1、第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文？下（R版）時(shí)間：100分鐘 滿分：120分一、積累與運(yùn)用（28分）1 .下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A .元?jiǎng)?xtn)奠基(di m)B.摯友(zh )迭起(di )C,卓越(zhu。校對(duì)(xiD.碩果(shu o)草率(shu 澎湃（b鞠躬盡瘁（cu i） 咳嗽（sou）鮮為人知（xi cn） 薪金（x in）氣沖斗牛（di） 悠然（y潛心貫注（qi 2 .下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.選聘深宵至死不懈契而不舍B.調(diào)羹絞肉馬革裹尸婦儒皆知C.謠言晝儀慷慨淋漓目不窺園D.小楷吩咐一反即往深?lèi)和唇^3 .下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰

2、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）（3分）A.對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家一一 鄧稼先。B.在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云 的政治家、博學(xué)睿智 的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。C.愛(ài)出風(fēng)頭的他經(jīng)常夸夸其談，與別人爭(zhēng)吵時(shí)鋒芒畢露。 D.耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦明飛，毅然回國(guó)擔(dān)任大學(xué)生村干部，數(shù)年來(lái)奮戰(zhàn)在脫 貧攻堅(jiān)一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰?的人物。 4 .下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）回顧那些偉大的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家、政治家等等數(shù)不清的杰出人物，他們終其一生，孜孜以求，將自己最重要的精神力量，都凝聚 在自己的作品中，為人類(lèi)的精神史建造了一座又一座輝煌的宮殿。凡是走進(jìn)這宮殿，

3、一件件認(rèn)真觀賞這些精神作品的人，必然會(huì)被這光輝所 映照，會(huì)在這光輝中獲得光明與力量。讀優(yōu)秀的書(shū)，能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處，是這宮殿中的每一件作品，都不是但死的存在，而是在時(shí)間的大幕中，悄悄地燃燒著、永不休止地散發(fā)著精 神的光輝。因?yàn)閮?yōu)秀的書(shū)，不僅是知識(shí)的結(jié)晶，更是人類(lèi)情感與思想的結(jié)晶，是人類(lèi) 精神的花朵與果實(shí)。A. B. C. D.5 .綜合性學(xué)習(xí)。（7分）新世紀(jì)中學(xué)新星文學(xué)社為喜迎共和國(guó)成立 70周年，特開(kāi)展“我和我的祖 國(guó)”文學(xué)沙龍活動(dòng)，你作為學(xué)生嘉賓受邀參加，請(qǐng)你完成下面相關(guān)任務(wù)。（1）【活動(dòng)一：專題講座】文學(xué)社擬于6月20日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“

4、我和我的祖國(guó)”文學(xué)創(chuàng)作專題講座，準(zhǔn)備邀請(qǐng)市作協(xié)主席沐曦老師擔(dān)任主講人。請(qǐng)你代表文學(xué)社前去邀請(qǐng)沐曦老師，見(jiàn)面時(shí)你該怎么說(shuō)？（3分）（2）【活動(dòng)二：名家訪談】沐曦老師即將來(lái)校。在講座前，學(xué)校文學(xué)社擬對(duì)沐曦老 師進(jìn)行一次訪談，請(qǐng)你以校園小記者的身份，圍繞此次活動(dòng)主題預(yù)設(shè)兩個(gè)訪 談問(wèn)題。（2分）（3）【活動(dòng)三：文學(xué)創(chuàng)作】講座結(jié)束后，文學(xué)社成員婷婷同學(xué)作了一篇謳歌鄧稼先 心系祖國(guó)、鞠躬盡瘁精神的文章，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)。她的文章里引用了以下詩(shī)句， 你認(rèn)為不切合鄧稼先的人物特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（2分）A. 一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親B.辜負(fù)胸中十萬(wàn)兵，百無(wú)聊賴以詩(shī)鳴C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還D.茍利國(guó)家生死

5、以，豈因禍福避趨之6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是 （）（3分）A.鄧稼先，我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人， 為我國(guó)成功研制原子 彈、氫彈和新型核武器做出了重要貢獻(xiàn)。B.說(shuō)和做一一記聞一多先生言行片段結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)篇總領(lǐng)全文后，先表現(xiàn)聞一多“學(xué)者的方面”，后表現(xiàn)聞一多“革命家的方面”，在上下兩部分 之間，用總承上文和總起下文的句子，使文章銜接緊密，過(guò)渡自然。C.在回憶魯迅先生（節(jié)選）一文中，作者通過(guò)對(duì)她所知道的魯迅先生的一 些生活瑣事的描寫(xiě)，向世人展現(xiàn)了一個(gè)與人們眼中的形象不同的， 更和藹、 更隨和、更真實(shí)的魯迅，并借此來(lái)抒發(fā)自己對(duì)魯迅先生的懷念之情。D.孫權(quán)勸學(xué)選自北宋

6、司馬光主持編纂的編年體斷代史資治通鑒。本文以對(duì)話表現(xiàn)人物，孫權(quán)勸學(xué)，先一語(yǔ)破的，向呂蒙指出“不可不學(xué)” ；繼而現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)” “大有所益”，使呂蒙無(wú)可推辭，“乃始就學(xué)”。7 .古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）（1）蒙曰：“.大兄何見(jiàn)事之晚乎！”（孫權(quán)勸學(xué)）（2）,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維竹里館）（3）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，（李白春夜洛城聞笛）古代有許多表現(xiàn)“思鄉(xiāng)”的詩(shī)作，請(qǐng)寫(xiě)出其中連續(xù)的兩句：二、閱讀探究（42分）（一）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（12分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？ 孤常讀書(shū)，自以為大有

7、所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚 日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄 何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（孫權(quán)勸學(xué)）【乙】濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳嘗在秦王幕府。上憐之，欲聽(tīng)還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使為善者懼。 上欣然納之，謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主, 不得獨(dú)私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！ ”賜帛遣之。相壽流涕而去。（選自資治通鑒）8 .解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）（2）濮州刺史龐相壽坐 貪污解任（）（3）不得獨(dú)私故人（）*（4）相壽流涕而去（

8、）9 .將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）恐人人皆恃恩私，足使為善者懼。10 .文中呂蒙與唐太宗有什么相同的品行？能反映這種品行的歷史故事還有不少，試舉一例。（3分）11 .【甲】文“結(jié)友而別”與【乙】文”相壽流涕而去”各有什么妙處？（3分）（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14分）謝道鼠：從三字經(jīng)里走來(lái)1 600多年前，她出生在東晉謝家。陳郡謝家與瑯哪王家齊名，皆為鐘鳴 鼎食之家，詩(shī)禮簪纓之族，合稱“王謝”?！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家” 說(shuō)的就是他們。世說(shuō)新語(yǔ)記載：有一年冬天，謝安給幾個(gè)孩子上課，他望著窗外漫天 飛舞的雪花，隨口問(wèn)道：“白雪紛紛何所似？ ”謝朗搶先答道：“撒鹽空中差可擬?！?/p>

9、未若柳絮因風(fēng)起謝安還沒(méi)有來(lái)得及評(píng)價(jià)，一旁的謝道鼠不慌不忙站起來(lái)說(shuō): 謝道版因此被人們稱贊為“詠絮之才”。轉(zhuǎn)眼間，謝道鼠到了出嫁的年齡，謝安把目光投向了能與謝家平起平坐的 瑯哪王家。都說(shuō)婚姻是女人的第二次投胎，命運(yùn)的走向卻往往不遂人心愿。雖說(shuō) 王羲之書(shū)法獨(dú)步天下，兒子個(gè)個(gè)風(fēng)流儒雅，器宇軒昂，但謝道版的夫婿凝之卻略 顯愚鈍。她與他精神世界不在一個(gè)層次，她是一朵立于寒風(fēng)中的燦燦的梅花，衣 袂飄飄，青絲飛揚(yáng)，骨子里透出一股淡淡的傲氣；而他，是一棵躲在秋風(fēng)里瑟瑟 發(fā)抖的老槐，資質(zhì)平平，皺褶里藏著迂腐和平庸。謝道版很失望，“大薄凝之二盡管對(duì)丈夫的畏畏縮縮不太滿意，但她還是恪盡婦道，該干嗎干嗎。盡顯魏晉風(fēng)流

10、的王家，是文人雅士的聚集地。許多文人、官宦、書(shū)畫(huà)名流 都喜歡在他們家詩(shī)酒唱和，談玄論辯。謝道版很是喜歡這樣的場(chǎng)合，雖不能拋頭 露面，坐在簾后聽(tīng)他們清談，也是一種享受。有一次，謝道版聽(tīng)到小叔子獻(xiàn)之與 客人辯論，竟然被大家說(shuō)得理屈詞窮。簾后的謝道鼠坐不住了，她遣婢女出去，“欲為小郎解圍”。一言既出，語(yǔ)驚四座，眾人紛紛為她鼓起掌來(lái)。她在簾后引 經(jīng)據(jù)典，旁征博引，娓娓道來(lái)，講得入情入理，環(huán)環(huán)相扣，賓客們被她駁得啞口 無(wú)言，甘拜下風(fēng)。讀書(shū)多的人，通身帶著一股書(shū)卷氣，慧黠幽默，清雅睿智，在俗世紛擾中 自成一方天地，擋也擋不住熠熠閃爍的光輝。日子就這樣在精彩 與無(wú)奈間切換著，一天天過(guò)去了。 晉安帝隆安三年，

11、孫恩叛亂，會(huì)稽被圍，城中大亂。作為會(huì)稽最高領(lǐng)導(dǎo)的 王凝之，并不急著派兵，而是在府中設(shè)壇祭神，祈禱神靈保佑。任她磨破嘴皮子, 他依然不為所動(dòng)。后來(lái)城破兵敗，王凝之被砍了腦袋，他們的兒子也被殺。謝道鼠橫刀在手，抱著年幼的外孫，殺出重圍，終因寡不敵眾，“手殺數(shù)人，乃被虜", 孫恩要?dú)⑺?，謝道鼠神態(tài)淡定，氣勢(shì)凜然，那是知識(shí)與智慧的沉淀，是深入到骨 子里的高貴。孫恩膽怯了，他對(duì)才女謝道鼠以禮相待，護(hù)送其返回會(huì)稽。戰(zhàn)亂平息后，家園殘破，物是人非，謝道鼠把家里收拾干凈，在堂上拉一 素簾，傳道、授業(yè)、解惑，受益學(xué)子不計(jì)其數(shù)。謝道版最令人欽佩的，不是美貌，也不是文采，而是那種任波瀾起伏寵辱 不驚的淡定

12、。這位魏晉才女，用一生闡釋了 “巾幗不讓須眉”的含義?！叭粲性?shī)書(shū)藏在心，歲月從不敗美人?！?那個(gè)讀書(shū)多的女孩，被后人寫(xiě)進(jìn)了三字經(jīng)：“蔡文姬，能辨琴。謝道版, 能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警?！保ㄗ髡撸好蠎c果，選自散文百家2019年2月，有刪改）12 .第段加點(diǎn)詞語(yǔ)各指什么內(nèi)容？ （2分）13 .研讀文章第段，發(fā)揮你的想象，說(shuō)說(shuō)坐在素簾后的謝道版此時(shí)的心境。（3分）14 .結(jié)合文中描寫(xiě)謝道版的事件，在下面橫線處補(bǔ)寫(xiě)兩句。（2分）謝道鼠，能詠吟彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警（4分）15 .文中多次運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)謝道鼠的才情與性格，請(qǐng)任選一處賞析16 .現(xiàn)代國(guó)學(xué)大師余嘉錫先生曾評(píng)價(jià)謝道鼠，

13、說(shuō)她“以一女子而有林下風(fēng)氣，足 見(jiàn)其為女中名士”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“林下風(fēng)氣”的理解。（3分）（三）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（16分）我是吳宓教授每天早上七點(diǎn)半，歐洲文學(xué)史教授吳宓準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，開(kāi)始在黑板上 書(shū)寫(xiě)。很快，講義抄了滿滿一黑板，詳細(xì)寫(xiě)著參考書(shū)、著者、出版社、出版年代 等。學(xué)生上前偷看，發(fā)現(xiàn)他所寫(xiě)的，竟全憑記憶。課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長(zhǎng)袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一 頂土棉紗睡帽就走上講臺(tái)。打扮雖然古板，講的卻是純英文詩(shī)歌。而且開(kāi)講時(shí)， 對(duì)筆記或紙片看都不看一眼，所有內(nèi)容均脫口而出，講到得意時(shí)，還要拿起手杖, 隨著詩(shī)的節(jié)律，一輕一重地敲著地面。課堂上這番瀟灑，是吳宓花了苦功夫才

14、換來(lái)的。半夜時(shí)分，別人都睡下了, 室友錢(qián)穆經(jīng)?？匆?jiàn)他埋頭備課，抄寫(xiě)小紙條。第二天一早，別人還沒(méi)醒，他已經(jīng) 在“室外晨曦微露中”反復(fù)誦讀。當(dāng)他任教?hào)|南大學(xué)時(shí)，清華大學(xué)四年級(jí)學(xué)生梁實(shí)秋曾旁聽(tīng)他的課，回校后 半是羨慕半是嫉妒地抱怨：內(nèi)容豐富，井井有條，學(xué)校未能羅致，“寧非憾事哉” 他像一座鐘。他給學(xué)生批改作業(yè)，字跡工整，寫(xiě)下的外文字母及數(shù)字，筆 畫(huà)粗細(xì)，好像印刷的一樣整齊。一次，有個(gè)青年教師不小心把上課用的教科書(shū)丟了，吳宓要求他上課前必須找到。當(dāng)晚，宿舍熄燈睡覺(jué)，吳先生前來(lái)敲門(mén)，高聲 問(wèn)：“教科書(shū)找到?jīng)]有？ ”這名不耐煩的教師只好騙他：“找到了，吳先生，請(qǐng)放心吧?！边@才過(guò)關(guān)。這位老師，給學(xué)生們留下的

15、印象是“認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍"，“上課像劃 船的奴隸那樣賣(mài)勁”。這些學(xué)生中，許多人后來(lái)大名鼎鼎：錢(qián)神書(shū)、曹禺、呂叔 湘、李賦寧與他們相比，老師吳宓一度不那么出名。比起課堂上的嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生們更愛(ài)回憶吳宓課下的關(guān)愛(ài)。一次，他和學(xué)生們 一起走在街上，對(duì)面開(kāi)來(lái)一輛汽車(chē)，他連忙舉起手杖，一面擋住車(chē)，一面催著女 學(xué)生們排成一字站在人行道上，這才讓開(kāi)道路。類(lèi)似的故事口耳相傳，讓古板的吳教授在后人記憶里鮮活起來(lái)。在他曾任 教的清華大學(xué)學(xué)生BBS上，不久前一個(gè)女學(xué)生略帶羨慕地提到，當(dāng)年在清華課堂 上，看見(jiàn)有女生站著聽(tīng)課，吳先生總是會(huì)跑出去替她們找來(lái)凳子坐。又有人追憶 起吳先生點(diǎn)名，點(diǎn)到“金麗珠”這個(gè)名字

16、，情不自禁地說(shuō)：“這個(gè)名字多美?！比啻笮?。這位教授經(jīng)濟(jì)并不寬裕，他身上的長(zhǎng)衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了， 也舍不得換。但他卻很舍得請(qǐng)學(xué)生吃飯。每次在小館子里坐下，他都神情嚴(yán)肅地 拿過(guò)菜單，用正楷在小紙片上寫(xiě)下要點(diǎn)的菜及價(jià)格，一筆一筆算清楚，估量口袋 里的錢(qián)夠用，這才交給跑堂的。學(xué)生李廷先最難以忘懷的，是與老師“月下湖畔、吟詠嘯傲”的往事。而 錢(qián)神書(shū)也把老師課堂上的風(fēng)采學(xué)了幾分。正如學(xué)者江弱水所言，除了老師這個(gè)身份，怎么來(lái)描畫(huà)吳宓其實(shí)都不到位。從東南大學(xué)，到西南師院，數(shù)也數(shù)不清的講堂上，作為“老師”的吳宓“劃過(guò)了動(dòng)蕩不已的時(shí)代，也劃過(guò)了他的一生”。?可惜，到這一生要結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)不能當(dāng)

17、老師了。1976年，因身體原因吳宓回到陜西老家，聽(tīng)說(shuō)一些中學(xué)因?yàn)闆](méi)有英語(yǔ)老師而不開(kāi)英語(yǔ)課，便急切地問(wèn)：“他們?yōu)槭裁床徽?qǐng)我??？我還可以講課?！?沒(méi)有人記得他的教授身份，除了他自己。據(jù)說(shuō)，彌留之際，他不停地喊著：“我是吳宓教授?！保ㄟx文有刪改）17 .第段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“嫉妒”的正確讀音是 （），在文中的具體含義是 （3分）18 .本文記敘的是吳宓教授的事跡，卻在第段寫(xiě)他大名鼎鼎的學(xué)生錢(qián)神書(shū)、曹禺、呂叔湘、李賦寧，這運(yùn)用的是 手法，其作用是 （4 分）19 .閱讀全文，完成下表。（4分）吳宓教授的特點(diǎn)具體表現(xiàn)(1)講課時(shí)不看資料,所有內(nèi)容脫口 而出勤奮(2)(3)批改學(xué)生作業(yè)，字跡工整關(guān)愛(ài)學(xué)生(4)

18、20.請(qǐng)你閱讀全文，分析文章結(jié)尾畫(huà)線句子的作用（5分）三、作文（50分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。生活中難免會(huì)發(fā)生一些讓你難過(guò)的事，被忽視、被誤解、被傷害。但也 總有一些人、一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，是命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪 ??！人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖。請(qǐng)以不期而遇的溫暖為題，寫(xiě)一篇文章。要求：不少于600字；有真情實(shí)感，不得抄襲；不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；不得透露個(gè)人相關(guān)信息第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1. D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“湃”應(yīng)讀pd; B項(xiàng)“鮮”應(yīng)讀xi cn; C項(xiàng)“?！睉?yīng)讀 ji oOo2. C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“契而不舍”應(yīng)為“鍥而不舍” ；B項(xiàng)“婦儒皆知”應(yīng)為

19、“婦 孺皆知”；D項(xiàng)“一反即往”應(yīng)為“一反既往”。3. C點(diǎn)撥：“鋒芒畢露”指銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái)，用在此處不合語(yǔ)境。4. A5. (1)示例：沐老師，您好，我是新世紀(jì)中學(xué)新星文學(xué)社的。我們文學(xué)社將于6月20日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“我和我的祖國(guó)”文學(xué)創(chuàng)作專題講座，想請(qǐng)您擔(dān)任 主講人，希望您能接受我們的邀請(qǐng)，謝謝。(2)問(wèn)題一：您如何看待中華人民共和國(guó)成立以來(lái)的發(fā)展？問(wèn)題二：您看我們學(xué)生應(yīng)為祖國(guó)做些什么？(3)B點(diǎn)撥：“辜負(fù)胸中十萬(wàn)兵，百無(wú)聊賴以詩(shī)鳴”意思是陸游具有杰出的軍 事才能，卻無(wú)從施展，愁?lèi)灍o(wú)聊之余只好以詩(shī)歌抒發(fā)抱負(fù)。這不切合鄧稼先 的人物特點(diǎn)。6. D 點(diǎn)撥：資治通鑒是編年體通史，不是斷

20、代史。7. (1)士別三日 即更刮目相待 (2)獨(dú)坐幽篁里(3)散入春風(fēng)滿洛城(4)示例一：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。示例二：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。二、（一）8. （1）至上等到（2）犯罪 偏愛(ài)（4）離開(kāi)9 .（我）擔(dān)心每個(gè)人都依仗您的偏袒（枉法），足以讓那些行為端正的人恐懼。10 .相同：都善于虛心聽(tīng)取他人的正確意見(jiàn)。 示例：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊王聽(tīng)取鄒忌的建議， 出現(xiàn)各諸侯國(guó)“皆朝于齊”的局面。魯莊公聽(tīng)取曹劌的建議，取得“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的勝利。11 .都是側(cè)面描寫(xiě)，起到襯托的作用。魯肅與呂蒙“結(jié)友”，是為呂蒙的才略所折服而愿意與其深交，進(jìn)一步從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)?！跋鄩哿魈槎ァ笔且?yàn)樘铺跊](méi)有幫他官?gòu)?fù)舊職，以他離開(kāi)時(shí)的失望痛苦，反襯唐太 宗虛心聽(tīng)取勸諫、不徇私枉法的深明大義?！疽易g文】濮州的刺史龐相壽犯貪污罪而被解除職務(wù)，自己說(shuō)曾經(jīng)在唐太宗 做秦王時(shí)在他手下工作。皇上同情他，想讓他重新回來(lái)?yè)?dān)任（職務(wù)）。魏征規(guī)勸說(shuō)：“秦王身邊宮內(nèi)宮外的故人很多，（我）擔(dān)心每個(gè)人都依仗您的偏袒（枉 法），足以讓那些行為端正的人恐懼。”皇上開(kāi)心地接納了他的意見(jiàn)，對(duì)相壽 說(shuō)：“我從前做秦王，是一府的主人；現(xiàn)在做皇帝，是整個(gè)國(guó)家的主人，不能 夠獨(dú)自偏私故人。魏征等大臣這樣堅(jiān)持原則，我怎敢違