1、培養(yǎng)臨床護(hù)士的評(píng)判性培養(yǎng)臨床護(hù)士的評(píng)判性思維能力思維能力學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確評(píng)判性思維在護(hù)理實(shí)踐中的意義,努力培養(yǎng)臨床護(hù)士評(píng)判性思維能力。將評(píng)判性思維貫穿在護(hù)理工作的全程目錄目錄評(píng)判性思維概述評(píng)判性思維概述1護(hù)理評(píng)判性思維的概述護(hù)理評(píng)判性思維的概述234護(hù)理評(píng)判性思維的影響因素護(hù)理評(píng)判性思維的影響因素56評(píng)判性思維能力的評(píng)價(jià)評(píng)判性思維能力的評(píng)價(jià)培養(yǎng)護(hù)理評(píng)判性思維的方法培養(yǎng)護(hù)理評(píng)判性思維的方法護(hù)理評(píng)判性思維能力的層次護(hù)理評(píng)判性思維能力的層次評(píng)判性思維評(píng)判性思維? ?評(píng)判性思維概述評(píng)判性思維概述壹壹評(píng)判性思維評(píng)判性思維（critical thinking）的概念由德國(guó)法蘭克福學(xué)的概念由德國(guó)法蘭克福

2、學(xué)派的學(xué)者于派的學(xué)者于20世紀(jì)世紀(jì)30年代提出，源于哲學(xué)。年代提出，源于哲學(xué)。n 批判性思維是建立在推理、反思、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的本能之上的思維技能n 反思-是對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的、嚴(yán)肅的、持續(xù)不斷的深思。n 反思能力-反思能力是人們進(jìn)行反思活動(dòng)時(shí)所必需具備的心理特 征和條件，是批判性思維的重要技能之一。護(hù)理評(píng)判性思維的概述貳貳護(hù)理評(píng)判性思維護(hù)理評(píng)判性思維: :從護(hù)理學(xué)的角度看，評(píng)判性思從護(hù)理學(xué)的角度看，評(píng)判性思維是護(hù)士面臨臨床復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題時(shí)所進(jìn)行的有維是護(hù)士面臨臨床復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題時(shí)所進(jìn)行的有目的、有意義的自我調(diào)控性判斷、反思、推理、目的、有意義的自我調(diào)控性判斷、反思、推理、決策的過(guò)程。決策的過(guò)程

3、。護(hù)理評(píng)判性思維是護(hù)理評(píng)判性思維是知識(shí)、技能和態(tài)度的結(jié)合體。知識(shí)、技能和態(tài)度的結(jié)合體。護(hù)理評(píng)判性思維的組成 知識(shí)因素醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、人文社科知識(shí)、護(hù)理學(xué)知識(shí) 評(píng)判性思維能力因素解釋、分析、評(píng)價(jià)、推論、說(shuō)明、自我調(diào)試 情感態(tài)度傾向 獨(dú)立思考、謹(jǐn)慎謙虛、好奇執(zhí)著、自信負(fù)責(zé)、 誠(chéng)實(shí)公正、有創(chuàng)造性、冒險(xiǎn)和勇氣培養(yǎng)護(hù)理評(píng)判性思維的意義臨術(shù)護(hù)理工臨術(shù)護(hù)理工作迫切需要作迫切需要評(píng)判性思維評(píng)判性思維1護(hù)士素質(zhì)的護(hù)士素質(zhì)的提高需要評(píng)提高需要評(píng)判性思維判性思維2護(hù)理學(xué)科的護(hù)理學(xué)科的發(fā)展需要評(píng)發(fā)展需要評(píng)判性思維判性思維3培養(yǎng)護(hù)理評(píng)判性思維的方法護(hù)理評(píng)判性思維的影響因素n 年齡n 學(xué)歷n 職稱n 職務(wù)n工作年限n 閱讀

4、習(xí)慣n 自主學(xué)習(xí)能力n 循證能力n 人格特征以護(hù)理程序?yàn)閷?dǎo)向法以護(hù)理程序?yàn)閷?dǎo)向模擬情景教學(xué)法模擬情景：靜脈給藥與給藥錯(cuò)誤 情景設(shè)置：（模擬室老師設(shè)置好） 病人資料：患者*，32歲，女，孕8周，妊娠嘔吐，電解 質(zhì)失調(diào)入院，無(wú)家人陪伴，無(wú)人來(lái)探視，患者抑郁病史3 年，目前在補(bǔ)液治療。此時(shí)情景如下：物品和環(huán)境：（1）輸液：患者目前正在輸液，掛在輸液架正在滴的補(bǔ) 液不是她的（床號(hào)、姓名都是錯(cuò)誤的）-學(xué)生是不知 情的，學(xué)生進(jìn)入病房前，模擬室老師就已經(jīng)把錯(cuò)誤的補(bǔ) 液接上了。（2）心電監(jiān)護(hù)：設(shè)定模擬人的心電監(jiān)護(hù)是Q-T間期延長(zhǎng)，S-T段下降，T波低平（低血鉀的心電反應(yīng)）（3）新開立的醫(yī)囑：補(bǔ)鉀醫(yī)囑（NS25

5、0+10%KCL15mlivgtt）（4）配藥桌旁放有藥典書一本。護(hù)士：演練執(zhí)行靜脈補(bǔ)鉀醫(yī)囑，配藥，并接上補(bǔ)鉀組補(bǔ)液批判性思維1.為什么醫(yī)生開立?NS250+10%KCL15ml ivgtt?？-解釋、質(zhì)疑2.引起低鉀的原因是什么？-分析、解 釋3.患者是否有低鉀癥狀與體征？-說(shuō)明4.這條醫(yī)囑對(duì)嗎（用法、劑量、濃度、時(shí) 間？-質(zhì)疑、判斷、分析5.給藥錯(cuò)誤的原因？-反省、反思、調(diào) 節(jié)模擬情景：靜脈給藥與給藥錯(cuò)誤 情景設(shè)置：（模擬室老師設(shè)置好） 病人資料：患者*，32歲，女，孕8周，妊娠嘔吐，電解 質(zhì)失調(diào)入院，無(wú)家人陪伴，無(wú)人來(lái)探視，患者抑郁病史3 年，目前在補(bǔ)液治療。此時(shí)情景如下：物品和環(huán)境：（

6、1）輸液：患者目前正在輸液，掛在輸液架正在滴的補(bǔ) 液不是她的（床號(hào)、姓名都是錯(cuò)誤的）-學(xué)生是不知 情的，學(xué)生進(jìn)入病房前，模擬室老師就已經(jīng)把錯(cuò)誤的補(bǔ) 液接上了。（2）心電監(jiān)護(hù)：設(shè)定模擬人的心電監(jiān)護(hù)是Q-T間期延長(zhǎng)，S-T段下降，T波低平（低血鉀的心電反應(yīng)）（3）新開立的醫(yī)囑：補(bǔ)鉀醫(yī)囑（NS250+10%KCL15mlivgtt）（4）配藥桌旁放有藥典書一本。護(hù)士：演練執(zhí)行靜脈補(bǔ)鉀醫(yī)囑，配藥，并接上補(bǔ)鉀組補(bǔ)液護(hù)士評(píng)批性思維與實(shí)踐1.通過(guò)護(hù)士是否關(guān)注檢驗(yàn)結(jié)果來(lái)體現(xiàn)2.通過(guò)患者是否向患者詢問(wèn)嘔吐情況來(lái)體現(xiàn)3. 護(hù)士進(jìn)入病房，是否會(huì)關(guān)注心電監(jiān)護(hù)的情 況？能否發(fā)現(xiàn)心電的異常？是否能夠推斷 異常的心電是與低

7、血鉀有關(guān)？4. 護(hù)士是計(jì)算/會(huì)計(jì)算給藥深度？護(hù)士是否查 看床邊的藥典書判斷給藥的安全范圍？發(fā) 現(xiàn)醫(yī)囑用藥濃度過(guò)高時(shí)，如何處理？5. 看到患者在輸液，護(hù)士會(huì)不會(huì)去看患者正 在輸注什么藥液？發(fā)現(xiàn)患者在輸注錯(cuò)誤的 藥液時(shí)，護(hù)士應(yīng)該怎樣去處理？臨床情景分析患者為男性，身高患者為男性，身高180180，體重達(dá)，體重達(dá)8080公斤公斤僅一名陪人在場(chǎng)僅一名陪人在場(chǎng)該護(hù)士是否具有評(píng)判性思維？為什么？該護(hù)士是否具有評(píng)判性思維？為什么？0.51小時(shí)血藥濃度達(dá)峰值小時(shí)血藥濃度達(dá)峰值本品為強(qiáng)鎮(zhèn)靜藥，作為麻醉前給藥，全麻前誘導(dǎo)給藥和全麻維持本品為強(qiáng)鎮(zhèn)靜藥，作為麻醉前給藥，全麻前誘導(dǎo)給藥和全麻維持護(hù)理評(píng)判性思維的層次護(hù)理

8、評(píng)判性思維的層次評(píng)判性思維能力評(píng)價(jià)Watson-Glaser 評(píng)判性思維測(cè)量表（ WGCTA）加利福尼亞評(píng)判性思維技能測(cè)驗(yàn) (CCTST)加利福尼亞評(píng)判性思維傾向問(wèn)卷(CCTDI)評(píng)判性思維能力(中文版)測(cè)量表(CTDI-CV)評(píng)判性思維能力(中文版)測(cè)量表 思考題1 1通過(guò)本次學(xué)習(xí)，你認(rèn)為評(píng)判性思維對(duì)護(hù)理重要嗎通過(guò)本次學(xué)習(xí)，你認(rèn)為評(píng)判性思維對(duì)護(hù)理重要嗎? ? 2 2你認(rèn)為怎樣才能提高護(hù)士的評(píng)判性思維和臨床決策能力你認(rèn)為怎樣才能提高護(hù)士的評(píng)判性思維和臨床決策能力? ?3 3談?wù)勛约涸谧o(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中應(yīng)如何培養(yǎng)評(píng)判性思維？談?wù)勛约涸谧o(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中應(yīng)如何培養(yǎng)評(píng)判性思維？謝謝觀看時(shí)尚微立體圖表合集

9、時(shí)尚多彩精美配色純矢量圖圖表合集（附以下圖表，可一鍵刪除）時(shí)尚微立體圖表合集01020304在此添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡(jiǎn)意賅在此添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡(jiǎn)意賅在此添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡(jiǎn)意賅在此添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明或復(fù)制文本黏貼自此內(nèi)容要言簡(jiǎn)意賅時(shí)尚微立體圖表合集在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此

10、右鍵只保留文字時(shí)尚微立體圖表合集 您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字?？傮w目標(biāo)順利完成您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。思想認(rèn)識(shí)不斷提高您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。部門管理不斷強(qiáng)化時(shí)尚微立體圖表合集項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳

11、情點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情您的內(nèi)容打在這里或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內(nèi)容打在這里或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。01OPTION02OPTION03OPTION04OPTION時(shí)尚微立體圖表合集1234在此添加標(biāo)題 點(diǎn)

12、擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹 點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹在此添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹在此添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹在此添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹在此添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹時(shí)尚微立體圖表合集01030204添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)

13、明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹添加標(biāo)題點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹時(shí)尚微立體圖表合集01STEP03STEP02STEP04STEP在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保

14、留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字時(shí)尚微立體圖表合集ASTEPBSTEPCSTEPDSTEP在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字時(shí)尚微立體圖表合集02010403STEP添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵

15、只保留文字添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字時(shí)尚微立體圖表合集公司代用名等添加標(biāo)題 點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹 點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹 點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹點(diǎn)擊添加文字說(shuō)明詳情介紹時(shí)尚微立體圖表合集添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)

16、制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字時(shí)尚微立體圖表合集添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題 單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明 單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明 單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明 單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明時(shí)尚微立體圖表合集在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在

17、此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字時(shí)尚微立體圖表合集01STEP02STEP03STEP04STEP在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本

18、黏貼自此右鍵只保留文字時(shí)尚微立體圖表合集在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字時(shí)尚微立體圖表合集添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)

19、明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字時(shí)尚微立體圖表合集添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字添加 標(biāo)題時(shí)尚微立體圖表合集添加標(biāo)題010205040306在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼

20、自此右鍵只保留文字在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字在此添加標(biāo)題單擊添加詳細(xì)文字說(shuō)明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字時(shí)尚微立體圖表合集時(shí)尚多彩精美配色純矢量圖圖表合集謝謝觀看贈(zèng)送贈(zèng)送多彩扁平風(fēng)多彩扁平風(fēng)PPT圖表（三）圖表（三）時(shí)間軸/并列關(guān)系單擊輸入您的標(biāo)題單擊輸入您的標(biāo)題點(diǎn)此替換文本sit amet, consectetur adipiscing elit.點(diǎn)此替換文本點(diǎn)此替換文本點(diǎn)此替換文本sit amet, consect

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22、ures65%78%72%81%68%93%70%82%75%75%VS點(diǎn)此替換文本點(diǎn)此替換文本單擊輸入您的標(biāo)題單擊輸入您的標(biāo)題18K點(diǎn)此替換文本sit amet, consectet este adipiscing elit. Vestibulum in.24K點(diǎn)此替換文本sit amet, consectet este adipiscing elit. Vestibulum in.19K點(diǎn)此替換文本sit amet, consectet este adipiscing elit. Vestibulum in.22K點(diǎn)此替換文本sit amet, consectet este adipisc

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30、r sit amet elit.點(diǎn)此替換文本點(diǎn)此替換文本 616%時(shí)尚微立體圖表合集 143562在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容時(shí)尚微立體圖表合集 1234在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題在此添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容時(shí)尚微立體圖表合集 點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容點(diǎn)擊此處添加內(nèi)容01 02 03 0450%60%65%75%時(shí)