1、武昌區(qū)2019-2020學(xué)年度上學(xué)期期末測試五年級語文試卷?？荚図樌忌⒁猓? .本試卷共6頁，滿分100分，考試用時90分鐘2 .全部答案必須在答題卡上完成，答在其它位置上無效。3 .答題前，請認衣閱讀答題卡“注意事項考試結(jié)束后，請將答題卡上交?！净A(chǔ)知識積累與運用】（共40分）一、選擇題（20分）1.下列幾組詞語中，加點字的注音有誤的一組是（）A.龜裂(jun)妨礙(ffihg) 待會(dci)不可計數(shù)（shU） B.脊背（jl沉浸( jin) 間隔GiM) 累累碩果Q6i） C.殺菌(jun)勉強(qidng) 嫉妒QD 津津有味（jin） D.傳記(zhudn) 一平衡（h6ng）任

2、丘(rdn) 玲瓏剔透（tl） 2.下列幾組詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.繁殖毀滅喋喋不休夜暮降臨B.隱蔽懶惰悔人不倦直言不諱C.汛期博物生靈涂炭嘔心瀝血D.煩瑣稀罕金壁輝煌應(yīng)接不暇3.卜列句子中加點詞語中，意思完全相同的是（）A.這次軍運會賽場上，特別開辟了 “綠色通道”。 養(yǎng)殖場的產(chǎn)品己經(jīng)通過了 “綠色食品認證”。 B.那槐樹，老干粗大，虬枝盤曲，峰壽優(yōu)美。蛹蜓在天空飛舞將，像一位姿態(tài)翩蹌的舞者。 C.山頭上有敵人的堡壘。 我們攻克了科學(xué)的堡壘。 0.船不小心擱淺了. .由于資金不足，這個開發(fā)項目擱淺了。 4.不列句子中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.國慶期間，武漢的兩江四岸被華彩絢麗的

3、燈光秀點亮，江灘邊擠滿了游人，燈光搖 曳，人常州州。B我們要遵守班級公約，這是理所當(dāng)焰的事情。（；我們參觀了 “偉大歷程輝煌成就慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展”， 更加搬受到這本干儂或來之不易1）,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)帆王老師處小根眼想了很多的辦法。5,下列各句中，標(biāo)點符號運用正確而一項是）A.第L屆軍運會比賽項目包括：軍事五項、定向越野、跳傘、帆船、射擊等共 27個大項、329個小項，競賽項目為歷屆齦多。B.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C.秋天，各種山果子都熱了：榛子，野棗，山里紅，山他萄.說也說不完。D.我躍起、投籃，躍起、投籃，一個人打得滿頭大汗。6

4、.下列句子中沒有病句的一項是（）A,生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。B.通過語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強/能力。C.目前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實需要大大提高。D.能否堅持不懈地朝著目標(biāo)努力，是成功的標(biāo)志之一。7 .下列說法不正確的一項顯（）A. “ 吃水不忘挖井人，我們要心懷感思，面對這美好的世界。”這句話中帶點部分 可以換成成語“飲水思源B. “比如說看了精彩的西游記就會丟下煩頊的封神榜，看了人物栩栩如生的水 滸傳就不會看索然無味的蕩寇志J冰心奶奶在這句話中運用對比的方法來告 訴我們選書的標(biāo)準(zhǔn)。C.用較快的速度默讀課文時，遇到不

5、懂的詞語不要停下來，不用回讀，不用帶著問題 讀。以“白豌是一首精巧的詩”這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了白談的神韻。8 .下列選項中，對句意概括最準(zhǔn)確的一項是（）在記憶中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快 音符的樂章.A.少年時代流光溢彩、跳躍歡快。 B.讀書生活流光溢彩、跳躍歡快。C.少年時代恰似曲貞和樂章。D.讀書生活恰似畫頁和樂邕9 .下列句子排列順序正確的是（）你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書.讀課本在基融知識的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必要的.所訓(xùn)讀書，不只是讀課本.內(nèi)心的需求。但是，只有超越了讀課本的階段，把讀書變成了一種發(fā)自 這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路

6、帝B,D,A.五年級語文試卷第3頁共6頁10.F列說法有識的一項是( A.“昨天是我的眼防蟒過了我.那，烏的天堂的確是嗎的天堂?。∵@句話中個“鳥的天常所指的意思不一樣:s匕內(nèi)容改寫的，氏將相和這S3課文是根據(jù)司馬遷的史心 關(guān)包括j,“完壁歸趙、泥池會麻負刖清都”三個故步。 訓(xùn) 明人對往事的回憶.“父愛之 a父愛之母圍繞“父史這個中心.鼠幻工體作檸吳冠中借此表達父虎舟“實指姑專的漁船，虛將父親的短，化抽象為具體.作人應(yīng)的偉大,也見證了 “我”的成長， D,少年中國說與陰明園的毀滅表達的情移是完全一樣的，都是在達了對清政府腐敗無能的憤慨，對侵略者的仇恨 和使命感.激發(fā)了讀者不忘國恥、振興中華的貨任

7、感12 .“舉世聞名、哀鴻遍野、詵計多珀”的感情色彩不相同.舊阻尸W13 .“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽這句話只用了處數(shù)據(jù)說為: ()();，駕:啜品來處不易，半絲半縷，恒含物力維山這句話適合放在食:當(dāng)力瓦Z、寫出了太陽體枳大的特點。14.15.16.“默而識之”中，“識”決通,同“智”，意思是智懸。鳥的天堂的作者是巴金，他的代表作是家、春人秋e 少年中國說中，梁啟超通過軟征的手法，以紅日、河流、乳虎”等物表現(xiàn)J少年中國未來的光輝前景“標(biāo)兒和題臨安邸這兩首詩歷史背景類似,我們可以用相同的語氣來朗讀 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)【詩中有畫】18.詩歌中所描繪的景物常使讀者身臨

8、其境.詩人王維在山居秋暝中所寫的二就運用廣動的結(jié)合的方法，寫出了秋夜山林間的景物，我們能從中感受到“詩中有兩，畫中有詩”的意技. 19.在郭沫若的筆下，白逸變成了一竹精巧的詩,”素之一忽則嫌白，嫌之一忽則嫌第J【詩中有情】借用客船臥聽古剎鐘聲來襯托夜的20 .詩歌承規(guī)若詩人們真牛的情感._代詩人_ 寧靜和內(nèi)心的孤寂,寫下來流傳龜?shù)拿嘴秵⒊壬谏倌曛袊f壯哉,. 力金用激何澎浴的語言：“美哉,直接我達自己的祝福與期待，貝藁強的感奧五年級語文試卷第？頁共6頁五年級語文試卷第5支共6頁【詩中有理】21 .詩歌中還埴含著許多深刻的曲理宋代詩人朱熊在（-詩中，用“，”告訴了我們只有不斷學(xué)習(xí)新知識，才

9、能達到新的境界.他還告訴我們“讀書有三到調(diào) 、陶淵明也用“， ，來告訴我們要珍佛時間.【閱讀與理解】（30分）例、課內(nèi)閱讀（10分）,“.用未拘衣5t.指出一卷族行虢妓的毛系.用龜裂的手券數(shù)落.旁邊一個女人停止睹最初機，向母親探過身,喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)犯的！ 供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇!s接務(wù)又對我喊：“你;&你媽這是 在怎么捶伐?你雄心助你姬要錢買書喳？”母親卻已將在這在我手心里了,大聲M答那個女人：“也叫我們是當(dāng)蜴的呀!我執(zhí)高 興他愛潑書的尸母親說完，立刻又坐了下去，立刻叉學(xué)曲了療.立刻又將頭俯在鞋紉機板上了“立 筋又陷入手腳并用的機械忙球狀態(tài)川那一天我第一

10、次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺在自己長大了,應(yīng) 該是一個大人了.我善子一肢，攥處戰(zhàn)胞了出去22 .以上文段選自課文力作者是23 .對笫兩個自然段的人物對話理解不恰當(dāng)?shù)捻検牵ǎ〢.媽螞同事的話突出媽媽掙錢的不容易。B.媽媽的話說明母親十分支持我”買書、在書。C.媽媽的話突出了媽媽的通情達理，口才好，有遠見.24仃時，濃厚的感冊就藏在字里行間，蒲耍用心品味.從第自然段兩個“掏”字可以25.請認式閱讀第掇受到自然段，在文中把運川了“反復(fù)”這種修辭手法的詞語全部用“一”劃出來.其中第一次反復(fù)體現(xiàn)出，從第二次反發(fā)中,我們可以翻受到 五、非連續(xù)性文本閱讀（7分）“垃圾分類,知多少？資料一；今

11、年7月，上海進入了垃圾分類“強制時代”,而武漢作為全國46個生活垃圾分類治 理試點城市，也喜提垃圾分類立點城市;其實垃圾分類在湖北早就有了.從2018年初， 武漢部分小區(qū)就啟動垃圾分臭.今年12月，武漢正式進入生活垃圾強制分類階段，分不好會罰款喧！根據(jù)武漢市司法 五年級語文試卷第4；頁共6頁3式需”墨髓”畸？逑般濫著稿髭舞 匿喘盤著漂投放加定地點指定的分美內(nèi):迭自“荊楚網(wǎng)” 12月1日新聞）垃圾清運量平均已達到13300噸/天據(jù)統(tǒng)計，2。/，武漢生活垃次嗯 晨二騾f(xié) 2。以和武漢譽 垃圾源o平均已達到皿噸/天，%/黑上翁全處理,生活垃圾收集， 轉(zhuǎn)運，運榆和處理的被動模式越來越不猿然墨也因此,只

12、有整變生活垃 圾管理方式，才能更好地解決全市生活垃，警，,燈自“長江河9月26日新聞）小豬胤野垃圾分類的四旬誘語：偌可以吃僦胎及虬 獵不能吃的就是其它垃 圾,豬吃了會死的就是有害垃圾，用垃圾賣了錢能夠買.如這個燈是可回及及極.（消息來自網(wǎng)絡(luò)）廚余垃圾（綠色）有害垃圾（紅色）可回收五版（或色）一殿垃坂（灰色）26閱讀材料，判斷下列說法必否正確.對的打r1勵時f“x”武漢從2019年才剛剛開始實行，垃圾分類*C ）廢舊電池、燈把展廣有害垃圾，應(yīng)該放入紅色的垃圾橘內(nèi).C）小明媽媽給他買了一張新的高低床，原先的舊兒款床扔到摟下，只要不擋道就可 以了.（）1 7,資制二運用了的說明方.法，更直觀地寫出了

13、說明了-二28 .資料二用諺語來告訴大家垃圾分類的方法，癡巧的好心忠， 六、綜合閱讀（13分產(chǎn)理雜物的時優(yōu)盛慧第它真的太老了.那是外祖母用嬴U老絲、處在剛有了記憶的時候,就記住了看家券部.處記轡外祖母坐在椅子外祖母去世后，它成了媽媽的;工音講故事，唱歌蒞在以后的日子里，號從小學(xué)升 學(xué)次又一次丹姬修得很認電用布條兒燎，用線繩兒綁.2 1小了 一前年夏天.老藤桁老辭發(fā)出了吱吱扭扭的嘆息聲.碼媽講梟了 一書七:1二 如天的時鞏拆掉了那些布條兒,線純兒，換上了新的藤條兒老藤歲髭* 二;A/真沒想到,老工匠4：要的修理費,幾乎可以再買一把折藤椅,但是，碼z.加工夜，明媽生在老成持上，安諄地讀書，看電視.

14、爸衽說,后科嗎邪在柿,比大了新沙發(fā)還高興.+ n + r真勢到過許多同學(xué)的字,他們的家具都在不斷吏折.這幾年，掙的攣也換新飛上2 她總免拜這把老藤排與這些新室其不協(xié)調(diào)，就像在一隹座美的美奐的新燒群里.還藏著一 所舊屋子.今天家里大掃除.大清理，毋趁媽媽不在家的時4氟自作主張地把老藤將扔掉了現(xiàn)在.瑪瑪知道了女兒擅自扔掉了地的老裱椅、竟急得不知所指。她都來不及發(fā)脾互，就跑到樓V的垃圾站去.啊,也應(yīng)見鄰居一個五歲的小女孩,把老藤椅搬到對陰下，正坐在椅子上看一本畫報.小女或見媽媽走到她面前，微笑看看若地.小女孩說：“生在這老藤椅上,就像奶奶抱 赤我媽珞聽了小女我的話，笑在很甜.此刻，丹已站在舊瑪身邊，

15、也聽到了小女孩的話.就忽然感悟到了丹媽為什么加此珍 愛這把老瀑椅.那天，殍把老藤椅擦拭干凈.幫媽科搬回了家.29 .”博慨解囊”在文中的意思是，30 .老藤榆真的太老八主要衣現(xiàn)在哪些方面？請列出三點并用簡潔的語謂微括 31.婷對老藤椅的“老”的理解婷的做法起初, LH 4 r一后來32.詁認出讀課文域后一個自然段，聯(lián)系前文，談?wù)劚疚慕Y(jié)尾的特點.【習(xí)作】（共30分）要求：1.IS目自擬.2 .語句通順、3 .書寫工整、內(nèi)容具體.有其情實感。力求臭觀.你的家里是否也有你或家人不舍丟弄的老物件呢？它們的背后也一定有否讓人難以 忘懷的玫本吧.詣拿起電，把這件物品背后的故事寫出來.五年級語文試卷第7頁共

16、6頁參考答案DCBDD ACDBD二題2分；共20分二 WxxWx一題1分，共7分三共13分18 .明月松間照，清泉石上流。（每空1分）19 .增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。（每空1分）20 .唐 張繼 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。我少年中國，與天不老！我中國少年，與國無疆! （每空0 5分）21 .觀書有潘.（其一）問渠那得清如許，為有源頭活 水來。心到、眼到、口到盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待Ao （每空0.5分）四10分22 .慈母情深梁曉聲（一個1分，共2分）23 .C （2 分）24 .母親拿錢毫不猶豫，體現(xiàn)了母親對孩子無私的 愛。（1分）25 .表示反復(fù)的詞語：

17、（共5分）四個“立刻”（1分）兩個“那一天二 兩個“第一次”（1分）第一次反復(fù)：母親工作辛勞，掙錢不容易。（第一次反復(fù)1分）第二次反復(fù)：我心疼母親；我覺得自己長大了， 要關(guān)心母親，把買書的強烈渴望變成了幫母親分擔(dān)家 庭重擔(dān)的責(zé)任感。（第二次反復(fù)1點1分，共2分）五7分26 . xW（3分）27 .（1）列數(shù)字、作比較（一個0.5分，共1分）垃圾清運量越來越大（1分）（3）滿分1分若回答：垃圾分類刻不容緩（1分）若回答：只有轉(zhuǎn)變生活垃圾管理方式，才能更 好地解決全市生活垃圾處理所面臨的難題。（0.5 分）28 .通俗易懂，便于記憶；生動形象，有趣味性；使 介紹的事物更加具體化（理由充分，答出一點即 可）（1分）六13分29 .文中指母親非常爽快、大方地付了修理老藤椅的 費用。（2分）30 .5那是外祖母用了很久很久的老家具。婷在剛有了記憶的時候，就記住了家里有這么一把老藤椅。在以后的日子里，老藤椅修了一次又一次。前年夏天，老藤椅老得發(fā)出了吱吱扭扭的嘆息聲。（一點1分，共3分。寫出三點即可）31.婷對老藤椅的“老,的理解婷的做法起初破舊，與新家具不協(xié)調(diào)在整理雜物時，扔掉了老藤椅后來對親人的思念把老藤椅擦拭干凈，幫媽媽搬回了家（一空1分，共4分）32 .交代了事情的結(jié)果，寫出了婷對老藤椅態(tài)度的 轉(zhuǎn)變。點明中心