1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上陜西人教版六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容及教材分析：本冊教材共有4個(gè)單元，分別是第一單元 我的電子相冊、第二單元 我用海龜來畫畫、第三單元 彩色的圖畫、第四單元 美麗的花園，第一單元主要讓學(xué)生通過制作電子相冊，學(xué)會資料的收集、整理和分類，學(xué)會圖片瀏覽工具ACDsee的使用；后面的三個(gè)單元讓學(xué)生初步認(rèn)識LOGO語言，運(yùn)用LOGO語言來命令小海龜畫圖。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）認(rèn)識圖片瀏覽工具ACDsee,會用ACDsee編輯和修改圖片，能制作電子相冊并會播放。（2）了解什么是LOGO語言，會使用LOGO基本畫圖命令畫圖。（3）掌握利用重復(fù)命令和重復(fù)

2、命令的嵌套畫圖的方法。（4）能利用基本繪圖命令和彩色繪圖命令畫圖，能用應(yīng)用過程方式畫圖。（5）了解什么是過程的參數(shù)，能利用帶參數(shù)的過程，畫出任意大小的五角星、圓弧等。（6）通過本學(xué)期所學(xué)的知識，制作許多美麗的圖形。2、過程與方法：教師通過讓學(xué)生利用ACDsee制作電子相冊和利用LOGO語言畫圖，讓學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，學(xué)會良好的操作習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在本冊教材中教師要注重學(xué)生良好的習(xí)慣培養(yǎng)，比如會分類整理自己的圖片和照片并制作成電子相冊，同時(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會如何利用已學(xué)知識創(chuàng)造美，欣賞美。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)

3、：認(rèn)識ACDsee圖片瀏覽工具，認(rèn)識PCLOGO語言，掌握基本的畫圖命令和顏色命令，能利用命令制作出一些簡單的圖形。2、教學(xué)難點(diǎn)：能利用ACDsee制作自己的電子相冊，會在PCLOGO中使用重復(fù)、重復(fù)嵌套，了解和應(yīng)用過程方式畫圖，會編寫帶參數(shù)的過程的方法，會畫圓和弧。四、班級學(xué)生情況分析：五、教學(xué)措施：教師利用網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生講解ACDsee和PCLOGO，多用素材練習(xí)。六、學(xué)期奮斗目標(biāo)：教師吃透教材，積極探索教學(xué)方法，能讓每個(gè)學(xué)生懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)

4、行。七、課時(shí)安排周次教學(xué)內(nèi)容備注第1周第1課 我的圖片收藏夾第2周第2課 讓我的圖片更漂亮第3周第3課 我的電子相冊第4周第4課 走進(jìn)WINLOGO世界第5周第5課 漂亮的小旗第6周第6課 有趣的正多邊形第7周第7課 多樣的小風(fēng)車第8周 第8課 彩色畫筆第9周期中考試第10周第9課 把圖畫存起來第11周第10課 奇妙的五角星第12周第11課 美麗的荷花第13周第12課 沐浴陽光的小樹第14周第13課 多彩的蝴蝶第15周第14課 美麗的百花園第16周第15課 春天的歌第17周復(fù)習(xí)第18周第19周第一單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容分析：本單元共有3課，分別是第1課 我的圖片收藏夾（1課時(shí)）；第2課

5、讓我的圖片更漂亮（1課時(shí)）；第3課 我的電子相冊（2課時(shí)）；主要讓學(xué)生通過制作電子相冊,學(xué)會資料的收集、整理和分類，學(xué)會圖片瀏覽工具ACDsee的使用二、單元教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：在本單元中，讓學(xué)生認(rèn)識圖片瀏覽工具ACDsee，利用學(xué)生整理好的圖片和照片，用ACDsee編輯、修改不太滿意的圖片，最后把圖片和照片制作成電子相冊，并會播放。過程與方法：在整理自己的圖片、照片和文件夾的過程中，讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)的整理方法；在編輯、修改自己的圖片和照片的過程中，掌握ACDsee軟件的基本操作方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在利用圖片瀏覽工具ACDsee修改圖片和照片，并制作成電子相冊播放的過程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美和

6、欣賞美的思想感情。三、單元教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識圖片瀏覽工具ACDsee2、整理自己的圖片文件夾。單元教學(xué)難點(diǎn)：1、用ACDsee編輯修改圖片。2、制作電子相冊并播放。本單元采用的方法和手段：在本單元中，采用講解法、練習(xí)法，通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室向?qū)W生授課。四、單元教學(xué)課時(shí)安排：第一單元 我的電子相冊（1課時(shí)）第1課 我的圖片收藏夾（1課時(shí)）第2課 讓我的圖片更漂亮（1課時(shí)）第3課 我的電子相冊（1課時(shí)）第1課 我的圖片收藏夾（總第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、整理自己的圖片文件夾。2、認(rèn)識圖片瀏覽工具ACDsee。3、在整理自己的圖片文件夾和認(rèn)識圖片瀏覽工具ACDsee的過程中，讓學(xué)生學(xué)會基本的操作方法。4

7、、讓學(xué)生在整理自己的圖片文件夾和認(rèn)識圖片瀏覽工具ACDsee的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的整理習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：整理自己的圖片文件夾教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識圖片瀏覽工具ACDsee教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、ACDsee軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境在同學(xué)們的電腦中有許多圖片和照片,怎么樣才能把這些圖片和照片進(jìn)行分類和整理呢?下面我們來學(xué)習(xí)第1課 我的圖片收藏夾.二、探究體驗(yàn)1、整理自己的圖片文件夾。(1)在D盤或E盤建立自己的圖片文件夾.(2)給文件夾重命名,并對圖片和照片進(jìn)行分類.(3)根據(jù)自己對圖片和照片進(jìn)行分類的情況,建立幾個(gè)子文件夾,將不同的圖片和照片放入到不同的文件夾之

8、中.(4)教師讓學(xué)生操作練習(xí),并填一填課本第4頁中的小試身手表格.、認(rèn)識圖片瀏覽工具ACDsee。ACDsee是一個(gè)圖片瀏覽工具，它JPEG、BMP、GIF、TGA等四十種以上的常見圖像和多媒體文件格式。ACDsee的主要功能是瀏覽圖像，它打開的速度快，提供有縮略圖觀看方式，并能為每個(gè)目錄建立一個(gè)索引。ACDsee還有圖像處理功能，支持圖像格式轉(zhuǎn)換、圖像增強(qiáng) 編輯以及修改文件時(shí)間等功能。3、ACDsee的常用工具欄。ACDsee的常用工具欄中，提供了許多有用的工具。這些工具常用的有：上一幅、下一幅、自動瀏覽、滾動工具、縮放工具、設(shè)為墻紙、選擇、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等。三、實(shí)施練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。

9、四、作業(yè)布置： 圖片瀏覽工具ACDsee有哪些功能？它的常用工具欄提供了哪些工具？板書設(shè)計(jì)： 第1課 我的圖片收藏夾 1、整理自己的圖片文件夾。 2、認(rèn)識圖片瀏覽工具ACDsee。 3、ACDsee的常用工具欄。 常用工具有：上一幅、下一幅、自動瀏覽、滾動工具、縮放工具、設(shè)為墻紙、選擇、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn) 第2課 讓我的圖片更漂亮（總第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會修改圖片，使圖片更為美觀，掌握ACDsee的編輯功能。2、在讓學(xué)生用ACDsee編輯和修改圖片的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究的方法。3、在學(xué)習(xí)編輯和修改圖片的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對美的認(rèn)識和對美的理解。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)入ACDsee的編輯界面教學(xué)難

10、點(diǎn)： ACDsee圖像編輯工具的使用教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、ACDsee軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境。同學(xué)們，我們現(xiàn)在有一張圖片很漂亮，但是它并不能滿足我們的需要，我們要對它進(jìn)行一些修改，那么我們對它進(jìn)行一些什么樣的修改呢？請同學(xué)們回答。二、探究體驗(yàn)1、進(jìn)入ACDsee的編輯界面。（1）啟動ACDsee。（2）用ACDsee打開D盤下圖片文件夾中向日葵圖片。（3）選中圖片，單擊“編輯”工具，單擊“ACDsee”選項(xiàng)。（4）了解ACDsee的編輯界面。（編輯界面的常見功能有曝光、顏色、紅眼銳化、雜點(diǎn)、調(diào)整大小、裁剪等）2、調(diào)整圖片或照片的曝光。調(diào)整曝光包括調(diào)整

11、圖片的“自動曝光”、“灰階/色階”、“亮度”等。（1）單擊“曝光”菜單，打開對話框。（2）依次移動滑塊調(diào)整亮度、對比度、伽瑪值的大小。3、對圖片或照片進(jìn)行裁剪。（1）進(jìn)入ACDsee的編輯界面。（2）單擊“裁剪”菜單，進(jìn)入面板中，拖動鼠標(biāo)對圖片調(diào)整裁剪框的大小，然后單擊“完成”，圖像多余的部分就被裁剪掉了。提問：請同學(xué)們觀察一下，在ACDsee調(diào)整曝光和裁剪有什么相似？有什么不同？同樣的方法向?qū)W生講解其他編輯功能。（顏色、紅眼、雜色、旋轉(zhuǎn)等功能）三、實(shí)施練習(xí)。教師讓學(xué)生修改完成學(xué)生機(jī)中的圖片。四、作業(yè)布置：如何對圖片或照片進(jìn)行裁剪？板書設(shè)計(jì)： 第2課 讓我的圖片更漂亮 1、進(jìn)入ACDsee的編

12、輯界面。 2、調(diào)整圖片或照片的曝光。3、對圖片或照片進(jìn)行裁剪。第3課 我的電子相冊（總第3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解什么是電子相冊,會制作電子相冊2、在讓學(xué)生制作電子相冊的過程中，掌握ACDsee中電子相冊的基本操作方法。3、在讓學(xué)生操作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：什么是電子相冊教學(xué)難點(diǎn)：制作電子相冊教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、ACDsee軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境。我們在上節(jié)課中，學(xué)會了如何編輯和修改圖片或照片，今天我們就把已經(jīng)修改好的圖片或照片制作成電子相冊。二、探究體驗(yàn)。1、什么是電子相冊？電子相冊就是把現(xiàn)有的電子相片或圖片

13、，經(jīng)過專業(yè)軟件加上背景、前景、三維動畫、音樂、轉(zhuǎn)場等，生成可執(zhí)行文件或制作成光盤，在電腦、影碟機(jī)上動態(tài)播放。、制作幻燈片電子相冊。（）將圖片添加到圖像籃。打開ACDsee，進(jìn)入ACDsee的瀏覽界面，單擊選擇圖片，然后單擊保留按鈕，這樣，圖片就被添加到圖像籃了。對于一些不需要的圖片，單擊旁邊的“清除”按鈕，就可以將圖片從圖像籃清除掉了。（）制作幻燈片文件的電子相冊。先將圖片添加到圖像籃，再單擊圖像籃中的“創(chuàng)建”選項(xiàng)，打開“創(chuàng)建幻燈片向?qū)А贝翱?，按提示制作圖片幻燈片，找到幻燈片文件“slide show.exe”，雙擊運(yùn)行，看看效果。3、制作網(wǎng)頁電子相冊。單擊圖像籃中的“創(chuàng)建”選項(xiàng)，在彈出的快捷

14、菜單中選擇“創(chuàng)建HTML”相冊，然后雙擊“HTML相冊”向?qū)?，開始創(chuàng)建，根據(jù)向?qū)崾?，完成參?shù)設(shè)置，生成網(wǎng)頁電子相冊。利用瀏覽器可以欣賞自己的網(wǎng)頁電子相冊了。三、實(shí)施練習(xí)。教師讓學(xué)生操作練習(xí)制作電子相冊四、作業(yè)布置：如何創(chuàng)建網(wǎng)頁電子相冊？板書設(shè)計(jì)： 第3課 我的電子相冊 1、什么是電子相冊？ 2、制作幻燈片電子相冊。 單擊“創(chuàng)建” 創(chuàng)建幻燈片 打開向?qū)?完成 3、制作網(wǎng)頁電子相冊。 單擊“創(chuàng)建” 創(chuàng)建HTML相冊 按向?qū)瓿?第二單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容分析：本單元共有4課，分別是第4課 走進(jìn)WINLOGO世界（1課時(shí)）；第5課 漂亮的小旗（1課時(shí)）；第6課 有趣的正多邊形（1課時(shí)）；第7

15、課 多樣的小風(fēng)車（1課時(shí)），主要讓學(xué)生初步認(rèn)識LOGO語言，掌握基本的LOGO命令，畫出基本的圖形。二、單元教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是LOGO語言，學(xué)會LOGO基本畫圖命令，掌握用重復(fù)命令畫正多邊形的方法，了解和應(yīng)用重復(fù)命令的嵌套的使用方法。2、讓學(xué)生了解和掌握利用計(jì)算機(jī)語言，通過輸入命令，編寫程序來畫圖的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：3、運(yùn)用LOGO語言畫圖，用畫圖命令指揮小海龜畫出漂亮的圖形，不但可以提高我們畫圖技能，還能幫助提高我們的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。三、單元教學(xué)重點(diǎn)：1、了解什么是LOGO語言2、LOGO語言的基本畫圖命令四、單元教學(xué)難點(diǎn)：1、利用重復(fù)命令畫正多邊形的方法2、了解應(yīng)用重復(fù)

16、命令的嵌套。四、單元采用的方法和手段：在本單元中，采用講解法、練習(xí)法、提問法，采用的教學(xué)手段有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、LOGO軟件及一些習(xí)題素材。五、單元教學(xué)課時(shí)安排：第二單元 我用海龜來畫畫（4課時(shí)）第4課 走進(jìn)WINLOGO世界（1課時(shí)）第5課 漂亮的小旗（1課時(shí)）第6課 有趣的正多邊形（1課時(shí)）第7課 多樣的小風(fēng)車（1課時(shí)）第4課 走進(jìn)Winlogo世界（總第4課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生了解LOGO語言，認(rèn)識我們做圖的小助手小海龜，能在Logo語言中輸入簡單的命令。2、在認(rèn)識和了解Logo語言的窗口和界面的過程中，掌握Logo語言的基本操作方法。3、讓學(xué)生在認(rèn)識Logo語言的過程中，培養(yǎng)學(xué)生善

17、于觀察的能力。教學(xué)重點(diǎn)：什么是Logo語言教學(xué)難點(diǎn)：簡單的命令-DRAW教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、Logo軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境。請同學(xué)們看老師畫的這幅坦克的圖形，請同學(xué)們想一想老師是用什么方法畫的？二、探究體驗(yàn)。1、什么是Logo語言？Logo語言是一種專門為青少年開發(fā)的計(jì)算機(jī)語言。在Logo語言里，利用幾條簡單的命令，就能畫出漂亮的圖畫。另外，Logo語言還能演奏音樂。2、啟動和退出Logo語言。單擊開始菜單，在程序里找到PCLogo，雙擊就可以打開了，如果要關(guān)閉Logo語言，可以單擊關(guān)閉按鈕。3、認(rèn)識Logo語言系統(tǒng)窗口。屏幕上的Logo系統(tǒng)還有兩

18、個(gè)窗口，一個(gè)是繪圖窗口,一個(gè)是繪圖窗口,另一個(gè)是文字窗口.在繪圖窗口中有一只小海龜,只要我們發(fā)布命令,它就會在屏幕上畫出圖畫.文字窗口中有一個(gè)“？”我們稱它為提示符，表示當(dāng)前系統(tǒng)處在命令狀態(tài)，在提示符“？”后面“”是光標(biāo)，它的作用相當(dāng)于筆尖，指示著將要輸入字符在屏幕上的位置。4、認(rèn)識畫圖命令。（1）DRAW啟動Logo語言，海龜所處的位置叫海龜?shù)哪肝唬肈RAW命令可以使海龜回到母位。（2）bye在提示符輸入BYE命令，可以退出Logo系統(tǒng)。三、實(shí)施練習(xí)學(xué)生操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)四、作業(yè)布置：你能用自己的話說一說Logo語言有什么作用嘛？板書設(shè)計(jì)： 第4 課 走進(jìn)Winlogo世界 1、什么是

19、Logo語言？ 2、啟動和退出Logo語言。 3、認(rèn)識Logo語言系統(tǒng)窗口。 4、認(rèn)識畫圖命令。第5課 漂亮的小旗（總第5課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識基本的畫圖命令，并能利用這些命令來畫出一面小旗。2、在利用Logo語言命令畫小旗子的過程中，學(xué)會Logo系統(tǒng)畫圖的基本方法。3、在讓學(xué)生操作練習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。教學(xué)重點(diǎn)：基本的畫圖命令教學(xué)難點(diǎn)：利用畫圖命令畫出小旗教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、Logo軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境。上節(jié)課我們認(rèn)識了Logo系統(tǒng)，也在Logo系統(tǒng)中輸入命令讓海龜畫圖，請同學(xué)們想一想，如何利用命令讓小海龜畫一面小旗。二

20、、探究體驗(yàn)。1、畫線工具。FD，向前畫線（前進(jìn)）的命令是Forward，簡寫“FD”，命令格式是FD前進(jìn)的步數(shù)同樣的方法讓學(xué)生學(xué)會BK命令。2、轉(zhuǎn)彎命令。RT，向右轉(zhuǎn)（順時(shí)針旋轉(zhuǎn)）的命令是Right,簡寫“RT”，命令格式是RT角度數(shù)同樣的方法讓學(xué)生學(xué)會LT命令。3、畫一面小旗子。掌握了Logo語言常用的畫圖命令就可以畫右邊圖中的旗子了。先觀察這個(gè)圖案，想一想這個(gè)畫這個(gè)圖案分幾步畫，用你的語言把小海龜?shù)拿恳粋€(gè)動作說出來，再把你的語言轉(zhuǎn)化成Logo語言的命令，輸入到計(jì)算機(jī)。4、Logo語言命令。（1）清屏命令CS清屏命令CS不帶參數(shù)，能擦掉屏幕上的圖畫，讓海龜回到母位，海龜頭豎直向上。（2）讓海

21、龜回家命令HOME。HOME命令讓海龜回到母位，并在經(jīng)過的路上，畫出一條線。5、隱藏海龜命令HT和重新出現(xiàn)命令ST。同樣的方法向?qū)W生講解抬筆命令PU、落筆命令PD、橡皮擦命令PE等。三、實(shí)施練習(xí)教師要求學(xué)生練習(xí)，并說出其作用四、作業(yè)布置：利用你所學(xué)和知識畫出課本第26頁中的圖形？板書設(shè)計(jì)： 第5 課 漂亮的小旗 1、畫線工具 FD BK 2、轉(zhuǎn)彎命令 RT LT 3、畫一面小旗子。 4、Logo語言命令。CS HOME PU PD PE第6課 有趣的正多邊形（總第6課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解什么是正多邊形，能利用重復(fù)命令畫正多邊形。2、在讓學(xué)生用重復(fù)命令畫正多邊形的過程中，讓學(xué)生掌握基本的

22、操作方法。3、在讓學(xué)生掌握畫正多邊形的過程中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和方法。教學(xué)重點(diǎn)：重復(fù)命令REPEAT教學(xué)難點(diǎn)：用重復(fù)命令畫正多邊形教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、Logo軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境。在數(shù)學(xué)課上，我們見過不少正多邊形，這些正多邊形如何在電腦上畫出來呢？請同學(xué)們想一想。二、探究體驗(yàn)。1、正多邊形。正多邊形是一個(gè)封閉圖形，它各條邊的邊長都相等，各個(gè)角的大小都相等。2、重復(fù)命令REPEAT，重復(fù)命令的格式是：REPEAT 重復(fù)的次數(shù) 重復(fù)執(zhí)行的內(nèi)容，重復(fù)命令帶有兩個(gè)輸入，即重復(fù)的次數(shù)和重復(fù)執(zhí)行的內(nèi)容。重復(fù)執(zhí)行的內(nèi)容可以是一條命令，也可以是一組命令，但必須是用方括號括

23、起來，REPEAT和重復(fù)之間要用空格。 3、畫正多邊形。（1）畫正方形。FD 60 RT 90 重復(fù)四次。（2）畫正多邊形。畫正多邊形的時(shí)候，可以讓海龜先畫一個(gè)邊長，然后旋轉(zhuǎn)一個(gè)邊長，然后旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，多次旋轉(zhuǎn)，就畫出了正多邊形。用重復(fù)命令畫正多邊形可以用下面的公式去畫：REPEAT 邊數(shù) FD 邊長 RT 360/邊數(shù)REPEAT 3FD 50 RT 120REPEAT 4FD 50 RT 90REPEAT 5FD 50 RT 72REPEAT 6FD 50 RT 60等等。三、實(shí)施練習(xí)教師要求學(xué)生練習(xí)，并說出其操作思路四、作業(yè)布置：你能用重復(fù)命令畫出任意的正多邊形嘛？板書設(shè)計(jì)： 第6 課

24、有趣的正多邊形 1、正多邊形 2、重復(fù)命令 REPEAT 重復(fù)的次數(shù) 重復(fù)執(zhí)行的內(nèi)容 3、畫正多邊形 （1）畫正方形。（2）畫正多邊形。REPEAT 邊數(shù) FD 邊長 RT 360/邊數(shù)第7課 多樣的小風(fēng)車（總第7課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會重復(fù)命令的嵌套的使用方法,從而畫出漂亮的小風(fēng)車.2、在讓學(xué)生應(yīng)用重復(fù)命令和重復(fù)命令的嵌套畫小風(fēng)車的過程中,讓學(xué)生學(xué)會觀察和思考問題的方法.3、讓學(xué)生在用重復(fù)命令和重復(fù)命令的嵌套的過程中,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和思考問題的習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)：重復(fù)命令的嵌套的用法教學(xué)難點(diǎn)：利用重復(fù)命令的嵌套畫小風(fēng)車教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、Logo軟件教學(xué)過程：教

25、學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用重復(fù)命令畫有規(guī)律的復(fù)雜圖形,那么重復(fù)命令的格式是什么呢?二、探究體驗(yàn)。1、觀察并畫出課本32頁中的兩個(gè)小風(fēng)車。提問：觀察這兩個(gè)小風(fēng)車，它們是由幾個(gè)相同的圖形組成的？第一個(gè)風(fēng)車是由4個(gè)長方形組成的，可以用重復(fù)命令來畫：REPEAT 2FD 60 RT 90 FD 25 RT 90，畫出了長方形，那么第一個(gè)風(fēng)車就可以寫成REPEAT4長方形 RT 90，現(xiàn)在將這兩個(gè)命令結(jié)合起來，就是：REPEAT 4REPEAT 2FD 60 RT 90 FD 25 RT 90 RT 902、重復(fù)命令的嵌套的一般使用形式。在畫風(fēng)車的命令中，在一條重復(fù)命令中，還套著另

26、一個(gè)重復(fù)命令，習(xí)慣上把重復(fù)命令的這種方法稱為重復(fù)命令的嵌套。這樣可以讓重復(fù)命令的使用更加靈活。其使用形式如下：REPEAT 次數(shù)REPEAT 次數(shù) ，（“”表示命令序列），那么，第2個(gè)正方形組成的小風(fēng)車的命令就可以為：REPEAT 5REPEAT 4FD 50 RT 90RT 72三、實(shí)施練習(xí)教師讓學(xué)生自己畫出這兩個(gè)小風(fēng)車，并說出操作思路。四、作業(yè)布置：重復(fù)命令的嵌套的一般使用形式是什么？板書設(shè)計(jì)：第7課 多樣的小風(fēng)車 1、觀察并畫出課本32頁中的兩個(gè)小風(fēng)車。 2、重復(fù)命令的嵌套的一般使用形式。 REPEAT 次數(shù)REPEAT 次數(shù) 第三單元教學(xué)計(jì)劃本單元教學(xué)內(nèi)容分析：本單元共有4課，分別是第

27、8課 彩色畫筆（1課時(shí)）；第9課 把圖畫存起來（1課時(shí)）；第10課 奇妙的五角形（1課時(shí)）；第11課 美麗的荷花（1課時(shí)）主要讓學(xué)生在學(xué)會Logo語言的彩色繪圖命令，學(xué)會編寫Logo的過程和畫圖的方法，并應(yīng)用這些過程畫圖。單元教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：在本單元中，讓學(xué)生學(xué)會Logo語言的彩色繪圖命令，學(xué)會編寫Logo的過程和畫圖的方法，并應(yīng)用這些過程畫圖。過程與方法：在讓學(xué)生學(xué)習(xí)彩色繪圖命令的同時(shí)，掌握Logo的過程和畫圖的基本方法和基本技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在讓學(xué)生用彩色畫筆和過程畫圖中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命的思想感情。單元教學(xué)重點(diǎn)：1、了解Logo語言中的顏色及表示方法2、彩色繪圖命令

28、。3、了解什么是過程4、過程的參數(shù)單元教學(xué)難點(diǎn)：1、應(yīng)用過程方式畫圖。2、編寫帶參數(shù)的過程的方法3、畫弧的方法和技巧。本單元采用的方法和手段：在本單元中，采用講解法、練習(xí)法、復(fù)習(xí)法、提問法采用的教學(xué)手段有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、PCLogo軟件及一些素材。本單元教學(xué)課時(shí)安排：第三單元 彩色的圖畫（4課時(shí)）第8課 彩色畫筆（1課時(shí)）第9課 把圖畫存起來（1課時(shí)）第10課 奇妙的五角形（2課時(shí)）第11課 美麗的荷花（1課時(shí)）第8課 彩色畫筆（總第8課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、了解Logo語言中的顏色及表示方法，掌握彩色繪圖方法。2、在讓學(xué)生在了解Logo語言中的顏色及表示方法以及掌握彩色繪圖命令的過程中，學(xué)會基本

29、的Logo語言的操作方法。3、 讓學(xué)生掌握基本的顏色及表示方法和掌握彩色繪圖命令中，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：了解Logo語言中的顏色及表示方法教學(xué)難點(diǎn)：彩色繪圖命令教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、Logo軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了重復(fù)命令的嵌套，并用它畫出了多樣的小風(fēng)車，誰能說一說重復(fù)命令的嵌套的一般形式是什么？二、探究體驗(yàn)。1、Logo語言中的顏色及表示方法。Logo語言中，背景和畫筆的顏色都有16種，分別用015這16個(gè)代碼表示。其中，8-15號顏色分別是07號顏色的加亮色（顏色更明亮）2、彩色繪圖命令。（1）設(shè)置

30、畫筆顏色的命令SETPC命令格式：SETPC（畫筆顏色代碼），這個(gè)命令帶有一個(gè)輸入，可以是0、1、2等畫筆顏色代碼，用來設(shè)定當(dāng)前調(diào)色板的畫筆的顏色。（2）選擇彩色畫紙的命令SETBG。設(shè)置屏幕背景顏色命令的格式是：SETBG（背景顏色代碼）3、使用工具欄改變背景顏色和畫筆。4、涂色命令FILL。為了使彩色圖畫更加漂亮逼真，有時(shí)需要給圖畫填充顏色。給封閉區(qū)域填充顏色的命令是：FILL。命令格式：FILL功能：在當(dāng)前海龜所在的封閉區(qū)域內(nèi)涂上當(dāng)前畫筆的顏色。步驟1：抬筆（PU），把小海龜移動到封閉區(qū)域內(nèi)。步驟2：挑選彩色畫筆（SETPC）步驟3：落筆（PD）步驟4：用FILL命令進(jìn)行涂色。三、實(shí)施練

31、習(xí)學(xué)生操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè)布置：讓學(xué)生做課本第41頁中的第2、3、4、5、6題。板書設(shè)計(jì)：第8課 彩色畫筆 1、Logo語言中的顏色及表示方法。 2、彩色繪圖命令。3、使用工具欄改變背景顏色和畫筆。4、涂色命令FILL。第9課 把圖畫存起來（總第9課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生了解什么是過程，掌握過程的基本結(jié)構(gòu)和過程畫圖的方式，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用過程方式畫圖。2、 讓學(xué)生在認(rèn)識過程并用過程畫圖的過程中，掌握Logo語言中過程畫圖的方法和技巧。3、在讓學(xué)生用過程畫圖中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：什么是過程？教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用過程方式畫圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟

32、件、Logo軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境。上節(jié)課我們給自己的圖形進(jìn)行了涂色，使我們畫出的圖形更加美觀，今天我們來學(xué)習(xí)如何把自己的圖形保存起來。二、探究體驗(yàn)。1、什么是過程？把若干條命令放在一起，我們把這個(gè)能完成一定任務(wù)或具備一定功能的整體叫“過程”。2、過程的基本結(jié)構(gòu)。TO 過程名（過程頭）過程體END（過程尾）過程名最好簡單易記。3、定義過程。（1）在行編輯狀態(tài)下定義過程。編寫一個(gè)名為ZFX的過程，在“？”提示符后輸入TO ZFX，屏幕提示符“？”變成了“>”輸入要定義過程的過程體,最后輸入END,過程ZFX定義好了.(2)在編輯窗口中定義過程。單擊Logo系統(tǒng)工具欄中的

33、按鈕，打開編輯窗口或者在提示符后輸入：EDIT。在閃爍的光標(biāo)后輸入過程體，最后輸入END。4、過程的調(diào)用。把定義好的三角形和正方形過程調(diào)用，就可以搭一座小房子了。TO FZDRAW ZFX FD 90 RT 30 SJX HTEND定義好過程后，執(zhí)行FZ就畫出小房子了。5、過程的保存。單擊菜單欄上的File/save,打開保存Logo文件對話框，選擇路徑，為文件取一個(gè)名字，單擊確定，那么這個(gè)圖畫就被保存在電腦中了，可以在下次裝載使用它了。三、實(shí)施練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)。四、作業(yè)布置：請同學(xué)們做一做課本第47頁中的挑戰(zhàn)自我。板書設(shè)計(jì)：第9課 把圖畫存起來 1、什么是過程？ 2、過程的基本結(jié)構(gòu)。

34、3、定義過程。4、過程的調(diào)用。5、過程的保存。第10課 奇妙的五角星（總第10課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生了解什么是過程的參數(shù)，并能利用帶參數(shù)的過程的方法畫出最簡單的五角星。2、在讓學(xué)生用帶參數(shù)的過程畫五角星的過程中，讓學(xué)生掌握基本的幾何圖形的方法。3、在讓學(xué)生學(xué)習(xí)帶參數(shù)的過程的方法下，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的思想。教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是過程的參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：用帶參數(shù)的過程畫五角星教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、Logo軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境。五角星是我們喜愛的圖案，但是我們利用Logo語言如何把五角星畫出來呢？二、探究體驗(yàn)。1、了解什么是過程的參數(shù)。最簡單的

35、畫五角星的過程。TO WJXSetpc 12 Repeat 5FD 150 RT 144END在這個(gè)過程中，F(xiàn)D、RT等命令所帶的參數(shù)是一個(gè)具體的數(shù)字150，144，像這樣的參數(shù)稱作實(shí)際參數(shù)。運(yùn)用帶實(shí)際參數(shù)命令定義的過程，畫出的圖形是固定的。2、帶一個(gè)參數(shù)的過程的格式是：TO 過程名：參數(shù)名過程體END3、畫任意大小五角星。TO WJX :BSETPC 12 RT 18REPEAT 5FD :B RT 144 LT 18END調(diào)用定義好的五角星WJX4、畫奇數(shù)多角星。畫奇數(shù)多角星的關(guān)鍵是解決每次轉(zhuǎn)角的度數(shù)，已知奇數(shù)多角星的內(nèi)角度數(shù)是180/N，那么它的外角度數(shù)就是180-180/N。這樣，我們

36、就找到畫奇數(shù)多角星的規(guī)律了。畫奇數(shù)多角星，重復(fù)次數(shù)是：N，前進(jìn)的步數(shù)暫時(shí)固定為150步，海龜應(yīng)轉(zhuǎn)的外角是180-180/：N，過程為：TO DJX ；NCS REPEAT ；NFD 150 RT 180-180/；NEND三、實(shí)施練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋。四、作業(yè)布置：在Logo語言中，如何畫奇數(shù)多角星？板書設(shè)計(jì)：第10課 奇妙的五角星 1、了解什么是過程的參數(shù)。 2、帶一個(gè)參數(shù)的過程3、畫任意大小五角星。4、畫奇數(shù)多角星。第11課 美麗的荷花（總第11課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握Logo語言中畫圖的方法，從而更好地熟練掌握定義帶參數(shù)過程的方法。2、在讓學(xué)生用定義帶參數(shù)

37、過程的方法中，掌握Logo語言中畫圖的方法。3、在讓學(xué)生用Logo語言畫圖的過程中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察和思考問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：定義帶參數(shù)過程的方法教學(xué)難點(diǎn)：畫圓和圓弧教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、Logo軟件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。同學(xué)們都知道荷花出淤泥而不染，是很多人都喜愛的花，就讓我們用計(jì)算機(jī)畫出自己心愛的荷花。二、探究體驗(yàn)。教師出示荷花圖，讓學(xué)生觀察，并提問：荷花圖由什么組成？1、畫圓。在Logo語言中，沒有畫曲線的命令，我們可以用畫正多邊形的方法畫圓，當(dāng)一個(gè)正多邊形的邊數(shù)足夠多，連長足夠短時(shí)，所得的圖形就近似一個(gè)圓。TO YUAN ：BREPEAT 360FD :B RT 1根據(jù)圓

38、周長和半徑：R的關(guān)系：周長=2R，可以得到我們所畫圓珠筆的周長等于360*:B=2:R。:B=2:R/3606.28/360*:R上面畫圓的過程可以寫成：TO YUAN ：RREPEAT 360FD 6.28 /360*:R RT 1END為加快畫圓的速度，通常重復(fù)36次，兩次轉(zhuǎn)角。2、畫圓弧圓弧是某個(gè)圓周上的一部分，決定圓弧的因素有兩個(gè)，一是半徑：R，一是弧長：N。TO YH ：R ：NREPEAT :NRT 5 FD 6.28/36*:R RT 5END3、畫荷花。（1）畫花瓣。TO BAN1SETPC 2 REPEAT 2YH 20 9 RT 90ENDTO BAN :RSETPC 2

39、REPEAT 2YH :R 9 RT 90END(2)調(diào)用過程BAN，畫出荷花圖。TO HUAFD 30 LT 90 REPEAT 2BAN 30 RT 90LT 90ENDTO HEHUA :RDRAW LT 120 REPEAT 6BAN ;R RT 150/5LT 60 BK :REND調(diào)用HEHUA可畫出任意大小的荷花。三、實(shí)施練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋。四、作業(yè)布置：你會用調(diào)用過程的方法畫荷花嘛？請說一說你是如何畫的。板書設(shè)計(jì)：第11課 美麗的荷花 1、畫圓 2、畫圓弧 3、畫荷花。第四單元教學(xué)計(jì)劃本單元教學(xué)內(nèi)容分析：本單元共有4課，分別是第12課 沐浴陽光的小樹（

40、1課時(shí)）；第13課 多彩的蝴蝶（1課時(shí)）；第14課 美麗的百花園（1課時(shí)）；第15課 春天的歌（1課時(shí)）主要讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會Logo語言中繪圖命令，重復(fù)命令，以及掌握過程編輯及調(diào)用的方法。單元教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)Logo語言繪圖命令，學(xué)會重復(fù)命令，掌握過程編輯及調(diào)用的方法，會用Logo語言編寫程序，能演奏春天的歌。2、在本單元中，我們用Logo語言繪圖命令和重復(fù)及調(diào)用的方法，畫出沐浴陽光的小樹、多彩的蝴蝶、美麗的百花園，從而掌握Logo語言的基本操作方法。3、通過讓學(xué)生用Logo語言繪圖命令，重復(fù)命令掌握過程編輯及調(diào)用的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命和發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的思想感情。單元教學(xué)重點(diǎn)：1、合

41、理應(yīng)用基本繪圖命令2、重復(fù)命令3、應(yīng)用畫三角形、畫圓弧的過程單元教學(xué)難點(diǎn)：1、過程編輯及調(diào)用的方法2、Logo語言的音樂功能本單元采用的方法和手段：在本單元中，采用講解法、練習(xí)法、復(fù)習(xí)法、提問法采用的教學(xué)手段有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、PCLogo軟件及一些素材。本單元教學(xué)課時(shí)安排：第四單元 美麗的花園（4課時(shí)）第12課 沐浴陽光的小樹（1課時(shí)）第13課 多彩的蝴蝶（1課時(shí)）第14課 美麗的百花園（1課時(shí)）第15課 春天的歌（1課時(shí)）第12課 沐浴陽光的小樹（總第12課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用Logo語言繪圖命令，畫出春天的百花園中的各種樹木。2、在應(yīng)用Logo語言繪圖命令畫樹木的過程中，讓學(xué)生

42、學(xué)會Logo語言的基本操作方法。3、在讓學(xué)生利用Logo語言繪圖的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：基本繪圖命令教學(xué)難點(diǎn)：重復(fù)命令教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、Logo軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境?；▓@中的小樹多種多樣，我們可以分別畫出各種小樹，再把他們拼起來，就組成了沐浴陽光的小樹林。二、探究體驗(yàn)。1、定義圓弧。TO YH :R :NREPEAT :NRT 5 FD 6.28/36*:R RT 5END2、分別畫出幾棵小樹的過程。TO SHU1SETW 8 SETPC 6 BK 100 FD 100 LT 145SETPC 2 REPEAT 5YH 25 18

43、LT 108SETW1ENDTO SHU2SETW 8 SETPC 6 BK 100 FD 100 LT 180SETPC 2 REPEAT 3YH 12 18 RT 180RT 120REPEAT 2REPEAT 7YH 10 18 RT 180 RT 120REPEAT 3YH 11 18 RT 180SETW1ENDTO SHU3SETPC 6 SETW 8 BK 80 FD 80 LT 90SETPC 2 FD 43 RT 110 FD 125 RT 140FD 125 RT 110 FD 43 RT 90 PU FD 35 PD FILL END3、定義太陽TO TAIYANGSET

44、W 5 SETPC 12 YH 30 36 RT 90 PU FD 30 PD FILLREPEAT 12PU FD 45 PD FD 20 PU BK PD RT 30END4、編寫MUYU的過程。TO MUYUDRAW SHU1 PU RT 235 FD 160 PD LT 90 SHU2PU FD 20 RT 90 FD 300 PD RT 90 SHU3 PU FD 150 PD TAIYANG HT END三、實(shí)施練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋。四、作業(yè)布置：你能用其他方法畫出沐浴陽光的小樹嘛？請說一說你是如何畫的。板書設(shè)計(jì)：第12課 沐浴陽光的小樹 1、定義圓弧。

45、2、分別畫出幾棵小樹的過程。 3、定義太陽4、編寫MUYU的過程。第13課 多彩的蝴蝶（總第13課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生應(yīng)用畫三角形、畫圓弧的過程，設(shè)計(jì)并畫出各種各樣的蝴蝶。2、在讓學(xué)生掌握過程編輯和調(diào)用的方法中，學(xué)會logo語言的基本操作方法。3、在讓學(xué)生充分發(fā)揮過程的優(yōu)勢設(shè)計(jì)并制作百花園中各種各樣的蝴蝶的過程中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)：畫圓弧的過程教學(xué)難點(diǎn)：過程編輯和調(diào)用的方法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、Logo軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境。大自然中，蝴蝶的顏色五彩斑斕，蝴蝶的形狀多種多樣，請同學(xué)們觀察老師畫的蝴蝶？二、探究體驗(yàn)。1、編寫能畫各種顏色任意大

46、小的等邊三角形組成的蝴蝶的過程。TO S :B :XSETPC :X REPEAT 3FD :B RT 120ENDTO HD1SETW 4RT 40 S 30 9S 50 10 S 70 12RT 40 S 30 11 S 5014 S 70 13 LT 120 FD 30 BK 30LT 60 FD 30 SETW1END同樣的方法定義好HD2、HD3。調(diào)用過程HD1、HD2、HD3，看畫出了什么樣的蝴蝶。2、編寫并調(diào)用利用圓弧畫各種各樣的蝴蝶的過程。TO Y :R :XSETPC :XREPEAT36RT 5 FD :R*6.28/36 RT 5RT 90 PU FD10 PD FILL

47、 BK 10 LT 90 ENDTO HD4SETW 2 REPEAT2Y 25 13 Y18 11 Y12 9 RT 180 BK 40REPEAT 2FD 30 LT 90 Y 8 13 RT 90BK 30 RT 90FD 70 LT45 SETPC13REPEAT 2FD 30 YY 8 13 BK 30 RT 90END 同樣的方法來定義和調(diào)用HD5。三、實(shí)施練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè)布置：你能利用定義圓弧的過程畫出多彩的蝴蝶嗎？板書設(shè)計(jì)：第13課 多彩的蝴蝶 1、編寫能畫各種顏色任意大小的等邊三角形組成的蝴蝶的過程。 2、編寫并調(diào)用利用圓弧畫各種各樣的蝴蝶的過

48、程。 第14課 美麗的百花園（總第14課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、應(yīng)用logo語言中的基本繪圖命令、顏色命令以及重復(fù)命令繪制各種漂亮的花朵。2、讓學(xué)生在繪制各種漂亮的花朵的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會logo語言的基本操作方法。3、讓學(xué)生在繪制各種漂亮的花朵的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命和創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：過程的調(diào)用教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)百花園教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、Logo軟件教學(xué)過程：教學(xué)過程教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境?；▓@里百花齊放，我們可以先分別定義畫各種花的過程，今天就讓我們來畫漂亮的花朵。二、探究體驗(yàn)。1、定義任意圓弧的過程。TO YH :R :XREPEAT :XRT 5FD :R*6.28/36 RT 5

49、END2、畫一朵美麗的大麗花。TO DLHSETW 4 SETPC 10REPEAT 8YH 30 9 RT 90 YH 30 9 RT 45SETPC 12 REPEAT 8YH 40 9 RT 90 YH 40 9 RT 45END3、調(diào)用圓弧過程來畫梅花。TO MH :XSETPC :X REPEAT 5YH 20 18 LT 108 PU BK 27 RT 90 FD 6 PD FILL LT 90 SETPC 14 YH 13 36RT 90 PU FD 9 PD LT 90 FILLEND4、七色花。TO QBH :XSETPC :X SETW 5 REPEAT 7YH 30 8RT 90 YH 30 8 LT199END5、畫百花園。TO YG :X :YPU SETX :X SETY:Y PDENDTO BHYDRAW HT FS YG-100 90REPEAT 2QBH 9SETH 0 RT 90 PUFD 80 PD LT 90YG -160 0 REPEAT3DLH RT 90 PU FD 100 PD LT 90YG -220 -60 REPEAT 4SETY -60 MH 13 RT 90 PU FD 8