1、七年級(jí)語(yǔ)文（上）期中測(cè)試試卷時(shí)間：150150 分鐘 滿分：100100 分書(shū)寫(xiě)能力與考察 （3 3 分） 此題根據(jù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況酌情給分。3 3 .下列句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 2 分）（）A.A. 他平時(shí)刻苦努力，這次取得好成績(jī)是自以為然.的。B.B.不一會(huì)兒，媽媽就把臟亂不堪的的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是妙手回春。C.C. 媽媽陪我去廣州比賽，我下定決心的第一，好讓她含笑九泉.。D.D. 同這種變化無(wú)常.的人打交道要小心。4 4選出下列句中所使用修辭手法不同于.其他選項(xiàng)的一項(xiàng)是（2 2 分）（）A.A. 可是，一分鐘過(guò)去了，那矮胖老師一句話不說(shuō)，像一尊笑面佛一樣，只 是站在講臺(tái)上啞笑

2、。B.B. 在沒(méi)受教育之前，我正像的霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀， 無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。C.C. 僅僅有一次他的教鞭好像要落下來(lái)我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石 板邊上，大伙笑了，她也笑了。D.D. 每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲(chóng)。5.5.按要求默寫(xiě)。 （ 8 8 分）（1 1）老驥伏櫪， 志在千里。 _, ,_ 。（2 2）曲徑通幽處， _。山光悅鳥(niǎo)性， _（3 3）觀滄海中，表現(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是: :題號(hào)-一-二二三四五總分得分_ _題_ _答_ _不名內(nèi)姓線二二封二、積累與運(yùn)用（1616）1 1 .下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是2 2 分）(A A.嬉戲（x x

3、i）濟(jì)南（j ji）蜷曲（ququ 岔）夸父逐日（zhzhu）B B. 呆板（d d離譜(p pu)匿笑（n ni）怒不可遏（e）C.C. 論語(yǔ)（i im）篤志（m md）應(yīng)和(huhuo)盡態(tài)極妍.（yenyen）D.D.屏息（b b inging）綽號(hào)（didi coco）竦峙(zhzh1)長(zhǎng)吁短嘆（X XU）2 2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2 2 分）(A A. 偶爾陰蔽真諦得意洋洋B B.嫌惡抖擻愜意渾為一談C.C. 搓捻菡萏醞釀翻來(lái)復(fù)去D D. 敧斜瑟縮綻放苦心孤詣號(hào)學(xué)答：三、閱讀理解（一） （6 6 分） 小草偷偷地土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一

4、大片 滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的，草 軟綿綿。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像 霞光，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；?下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著， 大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 野花遍地是： 雜樣的， 有名字的， 沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。1 1、想想下面的詩(shī)句中哪一句描寫(xiě)的畫(huà)面與 “小草偷偷地從土里鉆出來(lái)” 最接近 ? ?（ 2 2 分）A.A. 春風(fēng)又綠江南岸（王安石泊船瓜州）（）B.B. 淺草才能沒(méi)馬蹄（白居易錢塘湖春行）C.C. 草色遙看近卻無(wú)（韓

5、愈早春呈水部張十八員外）D.D. 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（敕勒歌）2.2. 寫(xiě)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”。這一句對(duì)寫(xiě)春花有什 么作用？（ 2 2 分）答： _3 3、作者由花朵想到了果實(shí)，“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”。那么， 你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”想到了什么？用幾句話把它 描寫(xiě)出來(lái)。（ 2 2 分）二）（1515 分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰： “吾日三省吾身為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” （學(xué)而）子曰： “吾十有五而志于學(xué)， 三十而立， 四十

6、而不惑， 五十而知天命， 六十而耳順， 七十而從心所欲，不逾矩?！保?為政）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保?為政）子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 （為政）子曰： “賢哉， 回也！一簞食， 一瓢飲， 在陋巷， 人不堪其憂， 回也不改其樂(lè)。 賢 哉， 回也！ ”（ 雍也 ）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”雍也子曰：“飯疏食飲水， 曲肱而枕之， 樂(lè)亦在其中矣。 不義而富且貴， 于我如浮云。 ” （述而 ）子曰：“三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從?, , 其不善者而改之。”（ 述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（ 子罕）子曰： “三軍可奪帥也 , , 匹夫不可奪志也?！?/p>

7、（ 子罕）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！弊訌?.1.給下列加點(diǎn)字注音并解釋。 （4 4 分）（1 1）. .學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（） _（ 2 2） . .學(xué)而不思則罔（） _2.2. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （6 6 分） （ 1 1）逝者如斯夫，不舍晝夜。2 2）三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。3.3.指出下列句中“而”字的用法。 （2 2 分）（ 1 1）人不知而不慍（）（ 2 2）博學(xué)而篤志（）4.4. 中國(guó)古代曾有“半部論語(yǔ)治天下”的說(shuō)法，今天我們閱讀它同樣受益匪淺，請(qǐng)從 文中選擇一則作為自己的名言警句，并說(shuō)說(shuō)為什么。（3 3 分）答：（三）（1010 分）羅蘭秋

8、天的美，美在一分明澈。有人的眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意 世俗繁華的孤傲。最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的 涼意，隨著暮色侵染， 那是一種十分艷麗的凄楚之美。 讓你想流幾行感懷身世之淚， 卻 又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。曾有一位畫(huà)家畫(huà)過(guò)一幅霜染楓林的秋院。高高的楓樹(shù)，靜靜掩住一園幽寂，樹(shù)后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過(guò)秋的清寂。而我仍想悄悄步入 畫(huà)里，問(wèn)訊那深掩的重門，看其中有多少灰

9、塵，封存著多少生活的足跡。最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲 歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾， 是最純凈的風(fēng)。 那么爽利地輕輕掠過(guò)園林， 對(duì)蕭蕭落葉不 必有所眷戀季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無(wú)需參 與，不必流連。秋水和風(fēng)一樣的明澈?！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫(huà)出了這分明澈。沒(méi)有什么可憂 心、可緊張、可執(zhí)著，“傲殺人間萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟，”秋就是如此的一塵不染?！伴e云野鶴”是秋的題目， 只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“閑” 字。野鶴的美，淡如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無(wú)法捉摸的那么一分瀟灑，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“逸”字?！?/p>

10、閑”與“逸”，正是秋的本色。也有某些人，具有秋的美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自內(nèi) 在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑 脫。秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春 的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切贊美與寵愛(ài)都隔離在澹澹的 秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的一一秋。1.1.作者筆下的秋天，景色秀逸而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)選文中突出描繪了秋的哪些景物？ （ 2 2 分）2.2.你怎樣理解“代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽?！?這句話？（ 3 3

11、分）答：_3.3.文中劃“ _ ”的句子運(yùn)用了什么修辭手法，其表達(dá)作用是什么？（2 2 分）答：_4.4.請(qǐng)?jiān)谶x文中找出一句你認(rèn)為寫(xiě)得最美的句子，并說(shuō)說(shuō)它美在哪里。（3 3 分）答：_四、綜合能力考查（1010 分）1 1 .根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃?rùn)M線句子，在橫線上填寫(xiě)內(nèi)容。要求運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法，語(yǔ)言 生動(dòng)形象。（3 3 分）生活是一面鏡子。你沖著它哭，它便沖著你哭；你沖著它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折是為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境;_, ,_,_ 。2.2.在“環(huán)保小課題研究” 綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校組織同學(xué)們參加貴陽(yáng)市 “三創(chuàng)一辦”（創(chuàng) 建國(guó)家衛(wèi)生城市、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市、創(chuàng)建全國(guó)文明城市 和協(xié)辦 20112011 年第九屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì) ）活動(dòng)。結(jié)合這次活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。（1 1 ）為“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2 2 分）（2 2）為“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”活動(dòng)提一條合理化建議。（2 2 分）（3 3）為“創(chuàng)建國(guó)家