1、部編版九年級語文上學期期末質量檢測試卷（考試時間：120 分鐘；滿分：150 分） 一、積累與運用(20 分)1.補寫出下列句子中的空缺部分。（12 分）（1） 千嶂里，長煙落日孤城閉。 ， 。（范仲淹漁家傲秋思）（2） 持節(jié)云中， ？（蘇軾江城子密州出獵）（3） 蒹葭萋萋， 。（詩經(jīng)蒹葭）（4） 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 ， 。（李賀雁門太守行）（5） ，。天下英雄誰敵手？（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（6） 八百里分麾下炙， 。（辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之）。（7） 出師表一文中，寫諸葛亮臨危受命的句子是： ， 。2.下列文學常識說法正確的一項是（）（2 分）A. 論語孟

2、子墨子都是我國春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的代表著作。B. 智取生辰綱節(jié)選自我國第一部長篇章回體小說三國演義，作者施耐庵， 元末明初人。C. 紅樓夢是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、薛寶釵的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。D. 詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的 305 篇詩歌， 分為“風”“雅”“頌”三部分。常用“賦”“比”“興”手法。3. 閱讀下面的文字，按要求作答。（6 分）那些曾溫暖過我們心靈的人，濕潤過我們眼睛的事，那些不容褻 dú()的快樂日子， 從塵封的記憶里揀出來細細擦拭，總會有些令人涕()泗橫

3、流。四季總是在生命里 甲 (A. 輪回 B.輪流)，無論是輕松放開還是 乙 （A. 深沉 B. 沉吟）不已，生活從來不會為誰稍稍停歇過，它終將繼續(xù)下去。從容淡定地對待我們的生活吧，過去的就讓它成為過去， 只要把握現(xiàn)在的分分秒秒，才能讓生活更精彩。（1） 給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2 分）褻 dú ()涕 () 泗橫流（2） 從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2 分） 甲 乙 （3） 文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（2 分） 原句：只要把握現(xiàn)在的分分秒秒，才能讓生活更精彩。修改句： 。二、閱讀（70 分）（一）閱讀下面這首詩，完成 45 題。

4、（5 分）關雎 詩經(jīng)關關雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，鐘鼓樂之。4. 下列對這首詩理解分析不正確的一項是（）（3 分）A. 統(tǒng)領全詩的句子是“窈窕淑女，君子好逑”。B. 全詩抒寫了一位貴族少爺看中一位貴族小姐，從傾心愛慕到刻骨相思的情感變化。C“悠哉悠哉，輾轉反側”，表達了這個男子長夜不寐、綿綿不斷的憂思。D“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，生動寫出男子用琴瑟、鐘鼓盡力取悅女子的場面。5. 全詩描繪的“淑女”有什么特點？請簡要概括。（2

5、分）（二）閱讀下面的文言文，完成 6 9 題。（16 分）【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng) 比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老豪杰與皆來會計事。三老豪杰皆曰：“將軍身被

6、堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。（節(jié)選自史記·陳涉世家）【乙】陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤！涉之為王沉沉者！”楚人謂多為伙，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始。客出入愈益發(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂T陳王故人皆自引去由是無親陳王者。陳王以朱房為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地，至，令之不是

7、者，系而罪之，以苛察為忠。其所不善者，弗下吏，輒自治之。陳王信用之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。（節(jié)選自史記·陳涉世家）注：宮門令：守衛(wèi)宮門的官員。辯數(shù)：分辨訴說。遮道：攔路。夥頤：很多 啊。沉沉者：富麗深邃的樣子。顓：獨一，專擅。6. 解釋下列加點詞在文中的意思。（4 分）（1）吳廣素愛人素： （2）比至陳比：（3）陳勝王凡六月凡： （4）諸將徇地徇： 7. 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3 分） A陳王斬之/諸陳王故人皆自引/去由是無親陳王者B陳王斬之/諸陳王故人皆自引去/由是無親陳王者C陳王斬之諸/陳王故人皆自引去/由是無親陳王者D陳王斬之諸/陳王故人皆自引

8、/去由是無親陳王者8. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）（1） 藉第令毋斬，而戍死者固十六七。（2 分）（2） 其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！保? 分）9. 從甲文看，陳涉連連勝仗、終“立為王”的原因是什么？從乙文看，陳涉“所以敗”的 原因是什么？請簡要概括。（5 分）（三）閱讀下面的文字，完成 1014 題。（22 分）父親的風骨朱成玉父親瘦了一輩子，從來都沒有胖過，像一根立起來的骨頭。母親因糖尿病并發(fā)癥導致眼盲，只好由父親來照顧，一輩子沒做過飯的父親開始學著做飯。我提出來接他們?nèi)巧献?，父親不肯，說樓上不方便，住平房每天可以帶母親出去曬曬太陽。他讓我們放心，說他可

9、以照顧好母親。不論我們怎樣勸說，他都不為所動。父親一輩子都這樣，倔強得很，用母親的話說：“那是一根倔強的老骨頭。”妻子對我說：“有時候看你爸爸彎腰點爐子半天直不起腰來，就那么弓著身一路走進屋子。我心里可不得勁了。前半輩子彎腰為兒女，后半輩子彎腰為老伴，從來沒有時間為自己而活，他這是沒有自己的一輩子??！”父親退休前，一直是工廠里的車工，每天彎腰在機床前，一站就是 40 多年。我曾經(jīng)勾著他的脖頸，把他當一棵樹上下攀爬；也曾把他當成秋千架，愜意地晃蕩。那時候他還年輕，站起來依舊筆直，可是，歲月卻和萬有引力合謀將他壓彎。再倔強的骨頭也有彎的時候。父親一直瘦著，現(xiàn)在想想，他又怎么能夠胖得起來呢？從小到大

10、，家里的經(jīng)濟條件一直不好，母親身體差，從來沒出去工作過，一家 6 口人都指望著父親那點微薄的工資， 每月的口糧不到月底就吃沒了，父親總是托人和糧店的人說好話，提前把下月的糧食透支出來。在我們這些小“豺狼虎豹”面前，父親怎么能吃得上一頓飽飯！這根倔強的骨頭，一直都是硬邦邦的，這大概就是我不喜歡讓他抱的原因吧。我清楚地記得，小時候有一次放學回家，父親在門口張著樹叉子一樣的雙臂做擁抱狀，我卻從他的胳膊底下“嗖”的一下鉆了過去。“小兔崽子！”父親罵了一句，悻悻然跟著我進了屋。后來才知道，那一次，父親在單位得了勞模獎，那是他表達快樂的方式，可是我卻掃了他的興致。這還是一根險象環(huán)生的骨頭。父親這一生做過太

11、多驚險的事情，上山砍柴，砍到了腳背，骨頭都露出來了，所幸及時送往醫(yī)院才保住了右腳。還有一次，中指被車床絞到， 皮開肉綻，傷口愈合之后，右手的中指就永遠打不過彎來了父親手巧，閑暇時會做點燈籠賣，多少可以貼補一下家用?？伤吘箷r間有限，做 得不多，都是事先訂好了的。一個有錢人出了好多倍的價錢，要買父親預訂出去的一只燈籠，父親回絕了，不卑不亢地說：“人總得講究個信用，不能你錢多就壞了規(guī)矩不是，不然這世道怕是要亂了套?！蹦且豢?，我覺得這世間只有一個詞可以配得上父親，那就是骨頭。有一次，父親問我對死亡的看法。我想了想說：“人死了，萬事皆休，什么都沒有了?！备赣H說：“也不盡然，你爺爺死后，我從爐膛里還捧回

12、了四捧骨灰，熱乎乎的，似乎還帶著活著時的體溫?！甭牭竭@些話的時候，我的內(nèi)心是酸楚的，我不敢想象，將來的某一天，父親離我而 去，這根老骨頭會變換成多少思念的骨灰。如若父親不在了，還有什么可以讓我稱之為骨頭？有一次，一個朋友問我父親的年齡，我一下子愣住了，先想到父親是屬蛇的，然后再一點點推算出他的年齡。為此，我深感愧疚，父親不光把我的年齡，還把我的生日和生辰八字都記得牢牢的，有人問起，他都是脫口而出。從那天起，我不光記住了他的年齡，還記住了他的重量和倔強。（選自作文與考試2017.5） 10.下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（）（3 分）A. 全文通過照顧母親、“我”不喜歡父親抱、機床工作

13、40 年、做燈籠補貼家用等事情寫出父親的“風骨”。B. “我曾經(jīng)勾著他的脖頸，把他當一棵樹上下攀爬；也曾把他當成秋千架，愜意地晃蕩”，側面寫父親年輕時筆直的身姿。C. “如若父親不在了，還有什么可以讓我稱之為骨頭？”既表達“我”對父親的敬重，也透出對父親終會離開的擔憂和酸楚。D. “父親瘦了一輩子，從來都沒有胖過，像一根立起來的骨頭?！蔽恼麻_篇就運用了比喻的修辭手法，讓讀者對父親的印象極為深刻。11. 品析下列詞句。（6 分）（1） 在我們這些小“豺狼虎豹”面前，父親怎么能吃得上一頓飽飯?。ㄆ肺黾狱c詞語）（3 分）（2） 父親在門口張著樹叉子一樣的雙臂做擁抱狀，我卻從他的胳膊底下“嗖”的一下鉆

14、了過去。“小兔崽子！”父親罵了一句，悻悻然跟著我進了屋。（從人物描寫角度）（3 分）12. 第段用一整段寫“妻子”對“我”說的一段話，這樣寫有什么用意？（3 分） 13.文中的父親形象有哪些特點？請結合原文簡要分析（兩點即可）。（6 分）14. 請說明文章最后一句“從那天起，我不光記住了他的年齡，還記住了他的重量和倔強” 的含義。（4 分）（四）閱讀下面的文字，完成 1517 題。（12 分）過有營養(yǎng)的日子葉春雷每個人都在過日子。有的人，日子過得清湯寡水；有的人，日子過得劍拔弩張；有 的人，日子則過得云淡風輕，有滋有味。同樣是過日子，為什么有這樣大的差別？關鍵在于過的日子有沒有營養(yǎng)。其實，日子

15、也像食物一樣，過有營養(yǎng)的日子，就像吃綠色食物，人生自然滋潤；過沒有營養(yǎng)甚至有毒的日子，就像吃垃圾食品甚至有毒食物， 人生自然枯槁。怎樣才能讓自己的日子有營養(yǎng)呢？首先意味著你的人生不盲目。自己不知道自己到底想要什么，或者隨大流，別人追求什么我也追求什么，那你的人生就是盲目的。譬如今 天大家都爭著追求功名利祿，你也去追，即使是追求到了寶馬香車，繁花似錦，那也是枯槁的、乏味的。這種日子便如紅樓夢里所形容的“烈火烹油、鮮花著錦”，雖看似榮耀，卻終究依然是盲目的、沒有營養(yǎng)的。過有營養(yǎng)的日子，不必錦衣玉食，笙歌鼎沸。靠物質刺激而讓日子顯得有營養(yǎng)，就像烹調(diào)中靠厚味刺激人的味蕾一樣，居于下乘。老子說“五味令人

16、口爽”，就是這個道理。過有營養(yǎng)的日子，應該像孔子所言，“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣?！彪m布衣蔬食，卻能有一個充實豐盈的精神世界，又像莊子所言“與天地精神往來”，這樣的人生，必定是有意義、有營養(yǎng)的人生。過有營養(yǎng)的日子你還必須意識到，人在世界中，也在宇宙中。所謂“至大無外”，就是認識到宇宙中不光有自己，還有他人，還有社會，還有大自然的一草一木。從“小我” 的圈子里跳出來，才能有涵養(yǎng)、有包容、有慈悲，才能讓人生有寬度、有厚度。這樣的人生，才是豐腴的、有營養(yǎng)的。千萬不要誤解了人生的營養(yǎng)，以為名利勢位就是營養(yǎng)，就能讓人生風光無限，從而拼命去爭奪。在某種意義上，名利正是吮吸人生營養(yǎng)的吸血鬼，讓你

17、的人生骨瘦如柴，支 離破碎。15. 文章提出的主要觀點是什么？請用一句話概括。（3 分）16. 下列對文章的理解，不正確的一項是（ ）（3 分）A. 文章開頭講三種不同的生活，“清湯寡水”指平淡乏味的生活，“劍拔弩張”指緊張焦慮的生活，“云淡風輕”指閑適恬靜的生活。B. 文章第段提出，過有營養(yǎng)的日子，人自然滋潤；過沒有營養(yǎng)甚至有毒的日子， 人就會枯槁，甚至死亡。C. 文章認為人們從“小我”的圈子里跳出來，才能讓人生擁有寬度和厚度。D. 文章末尾，作者把“名利”比作是“吮吸人生營養(yǎng)的吸血鬼”，告誡人們不要把名利勢位當作人生的營養(yǎng)。17. 文章從哪些方面闡述怎樣才能讓自己的日子有營養(yǎng)？請簡要概括。

18、（6 分）（五）閱讀下面材料，完成 1820 題。（10 分）【材料一】“孝”字，從字形上分析，是由一個 “耂”（lián）和一個“子”構成的，正如右圖所 示。其中“耂”是“老”字的省略形式，就是“老”的意思?！静牧隙磕掀绞袑Χ嗨鶎W校中學生進行有關“孝心”的校園調(diào)查顯示，九成學生認為“只要好好學習，考高分就是孝敬父母”。不少受訪學生坦言，他們并不覺得記住長輩生日、幫父母做飯就是孝心的體現(xiàn)。負責調(diào)查的教師稱，孩子對考好成績就是“孝心”的理解，反映出目前中學生對“孝心”的理解和執(zhí)行有偏差，中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下。“孝心”教育在家庭、學校和社會教育中的缺失，主要體現(xiàn)在長幼失序、德

19、智失序、 育孝失力。在家庭生活中，我們?？吹竭@樣的鏡頭：孩子吃完飯，將碗筷往桌上一扔便匆匆離席，從不幫忙收拾飯桌；孩子身體稍有不適，父母便急前忙后，父母生病，孩子卻抱怨爸媽不能像往常一樣照顧他我們的孩子脾氣越來越臭，只知索取，不知感恩；只享受被愛，不知要擔負責任。南平市中小學德育協(xié)會專家表示，孝心教育是構建和諧社會、和諧家庭、和諧集體的基礎。針對獨生子女的“孝心”教育迫在眉睫，全社會應給予“孝心”教育更多的關注。（選自互聯(lián)網(wǎng)新聞）【材料三】 孝心教育是一個永恒的話題，父母在給予孩子愛的同時，也應該讓孩子懂得感恩回報。在家庭生活中，如何對孩子進行孝心教育呢？父母是孩子的首任老師，也 是最好的鏡子

20、，父母對長輩的態(tài)度會直接影響孩子的行為，因此要言傳身教，通過點滴小事讓孩子耳濡目染。父母還應該讓孩子從小體會家長的不易，讓孩子在生活中承擔一定責 任，不要事事索取，讓孩子感受到，父母雖然掙錢不易但依然每天努力工作，作為孩子應 該體會到父母之愛，同時與父母一起分擔。父母還可以引導子女角色互換，讓孩子做些力 所能及的家務事，如父母過生日時為父母做一個拿手菜，自己過生日時對父母說一句溫暖的話，這種角色互換，持之以恒就能形成習慣。（來源于經(jīng)濟導報2017.1）18. 根據(jù)材料一，從字形上解說“孝”的含義。（2 分）19. 下列選項不符合文意的一項是（）（3 分）A. “孝心”教育在家庭、學校和社會教育

21、中的缺失，主要體現(xiàn)在長幼失序、德智失序、育孝失力。B. 雖然考分紅榜之下的孝心有其合理性，但少數(shù)中學生不關心家庭和父母的現(xiàn) 象也應引起全社會的關注。C. 當今社會正處于轉型期，孝心缺失是一個社會的典型問題。孩子孝心的缺失，導致他們對人對事都自私冷漠。D. 孝心教育是構建和諧社會、和諧家庭、和諧集體的基礎?！靶⑿摹苯逃仍?眉睫，全社會都應給予更多關注。20. 根據(jù)材料三，概括如何對孩子進行孝心教育。（5 分）（六）名著閱讀。（5 分）21. 判斷題（正確的打“”，錯誤的打“×”）。（3 分）（1） “自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥丘他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫” 這是宋江在

22、潯陽樓寫的言志詩。（水滸傳）（ ）（2） “黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系，怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊，天蓬惡煞下云梯”這幾句話寫的是李逵。他的性格特點是耿直、 純樸、莽撞。（水滸傳）（ ）（3） 在水滸傳中，被稱為“神機軍師”的人物是吳用，相關故事是吳用打破六花陣。（ ）22. 閱讀下面的語段，按要求作答。（2 分）智深相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上 截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”（水滸傳）花和尚倒拔垂楊柳后，在此遇到的英雄好

23、漢是哪一個？后在什么事件中救了這位英 雄？三、寫作（60 分）23. 大仲馬曾說：“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的?！痹谀阒緷M意得時，請告別今日，笑著向前走；在你傷春悲秋時，請放下心事，笑著向前走；在你錐心疼痛時，請擦干眼淚，笑著向前走請以“笑著向前走”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于 600 字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。參考答案及評分說明一、積累與運用（20 分）1.（12 分）（評分標準：每空 1 分，錯漏一字該空不得分。）（1）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（2）何日遣馮唐 （3）白

24、露未晞（4）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（5）年少萬兜鍪坐斷東南戰(zhàn)未休（6）五十弦翻塞外聲沙場秋點兵（7）受任于敗軍之際奉命于危難之間2.（2 分）D（說明：A 項墨子為墨家。B 項節(jié)選自水滸傳。C 項“薛寶釵” 應為“林黛玉”）3.（6 分）（1）（2 分）瀆tì（2）（2 分）甲：A乙：B（3）（2 分）只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，才能讓生活更精彩。二、閱讀（70 分）（一）（5 分）4.（3 分）B （ 說明：詩中的“淑女”不指貴族“小姐”，從“左右采之”、“左右芼之”可以看出是勞動的平民女子。）5.（2 分）美麗、勤勞（二）（16 分）6（4 分）（1）一向（或：平時、向來、平素

25、） （2）等到 （3）一共（或：總共）（4） 攻占7（3 分）B8.（4 分）（1）假使僅能免于斬刑，可是去守衛(wèi)邊塞死掉的本來也會有十分之六七。（全句大意 1 分。“藉第令”“固”各 0.5 分）（2）那位曾經(jīng)與他一起被雇傭耕田的舊相識，聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說：“我想要見陳勝?！保ㄈ浯笠?1 分。“嘗”、“之陳”的“之”各 0.5 分）9（5 分）陳涉“立為王”的原因：有志同道合的同伴。有謀略。順應民意。身先士卒（或：披堅執(zhí)銳）。（3 分，答到一點 1 分）“所以敗”的原因：重用（輕信）小人。賞罰不明（或：濫殺無辜）。失去了將領的信任（或：對群臣過于苛刻）。（2 分，答到一點

26、1 分）附參考譯文：陳勝稱王總共六個月的時間。當了王之后，以陳縣為國都。從前一位曾經(jīng)與他一起雇傭給人家耕田的伙計聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說：“我要見陳涉?！笔貙m門的長官要把他捆綁起來。經(jīng)他反復解說，才放開他，但仍然不肯為他通報。等陳王出門時，他攔路呼喊陳涉的名子。陳王聽到了，才召見了他，與他同乘一輛車子回宮。走進宮殿，看見殿堂房屋、帷幕帳簾之后，客人說：“夥頤！陳涉大王的宮殿高大深邃??！”楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流傳“夥涉為王”的俗語，就是從陳涉開始的。這客人在宮中出出進進越來越隨便放肆，常常跟人講陳涉從前的一些舊事。有人就對陳王說： “您的客人愚昧無知，專門胡說八道，有損

27、于您的威嚴?！标愅蹙桶褋砜蜌⑺懒?。從此之后，陳王的故舊知交都紛紛自動離去，沒有再親近陳王的人了。陳王任命朱房做中正，胡武做司過，專門督察群臣的過失。將領們攻占了地方回到陳縣來，命令稍不服從，就抓起來治罪，以苛刻地尋求群臣的過失作為對陳王的忠心。凡是他倆不喜歡的人，一旦有錯， 不交給負責司法的官吏去審理，就擅自予以懲治。陳王卻很信任他們。將領們因為這些緣故就不再親近依附他了。這就是陳王所以失敗的原因。（三）（22 分）10.（3 分）A （說明：“我”不喜歡父親抱不能體現(xiàn)父親的風骨，只是表明父親瘦）11(6 分)（1）“豺狼虎豹”比喻“我們”這些孩子，（1 分）生動寫出“我們”的食量大，（1 分

28、）父親總是讓給“我們”吃，所以總是瘦著。（1 分）（意對即可）（2）運用了動作、語言、神態(tài)描寫的方法，（1 分，寫到兩點即可。僅寫一點得 0.5分）生動地寫出了父親得了勞模獎希望與“我”分享，（1 分）以及遭到“我”拒絕后失望的心理。（1 分）（意對即可）12.（3 分）借用“妻子”的話，概括父親奉獻的一生，（1 分）也寫出“妻子”對父親勞累得直不起腰感到難過，（1 分）側面寫出父親的品格。（1 分）（意對即可）13.（6 分）示例：瘦削。從文中說父親“瘦了一輩子”、“總是瘦著”可以看出。倔強（堅強）。母親生病，父親不聽家人勸說，堅持自己照顧。愛家人。一人竭盡能力掙錢養(yǎng)活全家，總是讓“我們”吃飽飯。講信用。被訂出去的燈籠，別人出再高價也不賣。坦然。對“死亡”的話題不避諱，不害怕。（答兩點即可，形象 1 分，分析 2 分。）14.（4 分）因為“父親”