1、課 題Unit2 Numbers part 1 2課時 評論或修改教學(xué)目標(biāo)知識與能力：認識zeroten十一個數(shù)字 ,能認、聽、說、讀。培養(yǎng)學(xué)生聽力和模仿能力。過程與方法：聽一聽 ,說一說,填一填。情感態(tài)度：在游戲中學(xué)習(xí)英語 ,培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和信心 重點難點創(chuàng)設(shè)生動的情景 ,熟練運用zeroten這十一個數(shù)字單詞 ,進行報數(shù)或說數(shù)字游戲。  教具學(xué)具課件、手指操、磁帶、錄音機。 教學(xué)程序師 生 活 動評論或修改一、示標(biāo)第一個環(huán)節(jié)：Warming-up課堂預(yù)熱Step1：組織學(xué)生演唱Unit1的數(shù)字歌曲。 Step2：

2、帶著學(xué)生說one ,two ,three ,four ,five ,six。 第二個環(huán)節(jié)：Free talk. T：Class begins！Good morning ,dear children！ Ss：Good morning ,dear Miss Tu！ T：Nice to meet you! Ss：Nice to meet you ,too. T：How are you？ Ss：Im fine ,thank you! Greetings. 【通過熟悉的歌曲引入新課 ,既營造輕松愉快的氣氛 ,能使學(xué)生很快地集中注意力 ,同時也為新知的學(xué)習(xí)作好鋪墊?！俊就ㄟ^簡單的英語對話進行課前師生問候交

3、流 ,拉近了師生間的距離 ,激發(fā)了學(xué)生說英語的熱情 ,為新進入學(xué)習(xí)打下了情感根底 ,同時復(fù)習(xí)了前面學(xué)過的知識?！俊菊{(diào)動學(xué)生全身感官 ,讓生在動手、動口、動腦中學(xué)習(xí)數(shù)字單詞】 【幫助學(xué)生初步接觸 ,形象感知兒歌內(nèi)容】    【學(xué)生通過相互指認來檢測本堂課學(xué)習(xí)的效果 ,結(jié)合標(biāo)準抄寫 ,進一步加強穩(wěn)固記憶?！?二、探究第三個環(huán)節(jié)：Presentation新授 Step1：生翻到課本P13 ,師播放錄音 ,生依次指認數(shù)字單詞。 【初步感知oneten等數(shù)字單詞】 Step2：師帶生模仿西方人做數(shù)字手指操 ,師生一起邊數(shù)邊做 ,游戲方法表示one豎大拇指

4、；表示two再豎食指；表示three把前3個手指都豎起來 ,依次類推。表示six ,原來那只手張開 ,把另外一只手的大拇指伸出 ,依次類推。 Step3：報數(shù) ,幫助學(xué)生操練和穩(wěn)固數(shù)字單詞。【引導(dǎo)學(xué)生將剛學(xué)的單詞運用在實際當(dāng)中】 Step4：引導(dǎo)學(xué)生觀察幾組數(shù)字的規(guī)律 ,完成Part2b；寫出所缺數(shù)字 ,并共同核對答案。 【培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和標(biāo)準抄寫能力】 Step5：齊讀數(shù)字 ,進一步穩(wěn)固所學(xué)數(shù)字。 【整體回憶 ,加強穩(wěn)固】 三、展示第四環(huán)節(jié)：Practice模仿跟唱兒歌The tiger jump. Step1：放映PPT ,出現(xiàn)the tiger ,Toby ,它自我介紹：Im a t

5、iger ,look at me.Ill show you the tiger jump ,然后播放錄音 ,并伴以體態(tài)語。 Step2：生翻到課本P12 ,引導(dǎo)生仔細觀察圖片 ,了解The tiger jump的動作順序。 Step3：再次播放錄音 ,生邊聽邊模仿跟唱。 Step4：采取多種形式操練 ,表演兒歌。 老師說數(shù)字 ,生做動作 ,師做動作 ,生說數(shù)字等。 【師生在音樂中邊說邊做中加強穩(wěn)固了zeroten這十一個數(shù)字的聽、說、理解和用?！克?、延伸第五個環(huán)節(jié)：Homework. 1、同桌相互指認zeroten這十一個數(shù)字。 2、正確標(biāo)準抄寫zeroten ,每個單詞寫3遍。 板書設(shè)計ze

6、ro one two three four five six seven eight nine ten學(xué)情反應(yīng)優(yōu) 秀良 好達 標(biāo)待   達 標(biāo)    教學(xué)反思 依據(jù)學(xué)生年齡特點和已有知識水平設(shè)計步驟 ,循序漸進 ,學(xué)生學(xué)有所得。同時教師設(shè)計相關(guān)練習(xí)進行穩(wěn)固提高 ,幫助學(xué)生加深了知識點的記憶。教學(xué)設(shè)計備課表科 目英語年級三課型新授課 主備人 單位授課教師單位課 題Unit2 Numbers part 3課時 評論或修改教學(xué)目標(biāo)知識與能力：穩(wěn)固zeroten十

7、一個數(shù)字單詞。 2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽力和記錄能力 ,能根據(jù)聽到的句子“What s yourphonenumber？My number is正確記錄 號碼 ,并能相互交流簡單的 號碼信息。 過程與方法：聽一聽 ,說一說,填一填。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的溝通交際能力 重點難點能相互交流簡單的 號、車牌號、門牌號等信息 ,用句型Whats your(phone) number？My number is . 創(chuàng)設(shè)交流情景。 教具學(xué)具數(shù)字接龍、 號碼對對碰錄音 教學(xué)程序師 生 活 動評論或修改一、示標(biāo)第一環(huán)節(jié)：Free talk 師生問候【

8、聯(lián)絡(luò)師生情感 ,運用已學(xué)日常問候語 ,營造英語學(xué)習(xí)氣氛】 第二環(huán)節(jié)：Warming-up預(yù)熱 全班一起玩數(shù)字接龍游戲。 Greetings. 進一步熟悉、復(fù)習(xí)數(shù)字單詞 ,為后面的聽音寫 號、車牌號、門牌號作準備】【采用多種形式 ,讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體參與其中 ,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性?！?  二、探究第三環(huán)節(jié)：New teaching 新授 Step1：請生翻到課本P14。問：What are the childrens names？引導(dǎo)生看圖；教讀三個孩子的名字：Alice ,Paul ,Lisa。 Step2：通過圖片和實物 ,向?qū)W生介紹單詞Phone并教讀。 Step

9、3：播放錄音 ,要求生拿出筆 ,仔細聽 ,快速記錄下三個孩子的 號碼。 Step4：再放錄音 ,學(xué)生自己核對答案。 Step5：全班一起核對答案：一名學(xué)生用英語說號碼 ,師記錄 ,其余生核對 ,并大聲朗讀出來；或請一名學(xué)生到黑板上寫下三個號碼 ,并大聲讀出來 ,其余學(xué)生核對。 Step6：師生學(xué)自制名片 ,自我介紹： My phone number is重復(fù)幾遍 ,讓學(xué)生感知連續(xù)說數(shù)字時如何停頓 ,并保證學(xué)生能夠理解并模仿 ,然后提問： Whats your phone number？引導(dǎo)生在書上寫下自己的 號碼 ,嘗試模仿老師；說：My phone number is。 Step7：Teac

10、h new sentences玩小游戲 , 號碼對對碰 ,教學(xué)操練新句型。 Whats your (phone) number？ My (phone) number is. 兩人一組 ,一個學(xué)生報自己的 號碼 ,說：My phone number另一個學(xué)生迅速記錄下來 ,然后核對。 三、展示第四環(huán)節(jié)：Practice操練 Step1：師出示一份通訊錄 ,與學(xué)生示范對話： T：Whats your phone number？ S：My phone number is 師在通訊錄上記錄下來。 Step2：學(xué)生初步理解和感知后 ,引導(dǎo)學(xué)生說和練習(xí)問句。Whats your phone number？

11、 Step3：通過小組活動 ,學(xué)生自己答復(fù)和記錄 號碼。 Step4：根據(jù)時間允許 ,可開展一些關(guān)于number的拓展活動 ,如詢問記錄、門牌號、車牌號、QQ號等。 【讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)聽和說 ,由不熟到熟 ,化難為易 ,熟練運用句型“Whats your phone number？My number is. 四、延伸第五個環(huán)節(jié)：Homework. 搜集幾個生活中特殊的 號碼 ,匪警號110、火警號119、急救號120等。 【讓學(xué)生結(jié)合實際生活 ,感受數(shù)字在生活中存在的廣泛性和重要性。】板書設(shè)計Whats your phone number？My number is . 學(xué)情反應(yīng)優(yōu) 

12、秀良 好達 標(biāo)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和根底。待   達 標(biāo)    教學(xué)反思 學(xué)生在玩中學(xué) ,學(xué)中 ,循序漸進 ,學(xué)生學(xué)有所得。同時教師設(shè)計相關(guān)練習(xí)進行穩(wěn)固提高 ,幫助學(xué)生加深了知識點的記憶。教學(xué)設(shè)計備課表科 目英語年級三課型新授課

13、60;主備人 單位授課教師單位課 題Unit2 Numbers part 4 5 6課時 評論或修改教學(xué)目標(biāo)知識與能力： 認準、讀準 ,標(biāo)準書寫字母Ff ,Gg ,Hh ,Ii ,Jj ,Kk。 認讀單詞F flag ,G guitar ,H horse ,I ice cream ,J juice ,K kite. 2、能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和模仿能力。 情感態(tài)度：通過游戲等有趣活動教學(xué) ,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的濃厚興趣。  重點難點讓學(xué)生學(xué)會認、讀、標(biāo)準書寫字母Ff ,Gg ,Hh ,Ii ,Jj ,Kk及以它們開頭的單詞。 教學(xué)難點：在教授中 ,寓教于樂 ,

14、循序漸進 ,降低學(xué)生學(xué)習(xí)英語的坡度。 教具學(xué)具課件、字母卡、圖片、悄悄話游戲、錄音 教學(xué)程序師 生 活 動評論或修改一、示標(biāo)第一個環(huán)節(jié)：Free talk 師生問候 第二個環(huán)節(jié)：Warming-up預(yù)熱。 Step1：播放字母歌 ,學(xué)生跟唱。 Step2：出示字母卡Aa、Bb、Cc、Dd、Ee ,開火車認讀【復(fù)習(xí)穩(wěn)固】。【師生聯(lián)絡(luò)感情 ,營造英語課堂氣氛?！俊咀寣W(xué)生能在輕松愉快的氣氛中作好上課準備 ,還能為下面的新授作準備?！?#160; 要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)

15、中 ,注意聽說結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又

16、開展了思維 ,為說打下了根底。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中 ,注意聽說結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專

17、心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底?！就ㄟ^形式多樣的認讀方式 ,學(xué)會這幾個字母 ,讓學(xué)生沒有枯燥乏味的感覺?！俊居脠D片和實物的方法引導(dǎo)學(xué)生理解單詞?！俊静捎脤W(xué)生喜歡的方式 ,對整節(jié)課所學(xué)的字母和

18、單詞進行進一步的操練和穩(wěn)固。】二、探究第三個環(huán)節(jié)：New teaching新授。 Step1：請生翻到課本P15 ,放錄音 ,生邊聽邊指認字母Ff ,Gg ,Hh ,Ii ,Jj ,Kk ,初步感知字母讀音。 Step2：再放錄音 ,生跟讀 ,模仿字母讀音。 Step3：師可通過大聲、小聲、無聲、學(xué)生帶讀及不同形式教授字母。讓學(xué)生觀察口型 ,學(xué)習(xí)正確發(fā)音。 Step4：游戲中練習(xí)。 組織全班同學(xué)玩“字母接龍和“看口型猜字母。 Step5：師屢次播放錄音 ,生手指字母 ,感知幾組字母Aa、Hh、Jj、Kk、Ee、Bb、Cc、Dd、Gg、Ii、Ff的讀音規(guī)律。 三、展示第四個環(huán)節(jié)：New teac

19、hing the new words. Step1：師重復(fù)播放錄音 ,生指認字母和對應(yīng)的單詞 ,并跟讀。 Step2：借助圖片呈現(xiàn)單詞： flag ,guitar ,horse ,ice cream ,juice ,kite 引導(dǎo)學(xué)生： 1聽單詞的讀音 ,指認圖片； 2看圖片說出單詞； 3根據(jù)單詞指認圖片。 四、延伸第五個環(huán)節(jié)：Practice 操練 組織全班學(xué)生一起玩“悄悄話游戲。 第六個環(huán)節(jié)：Work課堂作業(yè) 1、學(xué)生翻開課本 ,自己認讀字母并觀察字母的印刷體和書寫體 ,以及字母的書寫格式。 2、師通過書空的形式指導(dǎo)學(xué)生正確書寫字母。 3、學(xué)生抄寫字母 ,師巡視指導(dǎo)。 【課堂上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

20、觀察和正確認真書寫字母 ,為養(yǎng)成標(biāo)準書寫的習(xí)慣打根底?！?板書設(shè)計F flagG guitarH horseI ice creamJ juiceK kite學(xué)情反應(yīng)優(yōu) 秀良 好達 標(biāo)待   達 標(biāo)    教學(xué)反思 課堂上創(chuàng)設(shè)的情境真實有效、生活化。課堂的設(shè)計在許多教學(xué)環(huán)節(jié)都是以學(xué)生為主體 ,發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性教學(xué)設(shè)計備課表科 目英語年級三課型新授課 主備人  單位 授課教師 單位 課 題Unit2 Numbers part 7課時 評論或修改教學(xué)目標(biāo)知

21、識與能力：1、知識目標(biāo)：能在圖片的提示下聽懂、讀懂小故事The snails ,能在老師的指導(dǎo)下用英語做猜數(shù)的游戲。 2、能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和表演能力 ,能在游戲中進行簡單的交際。 情感態(tài)度：初步培養(yǎng)學(xué)生善于樂于交際的個性。 教學(xué)重點：聽懂、讀懂小故事。  重點難點聽懂、讀懂小故事The snails 教具學(xué)具課件、圖片、錄音 教學(xué)程序師 生 活 動評論或修改一、示標(biāo)第一個環(huán)節(jié)：Free talk師生問候 【聯(lián)絡(luò)師生情感 ,營造英語課堂氣氛?！?第二個環(huán)節(jié)：Warming-up預(yù)熱 出示數(shù)字單詞卡和字母卡 ,開火車讓全班學(xué)生認讀讀不出的或讀錯的罰站 ,當(dāng)火車尾以示警示 ,最后給時機認讀。 【穩(wěn)固復(fù)習(xí)前面已學(xué)知識 ,為下面的新授作準備?！?【師生聯(lián)絡(luò)感情 ,營造英語課堂氣氛。】【讓學(xué)生能在輕松愉快的氣氛中作好上課準備 ,還能為下面的新授作準備?！?#160; 【通過形式多樣的認讀方式 ,學(xué)會這幾個字母 ,讓學(xué)生沒有枯燥乏味的感覺?！俊居脠D片和實物的方法引導(dǎo)學(xué)生理解單詞?！俊静捎脤W(xué)生喜歡的方式 ,對整節(jié)課所學(xué)的字母和單詞進行進一步的操練和穩(wěn)固?！慷⑻骄康谌齻€環(huán)節(jié)：New teaching新授。 Step1：請生翻到課本P15 ,放錄音 ,生邊聽邊指認字母Ff