1、七年級語文下冊第四單元測試卷（考試時間：150分鐘，滿分：120分）（溫馨提醒：請你將答案寫在答題卷上，交卷時只交答題卡，在試卷內(nèi)答題無效）第I卷：選擇題（第111題，每小題3分，共33分，請把答案序號填在答題卷相應(yīng)的表格中）一、基礎(chǔ)知識及運用（15分）1.選出下列字形和加點字注音全部正確的一項（）A.義憤填膺yi姍姍sh&來遲棹著zh曲渾身解xi嗷B.盡態(tài)極研yudn蕓蕓眾生yn羸l論弱堅持不懈xieC.顰蹙pncn憂心忡忡chonfBm6然冗rbn雜D.羈絆jip叱能chcha風(fēng)云嫉ji妒風(fēng)餐caiM宿2,下列加點成語使用正確的一句是（）A.我們的班長德高望重，這次被評為校學(xué)生會主

2、席。B.學(xué)習(xí)成績的提高有一個循序漸進的過程。二|C.青少年不要有迷信權(quán)威的意識，只要是正確的就要敢于堅持，就要強詞奪理。D.王剛同學(xué)做了許許多多的好事，李梅做的好事比他有過之而無不及。3.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.通過大家群策群力的討論，使初一（3）班逐步走向班級管理的科學(xué)化。B.我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。C.溫嶺的春天簡直就是一座美麗的大花園。D.切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。4 .下列句子中所標重音與所提供的情境相符合的一項是（）吳明參加杭州市中學(xué)生演講比賽決賽，好朋友趙亮得知決賽結(jié)果后，興沖沖地跑來告訴他：A.你榮獲杭州

3、市中學(xué)生演講比賽第一名啦！B你榮獲杭州市中學(xué)生演講比賽第一名啦！C.你榮獲杭州市中學(xué)生演講比賽第一名啦！二|D.你榮獲杭州市中學(xué)生演講比賽第一名啦！5 .下列說法有誤的一項是（）A.社戲一文的體裁是小說，用第一人稱來寫，文中的迅哥兒”就是魯迅。B.在沙漠中心一文運用第一人稱可以充分展現(xiàn)我”的內(nèi)心世界，使情景顯得更為真切，增強了文章的真實性。C.安塞腰鼓一文既用寫實的筆觸描繪了氣勢磅礴的腰鼓表演，塑造了可觸可感的藝術(shù)形象，又用更多的筆墨寫意。D.真正的英雄所表達的感情包含悲痛和力量兩個方面。從感情脈絡(luò)看，前半部分主要表達力量，后半部分主要表達悲痛的心情。二、閱讀理解（I）（共18分）（一）閱讀下

4、面說明文，完成68題（9分）你的體重，它們決定如果你曾經(jīng)與肥胖斗爭過，你應(yīng)該很清楚這場戰(zhàn)爭的勝利取決于：節(jié)食、鍛煉、遺傳基因。道理很簡單，你吃得越多，動得越少，就會越胖。在這個方程式上，個人的基因起著關(guān)鍵的作用。隨著研究的不斷深入，現(xiàn)在第四個因素日益引起研究人員的關(guān)注，盡管它們一直處于被忽略的狀態(tài)：你的腸內(nèi)細菌。它們的學(xué)名是：腸道微生物群落。這群微小細菌以上千億兆的數(shù)量居住在人類的腸道中，它們很大部分的成員是厭氧菌可以在缺氧的情況下存活。這群微生物的作用之一就是調(diào)節(jié)人體從食物中吸收的卡路里并存儲脂肪，換言之，它們能夠調(diào)節(jié)人的體重。研究人員發(fā)現(xiàn)：這些腸道微生物的種類和數(shù)量平衡與否，是決定人體肥胖

5、或苗條的關(guān)鍵。因此，通過調(diào)節(jié)微生物群落的數(shù)量可以改變?nèi)说捏w重。通過對老鼠的研究表明，體型肥大者和體型消瘦者的腸道內(nèi)細菌種類和數(shù)量差異明顯。肥胖老鼠體內(nèi)的厚壁茵類群數(shù)量比擬桿菌要高得多。在體重正常的老鼠體內(nèi)，情況則正好相反。人體內(nèi)的茵群雖然種類繁多，但是其中90%都屬于兩大類菌群厚壁類群和擬桿菌。厚壁菌類群能夠?qū)е路逝郑鴶M桿菌能夠分解人體本身無法消化的多糖如纖維素等，它們在向人體提供營養(yǎng)的同時也為自己和腸道中的其他細菌獲得食物。二|人類的日常食譜是如何影響腸道菌類的數(shù)量和種類的？研究人員用不同種類的食譜喂養(yǎng)老鼠，其中一種是典型的西方食譜，食物中的脂肪和糖含量較高。享用”西式大餐后的小老鼠們往往

6、體重增加：其腸道中的厚壁菌類群較多，而擬桿菌較少。而另一組喂食低脂低糖的老鼠腸道中的厚壁菌類群較少，擬桿菌較多，這些小老鼠大多體重下降。目前還不能肯定腸道中菌群的變化和體重的變化兩者之間誰為因誰為果，但是上述研究的發(fā)現(xiàn)能夠幫助我們判斷你的體質(zhì)是否容易肥胖。實驗表明，通過調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)可以改變腸道內(nèi)細菌群的種類和數(shù)量，更好地消化新食物從而改變體重。以小老鼠為例，把長期食用低脂的小老鼠食譜變成高脂的西式飲食，那么在不到一天的時間內(nèi)，這些小老鼠腸道內(nèi)的厚壁菌數(shù)量會大幅增加。而在以往的研究中，厚壁菌對腸道吸收的影響往往被科研人員所忽視。這個發(fā)現(xiàn)有助于研究人員最終對茵類進行標示，從而撰寫出影響身體肥瘦類型

7、的腸道菌類食譜。這樣可以幫助人們對自己的身體所攝取的卡路里進行檢測或控制。（作者：林恩，摘自青年丈摘2010年第8期，有改動）6 .本文的說明對象是（）A.身體肥瘦類型B.遺傳基因C.腸道微生物群落D.日常食譜7 .對第段畫線句子運用的說明方法判斷正確的一項是（）A.列數(shù)字分類別B.分類別作比較C.列數(shù)字下定義D.作比較打比方8 .根據(jù)文意，下列關(guān)于導(dǎo)致人體肥胖的說法錯誤的一項是（）A.在遺傳基因的影響下，吃得越多，動得越少，人就容易肥胖。B.腸道微生物的種類趨于平衡狀態(tài)時，人就容易肥胖。二|C.人體內(nèi)的厚壁菌類群數(shù)量比擬桿菌高得多時，人就容易肥胖。D.食物中的脂肪和糖含量較高，若長時間食用，

8、人就容易肥胖。（二）閱讀下面文言文，回答911題（9分）口技京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫吃語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫購聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。:忽一人大呼=火起"，

9、夫起大呼婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼百千兒哭百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口,口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。9 .對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.會賓客大宴（適逢，正趕上）B.婦撫兒乳（喂奶）C.京中有善口技者（擅長）D.中間力拉崩倒之聲（中間）10 .下列加點字的意義和用法相同的一項是（）A.以為妙絕群響畢絕B.手有百指不

10、能指其一端C.但聞屏障中撫尺一下微聞有鼠作作索索D.婦拍而嗚之于廳事之東北角11 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.本文描寫了一場精彩的口技表演，既可以當(dāng)作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色是說明文來讀。B.文章前后兩次交代道具的簡單，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，同時也從側(cè)面烘托了口技表演者技藝的高超。C.文段中連用五個百千”極力渲染火場和大廳里聲音的嘈雜，從而表現(xiàn)口技表演者的技藝高超。D.為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，文章采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。聽眾的反應(yīng)烘托了口技者表演之善”，屬于正面描寫。第H卷：非選擇題（第1222題，共87分）（三）閱讀第I卷

11、中的文言文，完成第12題。（6分）12 .翻譯下列句子（6分）（1）人有百口，口有百舌，不能名其一處也。（3分）（2）奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（3分）三、詩文默寫與課外積累（共5分）13 .在橫線上填入相應(yīng)的句子（每空1分，共5分。錯別字、漏字、添字，該空均不得分）（1）蒼蒼竹林寺，。（2）,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（3）萬里赴戎機，。（4）黃梅時節(jié)家家雨，。（5）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！;相信吧，快樂的日子將會來臨。四、閱讀理解（II）（共19分）（一）閱讀木蘭詩，完成第14題。（6分）東市買駿馬，西市買鞍蹄，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃

12、河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。14 .（1）木蘭詩選自朝郭茂倩編的,這是一首（體裁）。（3分）（2）畫線句用了什么修辭方法，有什么作用？（3分）（二）閱讀下面文段，完成1520題。（14分）社戲（節(jié)選）甲：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。乙：不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。

13、他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。丙：離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實的羅漢豆。阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？"雙喜先跳下去了，在岸上說。:我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，偷我們的

14、罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。15 .淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”這句話用了什么修辭手法和描寫方法企樣寫的好處是什么呢？（2分）16 .結(jié)合以下兩句話，簡析水鄉(xiāng)農(nóng)家少年的性格特點及品質(zhì)：（2分）（1）雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。（2）諭我們的吧，我們的大很多呢。17 .甲、乙兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫？哪一處是側(cè)面描寫？請找出有關(guān)語句并抄寫下來。（2分）正面描寫：側(cè)面描寫：18 .甲、乙這兩段景物描寫都調(diào)動了人體的感覺器官來寫，請找出來，再說說這樣寫的好處。（3分）19 .你怎樣看待文中偷豆”這一情節(jié)安排？（2分）20 .文中的景物描寫具有特色，是因為作者調(diào)動了各種感覺器官進行多方面描寫，并運用了比喻等修辭手法。學(xué)以致用，請你也仿照選文的方法來描繪你家鄉(xiāng)的秀美，不少于80個字。（3分）五、綜合性學(xué)習(xí)（共6分）21 .從古到今，出現(xiàn)了一批又一批的勇敢的探險家，他們通過自己的行動人類打開了自然界一扇扇緊閉的門窗。請參加以探險”為主題的綜合性活動，完成以下題目。（6分）（1）你最佩服的探險家是誰？請簡介其事跡。（2分）（2）你認為探險需要哪些