1、河北省張家口市橋東區(qū)中考一模語文試卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題（共2題；共4分）1. （2分）下列句子劃線成語使用正確的一項(xiàng)是（）A .近日氣溫驟降，同學(xué)們對(duì)裝有空調(diào)等取暖設(shè)備的圖書館趨之若鷲，一大早就背起書包去自習(xí)。B .這道數(shù)學(xué)題經(jīng)過老師的巧妙引導(dǎo)，答案已經(jīng)呼之欲出。C . 12月26日，日本首相安倍晉三參拜靖國(guó)神社，對(duì)此，我們要警惕日本軍國(guó)主義思想死灰復(fù)燃。D .周末，同學(xué)們親顧茅廬，去看望生病的張老師。2. （2分）（2016八上«崇仁期中）下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A .通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。8. 2003年10月16日，我們靠自己力量完成

2、了我國(guó)首次載人航天飛行，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日 子。C .會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。D .近段時(shí)期以來，小紅電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。二、句子默寫（共1題；共5分）3. （5分）（2016 武漢模擬）填空。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， （李白行路難） ，只有香如故。（陸游卜算子 詠梅 ，天涯共此時(shí)。（張九齡望月懷遠(yuǎn)）夏完淳別云間一詩中，“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”中的“泉路”意指 ,這一詩句抒發(fā)了詩 人 之情。三、字詞書寫（共1題；共4分）4. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。不要輕覷了事業(yè)對(duì)精神的rU yflng 或反之的腐蝕作用。一個(gè)衣服Idn 10 的年老水手拿小刀

3、一下撬開蛀蠣，遞給兩位先生。暴風(fēng)雨jid si di II 地開始，頓時(shí)天昏地暗，仿佛世界己到了末】要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的zl ql ql rdn 的脂粉所謳騙。四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共10分）5. （10分）（2019 游仙模擬）今年是建國(guó)70周年，2018年是改革開放40周年，中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)著從''站" 起來到富起來，現(xiàn)在逐漸強(qiáng)起來。從1978年黨的十一屆三中全會(huì)做出改革開放的重大決策到今天中國(guó)特色社會(huì)主 義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化。40年滄桑巨變，40年戮力同心。中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)橋、支付寶、 網(wǎng)購(gòu)我們的生活變得越來越美好，國(guó)家變得越來越富

4、強(qiáng)。為此，立德中學(xué)開展“紀(jì)念改革開放40周年”專題 第1頁共10頁實(shí)踐活動(dòng)。（1）請(qǐng)你根據(jù)下而同學(xué)搜集的改革開放中所取得的科技成就的兩則材料，擬寫出下聯(lián)。材料一：500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡被譽(yù)為“中國(guó)天眼”，位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣大窩困的 喀斯特洼坑中。由我國(guó)天文學(xué)家南仁東于1994年提出構(gòu)想，歷時(shí)22年建成，于2016年9月25日落成啟用。它具 有我國(guó)自評(píng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。綜合性能是著名的射電望遠(yuǎn)鏡阿雷西博的10倍。 截至2018年9月12日，500米口徑球而射電望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)發(fā)現(xiàn)59顆優(yōu)質(zhì)的脈沖星候選體，其中有44顆已被確認(rèn)為 新發(fā)現(xiàn)的脈沖星。材料二：

5、“蛟龍?zhí)?quot;載人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛 深度為7000米級(jí)，也是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型深度潛水器。“蛟龍?zhí)枴笨稍谡际澜绾Ｑ竺娣e99. 8舟的 廣闊海域中使用，對(duì)于我國(guó)開發(fā)利用深海資源有著重要意義。中國(guó)是繼美、法、俄、日之后世界第五個(gè)掌握大深度 載人深潛技術(shù)的國(guó)家。在全球載人潛水器中，“蛟龍?zhí)枴睂儆诘谝惶蓐?duì)。上聯(lián)：天眼巡天探尋宇宙奧秘下聯(lián)：（2）學(xué)校開展一次“壯闊東方潮，奮進(jìn)新時(shí)代一一紀(jì)念改革開放40周年”專題手抄報(bào)比賽，請(qǐng)你為自己的 手抄報(bào)作品設(shè)計(jì)相關(guān)欄目和所反映的內(nèi)容。欄目與內(nèi)容示例：風(fēng)云人物一一展現(xiàn)改革開放中涌現(xiàn)出來的在各

6、個(gè)領(lǐng)域做出卓越貢獻(xiàn)的人，如袁隆平、馬云等。 （3）下面是兩幅反映改革開放40周年的漫畫，請(qǐng)你任選一幅畫說說其畫而構(gòu)成和所包含的寓意。（圖一）（圖二）五、課內(nèi)閱讀（共1題；共8分）6. （8分）閱讀文言文，回答問題。誡外甥諸葛亮夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄凝滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感。忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣？何患于不濟(jì)？若志不強(qiáng)毅，意永慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永南伏于凡庸，不免于下流矣?！咀ⅰ看妫核寄睢Ｄ郎褐赣艚Y(jié)在胸中的俗念。庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。庶幾，接近，近似。細(xì)碎：瑣碎的雜念。嫌吝：嫉妒和貪心。淹留：德才不顯于世。強(qiáng)毅：剛

7、強(qiáng)堅(jiān)毅。南伏：埋沒之意。第2頁共10頁下流：指才智品行低劣的一類人。（1）出自本文的一句名言是0請(qǐng)?jiān)賹懗鲋T葛亮的一句名言：O（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。雖有淹留，何損于美趣？何患于不濟(jì)？（3）讀完本文后，你得到哪些教益？六、課外閱讀（共1題；共12分）7. （12分）閱讀下文，回答問題。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴碾環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底， 近岸，卷石底以出，為妖，為嶼，為堪，為巖。青樹翠笠，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂C潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，目光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明火可

8、見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒竹，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，日恕己，日奉壹。（1）本文的作者是,字,河?xùn)|人，代文學(xué)家，他和 一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，都被后人列入“（2）解釋下列劃線詞在文中的意思。水尤清冽做爾遠(yuǎn)逝乃記之而去隸而從者（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。青樹翠境，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明火可見。（4）閱讀第一段，說說“伐竹取道”對(duì)表現(xiàn)人物心理和小石潭特點(diǎn)的作用。（5）作者初聞小石潭水聲時(shí)的心情是“”，觀魚時(shí)的心情是“"，而離去之前的感受是 “”。小石潭水

9、清魚樂、環(huán)境優(yōu)美，是理想的旅游勝地，而柳宗元卻說“不可久居”。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)柳宗元 的了解談一談這是為什么。七、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共29分）8. （9分）閱讀下列文段，完成后面題目。老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文老師教古文喜歡大聲朗誦。第3頁共10頁記得一次教辛棄疾的詞南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些 做學(xué)生的，愛國(guó)情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長(zhǎng)江水，回顧千古興亡事，總是感慨 萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時(shí)，來了一 位代課

10、的國(guó)文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢南歸中的詩：“模糊的村莊已在而 前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的I園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙。”老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深 感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動(dòng)了。這幾句詩鐫刻在我的 心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此后，我對(duì)新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使 自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到了國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。（1）這一段文字?jǐn)⑹龅氖鞘裁赐?？作者認(rèn)為這一往事對(duì)她而言，有怎樣的意義？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概述。（2）

11、老師的講課給我的印象很深，從哪些語句可以看出來。請(qǐng)舉兩例，做簡(jiǎn)要的分析。（3） ”如今只要稍一回憶，就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛”這一句話，在這一 段文字中的作用是什么？（4）兩位國(guó)文老師的教學(xué)方法和內(nèi)容有什么不同呢？他們對(duì)“我”的影響分別是什么？9. （20分）（2020 靜安模擬）閱讀下文，完成下而小題流浪貓小旗我叫它小旗。因?yàn)槊看斡龅剿奈舶涂偸秦Q得高高的，像一支威風(fēng)的旗桿。小旗是我認(rèn)識(shí)的最逍遙的流 浪貓。是的，我認(rèn)識(shí)它，就像一個(gè)朋友。跟那些懼怕人的流浪貓不一樣，小旗不怕人，但也不親人，總是保持著一 種禮貌和矜持。所以，跟小旗的交往就變得沒那么多負(fù)擔(dān)。從我喂養(yǎng)

12、流浪貓的經(jīng)驗(yàn)來看，但凡與一只貓有了約定，一旦對(duì)貓投之以糧，貓便對(duì)你付之以依賴。這種約定, 往往依靠人復(fù)雜的情感來鞏固：憐憫、責(zé)任，甚至母性的滿足等等，是一種強(qiáng)弱關(guān)系的維持。貓凝視你，在你腳邊 哦哺叫，怯生生地用腦門擦著你的褲腿這些動(dòng)作都被你解讀出了乞憐的信號(hào)。強(qiáng)者于是對(duì)弱者就有了牽掛和惦 記，這種牽掛和惦記很多時(shí)候就會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。但小旗不會(huì)。我與小旗沒有約定，全憑邂逅。它幾乎不會(huì)在某個(gè)固定的地方等我，亳無預(yù)感地，就能看到它 豎著尾巴從遠(yuǎn)處走來。等我喉嚨里發(fā)出一聲崎，它一秒都不會(huì)耽誤，報(bào)之以一句長(zhǎng)長(zhǎng)的哦。就像朋友相見，彼此招 呼：“嗨，過得好嗎？ ”“還不錯(cuò)，你也好嗎？ ”這種邂逅，輕松愉悅。

13、如果恰逢我包里備有貓糧，晦下身去，分 給它一點(diǎn)，它便積極地湊過來吃，吃得不快也不慢。我如果故意逗它，朝它唱幾聲，它也會(huì)邊喬咽邊發(fā)出一種含混 的叫聲，權(quán)當(dāng)回應(yīng)。要是沒吃的，也不見它有多失望。唏幾聲，人走了，它在原地站得直直的，尾巴在腳邊盤好， 眼睜睜目送。好像彼此知道，明天還能見到，明天的明天還能見到，不必糾纏。小旅的地盤似乎比別的流浪貓要大許多，或者說，它根本就沒有地盤。遇到哪個(gè)垃圾桶有剛放的廚余，趁便 扒拉兩口，有貓聞香而來，它也不戀戰(zhàn)，舌頭往嘴巴鼻子舔一圈，踏著貓步從容離去，謙和又不失尊嚴(yán)。我會(huì)在不 同的場(chǎng)所見到小旗。在泳池邊，它呆呆地看著水里撲騰嬉鬧的孩童：在快遞寄存柜頂，它好奇地細(xì)嗅著

14、柜子縫隙里 包裹的遠(yuǎn)方氣息；在涼亭里，它懂事地蹲在一個(gè)坐著輪椅抽煙的老奶奶身邊；而更多的時(shí)候，我看到它在走路，草 第4頁共10頁叢邊，車庫(kù)口，綠化道上獨(dú)自一貓，倒并不東張西望地覓食，仿佛若有所思，那支旗桿一樣豎起來的尾巴，驕 傲、堅(jiān)定、抖擻。研究動(dòng)物的專家普遍認(rèn)為，貓豎起尾巴的時(shí)候，表達(dá)的是一種滿足、安全、得意，就像一個(gè)人在 做出一個(gè)勝利的手勢(shì)。邂逅這個(gè)樣子的它，我心里由衷地歡快，心情亦跟它一樣滿足、放松，不帶一絲強(qiáng)者對(duì)弱者 所生出的憐憫和同情。如同人與人的平等相處，人與動(dòng)物也不例外，沒有什么強(qiáng)與弱，施與受，這樣的關(guān)系才真正 和諧持久。我惦記過很多只流浪貓。但我?guī)缀鯖]有惦記過小旗。它是那么獨(dú)立

15、和強(qiáng)大，絲亳不給人擔(dān)憂的機(jī)會(huì)。在雨過 天晴或者春曖花開的時(shí)候不用刻意去找，就能看到一只橘色的斑紋貓，尾巴豎得筆挺，一聲長(zhǎng)噴回答你的招呼看， 我很好，糟糕的鬼天氣終于過去了。然后，它會(huì)停在一棵桃樹下，仔仔細(xì)細(xì)地舔毛。它不胖，毛發(fā)也因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng) 而顯得暗淡，但是卻很干凈，鼻子粉紅，脖子一圈白毛就像男人講究的白色衣領(lǐng)，潔白、硬朗，流露出不肯懈怠的 努力。是啊，有什么好擔(dān)心的呢？倘若到最后，小旗真要走上一條通往另一個(gè)世界的道路，它恐怕也會(huì)挑一個(gè)晴朗 的好天氣出發(fā)的，這是它應(yīng)得到的禮遇。（1）文章第段寫“我”養(yǎng)流浪貓的經(jīng)驗(yàn)，其作用是（2）閱讀第段，用簡(jiǎn)潔的語言概括“我”與小旗相處的幾個(gè)片段。我們的相遇沒

16、有約定，全憑邂逅；（3）第段畫線句運(yùn)用了 和 的修辭手法，其表達(dá)作用是（4）第段劃線詞語“禮遇”在詞典中的解釋是“敬重而有禮貌的待遇”，作者為什么說小旗應(yīng)得到禮遇？ 請(qǐng)聯(lián)系文本具體語句來回答。八、作文供1題；共5分）10. （5分）（2019）閱讀下而文字，按要求作文。我們不想長(zhǎng)大，卻一定會(huì)長(zhǎng)大：我們不想衰老，就可以永遠(yuǎn)年輕。以上文字引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章，可以講述故事，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。角度自 選，標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外）。要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。九、名著閱讀（共1題；共11分）11. （11分）（2017 江永模擬

17、）名著閱讀“現(xiàn)在，我怎能將當(dāng)時(shí)在海底下散步的印象寫出來呢？像這類神奇的事是無法用語言來形容的！就是畫筆也不 能將海水中的特殊景象描繪出來，語言文字就更不可能了。尼莫船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀遥舜司o挨著，好像我們可以通過我們 的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋子，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量” 第5頁共10頁(1)選文出自凡爾納的三部曲的第二部，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。第一部是格蘭特 船長(zhǎng)的兒女，第三部是。(2)你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過這些事例你能看出科 幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系

18、嗎？第10頁共10頁參考答案一、選擇題（共2題；共4分）1-1、C2-1, B二、句子默寫（共1題；共5分）【第1空】直接云帆濟(jì)滄海【第2空】零落成泥再作塵【第3空】海上生明月【第4空】 雌（）3一1、【第5空】對(duì)家鄉(xiāng)親人的春戀三、字詞書寫（共1題；共4分）【第1空】濡養(yǎng)【第2空】12接第3空竭斯底里4-1、【第4空】自欺欺人四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共10分）5.1、【第1空】蛟龍入海創(chuàng)造中國(guó)深度5-2、輝煌成就主要通過表格或圖片的形式反映在科技文化、環(huán)境保護(hù)、人民生活等方面取得的巨大成就,如網(wǎng)購(gòu)給人們出行和 消費(fèi)帶來的變化.5-3、圖一：該畫的主體通過兩個(gè)人在過去和現(xiàn)在兩個(gè)不同時(shí)時(shí)期彼此見面

19、打招呼時(shí)的語言、衣著.外貌等的變化形成好比，說明了 人們?cè)谶^去吃炭就是一個(gè)問題，如今，生活好了，人們更注重身體健康和美麗了。這場(chǎng)畫以小見大，從人們生活質(zhì)量的變化來 反映了改革開放四十年取厚的巨大成就.五、課內(nèi)閱讀（共1題；共8分）【第1空】志當(dāng)存高遠(yuǎn)6一1、【第2空】好以修身，役以養(yǎng)鐫6一2、即使自己的德才不顯于世，可對(duì)壺舞的情趣又有什么損害?又何必?fù)?dān)心自己不能成功呢？6-3、從小就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，并且矢志不渝地為之拼幅, 奮斗,最終將大有作為，否則將一事無成,虛度年華，荒廢一生.六、課外閱讀（共1題；共12分）【第1空】柳宗元【第2空】子厚【第3空】唐【第4空】韓愈7-1、【第注】唐宋八

20、X家【第1空】留卜，特別【第2空】向遠(yuǎn)處【第3空】離開7-2.【第4空】躡隨7-3青蔥的樹木、翠露的藤靈直掩纏繞,搖動(dòng)下垂.參差不齊,隨風(fēng)飄施 向1石湮的西南方電去，澧水配匕斗星月懈曲折， 像蛇另蹄婉媼前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn).7-4、表明作者被悅目的水聲吸引，產(chǎn)生一探先竟的愿叟，突出其內(nèi)心之“樂”；表明4石潭無路可通、人跡罕至，惻面寫出其 礴幽僻的特點(diǎn).7-5【第1空】樂【笫2空樂【第3空】凄神蹇骨.情愴幽邃【第4空】作者參與改革失敗:，心中憤港不平，寄情山水正是為了攫脫他政治失意生活中的抑郁心情。因此當(dāng)他聽到悅耳的水聲時(shí)，看到色兒”往來翁就 的游志時(shí)，他感到歡快.但是4不湮幽若寂寥的景色、無人欣愛的

21、命運(yùn)，很快讓他想起了自己航受孤獨(dú)寂宮的悲苦，于是度傷失意的心情自然流露出來七、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共29分）這一段文物述了中學(xué)時(shí)代"我"的國(guó)文老師入情入理的講謖情形.87、其意義是：誕宴"心JJ蟆下深刻的印象；界.皆課外圜嘲興趣.8-2、“不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟.".這幾句詩鐫刻在我的心上，幾十年過去，至今還能信口背出.”從,至今“幾十年過去"10滾瓜爛熟” 信口背出.這 些詞語可以看出時(shí)間過去很久，但記憶和清晰非常.可見老師所講內(nèi)容給a我“印象之深.83、具有照應(yīng)前文的作用，存調(diào)了老師人情以及給“物印象之潦.8-4、 第一位教師

22、教授的是幸克疾的詢，“老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是卷旭雕T ,培養(yǎng)了 a我“的爰國(guó)情懷；第二位老 師教授的是田漢的新詩,湎賣時(shí)“進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼暗里,使"窗 對(duì)新文字更有興趣，9-1.第1空】通過其他流浪貓對(duì)人依孰 乞憐的姿態(tài)與小旗的禮貌和矜持形成鮮明對(duì)比，突出小旗的與眾不同.【第1空】我們會(huì)像朋友相見，彼此打招呼9-2.第2空我喂門版8 ,它便積極犍港過來電（就沒有觸時(shí)，它只目送我惠去，絕不糾寡）9-3【第1空】比喻【第2空】掠人【第速】把小旗的尾巴比陸為旗桿,生動(dòng)形彖地寫出小喃傲、堅(jiān)定、自信、砂的樣子，充分表達(dá)了 "我”對(duì)小旗的壁境、 認(rèn)可和喜曜.9-4、因?yàn)樾∑觳粌H是一只獨(dú)立而強(qiáng)大的貓，它既不與其他流浪貓爭(zhēng)地盤，也不對(duì)人搖尾乞憐.而且它可以與人像朋友一樣平等相 處,這樣的它理應(yīng)委得人的尊重和匿堂.八、作文（共1題；共5分）10-1【參考例文】在人生的棧道上，我們都只是過客，無法停留與后退.所以，我們只能勇散地往前走，此時(shí)不揭更待何時(shí)？每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷年輕時(shí)期.這就是人生.也許在這段道路上，我們失敗，我們流淚，戰(zhàn)們徘徊，但是，無論如何都不能涌現(xiàn) 黑氈的維里.因?yàn)槲覀冞€有一顆年輕的心，只要我們不認(rèn)輸.不放棄拼搏,希里就會(huì)在前方等待我們?nèi)松且粭l道路，而