1、第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理4統(tǒng)計圖的選擇導(dǎo)學(xué)案（一）東寧初級中學(xué) 張志偉一、學(xué)生狀況分析1學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)從事過一些統(tǒng)計工作，例如體驗了簡單數(shù)據(jù)收集和整理的過程，認(rèn)識了簡單的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表回答簡單的問題等。當(dāng)時學(xué)生對統(tǒng)計過程的理解比較單一、對于統(tǒng)計知識的學(xué)習(xí)還不完整。進(jìn)入初中后，將進(jìn)一步補充統(tǒng)計知識，按照統(tǒng)計的過程、按照問題解決的實際情況，以數(shù)據(jù)收集整理和表示處理分析數(shù)據(jù)-作出判斷的順序展開。在前幾節(jié)已學(xué)了扇形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，三種統(tǒng)計圖的特點有所了解，并能制作一些簡單的統(tǒng)計圖，因此，學(xué)生已具備了學(xué)習(xí)本節(jié)統(tǒng)計圖的選擇的基礎(chǔ)知識和基本技能。二、教學(xué)任務(wù)分析本課時的教

2、學(xué)內(nèi)容安排，首先提供了某家報紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù)圖的實際情景，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)出三幅統(tǒng)計圖，以此來復(fù)習(xí)三種統(tǒng)計圖，然后以問題串的形式，引導(dǎo)學(xué)生對這三幅統(tǒng)計圖進(jìn)行思考，通過合作交流歸納出三種統(tǒng)計圖的特點。最后，在鞏固練習(xí)的基礎(chǔ)上加深對三種統(tǒng)計圖的特點的進(jìn)一步理解，發(fā)展學(xué)生對數(shù)據(jù)的處理能力，并在學(xué)生自我評價小結(jié)的的基礎(chǔ)上結(jié)束。教學(xué)重點：1.了解不同統(tǒng)計圖的特點；2.能根據(jù)實際問題選擇合適的統(tǒng)計圖，培養(yǎng)統(tǒng)計觀念.教學(xué)難點：1.根據(jù)實際問題選擇合適的統(tǒng)計圖；2.會制作三種統(tǒng)計圖并從中獲取有用的信息.教學(xué)方法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法教具準(zhǔn)備：多媒體演示各種圖表三、導(dǎo)學(xué)過程與第一環(huán)節(jié) 課前準(zhǔn)備，啟導(dǎo)引入內(nèi)容

3、：社會調(diào)查（提前一周布置）以學(xué)習(xí)小組為單位，開展調(diào)查活動：（1）各盡所能收集生活中各行各業(yè)、各學(xué)科中應(yīng)用的各種統(tǒng)計圖。（2）收集你生活中最感興趣的一件事情的有關(guān)數(shù)據(jù)（要求學(xué)生必須通過實際調(diào)查收集數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確，收集的題材盡量多樣化。在必要的情況下，教師可以對學(xué)生選擇的調(diào)查對象方面給予一定的指導(dǎo)，使調(diào)查更有實效性）。 第二環(huán)節(jié) 探究體驗，歸納特點 內(nèi)容：提供情境問題：下面是某家報紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù)：50年后世界人口情況的數(shù)據(jù)：（如圖）（1） 這個統(tǒng)計圖的名稱是什么？（2） 從這個統(tǒng)計圖中得到哪些信息？（3） 小明同學(xué)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)制成了下面的統(tǒng)計圖。你們能告訴我小明的這幾個

4、統(tǒng)計圖是如何制作出來的嗎？（屏幕顯示動畫：世界人口情況數(shù)據(jù)圖消失，顯示三種不同的統(tǒng)計圖）（4） 根據(jù)小明制作的統(tǒng)計圖，分組討論，回答下列問題：三幅統(tǒng)計圖分別表示了什么內(nèi)容？從哪幅統(tǒng)計圖中你能看出世界人口的變化情況？2050年非洲人口大約將達(dá)到多少億？你是從哪幅統(tǒng)計圖中得到這個數(shù)據(jù)的？2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多，你從哪幅統(tǒng)計圖中可以明顯地得到這個結(jié)論？通過以上問題的設(shè)計，幫助學(xué)生認(rèn)識并能說出三種統(tǒng)計圖的特點。第三環(huán)節(jié) 應(yīng)用拓展，合作實踐 內(nèi)容：1某一家電賣場對其銷售的空調(diào)情況進(jìn)行了調(diào)查，得到了下面的信息：2008-2010年A、B、C三品牌空調(diào)的銷售量（單位：萬臺）ABC其他品

5、牌總量2008年1.710.84.582009年1.61.21.2592010年1.551.452510請你制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，反映下列信息：2008-2010年，C品牌空調(diào)在該賣場銷售量的變化情況；2010年，A、B、C及其他品牌的空調(diào)在該賣場的市場占有率情況；2小明隨機調(diào)查了他們學(xué)校50名同學(xué)某月家庭用水量，數(shù)據(jù)（單位：立方米）8 5.5 5 6.4 10 12.5 7.8 5 6.5 95 9.5 7.5 10.2 8.3 9.4 6.5 11 13.5 1414.5 15 5.4 6.5 8.5 10.5 5 6.5 7.5 8.56 4.5 5 8.4 7.2 7 6.2 8 10 9

6、5.5 7.5 8 5.5 6.5 6 8.6 5 9.5 4.5請你制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，反映這50名同學(xué)某月家庭用水量的大致分布情況。（1）請學(xué)習(xí)小組利用電腦制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表示上面的數(shù)據(jù)，并思考能獲得哪些信息。（2）請各組選擇一個感興趣的話題，結(jié)合學(xué)校的數(shù)據(jù)庫資料、上網(wǎng)或根據(jù)當(dāng)場收集的資料中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析后，設(shè)計出問題，然后小組派代表上臺演示。邊演示，邊請其他組的同學(xué)回答問題，選用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖，看哪個組的同學(xué)演示得精彩，哪個小組回答得精彩。第四環(huán)節(jié) 小結(jié)歸納 強化目標(biāo) 內(nèi)容：（1） 師生互相交流總結(jié)三種統(tǒng)計圖的特點，怎樣選擇統(tǒng)計圖？統(tǒng)計對于合理決策的作用是什么？(2)社會調(diào)查時學(xué)到的課外知識及切身感受是什么？第五環(huán)節(jié) 布置作業(yè) 鞏固目標(biāo)1、問題是：我們學(xué)校要建一個新的自行車停車棚，至少需要多大的面