1、評(píng)價(jià)本科論文,讓“即時(shí)性評(píng)價(jià)”激活語文課堂的精彩內(nèi)容導(dǎo)讀： 【摘要】富有感染力的即時(shí)性評(píng)價(jià)，讓課堂充滿人文的關(guān)懷；關(guān)注體驗(yàn)的即時(shí)性評(píng)價(jià)，讓課堂充滿智慧的挑戰(zhàn)；洞開思維空間的即時(shí)性評(píng)價(jià)，讓課堂充滿靈性的視境；生動(dòng)巧妙的即時(shí)性評(píng)價(jià)，讓課堂別有和諧融通的默契。精彩的生成是偶然中的必定教育論文，只要我們隨時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，它就會(huì)“不期而至”，帶給我們生機(jī)勃勃的語文課堂，讓語文課堂因“即時(shí)評(píng)價(jià)”而更加精彩。【關(guān)鍵詞】即時(shí)性評(píng)價(jià)激活課堂教學(xué)精彩【中圖分類號(hào)】G623.2【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089 (2012)01-0206-02 課堂即時(shí)性評(píng)價(jià)是指在課堂教學(xué)過程中，教師對(duì)教學(xué)行為所作出

2、的一種情感和行為的反應(yīng)。它伴隨著教學(xué)過程產(chǎn)生且無時(shí)不在，無處不在，充滿著師生之間情感的交流。實(shí)踐證明，教師的即時(shí)性評(píng)價(jià)對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。精湛的語言藝術(shù)，優(yōu)化的課堂教學(xué)氛圍，開啟學(xué)生的心智，陶冶學(xué)生的情操，產(chǎn)生著震撼學(xué)生個(gè)性進(jìn)展的力量。課堂即時(shí)性評(píng)價(jià)是教師的一項(xiàng)基本功，如何借助評(píng)價(jià)語言的魅力，激活課堂教學(xué)的精彩，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)語文，以而把他們帶入瑰麗的知識(shí)殿堂，是每一個(gè)語文老師的責(zé)任。1 富有感染力的即時(shí)性評(píng)價(jià)，讓課堂充滿人文的關(guān)懷 有思想的教師會(huì)對(duì)學(xué)生的心靈豐滿和精神充實(shí)有一種自覺而又向上的引領(lǐng)。當(dāng)教師帶著欣賞的眼光和積極的心態(tài)投身于教學(xué)行為時(shí)，當(dāng)教師以其富有情感的語言

3、縱情渲染，那有溫度的評(píng)價(jià)語言就是學(xué)生的陽光，就是課堂的生命。 如畫風(fēng)一課接近尾聲時(shí)，在聽同學(xué)們暢談自己喜歡的小朋友后，老師這樣評(píng)價(jià)總結(jié)“老師就喜歡你們這樣！把自己讀書的感受說出來?！痹捯魟偮洌粋€(gè)學(xué)生卻漲紅了臉，發(fā)表了很有個(gè)性的見解：“我不喜宋濤，我以圖上看到他們?cè)诋嬎十嫞绻烟柌寥?，多臟呀，畫就不漂亮了”老師抑制不住內(nèi)心的喜悅，夸了一句：“你不僅能夠認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，還會(huì)利用課文插圖幫助理解，真是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！”老師激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言，讓學(xué)生找到了進(jìn)步的方向，平添了無窮的力量，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一項(xiàng)充滿快樂，富有成就感的趣味性活動(dòng)。教室里小手舉得更多更高了。一位女生迫不及待地站起來：

4、“我覺得宋濤真聰明，他用毛筆洗去太陽顏色，添點(diǎn)黑色，就變成了烏云?！比囗懫鹆苏坡?，老師動(dòng)情地說：“假如現(xiàn)在有鮮花的話，我會(huì)毫不猶豫地送給你，因?yàn)槟阕屛覀冎懒耸裁词钦嬲纳钏夹W(xué)英語教學(xué)論文”。飽含情感的激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言深化著學(xué)生的情感體驗(yàn)。這樣真情的語言，這樣走進(jìn)學(xué)生心靈的評(píng)價(jià)，不僅檢驗(yàn)和改善學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，更完善著教學(xué)進(jìn)程，有效地推動(dòng)初中語文教學(xué)論文了學(xué)生進(jìn)展。2 洞開思維空間的即時(shí)性評(píng)價(jià)，讓課堂充滿靈性的視境 動(dòng)態(tài)生成的課堂是師生智慧碰撞與交流的舞臺(tái)，教學(xué)給了學(xué)生自由和空間后，生成的信息繽紛至沓。學(xué)生自發(fā)自覺地參與生成的教育作用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文與教師的生硬解釋有天壤之別。把握

5、課堂學(xué)生不同的聲音，就能讓課堂煥發(fā)不能預(yù)設(shè)的精彩，師生的情緒、靈氣與悟性無疑是課堂最燦爛最動(dòng)人的風(fēng)景。王菘舟老師在執(zhí)教我的戰(zhàn)友邱少云時(shí)，以“紋絲不動(dòng)”引出了幾個(gè)句子，當(dāng)學(xué)生讀出這幾個(gè)句子時(shí)，王老師是這樣評(píng)價(jià)的： 你以理由的角度讀懂了“紋絲不動(dòng)”的意思，但是讀課文，光有理解沒有感受不行！光有理解沒有感情更不行，你得把自己的感受、自己的感情讀出來，這才是真讀書！ 你以后果的角度讀懂了“紋絲不動(dòng)”的意思。這次作戰(zhàn)計(jì)劃一旦落空，391高地這顆毒牙不拔掉，志愿軍的戰(zhàn)線還能往南推移嗎？ 你以結(jié)果的角度讀懂了“紋絲不動(dòng)”的意思。仔細(xì)讀讀這段話，我們不難發(fā)現(xiàn)，這段話中的每個(gè)句子、每個(gè)詞語，都在描寫邱少云紋絲不

6、動(dòng)的感人形象。朗讀的時(shí)候，你覺得強(qiáng)調(diào)哪些詞語，才能夠讓大家更清楚、更強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn)？ 教師以飽含魅力的語言洞開學(xué)生的心扉，課堂彌漫起與課文內(nèi)容相通的融融的文化氣息，教師有創(chuàng)意地點(diǎn)撥，能不斷砥礪學(xué)生的思維，進(jìn)而把關(guān)鍵字詞像釘子一樣敲打在學(xué)生的心田，讓他們?cè)谡Z言文字的深嚼細(xì)品中，感受母語的魅力。3 因勢(shì)利導(dǎo)的即時(shí)性評(píng)價(jià)，讓課堂別有和諧融通的默契 課堂是瞬息萬變的，傾聽關(guān)注學(xué)生的發(fā)言，把握好課堂生成性資源，就能重構(gòu)教學(xué)，再生新的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到柳暗花明的課堂新境界。在火燒赤壁一課中，在朗讀“火光照得漫天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸?？蘼暫奥暬斐梢黄?，曹操得人馬燒死的，淹死的，不計(jì)其

7、數(shù)。”時(shí)，“唉，”隨著一聲嘆息，學(xué)生的讀書聲斷斷續(xù)續(xù)停下來，同學(xué)們很自然地把目光投向那個(gè)發(fā)出嘆息的同學(xué)來，而他一臉窘相，發(fā)出這樣的聲音，絕非他得本意。教師因勢(shì)利導(dǎo)，相機(jī)追問:“這聲嘆息似乎意味深長(zhǎng)，請(qǐng)大家猜猜，他為什么會(huì)嘆息？” 生1：他在朗讀課文時(shí)，對(duì)文中的描述有感想。 生2：為死去那么多人難過嘆息。 生3：勝券在握的曹操轉(zhuǎn)眼間就背周瑜打得落花流水，死傷那么多將士，他是為曹操嘆息。 師：請(qǐng)你說說，同學(xué)們都猜對(duì)你的心思了嗎？ 生:我是在為曹操嘆息，沒想到一代梟雄一敗涂地，落得這樣的下場(chǎng)” 師：你認(rèn)為他失敗的理由是什么？ 當(dāng)同學(xué)們饒有興致地把失敗理由的淺析以事情發(fā)生的細(xì)節(jié)歸納到曹操的性格為人之后

8、。教師話鋒一轉(zhuǎn)：是呀，老謀深算、身經(jīng)百戰(zhàn)的曹操這一次為什么會(huì)這么糊涂？淺析一下，周瑜以少勝多的理由有哪些，戰(zhàn)后他們各自干什么了？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)閱讀，完成課堂小練筆赤壁之戰(zhàn)后續(xù)之歡喜慶功宴，悲壯華容道”，教師對(duì)學(xué)生思維方向的準(zhǔn)確把握，以及水到渠成的引導(dǎo)，展示了學(xué)生對(duì)文本個(gè)性化的理解和心靈體驗(yàn)。 課堂即時(shí)性評(píng)價(jià)是理念的化身，是智慧的結(jié)晶，學(xué)生能以教師的評(píng)價(jià)中受到啟發(fā)，明確今后進(jìn)展和提高的方向，這是即時(shí)性評(píng)價(jià)的價(jià)值精髓。每一位教師都有責(zé)任樹立起課堂即時(shí)性評(píng)價(jià)的意識(shí)，善于觀察，善于傾聽，敏捷捕捉教學(xué)過程中的各種信息，靈活、機(jī)智把握評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)，讓即時(shí)評(píng)價(jià)作為一種可持續(xù)進(jìn)展的動(dòng)力，推動(dòng)初中語文教學(xué)論文每個(gè)孩子快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。精彩的生成是偶然中的必定教育論文，只要我們隨時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，它就會(huì)“不期而至