1、清華大學(xué)英語(yǔ)系學(xué)生測(cè)試使用。專(zhuān)為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做。官方網(wǎng)站： 清華大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供五年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)詞匯、句型、語(yǔ)法匯總Module 1Vocabulary:(詞匯)Year年   before以前   duck鴨子   playground操場(chǎng)   park公園    different不同的   swing秋千   only只，僅僅   slide滑梯   pond池塘  

2、 here這里   there那里   feed喂養(yǎng)   then然后   look at看   lots ofa lot of許多   little小的，極少數(shù)的   now現(xiàn)在   is/amwas是   is/amntwasnt不是   arewere是      arentwerent不是   cancould能

3、0;   cantcouldnt不能     letslet us讓我們Sentences:（重點(diǎn)句子）1.     There wasnt a pond here before!這里以前沒(méi)有池塘。2.     There werent any swings here before.這里以前沒(méi)有很多秋千。Grammer：(語(yǔ)法)There be句型的用法（這有）1.     There waswere這以前有2.Th

4、ere wasntwerent這以前沒(méi)有3.Now there is/are現(xiàn)在這有4.Now there isnt/arent現(xiàn)在這沒(méi)有Module 2Vocabulary:(詞匯)Heavy重的   shopping購(gòu)物   lift提，抬   sell賣(mài)   country國(guó)家，農(nóng)村   sometimes有時(shí)   restaurant餐廳   supermarket超市   sweet糖果   fruit水果

5、   help幫助   put放   helpful樂(lè)于助人的   many可數(shù)名詞（許多）   ice cream雪糕，冰激凌   thing事物，事件   food食物   also也   clothes衣服   toy玩具   together一起   watermelon西瓜   want to動(dòng)詞原形（想要） 

6、0; come on過(guò)來(lái)，加油   over there在那里   child(單)children(復(fù))孩子   Sentences:（重點(diǎn)句子）1.     There are many fruits.這有許多水果。2.     This one is heavy.這個(gè)很重。3.     What do you want?你想要什么？4.I want 我想要Grammer：(語(yǔ)法)Be going to的用法（將

7、要）1.主語(yǔ)(He/She/We/They/Sam)be（am/is/are/was/were） going to 動(dòng)詞原形（某人將要做）Module 3Vocabulary:(詞匯)Night晚上，夜晚   why為什么   Halloween萬(wàn)圣節(jié)   autumn秋天   festival節(jié)日   really真的，的確   fun有趣的   wear穿   scary害怕的（形容詞）   mask面具

8、0;  scare嚇唬（動(dòng)詞）   give給   these這些   chick雞   flower花   Easter復(fù)活節(jié)   spring春天   summer夏天   winter冬天   when什么時(shí)候   month月份      January一月   February二月   M

9、arch三月   April四月   May五月   June六月   July七月   August八月   September九月   October十月   November十一月   December十二月   feel感覺(jué)   learn學(xué)習(xí)Sentences:（重點(diǎn)句子）1.     They go to peoples ho

10、uses.他們?nèi)ト藗兊姆孔印?.     They scare the people.他們嚇唬人們。Module 4Vocabulary:(詞匯)Invitation邀請(qǐng)函，請(qǐng)柬   reply回復(fù)，回答   birthday生日   celebrate慶祝   party聚會(huì)   lunch午餐，午飯   make制作   cake蛋糕   sing唱歌   dance跳舞&

11、#160;  after 之后   go home回家   play with 玩某物，和某人玩   tidy up整理   flute笛子Sentences:（重點(diǎn)句子）1. What are we going to do？我們將要做什么？We are going to 我們將要2.Are you going to have a birthday cake?你將要做一個(gè)生日蛋糕嗎？Yes,I am./ No,Im not.是，我要做。不，我不做。Module 5Vocabulary:(詞匯)Matter

12、事情，事件   both兩者都，都   wet潮濕，濕的   whose誰(shuí)的   dress裙子   rain雨   favourite最?lèi)?ài)的，最喜歡的   skirt短裙   dirty臟的   shoe鞋子   laugh大笑   Amys(人名后添加s表示誰(shuí)誰(shuí)的)艾米的   run home跑回家    

13、0;                Sentences:（重點(diǎn)句子）1.Whose T-shirt is this?這件襯衫是誰(shuí)的？2.Its hers.這是她的。3.It isnt hers. 這不是她的。4.It isnt his. 這不是他的。5.Its mine. 這是我的。Grammer：(語(yǔ)法)1.     物主代詞：表示所有關(guān)系的代詞。形容詞性物主代詞；名詞性物主代詞。2. 

14、0;   形容詞性物主代詞      名詞性物主代詞My                  mine           我的Your            &

15、#160;     yours          你的Her                  hers           她的His      &

16、#160;           his            他的Our                  ours          我們的Thei

17、r                theirs        他們的Its                   its        

18、60;  它的Module 6Vocabulary:(詞匯)True正確的，事實(shí)   point分?jǐn)?shù)，分值   team隊(duì)伍   thirty-six 36   basketball籃球   run跑步   fast快速的   catch抓住   well好地   jump跳   really真地   high高   play the flute吹

19、笛子   play the drum打架子鼓   row a boat劃船   other其他的   play-played玩   get-got獲得   win-won贏   are-were是   is-was是Sentences:（重點(diǎn)句子）1.Can you run fast?你能跑地很快嗎？Yes, I can. /No, I cant.是的，我能。不，我不能。2.You can play basketball well.你打

20、籃球很好。3.They got fifty points.他們得了50分。Grammer：(語(yǔ)法)1.Can的用法（can動(dòng)詞原形）能做Can you？你能Yes, I can. /No, I cant.是的，我能。不，我不能。主語(yǔ)（I/She/He/They）can動(dòng)詞原形You can play basketball well.你打籃球很好。2.數(shù)詞：a.基數(shù)詞；b.序數(shù)詞。a.基數(shù)詞：表示數(shù)目的個(gè)數(shù)。1 2 3 4 5    one two three four five b.序數(shù)詞:表示順序，名次，日期，樓層 ，譯為第構(gòu)成：基數(shù)詞后加th.(除了first第一

21、60;  second第二   third第三)，個(gè)別的基數(shù)詞發(fā)生變化（第五fifth）Module 7Vocabulary:(詞匯)Blind盲的，瞎的   special特別的，特殊的   hear聽(tīng)見(jiàn)   fire火   inside在里面   safe安全的   deaf聾的   dumb啞的，啞巴   TV showTV programme電視節(jié)目   presenter主持人

22、   clever聰明的   guide引導(dǎo)，指導(dǎo)   fireman（單數(shù)）firemen（復(fù)數(shù)）消防員   see看見(jiàn)   cute可愛(ài)的   climb攀爬Sentences:（重點(diǎn)句子）1.This dog can help him.這只狗能夠幫助他。2.Can Fifi help the blind people?菲菲能夠幫助盲人嗎？Grammer：(語(yǔ)法)過(guò)去時(shí)，表示某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，過(guò)去習(xí)慣性，經(jīng)常性的動(dòng)作，行為。表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)ago, yeste

23、rday, the day before yesterday, last week, just now等常常喜歡尾隨在我的后面。一起來(lái)了解我的三種不同句式吧。1          一般過(guò)去時(shí)陳述句：主語(yǔ)動(dòng)詞過(guò)去式其他部分。如：I played the piano five years ago. (五年前我彈鋼琴)。    2一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句： Did主語(yǔ)動(dòng)詞原形其它部分？如：Did they buy ice cream?（他們買(mǎi)雪糕了嗎?）Yes, they did.

24、No, they didnt.(是的，他們買(mǎi)了。/ 不，他們沒(méi)買(mǎi)。)回答的時(shí)候如果是肯定回答，就用yes,主語(yǔ)did. 否定回答就用No, 主語(yǔ)didnt. WasWere主語(yǔ)其它部分？ 如：Were you happy yesterday?（昨天你高興嗎？）Yes, I was. No, I wasnt.（是的，我很高興。/ 不，我不高興。3.一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞did主語(yǔ)V原形其他部分？如：How did you travel to Hainan the day before yesterday?（前天你去海南旅游的怎么樣？）特殊疑問(wèn)詞waswere主語(yǔ)其他部分？如：When

25、 was he good at dancing?（他什么時(shí)候愛(ài)好跳舞？）Module 8Vocabulary:(詞匯)Line排，列   morning exercises（復(fù)數(shù)）做早操   miss想念   break課間，打碎，打破   study學(xué)習(xí)   take photo拍照   sit around table圍著桌子坐   start開(kāi)始   finish結(jié)束   fun樂(lè)趣，有趣的 

26、0; painting畫(huà)，圖畫(huà)   lots ofa lot of許多   at break time在課間   study hard努力學(xué)習(xí)   every day每天   get up起床   subject課程，科目   go to bed上床睡覺(jué)   get ready for準(zhǔn)備Sentences:（重點(diǎn)句子）1.     In England, they sit around tabl

27、es.在英國(guó)，他們圍著桌子坐。2.     In China, we sit in lines.在中國(guó)，我們做成排。3.     They sing song together every morning.他們每天早晨一起唱歌。4.     We do morning exercises.我們做早操。Grammer：(語(yǔ)法)1.疑問(wèn)詞：what time(幾點(diǎn)); when（什么時(shí)候）; why（為什么）; where（在哪里）; what（什么）;who（誰(shuí)）疑問(wèn)詞what

28、，喜歡對(duì)一切不明白的事物進(jìn)行提問(wèn)，比如 事物，時(shí)間，數(shù)字等提問(wèn)，比如What are these? (這些是什么？) 后面常常跟一般疑問(wèn)句.who常常對(duì)人物進(jìn)行提問(wèn)，比如：Who is she? (她是誰(shuí)？) 遇到who的時(shí)候都要說(shuō)明身份呦！where總喜歡對(duì)地點(diǎn)提問(wèn)，比如：Where is my book?(我的書(shū)在哪里？) where最大的愛(ài)好就是喜歡詢(xún)問(wèn)事物的藏身之地。why,她最喜歡問(wèn)“為什么”，如：Why do you like dogs? (你為什么喜歡狗呢？)What time一般對(duì)準(zhǔn)確的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，比如What time do you get up? I get up at

29、 9:00 oclock.when一般對(duì)時(shí)間段提問(wèn)，表示什么時(shí)候。比如When do you get up? I get up in the morning.2.動(dòng)詞過(guò)去式的變化a.     有規(guī)則的變化（動(dòng)詞后ed）b.     不規(guī)則的變化動(dòng)詞過(guò)去式個(gè)個(gè)都很有個(gè)性，在動(dòng)詞原形的基礎(chǔ)上，他們個(gè)個(gè)有自己的變法。瞧，worked走來(lái)了，它是由work變來(lái)的（在一般動(dòng)詞后ed變成過(guò)去式。如：playplayed）.Lived閃亮登場(chǎng)，它是由live變來(lái)的（以e結(jié)尾的單詞，直接加d。如：wavewaved）.Flied翩

30、翩飛來(lái)了，它是由fly變來(lái)的（以輔音字母y結(jié)尾的，變y為i加ed，如：studystudied）.Stopped在向大家招手呢！它是由stop變來(lái)的（以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，雙寫(xiě)詞尾的輔音字母ed，如：dropdropped）.Had, ate, went也換了面孔出現(xiàn)在大家面前.had是由havehas變來(lái)的；ate是由eat變來(lái)的；went是由go變來(lái)的（原來(lái)他們屬于動(dòng)詞的不規(guī)則變化形式，如：runran）.Module 9Vocabulary:(詞匯)Bored無(wú)聊的，煩躁的   sad傷心的，難過(guò)的   angry生氣的，憤怒，發(fā)怒 

31、60; think思考，考慮   think about思考/考慮關(guān)于   secret秘密   tell告訴   surprise吃驚，驚訝    present禮物   Christmas圣誕節(jié)   happy高興，開(kāi)心   matter事件，事情   excited興奮地  ，激動(dòng)地   go out出去   hungry饑餓的  

32、 thirsty口渴的   then然后  tired勞累的，疲勞的   nothing什么也沒(méi)有，沒(méi)什么   water水   is/am-was是 can-could能  help-helped幫助   eat-ate吃   drink-drank喝   stop-stopped停止   go-went去，走 Sentences:（重點(diǎn)句子）1.Whats the matter?怎么了？/ 發(fā)生什么了？2.Are

33、 you bored?你無(wú)聊嗎？Are you?你Yes, I am. /No, Im not.是的，我是。/ 不，我不是。3.Is she/he ?他/她Yes, she/he is. /No, she/he isnt. 是的，她/他是。/ 不，她/他 不是。4.She was sad.她很傷心。                         

34、                    Module 10Vocabulary:(詞匯)Should應(yīng)該   rule規(guī)則   kind友好的，善良的   mess混亂，麻煩   takeoff把拿下來(lái)   make a mess制造混亂/麻煩   shelf(單數(shù))shelves（復(fù)數(shù)）

35、書(shū)架   be late遲到   try hard努力嘗試   be kind友善的   be helpful樂(lè)于助人的   in class在課堂上   fall offfell off摔下，掉下   bump撞到，碰到Sentences:（重點(diǎn)句子）Should的用法：should /shouldnt 動(dòng)詞原形（應(yīng)該/不應(yīng)該）1. You should tidy your toys.你應(yīng)該整理你的玩具。2.You shouldnt play with

36、the CDs.你不應(yīng)該玩CD.3.You shouldnt be late.你不應(yīng)該遲到。4.You should/shouldnt你應(yīng)該/ 不應(yīng)該清華大學(xué)英語(yǔ)系學(xué)生測(cè)試使用。專(zhuān)為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做。官方網(wǎng)站： 清華大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供一課時(shí)：be 動(dòng)詞主講與人稱(chēng)代詞的搭配1、基本形式：am、are、is（1） am第一人稱(chēng)I+am (注意：“I”無(wú)論何時(shí)都要大寫(xiě)，不管位于句首還是句中)例：I am a beautiful girl. I am twenty.（2） are第二人稱(chēng)you+are; 一人稱(chēng)復(fù)數(shù)we+are； 三人稱(chēng)復(fù)數(shù)they+are 其他復(fù)數(shù)名詞+are (注意：第二人稱(chēng)單復(fù)數(shù)同形，都為you) 例：You are my good friend. We are in the same class.They are on the road. The b