1、文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持2、知識梳理14世紀前后，意大利的手工工場發(fā)展起來，開始產(chǎn)生新（背景興的資產(chǎn)階級I新興的資產(chǎn)防不防教會對精神世界的控制內(nèi)容：人文主義性質(zhì)，反封建的資產(chǎn)階級文化運動,文藝復興但?。何乃噺团d的先驅(qū)，代表作是神曲資本主義時代的曙光代表達芬奇士代表作有蒙娜麗莎最后的晚春等薄士比亞:英國文學巨匠，代表作有羅密次和朱麗葉哈姆雷特等I作用：推動了歐洲文化思想領域的整榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想攵化基黜/社會根源追求財富T4期年，意大利人哥倫布在西既牙王室的資助下，橫渡大西洋，到達今天美洲的古巴、海地等地I新航路的開辟經(jīng)過14騰年，葡萄牙人

2、達-加馬開辟了通向印度的航路1519-1522年，麥哲倫船隊完成了橫渡大西洋、太平洋的環(huán)球航行,影響，新航路開辟以后從歐洲至近洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成T整體：歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟娶榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展、重難點分析1 .重點：文藝復興的本質(zhì)和主要代表人物，新航路開辟的過程在封建社會內(nèi)部，新的資本主義生產(chǎn)關系產(chǎn)生和發(fā)展必然要求建立與之相適應的上層建筑。歐洲新興資產(chǎn)階級為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟，需要新的思想文化沖破教會的桎梏，于是在意識形態(tài)領域掀起了一場聲勢浩大的思想文化運動。所以，文藝復興運動的產(chǎn)生是以資本主義經(jīng)濟的萌芽為前提，以反封建反教會為重要內(nèi)容，它反

3、映了新興資產(chǎn)階級要求。弄清上述問題，對于理解和把握文藝復興主要代表人物的作品和思想內(nèi)涵，有指導意義。新航路的開辟，為促進世界各大洲間的聯(lián)系、資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展提供了地理方面的便利，是推動世界歷史發(fā)展進程的客觀條件。教師應讓學生理清新航路開辟的四次重要遠航經(jīng)過，尤其是掌握哥倫布遠航美洲的有關內(nèi)容。適時啟發(fā)，層層遞進，鼓勵學生展開討論，只要言之有理即可，從而激發(fā)學生學習歷史的興趣，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維的能力。2 .難點：文藝復興首先在意大利興起的先決條件及其階級實質(zhì)這方面的內(nèi)容理論性較強，學生感到很抽象，不好理解，可以引導學生按下面思路去理解：文藝復興運動首先在意大利興起的先決條件是由于資本主義生

4、產(chǎn)關系在意大利發(fā)展起來。意大利是東西貿(mào)易的樞紐，地中海沿岸的一些城市已有較發(fā)達的手工業(yè)、商業(yè)，出現(xiàn)了資本主義手工工場，資本主義生產(chǎn)關系的興起，產(chǎn)生了新的社會階級資產(chǎn)階級。新興的資產(chǎn)階級要求擺脫封建制度束縛，自由地發(fā)展資本主義，這種要求必然在思想領域里有所反映，因而在意大利首先出現(xiàn)文藝復興運動。隨后，文藝復興運動擴展到歐洲各地。文藝復興的實質(zhì)是新興資產(chǎn)階級文化，是為資產(chǎn)階級政治經(jīng)濟服務，所以，恩格斯說：“這個名稱沒有把這個時代充分表達出來?！比?、學法指導1 .學好本課的關鍵主要是認清一個前提：1416世紀歐洲資本主義興起和發(fā)展；掌握兩大內(nèi)容：文藝復興和新航路開辟。對于“文藝復興”應以其興起原因、

5、指導思想、階級本質(zhì)、代表人物及主要成就等方面去掌握；對于“新航路開辟”應從其原因、經(jīng)過、影響等方面去分析。本課配有8幅插圖、1幅地圖，利用好這些插圖、地圖有助于課文內(nèi)容的理解，并能起到事半功倍的效果。2 .本課的基礎知識點較多，可以指導學生設計以下表格，借助表格梳理知識。在學習文藝復興時，可設計如下表格：文藝復興時期主要代表人物及其成就一覽表代表人物國別主要作品及其成就但丁達芬奇莎士比亞在學習新航路的開辟時，可以設計如下表格:新航路開辟一覽表航海家國別航行時間資助國家航行線路哥倫布迪亞士達伽馬麥哲倫文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持3 .理清基本線索：學習文藝復興可以

6、分成兩個階段，即興起階段：主要記住但丁和達芬奇及其代表作；擴展階段：主要記住莎士比亞及其代表作。4.路線描寫：在學習新航路的開辟時，可以先描畫出新航路開辟示意圖，邊畫路線，便說出開辟者和所經(jīng)過的路線。四、中考命題分析本課內(nèi)容在近幾年的各地中考試題中經(jīng)常出現(xiàn)，涉及到主要知識點有：文藝復興和新航路的開辟等。試題以選擇題為主，偶爾涉及到識圖題和材料解析題。五、中考試題分析1. （2008年，天津市）文藝復興運動宣揚的核心思想是（）A民主共和B人文主義C.重商主義D.文藝復古解析：本題主要是對歷史基礎知識識記能力的考查。由所學知識可知：文藝復興時期，新興的資產(chǎn)階級不滿教會對精神世界的控制，要求以人為中

7、心，而不是以神為中心；提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。這種思潮被稱為“人文主義”。答案：B2. （2008年，福建泉州豐澤區(qū)）他是文藝復興的先驅(qū)，其代表作是神曲，他是（）A.但丁B.達芬奇C.哥白尼C.莎士比亞解析：本題主要是對歷史基礎知識識記能力的考查。解題的關鍵是抓住題干中的核心詞“文藝復興的先驅(qū)”“代表作是神曲”。憑借記憶，可直接選出答案A項。答案：A3. （2008年，四川攀枝花市）右圖所示歷史人物及其主要活動是（）A.迪亞士到達好望角B.哥倫布航行到美洲C.達伽馬到達印度D.麥哲倫船隊的環(huán)球航行解析：本題主要是對歷史基礎知識識記能力和識圖能力的考查。解題時，首先要依據(jù)所學

8、判斷出圖中的人物一一哥倫布，然后再憑借記憶，選出他的主要事跡。答案：B4. （2008年，江蘇蘇州市）讀右圖，結(jié)合所學知識回答15191522年，進行了首次環(huán)球航行的船隊是（）A.迪亞士船隊B.達伽馬船隊C.哥倫布船隊D.麥哲倫船隊解析：本題主要是對歷史基礎知識的識記能力、識圖能力以及比較能力的考查。結(jié)合所學知識和圖中所示信息可知：迪亞士到達印度洋；達伽馬到達印度；哥倫布遠航美洲；麥哲倫完成環(huán)球航行。答案：D5. （2008年，四川攀枝花市）閱讀下列材料：材料一文藝復興是資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發(fā)起的一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。材料二恩格斯

9、在講到文藝復興成就時說：“他是中世紀最后一位詩人，同時也是新時代最初一位詩人?！闭埢卮?（1）材料一所指出的文藝復興運動首先興起于何時何地?（2）材料二所提到的詩人是誰？他的代表作是什么？其作品弘揚了怎樣的時代精神?（3）根據(jù)所學知識，概括這場運動的重大歷史意義?1）問是對歷史解析：本題屬于材料解析題。解題的關鍵是細讀材料，逐問回答。第（基礎知識的識記能力的考查，憑借記憶可直接答出。第（2）問帶有一定的理解性，首先要依據(jù)所學判斷出材料中的人物，然后再逐一作答。第（3）問，也是直接考查對歷史基礎知識的識記能力。答案：（1）時間：14世紀前后。地區(qū)（國家）：意大利。（2）詩人：但丁。代表作:神曲。

10、時代精神：人文主義。（3）歷史意義：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。六、隨堂檢測1 . “2006中國意大利年”主題海報 的作品，該作品所體現(xiàn)的社會思潮是（A.人文主義C.自由主義2 .歐洲文藝復興運動的性質(zhì)是（A.古代文化的復興起C.先進文化的傳入3 .文藝復興首先發(fā)端于（A.英國C.法國“意向中國”中的大衛(wèi)像取自于文藝復興時期）B.理想主義D.社會主義）B.資產(chǎn)階級文化的興D.封建文化的發(fā)展）B.西班牙D.意大利4 .右圖這幅世界名畫創(chuàng)作的歷史背景是（）A.歐洲文藝復興B.美國獨立戰(zhàn)爭C.法國大革命D.英國工業(yè)革命5 .下列事件中，為歐洲資

11、本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想、文化基礎的是（A.文藝復興C.新航路的開辟B.資本主義的萌芽D.英國資產(chǎn)階級革命的勝利6 .歐洲人開辟新航路的目的是（）A.尋找新大陸B(tài).尋求財富C.實現(xiàn)環(huán)球航行D.推銷商品7 .某班同學正在排練歷史劇哥倫布，請你為“哥倫布”選擇一句最恰當?shù)呐_詞（）A.我發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸8 .我的船隊經(jīng)過了大西洋和太平洋C.我已經(jīng)完成了史無前例的環(huán)球航行D.我經(jīng)過了70多天的航行，終于到達印度8 .15至16世紀，勇敢的航海家們通過開辟新航路的實地考查證明了（）A. “地球中心說”的正確B.地球上海洋不能相通9C.地球是圓形的，海洋是相通的D.各大陸之間是連在一起的9 .新航路開辟

12、與鄭和下西洋的共同作用是（）A.發(fā)現(xiàn)了美洲大陸C.證明了地球是圓的B.開辟了海上絲綢之路D.促進了不同區(qū)域文明的交流文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持10閱讀下列材料：材料一進入14世紀，西歐開始出現(xiàn)新時代的曙光。新興資產(chǎn)階級為發(fā)財致富，盡情享受人世的生活，必須沖破教會設置的各種清規(guī)戒律。于是一場偉大的思想解放運動在封建統(tǒng)治相對薄弱的意大利城市悄然而至。材料二1915年，先進知識分子陳獨秀.李大釗等人提出民主與科學的口號，提倡用資產(chǎn)階級的民主政治反對君主專制，以科學反對迷信，發(fā)起了中國的思想啟蒙運動。請回答：（ 1）寫出上面兩則材料分別反映的思想解放運動的名稱。（ 2）在一些街頭巷尾，可看到以“蒙娜麗莎”命名的攝像館，這與哪位文化巨人的作品有關？（ 3）這兩場思想解放運動都宣傳了哪個階級的思想文化？參考答案：（ A2B3D4A5A6B7A8C9D10.（1）名稱：材料一是文藝復興；材料二是新文化運動。（2）“文化巨人”：達芬奇。（3）階級：