 培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3.培養(yǎng)學生快速反應和集體行動的能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分準備活動：1、隊列：立 正、稍息、集 合、解散。2、復習廣播 操的前六節(jié)。3、專項準備 活動。1、教師講解 課堂要求和 任務。2、講解隊列 練習的要求。1、聽從指揮 注意力集 中。4、學生充分 活動各關 節(jié)。11210小基 本 部 分一、七彩陽光 廣播操（ 4-6） 節(jié)；第七節(jié)，跳躍 運動。第八節(jié)，整理 運動。組織：同上隊列 四列橫隊，體操 隊形。4、教師講解 動作方法 和要領。5、教師做分 解和完整 動作示 范。6、教

18、師給學 生個別指 導。1 學生認真 聽講動作方 法和要領2 學生集體 練習。3 學生分組 練習。4 X818中結 束 部 分一、放松；二、小結；三、下課組織：自由散開1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場地設計時間第三周 第三、四節(jié)課時 二課時內容1、基本體操：七彩陽光廣播操（ 1-8 ）節(jié)； 2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)；目的4、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握第八套廣播操的要領及動作。5、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。6、發(fā)展學生奔跑能力，培養(yǎng)學生機智、果斷和誠實的品質。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分課堂常規(guī)：1、體委整隊、 師生問

19、好、報 告人數(shù)、檢查 服裝。2、宣布課的 內容和任務。組織： 同上隊列 四列橫隊。3、講解隊列 練習的要求。4、師生一同 練習。1、學生站四 列橫隊。2、學生認真 聽講。11210小基 本 部 分一、七彩陽光 廣播操（ 1-8） 節(jié)；重點：各節(jié)的 動作要領及 要求。組織：同上隊列 四列橫隊，體操 隊形。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1 學生認真 聽講動作方 法和要領2 學生集體 練習。3 學生分組 練習。4 X818中結束部分一、放松；二、小結；三、下課組織：自由散開1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。

20、2、下課。13小場 地 設 計時間第四周 第一、二節(jié)課時 二課時內容1、隊列：向左轉、向右轉、向后轉； 2、復習，廣播操；目的1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。2、培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。3、培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分準備活動：1、隊列：立 正、稍息、集 合、解散。2、廣播操。3、專項準備 活動。組織：×××××××××××××

21、5;×××× ××××××1、教師講解 課堂要求和 任務。2、師生一同 練習。1、學生站四 列橫隊。2、學生充分 活動各關 節(jié)。11210小基 本 部 分一、隊列：原地的轉法：重點：轉體；難點：腿要靠攏不要外掃。組織：同上隊列 四列橫隊，體操 隊形。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1 學生認真 聽講動作方 法和要領2 學生集體 練習。3 學生分組 練習。4 X818中結 束 部 分一、放松；二、小結；三、下課組織：四列橫隊1、總結本

22、次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場 地 設 計時間第四周 第三、四節(jié)課時 二課時內容1、技巧：前后滾動 ；2、游戲：障礙賽跑 ；目的1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調靈敏等素質。3、培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分1、體委整隊、 師生問好、報 告人數(shù)、檢查 服裝。2、宣布課的 內容和任務。組織： 同上隊列 四列橫隊。1、教師講解 課堂要求和 任務。2、講解隊列 練習的要求。1、學生站四 列橫隊。2、學生充分 活動各

23、關 節(jié)。11210小基 本 部 分一、技巧：（前后滾動）重點：滾動要 圓滑；難點：團身緊；組織：××××××××××××1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1、學 生 認 真聽講 動作方 法和要 領。2、學 生 集 體練習。3、學 生 分 組練習。4 X818中結 束 部 分一、放松；二、小結；三、下課組織：同上隊列 四列橫隊。1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場地設計小墊

24、子 20 塊 四個標志物 四個小圓圈時間第五周 第一、二節(jié)課時 二課時內容游戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑 ；目的1、通過本次游戲課的學習，使學生鍛煉學生平衡能力和堅強意志。2、培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。3、培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分準備活動：1、隊列：原 地三種轉法。2、廣播操。3、專項準備 活動。×××××××××××××××××

25、5; ××××××教師講解課 堂要求和任 務。學生充分活 動各關節(jié)。11210小基 本 部 分一、游戲課： 1、端水平衡 比賽； 規(guī)則： 球隨水潑出 應撿回碗內， 并由裁判把 水加滿后再 跑。組織：1、教師講解 游戲要求 和規(guī)則。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝 負。1、學 生 認 真聽講 游戲規(guī) 則。2、學 生 練 習比賽。3、分 組 比 賽。4 X818中×××××××× ×××× ×

26、5;××結束部分一、放松；二、小結；三、下課組織：自由散開1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小四個標志物 四塊小墊子 四個小圓圈時間第五周 第三、四節(jié)課時 二課時內容1、技巧：復習前后滾動 ； 2、游戲： 繞木棒運動目的1、通過本次課的學習， 使學生學會前后滾動的動作方法， 掌握動作要領。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調靈敏等素質。3、 培養(yǎng)學生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分1、隊列：2、廣播操。3、專項準備 活動。同上隊列 四列橫隊。教師講解課 堂要求和任 務

27、。學生充分活 動各關節(jié)。11210小基 本 部 分一、技巧：（前后滾動）重點：滾動要 圓滑；難點：團身緊；1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1、學 生 認 真聽講 動作方 法和要 領。2、學 生 集 體練習。3、學 生 分 組練習。4 X818中結 束 部 分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場地設計時間第六周 第一、二節(jié)課時 二課時內容1、韻律活動； 2、走：各種姿勢的走；目的1、通過本次課的教學， 使學生學會簡單的韻律活動， 發(fā)展學生動作的協(xié)調 性，節(jié)奏感和

28、審美能力。2、通過學習走的正確方法， 培養(yǎng)學生走的正確姿勢， 發(fā)展學生走的能力除 盡下肢和內臟器官的發(fā)展。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分一、課堂常 規(guī)：二、準備活 動： 1、隊列： 2、廣播操。 3、專項準備 活動。組織：××××××××××××××× ×××××1、講解隊列 練習的要求。2、師生一同 練習。1、學生站四 列橫隊。2、學生充分 活動各關節(jié)。11210小基 本

29、部 分一、韻律活動 節(jié)奏，游戲形式：本律動 練習是以踏 步和走步與 擊掌動作相 配合，按一定 節(jié)奏的要求 來進行游戲。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。4、在音樂下 練習1、 學生認真 聽講動作 方法和要 領。2、學生集體 練習。3、 學生分組 練習。4、在音樂下 練習結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽講， 精神飽滿。2、下課。13小場 地 設 計時間第六周 第三、四節(jié)課時 二課時內容1、走：用各種正確姿勢的走； 2、游戲：迎面接力；目的1、通過學習走的正確方法， 培養(yǎng)學生走的正確姿勢，

30、 發(fā)展學生走的能力除 盡下肢和內臟器官的發(fā)展。2、通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，發(fā)展學生的速度和奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分一、課堂常 規(guī)： 1、體委整隊、 師生問好、報 告人數(shù)、檢查 服裝。2 、宣布課的 內容和任務。 二、準備活動同上隊 列四列橫隊。教師講解課 堂要求和任 務。學生充分活 動各關節(jié)。11210小基 本 部 分一、用各種正 確姿勢的走：重點：下上肢 的協(xié)凋，放 松，自然。難點：抬頭， 挺胸，自然大 方。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1、 學生認真 聽講動作 方法和要 領。

31、2、 學生集體 練習。3、 學生分組 練習。3 /415中結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽講， 精神飽滿。 2、下課。13小場地設計時間第七周 第一、二節(jié)課時 二課時內容1、隊列：報數(shù)； 2、復習走：各種姿勢的走；目的1、通過這節(jié)課的學習， 可以培養(yǎng)學生的有意注意和認真的態(tài)度， 以及紀律 性和良好的精神面貌。2、培養(yǎng)學生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。 3、通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除 盡下肢和內臟器官的發(fā)展。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分一、課堂常 規(guī)：二、準備活 動： 1、隊列： 2、

32、廣播操。 3、專項準備 活動。組織：××××××××××××××× ×××××1、教師講解 課堂要求和 任務。2、講解隊列 練習的要求。1、學生站四 列橫隊。2、學生充分 活動各關節(jié)。11210小基 本 部 分一、隊列： （報數(shù)）重點：聲音、 短處、宏亮。難點；連貫、精神飽滿。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1、 學生認真 聽講動作

33、方法和要 領。2、學生集體 練習。3、 學生分組 練習。3 /415中結 束 部 分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽講， 精神飽滿。 2、下課。13小場 地 設 計時間第七周 第三、四節(jié)課時 二課時內容1、韻律活動； 2、隊列：報數(shù)目的1、通過本次課的教學， 使學生學會簡單的韻律活動， 發(fā)展學生動作的協(xié)調 性，節(jié)奏感和審美能力。2、學生的有意注意和認真的態(tài)度，以及紀律性和良好的精神面貌。3、培養(yǎng)學生的聲音清晰、連貫、準確和精神飽滿。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分一、課堂常 規(guī)： 1、體委整隊、 師生問好、報 告人數(shù)、檢查 服裝。2、

34、宣布課的 內容和任務。 二、準備活動同上隊列四 列橫隊。講解隊列練 習的要求。1、學生站四 列橫隊。2、學生充分 活動各關節(jié)。11210小基 本 部 分一、韻律活動 節(jié)奏，游戲 形式：本律動 練習是以踏 步和走步與 擊掌動作相 配合，按一定 節(jié)奏的要求 來進行游戲。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1、 學生認真 聽講動作 方法和要 領。2、學生集體 練習。3、 學生分組 練習。3 /415中結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽講， 精神飽滿。 2、下課。13小場 地 設 計時間第八周 第

35、一、二節(jié)課時 二課時內容1、技巧：前滾翻； 2、游戲：跳墊子游戲；目的1、通過本次課的教學，使學生學習前滾翻的技能，增強學生的身體的各項 身體素質和平衡能力。2、培養(yǎng)學生雙腳連續(xù)跳的方法提高蹬地起跳的力量和發(fā)展學生的彈跳力。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分1、體委整隊、 師生問好、報 告人數(shù)、檢查 服裝。2、宣布課的 內容和任務。×××××××××× ××××× ×××××教師

36、講解課 堂要求和任 務。1、學生站四 列橫隊。2、學生充分 活動各關節(jié)。11210小基 本 部 分一、游戲： （跳墊子游 戲；）規(guī)則：1、 必須擊掌 或發(fā)出后 能起跳。2、 墊子倒后 要扶起后 能起跳。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1、 學生認真 聽講動作 方法和要 領。2、 學生集體 練習。3、 學生分組 練習。3 /412中結 束 部 分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽講， 精神飽滿。 2、下課。13小場 地 設 計墊子 20 塊， 四個標志物。時間第八周 第三、四節(jié)課時 二課時內容1

37、、技巧：前滾翻； 2、游戲：換物賽跑；目的1、通過本次課的教學，使學生學習前滾翻的技能， 增強學生的身體的各項 身體素質和平衡能力。2、培養(yǎng)學生雙腳連續(xù)跳的方法提高蹬地起跳的力量和發(fā)展學生的彈跳力。3、教育學生對工作認真負責的精神和遵守規(guī)則。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分一、課堂常規(guī)二、準備活動同上隊列四 列橫隊。1、教師語言 要清晰。2、教師講解 課堂要求和 任務。1、聽從指揮 注意力集中。2、學生充分 活動各關節(jié)。1210小基 本 部 分一、技巧：（前滾翻）重點：團身 緊，兩手及時 堆墊子。難點：滾動圓 滑，方向要 正。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解

38、和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。4、找好學生 表演做示范。1、 學生認真 聽講動作 方法和要 領。2、學生集體 練習。3、 學生分組 練習。3 /415中結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽講， 精神飽滿。 2、下課。13小場 地 設 計墊子 20 塊。 四個標志物。 口帶 20 個。時間第九周 第一、二節(jié)課時 二課時內容1、勞動模仿操； 2、游戲：迎面接力；目的1、通過這節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣。2、提高動作的協(xié)調性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學生快速奔跑能力和下肢力量。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分1

39、、體委整隊、 師生問好、報 告人數(shù)、檢查 服裝。2、宣布課的 內容和任務。×××××××××× ××××× ×××××1、教師語言 要清晰。2、教師講解 課堂要求和 任務。1、聽從指揮 注意力集 中。2、學生充分 活動各關 節(jié)。11210小基 本 部 分一、勞動模仿 操：重點：動作的 協(xié)調性。難點：動作的 準確性。7、教師講解 動作方法 和要領。8、教師做分 解和完整 動作示 范。9、教師給學 生

40、個別指 導。1 學生認真 聽講動作方 法和要領2 學生集體 練習。3 學生分組 練習。4 X818中結束部分一、放松； 二、小結； 三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場 地 設 計接力棒 4 個標志物 4 個時間第九周 第三、四節(jié) 課時 二課時內容1、勞動模仿操； 2、游戲：換物接力；目的1、通過這節(jié)課的學習，使培養(yǎng)學生的模仿能力，培養(yǎng)學生對體育活動的 興趣 。2、提高動作的協(xié)調性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學生快速奔跑能力和下肢力量。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分準備活動：1、隊列：2、復習：模 仿操：3、專項準備 活動。

41、同上隊列四 列橫隊。1、教師講解課 堂要求和任 務。2、講解隊列練 習的要求。1、聽從指揮 注意力集 中。2、學生充分 活動各關 節(jié)。11210小基 本 部 分一、勞動模仿 操：重點：各節(jié)的 動作要領及 要求。5、教 師 講 解 動作方法 和要求。6、教 師 做 完 整正確的 示范。7、教 師 個 別 指導。4、學 生 認 真聽講 動作方 法和要 領5、學 生 集 體練習。6、學 生 分 組練習。4 X818中結束部分一、放松；二、小結；三、下課3、教 師 總 結本次 課的情 況。4、下課。3、認 真 聽 講情緒 飽滿。4、下課。13小場 地 設 計四個小桶20個口袋時間第十一周 第一、二節(jié)課

42、時 二課時內容1、隊列：齊步走 -立定； 2、復習勞動模仿操；目的1、通過本次課的學習，培養(yǎng)學生正確的走姿和擺臂的動作。2、培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。3、提高學生的模仿能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分一、課堂常 規(guī)： 二、準備活動×××××××××× ××××× ×××××教師講解課 堂要求和任 務。1、聽從指揮 注意力集 中。2、學生充分 活動各關 節(jié)。1121

43、0小基 本 部 分一、隊列： 齊步走 - 立定重點：走時要輕松自然。難點：整齊一 致協(xié)調。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。3、教師給學 生個別指 導。1 學生認真 聽講動作方 法和要領2 學生集體 練習。3 學生分組 練習。4 X818中結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場 地 設 計時間第十一周 第三、四節(jié)課 時 二課時內容游戲課： 1、蹦蹦跳跳； 2、挑戰(zhàn)應戰(zhàn) ；目的1.通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握七彩陽光廣播操的要領及動作。2. 培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3.發(fā)

44、展學生奔跑能力，培養(yǎng)學生機智、果斷和誠實的品質。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分1、體委整隊、 師生問好、報 告人數(shù)、檢查 服裝。2、宣布課的 內容和任務。同上隊列四列 橫隊。教師講解課 堂要求和任 務。學生充分活 動各關節(jié)。11210小基 本 部 分一、游戲： 蹦蹦跳跳 規(guī)則：1、 教師發(fā)領 后或擊掌 后才能起 跳。2、 跳錯了就 換人。1、教師講解 游戲要求和 規(guī)則。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝負。1、學 生 認 真聽講 游戲規(guī) 則。2、學 生 練 習比賽。分組比賽。4 X818中結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認

45、真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場地設計呼啦圈 4 個標志物 4 個教 學 回 顧時間第十二周 第一、二節(jié)課時 二課時內容1、隊列：走圓形； 2、游戲：十字接力；目的1. 通過本次課的學習， 使學生進一步鞏固走的技能， 培養(yǎng)身體正確姿勢感 覺空間的能力。2.學習彎道跑和轉接棒的方法，發(fā)展奔跑的能力。 3.培養(yǎng)學生克服困難，勇敢等優(yōu)良品質。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分一、課堂常規(guī)二、準備活動×××××××××× ××××

46、5; ×××××教師講解課 堂要求和任 務。1、學生站四 列橫隊。2、學生認真 聽講。11210小基 本 部 分一、隊列：（走圓形） 重點：走的自 然、協(xié)調； 難點：走的要 圓。教師講解動 作方法和要 領。1、學生認真 聽講動作方 法和要領2、學生分組 練習。4 X818中基 本 部 分二、游戲： （十字接力） 規(guī)則：1、 不許跨進 圓圈內。2、 接力棒不 許拋接 棒。1、教師講解 游戲要求 和規(guī)則。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝 負。1、學 生 認 真聽講 游戲規(guī) 則。2、學 生 練 習比賽。3、分 組 比 賽。2 /39中結 束

47、 部 分一、放松； 二、小結； 三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小場 地 設 計接力棒 4 個標志物 4 個時間第十二周 第三、四節(jié)課時 二課時內容1、技巧：立臥撐； 2、游戲：換物接力；目的4、通過本次課的學習，使學生學會立臥撐的動作，使學生增強身體素質 和手腳并用的協(xié)調性。5、發(fā)展學生奔跑的能力和下肢的能力。6、培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分1、體委整隊、 師生問好、報 告人數(shù)、檢查 服裝。2、宣布課的 內容和任務。同上隊列四列 橫隊。1、講解隊列 練習的要求。2、

48、師生一同 練習。1、學生站四 列橫隊。2、學生充分 活動各關 節(jié)。11210小基 本 部 分一、技巧： 重點：用力收 復； 難點：身體成 一線；3、教師講解 動作方法和 要領。學生認真聽 講動作方法 和要領。4 X818中基 本 部 分二、游戲： （換物接力） 規(guī)則：1、 交換物品 必須放好 才能起 跑。2、 聽到發(fā)領 后或擊掌 后才能起 跑。4、找學生表 演。1、教師講解 游戲要求 和規(guī)則。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝 負。4 神飽滿動 作輕松整齊 一致1、學 生 認 真聽講 游戲規(guī) 則。2、學 生 練 習比賽。3、分 組 比 賽。2 /39中結 束 部 分一、放松； 二、小結

49、； 三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。認真聽講， 精神飽滿。13小時間第十三周 第一、二節(jié)課時 二課時內容1、基本體操； 2、游戲：“8”字接力；目的1. 通過本次課的學習，使學生進一步掌握基本體操的動作要求。2. 培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。3.培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分一、課堂常規(guī)二、準備活動×××××××××× ××××× ××&#

50、215;××1、教師語言 要清晰。2、教師講解 課堂要求和 任務。1、學生站四 列橫隊。2、學生充分 活動各關 節(jié)。11210小基 本 部 分一、基本體 操： 重點：各節(jié)動 作的要求和 熟練性。 難點：動作的 準確性。1、教師講解 動作方法 和要領。2、教師做分 解和完整 動作示 范。1、學 生 認 真聽講 動作方 法和要 領。2、學 生 集 體練習。4 X818中基 本 部 分二、游戲： （“8”字接 力；） 規(guī)則：1、 跑前不得 踏線或節(jié) 棒后才能 起跑。2、 不許按規(guī) 定的動作 要求去 作。4、找學生表 演。4、教師講解 游戲要求 和規(guī)則。5、學生練習 比賽。6、教師

51、做正 確評定勝 負。4 神飽滿動 作輕松整齊 一致1、學 生 認 真聽講 游戲規(guī) 則。2、學 生 練 習比賽。3、分 組 比 賽。2 /39中結 束 部 分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小時間第十三周 第三、四節(jié)課時 二課時內容1、徒手操； 2、游戲：改換目標；目的1.通過本次課的學習，使學生進一步掌握徒手操的要領。2. 培養(yǎng)學生動作的節(jié)奏感和協(xié)調性。3.培養(yǎng)學生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分1、體委整隊、 師生問好、報 告人數(shù)、檢查 服裝。2、宣布課的 內容和任務同

52、上隊列四列 橫隊。教師講解課 堂要求和任 務。聽從指揮注 意力集中。11210小基 本 部 分一、基本體 操： 重點：各節(jié)動 作的要求和 熟練性。 難點：動作的 準確性。教師講解動 作方法和要 領。學生認真聽 講動作方法 和要領。4 X818中基 本 部 分二、游戲： （改換目標） 規(guī)則：1、 追者只能 拍人不許 堆人、拉 人。2、 逃者需要 隱蔽時必 須站在該 同學的后 面。4、找學生表 演。1、教師講解 游戲要求 和規(guī)則。2、學生練習 比賽。3、教師做正 確評定勝 負。4 神飽滿動 作輕松整齊 一致1、學 生 認 真聽講 游戲規(guī) 則。2、學 生 練 習比賽。3、分 組 比 賽。2 /39中

53、結束部分一、放松；二、小結；三、下課1、總結本次 課的情況。2、下課。1、認真聽 講，精神飽 滿。2、下課。13小時間第十四周 第一、二節(jié)課時 二課時內容1、跳小繩； 2、游戲：迎面接力；目的1、通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。2、提高動作的協(xié)調性和動作的準確性。3、培養(yǎng)學生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。順序教學內容場地教師活動學生活動數(shù)時強準 備 部 分一、課堂常規(guī)二、準備活動組織：××××××××××××××× ×