1、山西省太原市2017屆高三年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語 文本試卷為閉卷筆答，答題時(shí)間150分鐘，滿分150分。第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分）（一）論述類文本閱讀（9分） 閱讀下面的文字，完成13題。公天下與家天下熟悉中國歷史的人都知道，在傳統(tǒng)社會(huì)中，帝王與儒士其實(shí)處在一種頗為復(fù)雜的關(guān)系中。一方面，帝王處于權(quán)力金字塔的頂端，儒士構(gòu)成了各級(jí)官吏或后備官吏，二者屬身于同一個(gè)系統(tǒng)，而且儒士必須聽命于帝王。另一方面，因?yàn)槿迨渴恰暗馈钡幕?，是社?huì)發(fā)展趨勢與道德正義的化身，所以儒士集團(tuán)在某種程度上又制約了帝王的權(quán)利。這就是所謂的“道”與“勢”的關(guān)系。儒家自誕生之日起就一直秉持了“從道不從君”（荀子語）的基本原

2、則，一以貫之地表現(xiàn)出了從道的要求出發(fā)對(duì)君主加以規(guī)勸、批評(píng)與約束的態(tài)度，力圖保持“道尊于勢”的基本立場?？鬃硬粌H主張“士志于道”“君子謀道不謀食”，而且明確要求“以道事君，不可則止”。孟子不僅在與君主的交往中堅(jiān)持以“王者師”自居，而且指出，君臣關(guān)系的關(guān)鍵是君主能否以身體道：“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇?！奔词股硖幱趯Ｖ浦贫炔粩嗉訌?qiáng)的宋明時(shí)期，朱熹、王陽明等理學(xué)家也依然通過侍講、上書等方式來力圖“格君心之非”（孟子語）。正因如此，帝王與儒士群體之間又存在著某種程度的緊張關(guān)系。早在孔孟荀時(shí)代，道與勢、德與位之間的張力就已得到明確表現(xiàn)

3、。此后，隨著傳統(tǒng)社會(huì)制度的確立與鞏固、隨著君主權(quán)力所代表的“勢”的力量的不斷增強(qiáng)，儒士集團(tuán)對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的制約與影響在總體上呈遞減趨勢。明太祖對(duì)待孟子的態(tài)度就是一個(gè)典型事例。朱元璋認(rèn)為孟子所謂“臣視君如寇仇”“非臣子所宜言”，因而不僅親自動(dòng)手刪節(jié)，而且免除了孟子配享祭祀的禮遇。帝王與儒士集團(tuán)之間關(guān)系緊張的根源是二者的社會(huì)理想不同，即“公天下”與“家天下”的不同。在禮記的“禮運(yùn)”篇中，作者借孔子之口描繪了一個(gè)即使夜不閉戶也安然無事的“大同之世”。其基本特點(diǎn)是“大道之行也，天下為公”?！肮煜隆贝砹巳寮覍?duì)人類社會(huì)的“終極關(guān)懷”。儒家把人之所以“異于禽獸”的道德性視為人的本質(zhì)，十分注重人的道德修養(yǎng)，強(qiáng)

4、調(diào)“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”，力圖通過格物、致知、誠意、正心的功夫，達(dá)到修身、齊家、治國、平天下之境，其根本目標(biāo)就是希望成就一個(gè)人人皆為君子圣賢的道德理想國大同之世。與此形成明顯對(duì)比的是，帝王家族的根本追求則是“天下為家”，即以維護(hù)一家一姓對(duì)天下權(quán)力、財(cái)富乃至民眾的獨(dú)占，維護(hù)一家一姓“永久”的世襲為根本目標(biāo)。這就不能不與儒士集團(tuán)的追求發(fā)生沖突。而由于儒士集團(tuán)雖以“道”的化身自任但卻無位、無勢，在政治生活中，根本不是有位、有勢的帝王家族及其所代表的權(quán)勢集團(tuán)的對(duì)手，其“以道抗勢”的行為除了在有限的范圍內(nèi)紓緩專制的暴虐之外，根本不可能對(duì)社會(huì)人生真正發(fā)揮儒者所自我期許的影響作用。1下列關(guān)于

5、原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A帝王和儒士雖屬身于同一個(gè)社會(huì)權(quán)利系統(tǒng)，但二者之間保持著一種頗為復(fù)雜的關(guān)系，即“道”與“勢”的關(guān)系。B儒家是“道”的化身，既聽命于帝王，又在某種程度上制約著帝王的權(quán)力，二者之間存在某種程度的緊張關(guān)系。C儒家力圖保持“道尊于勢”的基本立場，他們常以“王者師”自居，一以貫之地表現(xiàn)出對(duì)君主的規(guī)勸、批評(píng)與約束的態(tài)度。D明太祖親自對(duì)孟子一書做了刪節(jié)，而且免除了孟子配享祭祀的禮遇，說明儒士集團(tuán)對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的制約與影響在逐漸減弱。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A作為社會(huì)權(quán)力金字塔的末端，儒家追求“公天下”，而帝王追求“家天下”，二者的社會(huì)理想不盡相同。B儒家以“公天下”

6、來表達(dá)對(duì)人類社會(huì)的“終極關(guān)懷”，試圖通過格物、致知、誠意、正心的功夫來實(shí)現(xiàn)這一理想。C帝王家族追求的維護(hù)自家利益的“天下為家”的目標(biāo)，不可避免地會(huì)與儒士集團(tuán)“天下為公”的理想發(fā)生沖突。D禮記中描繪的夜不閉戶的良好的社會(huì)治安狀況體現(xiàn)了儒家希望成就一個(gè)人人皆為君子圣賢的道德理想國的目標(biāo)。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A北宋張載著名的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的“橫渠四句”是儒家“天下為公”理想的傳承。B道與勢、德與位之間的矛盾貫穿了整個(gè)封建社會(huì)，儒家的“道德”在帝王“位勢”的夾縫中，綿延至今，充分證明了這種思想力量足夠強(qiáng)大。C儒士集團(tuán)無位、無勢，根本不是帝王家族

7、的對(duì)手，也由此決定了其“以道抗勢”的行為根本不可能對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)人生發(fā)揮作用。D儒家擁有“以天下為己任”的胸襟和氣度，其“公天下”的社會(huì)理想也可能實(shí)現(xiàn)，儒學(xué)也不應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代的發(fā)展而消逝。(二)實(shí)用類文本閱讀（12分） 閱讀下面的文字，完成46題。中國現(xiàn)代語言學(xué)之父趙元任趙元任出身官宦之家，是趙匡胤的第31代孫，清朝“乾隆三大家”之一的詩人趙翼是其六世祖。1910 年，趙元任以第2名的身份考取了庚子賠款的留美官費(fèi)生，并與同赴美國的胡適結(jié)下了終身的友誼。1916年胡適在日記中寫道：“每與人評(píng)論留美人物，輒推常州趙君元任為第一。治哲學(xué)、物理、算數(shù)，皆精。以其余力旁及語學(xué)、音樂，皆有所成就。他日所成，未

8、可限量也?！焙m的判語顯示了其識(shí)人的慧眼。在美國康奈爾大學(xué)，趙元任主修數(shù)學(xué)，同時(shí)在物理和天文學(xué)上狠下功夫，數(shù)學(xué)和天文學(xué)兩門功課平均成績的最高記錄，在康奈爾若干年內(nèi)無人打破。他同時(shí)還輔修哲學(xué)、邏輯、心理學(xué)和德文等，是“世界語俱樂部”的積極分子。趙元任還喜歡攝影，后來的妻子楊步偉對(duì)他的第一印象，就是一個(gè)手不離相機(jī)的笑瞇瞇的青年。他還熱心戲劇活動(dòng)，演過戲，翻譯劇本，用英文寫小短劇，幽默地反映留學(xué)生在美國學(xué)語言的苦惱。在美十年，趙元任如同海綿般全力吸收知識(shí)，拓展智識(shí)可能的邊界，是不可多得的通才。他唯一不滿意自己“優(yōu)柔寡斷”的性格一直對(duì)以什么為終身主業(yè)舉棋不定，這是屬于一個(gè)超級(jí)學(xué)霸的苦惱。1920年，在

9、清華力邀下，趙元任回國，之后成為清華國學(xué)研究院“四大導(dǎo)師”之一。趙元任在1916年的日記中寫道:“我想我大概是個(gè)生來的語言學(xué)家、數(shù)學(xué)家和音樂家?！敝钡?925年清華國學(xué)院成立，他最后選擇開設(shè)現(xiàn)代方言學(xué)、中國音韻學(xué)和普通語言學(xué)，從這時(shí)起，將語言學(xué)作為一生努力的志業(yè)。他在語言方面天賦異稟。他的絕活之一，是在清華園的周末同樂會(huì)上表演口技“全國旅行”：從北京沿京漢路南下，旅行遍及大半個(gè)中國，每到一地，趙元任便用當(dāng)?shù)胤窖越榻B名勝和特產(chǎn)，他一口氣說了近一小時(shí)，聽者無不捧腹。趙元任身上有著一種傳統(tǒng)儒生所鮮有的幽默感；趙元任告訴女兒，自己研究語言學(xué)知識(shí)是為了“好玩兒”。這種“好玩兒”讓他往往能將深?yuàn)W的學(xué)理用鮮

10、明通俗的語言表達(dá)出來。講授漢語的重要特點(diǎn)“同音異形”時(shí)，他忍不住技癢用一堆同聲同韻單音字創(chuàng)作了著名的施氏食獅史。這個(gè)吃獅子的幽默故事，據(jù)說成為漢學(xué)家們壓箱底的噱頭，還被正式收入大英不列顛百科全書。著名語言學(xué)家王力報(bào)考清華國學(xué)院語言學(xué)，趙元任是其導(dǎo)師，梁啟超是輔助導(dǎo)師。王力1927年寫的論文中國古文法, 梁啟超寫了總批：“精細(xì)妙悟，為斯學(xué)辟以新途徑?！壁w元任只給予一句褒語，其余用鉛筆小字作眉批，專挑毛病。其中王力講到“反照句”“綱目句”時(shí)，加了一個(gè)附言：“反照句、綱目句，在西文罕見?！壁w元任批云：“刪附言！未熟通某文，斷不可定其無某文法。言有易，言無難！”后來王力把老師的批評(píng)“言有易，言無難”當(dāng)

11、做警示自己的座右銘。1937年七七事變爆發(fā)，中央研究院不得不一路南遷，1938年遷往昆明。這年，趙元任帶著全家去往夏威夷大學(xué)任教。他一生專心治學(xué)，即使在退休后，仍致力于漢語和中國文化的傳播，接連出版語言與符號(hào)系統(tǒng)漢語口語語法等重磅專著。1982年2月24日，趙元任因心臟病辭世，享年89歲，骨灰按其遺囑撒入太平洋。沒錯(cuò)，天生的快活人就應(yīng)該有灑脫的結(jié)局。(摘編自韌霧趙元任:文藝復(fù)興式的智者、王開林天生快活人“中國語言學(xué)之父”趙元任)相關(guān)鏈接1927年，趙元任和胡適的共同朋友韋蓮司在給胡適的信中說，“趙元任無論在任何困境都不會(huì)令人覺得他可憐，因?yàn)樗茈S時(shí)以嬉戲的心態(tài)從中獲得樂趣”。讀趙元任的作品，我

12、們發(fā)現(xiàn)他對(duì)語言現(xiàn)象的品鑒和玩味，幾乎到了樂此不疲的程度，就像是一個(gè)喜歡做游戲的大孩子，從未失去對(duì)世界充滿好奇的童真之心，正是這種嬉戲的心態(tài)，把他引向了學(xué)術(shù)的堂奧。(季劍青趙元任 寓學(xué)問于趣味之中）4下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分）A趙元任是“天生的快活人”，這不僅是指他性格幽默樂觀，也指他用“嬉戲的心態(tài)”研究學(xué)問，頗有建樹。B趙元任博學(xué)通才，性格優(yōu)柔寡斷。這種性格導(dǎo)致他很長段時(shí)間對(duì)自己的終身主業(yè)舉棋不定,一直到1925年才將語言學(xué)定為主業(yè)。C趙元任頗有幽默感，他曾說自己研究語言學(xué)知識(shí)是為了“好玩兒”，還以施氏食獅史的幽默故亊來講解漢語“同音異形”的特點(diǎn)。D著名語言學(xué)家王力

13、的論文中國古文法受到梁啟超的盛贊，卻被趙元任挑了不少毛病, 這個(gè)事件說明趙元任做事嚴(yán)謹(jǐn)。5文本多處引用書信、日記等資料,這樣寫有什么好處？請結(jié)合材料簡要分析。（4分） 6趙元任能夠成為中國現(xiàn)代語言學(xué)之父的原因有哪些？請結(jié)合材料簡要說明。（5分) (三)文學(xué)類文本閱讀（14分） 閱讀下面的文字，完成79題。龍蝦復(fù)仇記伍迪·艾倫兩周前，亞伯·莫斯科維茨死于心臟病，然后轉(zhuǎn)世成一只龍蝦。他在緬因州的海岸落網(wǎng)，被運(yùn)送到曼哈頓，進(jìn)入了上東城一家高檔海鮮餐館的水缸。水缸里還有幾只龍蝦，其中一只認(rèn)出了莫斯科維茨?！皝啿?，是你嗎？”那只龍蝦揚(yáng)著觸須問?！罢l？誰在和我說話？”莫斯科維茨說，突然

14、變成了甲殼綱動(dòng)物令他莫名其妙。“是我，莫·西爾弗曼?！蹦侵积埼r回答?！班?，我的天哪！”莫斯科維茨叫起來，那是一起玩金拉米紙牌游戲的老伙伴的聲音，“發(fā)生了什么事？”“我們重獲新生了，”西爾弗曼說，“成了兩個(gè)長著鉗子的家伙?！薄褒埼r？這就是我正直人生的結(jié)局？在第三大街一家餐館的水缸里？”莫斯科維茨一點(diǎn)兒也不滿意自己的現(xiàn)狀。為什么像他這樣體面的公民，一位受人尊敬的牙醫(yī)，本該變成蒼穹中翱翔的雄鷹，此刻卻不光彩地淪為菜單上的一道主菜，等待他的殘酷命運(yùn)竟是與烤土豆和餐后甜點(diǎn)一起被端上餐桌。兩只龍蝦開始討論玄學(xué)、宗教以及宇宙的神秘莫測。又氣又惱的莫斯科維茨在水缸里來回游動(dòng)，西爾弗曼像佛陀一樣，對(duì)即

15、將成為法式野菇焗龍蝦的結(jié)局聽天由命，這一點(diǎn)讓莫斯科維茨無法接受。恰在此時(shí)，伯尼·馬道夫走進(jìn)餐館，在水缸附近的餐桌旁就座。剛才還痛苦焦慮的莫斯科維茨，現(xiàn)在開始大口喘氣，尾巴像摩托艇發(fā)動(dòng)機(jī)一樣攪動(dòng)著水面?！拔也幌嘈?，”他說，黑色的小眼睛貼在水缸玻璃壁上，“這個(gè)應(yīng)該在監(jiān)獄里服刑的家伙，怎么能在監(jiān)禁的地方溜出來吃海鮮大餐？”莫斯科維茨強(qiáng)忍住往上涌的胃酸，那是他上輩子的老毛病了?！拔页霈F(xiàn)在這里，就是因?yàn)樗??！彼f，語調(diào)近乎尖銳?！案抑v講吧，”西爾弗曼說，“我和那人在佛羅里達(dá)打過高爾夫，他會(huì)趁你不注意用腳挪動(dòng)球。”“每個(gè)月我都會(huì)收到他的收益結(jié)算單，”莫斯科維茨怒氣沖沖，“我知道那些數(shù)字完美得令

16、人懷疑。在大筆揮霍后，他的騙子本性終于暴露，我的凈資產(chǎn)全沒了?！薄八麑?duì)我則裝模作樣，”西爾弗曼說，“開始時(shí)他告訴我，容不下另一位投資人了。他越是拒絕，我越想加入。我請他吃飯，因?yàn)樗矚g羅莎麗餐廳的薄卷餅，所以答應(yīng)下一個(gè)機(jī)會(huì)歸我。得知他開始打理我賬戶的那天，我激動(dòng)萬分，從婚禮照上把妻子的頭像剪下來，換成了他的。得知自己破產(chǎn)后，我從棕櫚海灘高爾夫俱樂部的樓頂跳下來自殺了。我不得不等了半個(gè)小時(shí)，前面還排著11個(gè)人?！贝藭r(shí)此刻，餐館領(lǐng)班護(hù)送馬道夫來到水缸前，狡猾的騙子開始琢磨那些浸泡在鹽水里的家伙哪個(gè)更鮮美多汁，隨即選中了莫斯科維茨和西爾弗曼。領(lǐng)班招呼侍者把兩只龍蝦撈出來的時(shí)候，臉上掛著殷勤的微笑。“

17、這是最后一搏的時(shí)候了！”莫斯科維茨義憤填膺地喊道，“騙走我畢生的積蓄還要把我蘸著黃油醬汁吃掉！天理何在？”莫斯科維茨和西爾弗曼，滿腔的憤恨直沖云霄，他們反復(fù)搖動(dòng)水缸，直到它從桌上滑落，摔得粉碎，玻璃渣和水散落到六角形的地磚上。周圍的人紛紛扭頭觀看，驚恐的領(lǐng)班對(duì)眼前的一幕目瞪口呆。在復(fù)仇火焰的驅(qū)使下，兩只龍蝦沖向馬道夫。頃刻之間，他們跑到馬道夫的桌子旁，西爾弗曼奔向他的腳踝，莫斯科維茨則近乎癲狂地使出渾身的力氣，從地上一躍而起，一只巨大的螯牢牢鉗住馬道夫的鼻子。當(dāng)西爾弗曼的兩只鉗子都夾住馬道夫的腳背時(shí)，灰白頭發(fā)的騙子痛得大叫，從椅子上跳起來。餐館的老主顧們認(rèn)出了馬道夫，他們簡直無法相信自己的眼睛

18、，開始為龍蝦們喝彩?！盀榱斯褘D們和慈善事業(yè)！”莫斯科維茨歡呼道。馬道夫，他無法擺脫這兩只大西洋居民，沖出餐館后叫喊著逃進(jìn)熙熙攘攘的人群。莫斯科維茨老虎鉗一樣的大螯把馬道夫的鼻隔膜夾得更緊，西爾弗曼則撕破了他的鞋，他們迫使這個(gè)滑頭的謊言家認(rèn)罪，并為他的罪惡勾當(dāng)?shù)狼?。那天結(jié)束時(shí)，馬道夫住進(jìn)了萊諾克斯山醫(yī)院，渾身布滿了抓痕和擦傷。兩只叛逃的龍蝦，在怒火熄滅后，還有足夠的力氣跳進(jìn)羊頭灣冰冷的深水中。如果我沒有弄錯(cuò)的話，莫斯科維茨到現(xiàn)在還活著，就在那兒和耶塔·貝爾金在一起。他們是過去在超市購物時(shí)認(rèn)識(shí)的。貝爾金上輩子活著的時(shí)候很像比目魚，在一次空難后她真的變成了一條比目魚。（有刪改）7下列對(duì)小說

19、相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A在海鮮餐館的水缸里，與莫斯科維茨對(duì)龍蝦身份的憤憤不平不同，西爾弗曼因信奉佛陀而對(duì)即將成為法式野菇焗龍蝦的結(jié)局采取聽天由命的坦然態(tài)度。B莫斯科維茨本是受人尊敬的牙醫(yī)，卻被騙走了畢生的積蓄；西爾弗曼受騙后，最終從棕櫚海灘高爾夫俱樂部的樓頂跳下來自殺了。C“尾巴像摩托艇發(fā)動(dòng)機(jī)一樣攪動(dòng)著水面”“反復(fù)搖動(dòng)水缸”，這些描寫表現(xiàn)了“龍蝦”憤怒的心理，同時(shí)又十分貼合“龍蝦”的生活習(xí)性。D結(jié)尾兩只叛逃的龍蝦“跳進(jìn)羊頭灣冰冷的深水中”和“莫斯科維茨到現(xiàn)在還活著，就在那兒和耶塔·貝爾金在一起”，表達(dá)了作者的美好愿望。8小說前半部分多處強(qiáng)調(diào)莫斯科維茨對(duì)“

20、龍蝦”身份的“不滿意”，這樣寫有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。（5分） 9小說中“龍蝦復(fù)仇”，雖然情節(jié)荒誕，但又極具現(xiàn)實(shí)性，請結(jié)合全文進(jìn)行探究。（6分） 二、古代詩文閱讀（35分）(一)文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文,完成1013題。魏了翁，字華父，邛州蒲江人。年數(shù)歲，從諸兄入學(xué)，儼如成人。少長，英悟絕出，日誦千余言，過目不再覽，鄉(xiāng)里稱為神童。年十五，著韓愈論，抑揚(yáng)頓挫，有作者風(fēng)。慶元五年，登進(jìn)士第。授僉書劍南西川節(jié)度判官廳公事，盡心職業(yè)。開禧元年，召試學(xué)士院。韓侂胄用事，謀開邊以自固，遍國中憂駭而不敢言。了翁乃言：“國家紀(jì)綱不立，國是不定，風(fēng)俗茍偷，邊備廢弛，財(cái)用凋耗，人才衰弱，而道

21、路籍籍，皆謂將有北伐之舉，人情恟恟，憂疑錯(cuò)出。金地廣勢強(qiáng)，未可卒圖，求其在我，未見可以勝人之實(shí)。盍亦急于內(nèi)修，姑逭外攘。不然，舉天下而試于一擲，宗社存亡系焉，不可忽也。”策出，眾大驚。明年，以親老乞補(bǔ)外，乃知嘉定府。丁生父憂，解官心喪，筑室白鶴山下，以所聞?dòng)谳o廣、李燔者開門授徒，士爭負(fù)笈從之。后差知漢州。漢號(hào)為繁劇，了翁以化善俗為治首蠲積逋二十余萬除科抑賣酒之弊嚴(yán)戶婚交訐之禁復(fù)為文諭以厚倫止訟其民敬奉條教不敢犯。后知眉州。眉雖為文物之邦，然其俗習(xí)法令，持吏短長，故號(hào)難治。聞了翁至，爭試以事。乃尊禮耆耇，簡拔俊秀，朔望詣學(xué)宮，親為講說，誘掖指授，行鄉(xiāng)飲酒禮以示教化，增貢士員以振文風(fēng)。利民之事，知

22、無不為。士論大服，俗為之變，治行彰聞。嘉熙元年，改知福州、福建安撫使。累章乞骸骨，詔不允。疾革，復(fù)上疏。門人問疾者，猶衣冠相與酬答，復(fù)語蜀兵亂事，蹙額久之?？谑谶z奏，少焉拱手而逝。遺表聞，上震悼，輟視朝，嘆惜有用才不盡之恨。詔贈(zèng)太師，謚文靖。(節(jié)選自宋史·魏了翁傳）10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A漢號(hào)為繁劇/了翁以化善/俗為治首/蠲積逋二十余萬/除科抑賣酒之弊/嚴(yán)戶婚交訐之禁/復(fù)為文諭以厚倫/止訟其民/敬奉條教不敢犯B漢號(hào)為繁劇/了翁以化善/俗為治首/蠲積逋二十余萬/除科抑賣酒之弊/嚴(yán)戶婚交訐之禁/復(fù)為文諭以厚倫止訟/其民敬奉條教不敢犯C漢號(hào)為繁劇/了翁以化善

23、俗為治/首蠲積逋二十余萬/除科抑賣酒之弊/嚴(yán)戶婚交訐之禁/復(fù)為文諭以厚倫/止訟其民/敬奉條教不敢犯D漢號(hào)為繁劇/了翁以化善俗為治/首蠲積逋二十余萬/除科抑賣酒之弊/嚴(yán)戶婚交訐之禁/復(fù)為文諭以厚倫止訟/其民敬奉條教不敢犯11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A“國是”就是國家大事，既指對(duì)國家有重大影響的事情，也指一般的國家事務(wù)。B“宗社”意為宗廟和社稷，它們代表封建統(tǒng)治者掌握的最高權(quán)力，也借指國家。C“憂”指父母去世?！岸n”是指朝廷官員回到祖籍為死去的父母守制二十七個(gè)月。D“朔望”即朔日和望日，指農(nóng)歷每月的初一和十五，亦指每逢朔望朝謁之禮。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與

24、分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A魏了翁聰明穎悟，從小才氣過人。讀書過目不忘，每天記誦千言，因此被稱為神童。十五歲就能寫韓愈論，并且有韓愈的遺風(fēng)。B魏了翁剛正不阿，敢于奏議國事，他寫策論反對(duì)當(dāng)權(quán)宰相韓侂胄開拓邊疆的主張，指出不可倉促對(duì)金國用兵，而應(yīng)該大力搞好國內(nèi)建設(shè)。C魏了翁恪盡職守，關(guān)注百姓生活?？贾羞M(jìn)士初任官職時(shí)便盡心竭力，任職漢州時(shí)，教化風(fēng)俗，尊敬老人，探視學(xué)宮，政績遠(yuǎn)近聞名。D魏了翁心系朝廷，深受皇上喜愛。他政績卓著，屢有提升；晚年患病，依然憂心國事，口授遺表，赤誠感人，死后獲贈(zèng)尊稱、謚號(hào)。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)韓侂胄用事，謀開邊以自固，遍國中憂駭而不敢言。

25、 (2)疾革，復(fù)上疏。門人問疾者，猶衣冠相與酬答，復(fù)語蜀兵亂事，蹙額久之。 (二)古代詩歌閱讀(11分） 閱讀下面這首宋詞，完成1415題。阮郎歸耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x辛棄疾山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。 揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身。注耒陽：地名；張?zhí)幐福涸~人好友；推官：官職名。招魂：楚辭的篇名。借用杜甫的詩句“紈绔不餓死，儒冠多誤身”。14下面對(duì)詞的上闋鑒賞不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）A開頭兩句，山前的燈火和山頭的浮云，構(gòu)成一幅朦朧溫馨的畫面，“浮云”也巧妙的和詩人飄然不定的心理密切關(guān)合。B“山前燈火欲黃昏"，一個(gè)“欲”字

26、，用得絕妙，寫出了夕陽似落非落、夜幕似降非降的剎那之間的景象。C作者選取“鷓鴣”的意象，不僅營造凄涼的氛圍，也以此襯托凄涼的心境,表現(xiàn)對(duì)前途的擔(dān)憂。D“瀟湘逢故人”，詩人感情更加低落，其中蘊(yùn)含了面對(duì)故人內(nèi)心苦痛卻無法言說的無奈和惆悵。15詞的下闋運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。(6分） (三）名篇名句默寫(5分） 16補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）(1) ，左右流之。窈窕淑女， 。（詩經(jīng)）(2)錦瑟中，“ ”借用莊周的典故表達(dá)了人生如夢之意。(3)逍遙游中，寫宋榮子看淡人世榮辱，不會(huì)因?yàn)橥庠诘馁潛P(yáng)和責(zé)難而改變自己的句子是“ ， ”。第卷 表達(dá)題三、

27、語言文字運(yùn)用（20分）17下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）古巴在政治上深諳左右逢源的生存之道。它積極改善古美關(guān)系，又深化與俄羅斯的戰(zhàn)略合作關(guān)系，還與拉美幾乎所有國家保持良好的雙邊關(guān)系。作為一名優(yōu)秀的戲曲藝術(shù)家，他在多年的舞臺(tái)生涯中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，表演不瘟不火，將“度”的問題處理得恰到好處。三個(gè)貧窮的“上海棄兒”拖著饑餓的身子，邁著蹣跚的步子，在豫園九曲橋雜亂無章的人群中隨波逐流。魯迅發(fā)表狂人日記時(shí)，第一次使用了“魯迅”這個(gè)筆名。從那以后，魯迅一發(fā)不可收，在文壇打響了名號(hào)。一日一詩其實(shí)很難做到，但至少比我們每天不假思索地把時(shí)間放走要好。每天能夠和詩共存片刻，對(duì)每個(gè)人思想的升華

28、是很有好處的。近年來，犯罪分子利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行金融詐騙，呈現(xiàn)出騙局設(shè)計(jì)絲絲入扣、難辨真?zhèn)蔚奶攸c(diǎn)。這已引起公安經(jīng)偵部門的高度重視。A B C D18下列各句中，沒有語病的一句是(3分）A提案建議在貧困地區(qū)推行十五年免費(fèi)教育，以“十三五”期間普及三年高中教育為契機(jī)，把貧困地區(qū)的學(xué)前教育統(tǒng)一納入免費(fèi)教育。B專家表示，財(cái)政補(bǔ)貼比重過大，帶來了財(cái)政可否支撐的危險(xiǎn)，未來應(yīng)逐步改變目前個(gè)人與財(cái)政籌資責(zé)任失衡的局面，建立財(cái)政補(bǔ)貼與個(gè)人繳費(fèi)的合理分擔(dān)機(jī)制。C從長遠(yuǎn)看，遠(yuǎn)程開戶在技術(shù)上應(yīng)該能夠滿足實(shí)名制要求，但是需要認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證方式的統(tǒng)一在國家層面上得到認(rèn)可和落實(shí)。D老子講：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土

29、。領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身，須在“恒”字上下足功夫不可，用一輩子的恒心和苦修來完善自我。19依次填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）西德足球隊(duì)在二戰(zhàn)后率先崛起， 和德國特別的戰(zhàn)敗國地位有關(guān)。二戰(zhàn)前的德國，市民喜愛業(yè)余運(yùn)動(dòng)， 工人喜愛體操，足球地位并不高。 在戰(zhàn)后的西德，一切有可能涉及民族主義的事物都是禁止的，西德國家足球隊(duì) 成了少數(shù)可能表達(dá)西德人民自豪感的地方， 1954年西德奪得瑞士世界杯冠軍的輝煌戰(zhàn)績讓西德人民看到民族復(fù)興的希望。A/ 但是 雖然 反而 因此B這 而 但 就 特別是C當(dāng)然 而 因?yàn)?所以 直至D畢竟 而且 如果 才 甚至20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字

30、語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）說起進(jìn)化，我們一般會(huì)覺得這是幾百萬年前的事情。其實(shí)，在自然環(huán)境、疾病、飲食的作用下， 。比如飲酒臉紅反應(yīng)，科學(xué)家認(rèn)為這一變異是在農(nóng)業(yè)出現(xiàn)之后產(chǎn)生的農(nóng)業(yè)讓釀酒成為可能。這種反應(yīng)又稱為“亞洲紅”。36%的東亞人在飲酒后會(huì)臉紅、反胃， 。缺乏ALDH2酶的人更容易由于飲酒患食道癌，所以說，“亞洲紅”這一新進(jìn)化出的特征，雖然對(duì)于人類來說可能意味著社交困難， 。21下面是某校“名校體驗(yàn)夏令營”的活動(dòng)框架，請把這個(gè)活動(dòng)流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫,不超過100個(gè)字。（6分）四、寫作(60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇

31、不少于800字的文章。（60分）近日，麥可思研究院發(fā)布的就業(yè)藍(lán)皮書：2016年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告顯示：有38%的2015屆大學(xué)畢業(yè)生，在工作半年內(nèi)選擇離職。職場人跳槽早已不是什么新鮮事，可剛剛?cè)肼毑湃膫€(gè)月的應(yīng)屆畢業(yè)生還沒適應(yīng)自己的第一份工作，有的連實(shí)習(xí)期都沒過，也爭先恐后地涌入了跳槽大軍，甚至是“閃辭”“裸辭”，不計(jì)后果地拔腿就走。而“不知道自己想干什么”竟然是很多人跳槽的重要原因。也有人說“我就想找個(gè)沒那么累，不用加班，公司大一點(diǎn)，工資高一些的工作?！钡⒓淳陀腥嘶貞?yīng)道：“沒有一種工作叫錢多、活少、離家近?！闭埥Y(jié)合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲

32、。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分）1C（以偏概全，以“王者師”自居的是孟子，而非所有儒者）2A（“作為社會(huì)權(quán)力金字塔的末端”于文無據(jù)）3C（“根本不可能對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)人生發(fā)揮作用”說法絕對(duì)）（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）4B（“性格優(yōu)柔寡斷”不正確，原文所謂的“優(yōu)柔寡斷” “是屬于一個(gè)超級(jí)學(xué)霸的苦惱”）5（4分）引用胡適、韋蓮司等書信資料，表現(xiàn)趙元任博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、樂觀等特點(diǎn)，有利于多角度塑造豐滿的人物形象。引用趙元任的日記等資料，真實(shí)地表現(xiàn)了趙元任某些人生選擇的思想根源。他人評(píng)價(jià)與傳主本人資料相結(jié)合，豐富了文本內(nèi)容，顯得客觀而真實(shí)。（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可）6（5分）語

33、言天賦異稟：趙元任能用各地方言介紹當(dāng)?shù)孛麆俸吞禺a(chǎn)，令人捧腹。始終保持童真之心：趙元任往往能將深?yuàn)W的學(xué)理用鮮明通俗的語言表達(dá)出來，使人易于接受；用“嬉戲的心態(tài)”研究學(xué)問；對(duì)語言的品鑒和玩味保持好奇探索之心。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)專注：對(duì)著名語言學(xué)家王力的論文嚴(yán)格要求；趙元任將語言學(xué)作為一生努力的事業(yè)，即使退休仍致力于漢語和中國文化的傳播。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）7A（“信奉佛陀”錯(cuò)）8（5分）引出莫斯科維茨生前的體面身份，為小說制造懸念。表現(xiàn)了莫斯科維茨剛烈倔強(qiáng)、嫉惡如仇的性格特點(diǎn)。為后文寫“龍蝦復(fù)仇”做鋪墊。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）9（6分）“龍蝦復(fù)

34、仇”的情節(jié)雖然荒誕，卻是當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活中的折射莫斯科維茨和西爾弗曼本是正直的人，卻無法活在世上；而騙子伯尼·馬道夫干盡壞事，仍然享受現(xiàn)實(shí)生活中的種種特權(quán)?！褒埼r”形象荒誕，但體現(xiàn)了生活中的一類人嫉惡如仇的本性，而伯尼·馬道夫卻是喪盡天良的丑惡形象的代表?！褒埼r成功復(fù)仇”的情節(jié)雖然不能在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，但是卻反映了人民渴望打破現(xiàn)狀、懲惡揚(yáng)善的真實(shí)愿望。（每點(diǎn)2分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）10D11A（“國是”專指國家大事、國策、規(guī)劃等重大事務(wù)，有政策法規(guī)等含義，比“國事”的范圍窄）12C（應(yīng)為“任職眉州”的作為）13（10分）(1)當(dāng)時(shí)韓侂胄當(dāng)權(quán)，策劃用

35、開拓邊疆的辦法來鞏固自己的地位，全國上下都憂慮驚駭，但是沒有一個(gè)人敢說話。（“用事” “謀” “自固”各1分，大意2分）(2)魏了翁生命垂危，再一次上疏。他的學(xué)生來探望他的病情，魏了翁仍穿戴整齊和他們互相問答，當(dāng)他再談到蜀兵的亂事，額頭還皺了許久。（“革” “衣冠” “蹙”各1分，大意2分）（二）古代詩歌閱讀（11分）14A D（“朦朧溫馨”錯(cuò)，“內(nèi)心苦痛、無奈、惆悵”錯(cuò)。選對(duì)一項(xiàng)得3分，兩項(xiàng)得5分）15（6分）運(yùn)用對(duì)比、用典的手法，（2分）將少年時(shí)期風(fēng)流瀟灑、意氣風(fēng)發(fā)、馳騁沙場的形象和如今憔悴不堪、落魄江湖的形象做對(duì)比，并引用招魂與杜甫的詩句，（2分）表達(dá)作者壯志難酬、報(bào)國無門的苦痛。（2分

36、）（三）名篇名句默寫（5分）16（5分）參差荇菜 寤寐求之 莊生曉夢迷蝴蝶 （且）舉世譽(yù)之而不加勸 舉世非之而不加沮（每空1分）三、語言文字運(yùn)用（20分）17A（左右逢源：形容做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利；也形容辦事圓滑。不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。隨波逐流：比喻沒有堅(jiān)定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。一發(fā)不可收：事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，繼而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)。不假思索：形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。絲絲入扣：比喻文章和藝術(shù)表演做得十分細(xì)膩準(zhǔn)確。）18C（A成分殘缺。應(yīng)為“統(tǒng)一納入免費(fèi)教育范圍”。B兩面對(duì)一面。“帶來了財(cái)政可否支撐的危險(xiǎn)”是兩面的，而“比重過大”是單方面的。D“須不可”結(jié)構(gòu)混亂。）19B20人類的進(jìn)化從未停止這是由ALDH2酶缺乏所致但卻是重要的健康風(fēng)險(xiǎn)指示信號(hào)（但卻能使人遠(yuǎn)離癌癥危險(xiǎn)）（寫出一句給1分，寫出兩句給3分，寫出三句給5分。意思對(duì)即可）21【示例】高中生經(jīng)過個(gè)人網(wǎng)上報(bào)名或?qū)W校推薦參加“名校體驗(yàn)夏令營”活動(dòng)；夏令營通過名師講座、戶外探索和傳統(tǒng)文化欣賞等活動(dòng)，讓學(xué)生感受名校風(fēng)采，提升眼光格局，形成良好習(xí)慣。最后評(píng)比優(yōu)秀營員。（內(nèi)容完整，給2分；表述準(zhǔn)確，給2分；語言連貫，給2分）四、寫作（60分）2