1、小班美術：打敗灰太狼一、活動目標：1、學習畫長長的、直直的橫豎線，并能將橫豎線畫直畫長。2、利用橫豎線的交叉，感受線條產(chǎn)生圖形的美。3、能積極參與大戰(zhàn)灰太狼的繪畫活動中，感受美術活動帶來的快樂。二、活動準備：教具：圍欄照片、喜羊羊頭飾一只、灰太狼頭飾一只、喜羊羊音樂、狼來的音樂學具：畫有灰太狼的畫紙、蠟筆三、活動過程：（一）導入活動師：“喜羊羊們，我們到青青草原上去玩吧，這里的青草真好吃，有肥又嫩。”（音樂響，教師和幼兒一起在教室前方做跳舞的動作。）（狼的鋼琴音樂響起）教師緊張狀：“喜羊羊們是什么聲音??？”“噓，聽聽是誰來了?。俊保ǚ呕姨堑闹v話）“我們快點輕輕的躲到家里去吧！”（幼兒回座位。

2、）師：“灰太狼到我們青青草原來了，”（邊說邊出示灰太狼圖片在黑板上）“他要來吃我們了，我們該怎么辦呢？”幼兒自由說說師：大炮能把灰太狼嚇走，那還有什么辦法呢？大炮、子彈都能把灰太狼嚇走，如果這里攔著高高寬寬的鐵絲網(wǎng)的話，灰太狼也不能進來啦！那你們見過鐵絲網(wǎng)嗎？”（幼兒說說）“這里有一個鐵絲網(wǎng)我們來是什么樣的呢？”（教師出示鐵絲網(wǎng)圖片）幼兒回答后，教師小結鐵絲網(wǎng)的主要特征。師：鐵絲網(wǎng)是有很多長長的橫鐵絲和直直的豎鐵絲做成的。（二）教師示范畫鐵絲網(wǎng)（1）示范畫橫線師：灰太狼正在睡覺呢，我們快點來造一個高高的寬寬的鐵絲網(wǎng)，把灰太狼攔在外面。我們先來造橫著的鐵絲，準備好，找到最邊上，開始，長長的、平平

3、的，畫到最邊上。一條橫的長長的、平平的鐵絲造好了。（這時畫完一條橫線）開始造第二條鐵絲了，從哪里開始呢？找到最邊上，畫到哪里呢？小手拿出來，我們一起來畫吧！從紙的最邊上，長長的、平平的，畫到最邊上。（教師示范畫第二條橫線）我們造好兩條長長的、平平的鐵絲了（手示范畫），誰想來試試造第三條鐵絲呢?(請幼兒畫第三條橫線。)找到最邊上，長長的、平平的、畫到最邊上。呀，他把灰太狼的手關在外面了。我們一起來把橫的鐵絲造好吧！畫時說，長長的、平平的。畫到最后一條，找到最邊上，長長地、平平的，有沒有畫到最邊上了啊？（2）示范畫豎線師：橫的鐵絲造好了，可是這樣的鐵絲網(wǎng)不牢固，為什么呢？豎的鐵絲從哪里開始呢？最上

4、邊。接下來怎么樣呢？恩，往下畫，往下直直的，這樣好了嗎？這樣呢？畫到哪里呢？紙的最下邊。這里嗎？誰想來試試造豎的鐵絲？（幼兒示范）說，找到最上邊，往下直直的、畫到最下邊?！鞍パ剑姨切蚜?！灰太狼說，我肚子餓了去找小羊了！咦？這里造了好多的鐵絲??！我擠、擠、擠，擠都擠不進，換個地方，這里的鐵絲網(wǎng)還沒造好呢！“喜羊羊，怎么辦啊？灰太狼要鉆進來了?！蔽覀円谚F絲網(wǎng)都造好豎的鐵絲！鐵絲網(wǎng)造好了。（出示另一張范畫）這樣灰太狼還能進來嗎？不能。原來長長的、直直的鐵絲網(wǎng)很牢固。（三）幼兒繪畫，教師指導。師：呀，來了好多的灰太狼，我們也來造鐵絲網(wǎng)吧！鐵絲網(wǎng)要高高的、寬寬的、長長的、平平的、直直的，不能讓灰太狼鉆進來哦！我們快來造鐵絲網(wǎng)吧！畫橫的鐵絲，找到最邊上、長長的、平平的、畫到最邊上。四、展示、講評師：造好的鐵絲網(wǎng)就放到黑板上吧?。▽⒂變旱淖髌焚N在黑板上。）師：灰太狼想到青青草原上來了，我擠擠擠，這個鐵絲網(wǎng)真牢固，擠都擠不進。為什么這個鐵絲網(wǎng)這么牢固呢？哼，我換個地方試試，擠擠擠，還是擠不進，這個鐵絲網(wǎng)長長的、直直的、真牢固。我試試這個，看上去能進去了。呀，灰太