1、天度鎮(zhèn)中心幼兒園3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南測(cè)試題姓名： 得分（總分70） : 一、單項(xiàng)選擇題 （50分）1、語(yǔ)言是（A ）的工具。A、交流和思維 B.語(yǔ)言發(fā)展 C、各個(gè)領(lǐng)域2、幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著（B） oA、交往的環(huán)境 B、人際交往能力C、學(xué)習(xí)能力3、34歲幼兒在別人對(duì)自己說(shuō)話時(shí)能（ C ）并做出反應(yīng)。A、感受到 B.聽(tīng)懂 C、注意聽(tīng)4、幼兒在34歲年齡中愿意在熟悉的人面前能大方地（C） oA、表現(xiàn)出來(lái) B.感興趣 C、與人打招呼5、必要時(shí)，幼兒愿意表達(dá)自己的需要和想法，能配以（A ）表示。A、手勢(shì)動(dòng)作 B.關(guān)系的句子 C、語(yǔ)氣的聲調(diào)6、幼兒與別人講話時(shí)，能在成人的提醒下

2、使用恰當(dāng)?shù)模?、在34歲幼兒中，會(huì)主動(dòng)要求成人（ A ）并喜歡跟讀兒歌、童 謠OA、講故事，讀圖書(shū) B 耐心傾聽(tīng) C、書(shū)寫(xiě)8、平常和幼兒一起閱讀時(shí)，具有能（C ）短小的兒歌或故事能力。B ）有什A、提供 B.反應(yīng) C、聽(tīng)懂 9、幼兒在閱讀理解能力中，會(huì)看畫(huà)面，能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)出（么，發(fā)生了什么事。A、語(yǔ)言和圖案B.圖中 C、作品內(nèi)容10、34歲的幼兒具有初步的書(shū)面表達(dá)愿望，如：喜歡用（A ）表達(dá)一定的意思。A、涂涂畫(huà)畫(huà) B.符號(hào)和游戲 C、書(shū)寫(xiě)方法11、幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活中和（ A ）中通過(guò)觀察和模仿暫 移默化地發(fā)展起來(lái)的。A游戲 B教育 C勞動(dòng)12、對(duì)幼兒與別人分享玩具、圖書(shū)等行為給予

3、（C ）,讓他對(duì)自己的表現(xiàn)感到高興與滿足。A支持 B反對(duì) C肯定13、幼兒有爭(zhēng)搶玩具等不友好行為時(shí)，引導(dǎo)他們想想“假如你是那個(gè)小 朋友，你有什么感受？ ”讓幼兒（A ）別人的想法和感受。A學(xué)習(xí)理解 B不去理解 C曲解14、關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其（A ）和自信心A自尊心 B自強(qiáng)心 C妒忌心15、成人要（C）,以尊重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其他人。A珍惜B接納 C以身作則B ）的活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)群體活動(dòng)的16、經(jīng)常和幼兒一起參加一些（樂(lè)趣。A集體性 B群體性 C個(gè)體性17、成人要遵守（A ）規(guī)則，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。A社會(huì)行為 B公共行為C個(gè)人行為18、對(duì)幼兒表現(xiàn)岀的（A ）的行為要及

4、時(shí)肯定，對(duì)違反行為給予糾正。A遵守規(guī)則 B違反規(guī)則 C堅(jiān)持原則19、發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)謊時(shí)，要反思是否因自己對(duì)幼兒要求（B ）造成的。如果是，要及時(shí)調(diào)整自己的行為，同時(shí)要嚴(yán)肅地告訴幼兒說(shuō)謊是不對(duì)的。A過(guò)高過(guò)矮 B過(guò)高過(guò)嚴(yán) C過(guò)嚴(yán)過(guò)多20、小年齡的幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實(shí)，成人不要誤認(rèn)為他是在 （A ）A說(shuō)謊B說(shuō)笑 C做夢(mèng)21、指南共有（B）個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)。A31B32C3322、指南從（B）個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。A四個(gè)B五個(gè)C六個(gè)23、指南的目標(biāo)部分分別對(duì) 34歲、45歲、56歲三個(gè)年齡段（C）幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平 提出了合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。

5、A前期B中期 C末期24、( C )歲幼兒在講話和表達(dá)方面的典型性表現(xiàn)是能有序、連貫、 清楚的講述一件事情。A 45 歲B 34 歲 C 56 歲25、科學(xué)領(lǐng)域包括兩個(gè)方面，是什么(A科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知B傾聽(tīng)與表達(dá) C閱讀與書(shū)寫(xiě)26、藝術(shù)領(lǐng)域從（B）個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受外界與生活 中美的事物；讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對(duì)美的感受和體驗(yàn)。A人際交往和社會(huì)適應(yīng)B感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造 C生活習(xí)慣與生活能力27、（C ）兒經(jīng)常問(wèn)各種問(wèn)題或好奇的擺弄物品。A 45 歲B 5歲C 34 歲28、（ A ）歲的幼兒能用圖畫(huà)或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。A 45 歲B 56 歲C 34 歲29、（

6、B ）是人類感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的主要形式，也是表達(dá)自 己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的。A語(yǔ)言B藝術(shù)C健康30、幼兒（B ）學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展 初步的探究能力。A數(shù)學(xué)B科學(xué)C文學(xué)性。A 34歲B 45 歲C 56 歲31、幼兒的思維特點(diǎn)是以（ A）形象思維為主。A具體B抽象C形體32、通過(guò)（C）和畫(huà)圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。A數(shù)學(xué)B符號(hào)C拍照33、（ A ）的幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特34、引導(dǎo)（C）歲的幼兒關(guān)注和思考動(dòng)植物的外部特征、習(xí)性與生活環(huán)境對(duì)動(dòng)植物生存的意義。A3歲B4歲C5歲35、A 34 歲B 45 歲C 56 歲（B）

7、歲的幼兒能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品,有模仿和參與的愿望。36、讓幼兒傾聽(tīng)和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)他對(duì)（C ）、強(qiáng)弱、快慢的感受。A音量B音樂(lè)C音色37、鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為（B）活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材A科學(xué)B藝術(shù)C語(yǔ)言38、健康是指人在身體、心理和（B ）適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。A環(huán)境B社會(huì)C教育39、幼兒做錯(cuò)事時(shí)要（A ）處理，不厲聲斥責(zé)。A冷靜B嚴(yán)厲C低聲40、知道保護(hù)眼睛，連續(xù)看電視不超過(guò)（A ）分鐘。B ）小時(shí)左右。A15B20C3041、保證幼兒每天的睡眠時(shí)間，午睡一般應(yīng)達(dá)到（AlB2C342、營(yíng)照溫暖（C ）的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感。A緊張B

8、愉快C輕松43、幼兒的運(yùn)動(dòng)時(shí)間一般不少于（B ）小時(shí)AlB244、讓幼兒保持有（A良好B序45、吃飯時(shí)不過(guò)分（A大聲B急速46、提醒幼兒保護(hù)五官，左右的距離等。A3B1.5C3C）的生活，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。C規(guī)律C）提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不要邊吃邊玩。C催促如不亂揪耳朵、鼻孔，看電視時(shí)保持（A ）米C247、遇到火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)，知道要打110、（ B ） 119等求救電話。A 111B 120C 10948、5_6歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳（ C ）米左右。A6 B5 C849、中國(guó)教育部網(wǎng)站（）年10月15日發(fā)布3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，對(duì)防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化 ”現(xiàn)象提供了具體方法

9、和建議。A 2012 B 2013 C 2014 50、45歲幼兒能快跑（B）米左右。A15B20C25二、判斷題（20分）1、指南在目標(biāo)部分別對(duì) 34歲、45歲、56歲三個(gè)年齡段中連續(xù)活動(dòng)一小時(shí)以上。（錯(cuò)）中期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。（錯(cuò)）2、對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過(guò)于要求數(shù)量，更不能機(jī)械 訓(xùn)練。（對(duì)）3、5弋歲手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)的目標(biāo)是，能沿邊線較直的畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙，會(huì)用筷子吃飯， 能沿輪廓線檢出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻和（ 錯(cuò)）4、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于3小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。（錯(cuò)）5、指南中藝術(shù)領(lǐng)域有3個(gè)子領(lǐng)域，健康領(lǐng)域有2個(gè)子領(lǐng)域。（錯(cuò)）6、健康包括身體和心理兩個(gè)方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。（錯(cuò)）7、4V歲幼兒能使用上下、前后、