1、題.號(hào) 學(xué) 答名 姓 準(zhǔn).級(jí) 不班 .內(nèi)校 學(xué) 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前吉林省 2020 年小升初語文能力檢測試卷附答案題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時(shí)間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。4、按要求填空。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€外作答無效，不予評(píng)分。杜甫，字子美，世稱“（）”，又稱“杜工部”（杜拾遺），他的詩被稱為“（）”，“李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測（共6 小題，每題4 分，共計(jì) 24 分）現(xiàn)了兩位著名詩人，

2、在文學(xué)史上被稱為“小李杜”的是（）。5、成語是語言藝術(shù)的一朵奇葩，一起去成語王國里走走吧。1、讀拼音，寫詞語。1、填入相個(gè)到為反義的字，補(bǔ)充完整下面的成語推（）出（ ）（ ）生（）死舍（ ）求（）2、寫出帶動(dòng)物的成語：_3、寫出帶數(shù)字的成語：_6、根據(jù)要求填寫詩歌。2、按要求填空，你一定行的。從古詩文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。按部首查字法先查（）無知音，乃 _ ， _ 。部，再查（）畫。能組成詞語（）。感覺到伯牙的消極人生觀：而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩“漫”字在字典里的意思有：水過滿，

3、向外流；到處都是；不受約束，隨便?！癬 _， _ ?！蔽覀儏s能感覺王勃的樂觀態(tài)度。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字意是（）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（）二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）3、正確、勻稱地書寫下面的語句。從那以后，漫長的歲月過去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而少年時(shí)代生活的情景，啟1、選詞填空。蒙老師們的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中浮現(xiàn)，引起我的思念和遐想。唱反調(diào)潑冷水?dāng)r路虎下馬威（ 1）、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時(shí)，父親就會(huì)給我（），讓我認(rèn)清自己。（ 2）、學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)碰到（），但我從來不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝

4、它。（ 3）、在賽場上，他非常有針對(duì)性和攻擊性，一上來就給了對(duì)手一個(gè)（）。（ 4）、他總愛跟我（），我讓他往東，他偏要往西。2、按要求在句子中填上合適的詞語。（ 1）這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是_呀?。ㄅc“動(dòng)物”有關(guān)的的成語）（ 2）是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是_呀。（寫出有關(guān)歷史人物的成語）第1頁共5頁（3）雖然路上有許多（），但誰也別想（）我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到一點(diǎn)（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復(fù)）四、閱讀與理解（共 3 小題，每題 8 分，共計(jì) 24 分）（4）（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認(rèn)真審題，注1、閱讀短文生命中

5、的傘，回答問題。意分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）生命中的傘3、學(xué)以致用。在長長的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中1、我撿起一朵落花，拾起一片落葉，我看到了它們蘊(yùn)含的生命的奧秘，這時(shí)不禁想起龔自的傘。珍的詩句 _許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著這縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿2、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛呢？這使我們想起了詩佛又看見了朦朧的細(xì)雨中，一個(gè)蒼老的身影向我走來。于是明白：一把傘是一份沉沉的情，一句： _ 。份濃濃的愛。每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠(yuǎn)山近樹便在心里說：父親又送傘來了嗎？在3、草蟲的村落

6、一文中“游俠”指_ ，村落指 _。風(fēng)中？在雨中？4、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了那是讀中學(xué)時(shí)候的一天，就在臨近下課時(shí)，驟然間烏云壓城。我不安而惶惶地收拾好書_ 、 _ 兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)本準(zhǔn)備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來了。望著密密匝匝的細(xì)雨，我猶豫起來，到家定會(huì)渾身濕漉詹天佑說： _ 。漉了。暮色愈來愈深，我硬著頭皮沖進(jìn)了雨里。4、先補(bǔ)充詞語，再根據(jù)要求選一選。一路小跑。隱隱約約，我看見前面有個(gè)人，打著傘向我走來。走近了，才知道竟是父親。（）（）畫棟萬（）（）新張燈（）（）百（）成（）父親蒼瘦的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。我無

7、言地從父親手中接過了傘，父親的嘴唇蠕（）（）共賞（）（）繞梁見（）知（）（）空見（）動(dòng)著似乎想說些什么但終究沒有說。一路上，父親和我一前一后的各自走著一段沉默的路。我上述成語中， 我們可以用 _、_來贊美俞伯牙的 高山流水 、貝多芬的 月只望著飛舞的雨花或想著自己的心事，仿佛忘了父親走在我前面，就這樣回到家中。光曲；我們可以用 _、 _來贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。再后來，每逢下雨父親總是默默地出現(xiàn)在我眼前。一次，兩次，三次我始終把這看5、人民日?qǐng)?bào)曾舉辦過征集“獻(xiàn)給母親的一句話”的活動(dòng)，請(qǐng)欣賞下面兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成是父親的義務(wù)。不要說親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說。每次父親邁著沉重的步履將

8、傘成后面的兩道題。遞給我時(shí)，我只是平淡地接過便無語地跟在父親身后，似乎這一切都是父親應(yīng)該做的。“母親是月臺(tái)，兒子是那掛長長的列車?！庇幸惶煜掠辏赣H卻沒有來。走在雨中遲遲未見父親，我不禁生起了父親的氣。跑回家“慈母手中那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長的線?！敝?，卻見父親病懨懨躺在床榻上，青筋虬露的手握著一把傘，緊緊地。我呆呆地看著父親，心（1）上述兩句話運(yùn)用的修辭方法是_和 _ 。底油然生出無限的歉意。母親走過來，告訴我：“你爸爸剛才還嚷著送傘給你，誰知沒走幾步（2）請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并在括號(hào)里指出所用的修辭方法。卻倒在地上，到底是人老了，身體也每況愈下。”我猛地?fù)湓诖?/p>

9、沿上，淚水小溪般地流了下來，看著臉上滿是皺紋的父親，為自己的懵懂無知，為錯(cuò)怪父親的真情而無地自容了。父親永遠(yuǎn)都在無言地呵護(hù)著我，可我卻沒有領(lǐng)悟這刻骨銘心的愛的方式。三、口語交際表達(dá)（共 1 小題，每題7 分，共計(jì)7 分淡淡的，淡淡的雨絲中可是父親打傘來了？站在異地他鄉(xiāng)的蒙蒙細(xì)雨中，我又想起了遠(yuǎn)方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處。1、閱讀下面一段話， 想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，1、短文第一段在文中起了什么作用？把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。_雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青_蛙跳上岸 &quo

10、t; 呱呱 " 地叫著一切都充滿了生機(jī)。2、圍繞傘，作者具體寫了哪兩件事？請(qǐng)用簡潔的語言加以概括。雨過天晴。 _ _ _ _3、每從父親的手中接到傘后，只是平淡的感覺，便無語地跟在父親身后，作者為什么認(rèn)為_“都是父親應(yīng)該做的”？_第2頁共5頁4、短文以“生命中的傘”為題，有何特殊含義？_2、課內(nèi)閱讀。游子的平安符娘的眼睛越來越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認(rèn)成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識(shí)到，已經(jīng)有 9年沒有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當(dāng)?；丶铱纯春鋈缫灰勾猴L(fēng)來，吹遍神州大地時(shí)，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉

11、著妻和女兒的手，輕輕摩挲（用于兒摩）著，渾濁的淚水模糊了雙眼淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個(gè)紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過來，捧在手里，一層層剝開，對(duì)女兒說：“這些是你爸爸離家后寫的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差。”這些年工作忙，也沒顧上回來看看雙親，只是偶爾寫封信捎上一片問候，沒想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時(shí)涌上一股愧疚。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？”娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實(shí)”望著滿頭白發(fā)目不識(shí)丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤了。出門在外的游子，就

12、像放飛的風(fēng)等，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長長的牽掛。1、理解填空。（1）“神州”指中國，請(qǐng)你再寫出中國的別稱（至少兩個(gè)）_。（ 2）題目中的“平安符”是指 _ 。（3）第 4自然段中畫線的句子，通過動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了_ 。（4）第 5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是_從中表達(dá)了“我” _的心情。2、回答問題。（1）有人認(rèn)為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動(dòng)，你是怎么認(rèn)為的？說說理由。_（ 2）有人說我們長大賺到錢了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順?biāo)麄兞?，?qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？_3、閱讀理解。獨(dú)享“體罰”的秘密弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心

13、中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。那是一次數(shù)學(xué)考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來，比試著對(duì)我們說：“我們的教育以誠實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起好吧，下面就開始考試。”說著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟(jì)于事。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試

14、卷上。晚上，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過弗洛斯特女士的眼睛。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是”（沒說出口的是“請(qǐng)您寬??！”）“姑娘們，你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。否則，你們不會(huì)真正記住 ! ”說著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且要接受懲罰?！笨吹剿闷鹚赡景遄樱覀兌俭@恐得難以自持，連話也說不清楚了。她吩咐我們分別站在大

15、辦公桌的兩頭。 “現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上！”她說。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會(huì)感受到痛苦。老師會(huì)先懲罰誰呢 ?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始?？磥恚蠋煕Q定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?! ”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。? “啪 ! ”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。? “啪 ! ”伊麗莎白又挨了一下她一定受不了啦! 我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了! 您還是來打我吧，是我的錯(cuò)! 伊麗莎白你怎么了?！? 幾乎在同時(shí)，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望

16、了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀 ! ”? 怎么 ? 疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪 ! ”哦，原來如此 !? 這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過這種板子的學(xué)生一定都會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。1概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。_2聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。（1）無濟(jì)于事：_第3頁共5頁（ 2）自首： _3根據(jù)第 5至第 14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（）（）恍然大悟4默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣

17、做？_21讀完全文， 我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一位_的老師。五、作文題（本題共計(jì)30 分）1、題目：我真幸運(yùn)寫一篇不少于500字的作文 , 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校，寫出自己的真情實(shí)感，不可套寫，抄襲。第4頁共5頁參考答案1、略一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測（共 6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、（ 鍛煉 ）（鞭炮）（ 翡翠 ）（ 昏 暗）（拘留）（榮譽(yù)）（ 恐怖 ）（ 誕 生）2、“巷”字用音序查字法先查音序 （ X ），再查音節(jié) （ xi àn。）按部首查字法先查 （ 己）部，再查（6 ）畫。能組成詞語（大街小巷）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字意是（）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（漫山遍野）3、根據(jù)書寫好差給分4、略5、推陳出新、出生入死、舍近求遠(yuǎn)、后面的略6、略二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào)2、略3、 1. 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。2. 誰言寸草心，報(bào)得三春暉3. 一只黑甲蟲，草蟲洞穴，“4.從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)，中部鑿井法，詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國，為祖國作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣