1、四年級語文上冊期中綜合復(fù)習(xí)練習(xí)題及答案班級：姓名：補全詞語1.補充詞語并按要求答題。衣冠（）（）神采（）（）威風(fēng)（）（）文質(zhì)（）（）（）（）起舞（）（）向榮（）（）善誘（）（）不倦（） （）玉立1 .我發(fā)現(xiàn)這些詞語都有一個共同的特點：。2 .隔壁上大學(xué)的大哥哥戴著眼鏡，看起來很有書生氣，可以用 來形 容他3 .用來形容學(xué)習(xí)勤奮努力、不知疲倦的詞語是 F2 .補充詞語，再選擇兩個詞語填空鶴（）童（）（）眸皓（）眉（）目（）（）驚（）色 垂（）喪（）（）吹（）淋若（）所（） 提（）吊（）（）大（）圓 因為聽了那個可怕的故事，所以他總是 的。（2）他聽說孩子被車撞傷了，頓時 慌忙向醫(yī)院跑去。（3）李

2、爺爺年近九十，身體硬朗。3 .按要求完成詞語練習(xí)震（）（）聾 響（）云（）風(fēng)（）（）處（一）（一）無聲（）（）私語 若（）若（）1 .將上面的四字詞語補充完整1 / 162 .畫“”的詞語形容非常安靜，這類的四字詞語還有： :3 .選擇上面的詞語填空。1 .海面上,太陽在天上懶懶地掛著。2 .夜深了，遠處的燈光 o4 .把下列詞語補充完整。（）華璀（）高（）林立車（）馬龍 大街?。ǎ┓剩ǎ湥ǎ?（）煙裊裊 依山（）水 雞（）相聞5 .把下面的詞語補充完整，并完成練習(xí)。（）若狂無（）無（）變化（）成千上（）（）為力（）俯（）仰（）來遲嫦娥（）（）巍巍1 .再寫兩個 ABACS的詞語：: 2 .

3、選詞填空1 .旅游旺季，每天到故宮旅游的人（ ）。2 .今年的氣候比較溫暖，第一場雪（ ）。3 .其中形容高興到了極點的是（ ）。用這個詞語寫一個句子：4 .里面含有一組反義詞，我還知道這樣的詞語： 拼音詞組6.看拼音，寫詞語。t ng sh duli u z 出y (n ch 由gku ihuahuxi onzSizmg j i2 / 167.看拼音，寫詞語ji mkmgq ng t ngm nji en u h duj b ng8.看拼音，寫詞語shu sh iji Shiqi m zheq ip nj Cshuoc (ng j ngh u hu n9.看拼首,寫詞語。ji Sh ogu

4、ijuliu zdux ng f ush u xi odf sg shu oj n zh iz is Ili n ji ay n x u10.讀拼音，寫詞語m n ru ishn shu on u h du3 / 16su dok a p i7x ib ©z © y mgji n kmg形近字詞11.辮字組詞。嘲(.） 甩（)揭（） 折（)潮(.） 用（)喝(） 浙（)12.比一比，組詞語。恨(.） 況（)仍（）優(yōu)（)很(.) 兄()扔（）尤（)13.比一比，再組詞。紡(.）聳（)揮（）噸（)防（）茸（)渾（）頓（)倘(.） 埋（)末（）響（)徜（） 理（)未()晌（)14

5、.比一比，再組詞。純（) 蝙()擋（）蚊（)蠅（.) 遍()鐺（）墳（)槍（.） 波（)?。ǎ┳ⅲ?搶（.） 玻（)建（）?。?15.辨析形近字組詞。遭（)破(:）知（） 狀（_）煉（)4 / 16糟（） 波（） 鍋（） 壯（） 練（）句子訓(xùn)練16.按要求寫句子。1 .難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）2 .江潮還沒有來 海塘大堤上早已人山人海（用關(guān)聯(lián)詞連接成句并加標點）3 .午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲。（改為比喻句）4 .在老師的幫助下，使我的學(xué)習(xí)進步不小。（修改病句）17.根據(jù)要求完成下列句子。1 .這是有趣的一本童話書。（修改病句）2 .老師在班會課上給我們講了一個有

6、趣的故事。（縮句）3 .從此，還有誰再敢提給河伯娶媳婦呢？（改為陳述句）4 .太陽炙烤著大地。（擴句）5 .女娟補好了天上的窟窿。人們又過上了幸福的日子。（關(guān)聯(lián)詞連句）18.按要求寫句子。1 .幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里長了出來。（改為擬人句）2 .海上日出的景象很美。（改為感嘆句）5 / 163 .恐龍學(xué)會了飛翔。（擴句）4 .宿新市徐公店的作者是楊萬里寫的。（修改病句）19.按要求寫句子1 .人類用火燒熟食物。（改為“把”字句）2 .盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之問。（仿寫比喻句）3 .屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是.墻壁很光滑。（用加點詞寫一句話）4 .人們看到了錢塘江大

7、潮的樣子和聲音。（修改病句）20.按要求寫句子。1 .如果沒有你，主人哪能欣賞到美麗的花朵呢？（改為陳述旬）2 .膽瓶這么小，不能容得下你這樣龐大的身體。（改為反問句）3 .這首歌很難唱。（改為感嘆句）4 .雨來抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（改為比喻句）5 .葦絮飛起來。（擴句）閱讀理解6 / 1621.課外閱讀。我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的 秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧 綠的翡翠。A水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠 上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。（這句話運用了比喻的修辭方法

8、,形象地 寫出了秋露的樣子。）月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細密的竹葉上，灑 在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影， 重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了 沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?，每 每夜幕降臨，他們就載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收 的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：幗幗們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用 粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙像男高音似的唱著那粗獷噴亮的歌兒；蟋蟀們 更

9、是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。B這些聲音在空曠的山野問回蕩、如春蠶的咀嚼聲、似清風(fēng)拂過楊柳、又似草原上的野馬在奔馳人們 聽著這美妙的曲聲，帶著微笑甜甜地進入夢鄉(xiāng)。夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守 護著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。C柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里、偶爾傳來幾聲汽車喇叭 聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布， 預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1 .解釋下面的詞語。垂涎欲滴：2 .用“一”畫出第自然段的中心句。這段話的結(jié)構(gòu)是 （）。A.分一總B.總一分C.

10、總一分一總7 / 163 .批注是一種很好的讀書方法，它能把我們讀文章時的思考、感悟及時地記錄 下來。參考文中（A）處的批注，在原文 R C兩處，任選一處加上批注。答：我選（）處，批注是：4 .用簡潔的語言概括家鄉(xiāng)秋夜的特點。5 .這篇短文表達了作者怎樣的感情？22 .閱讀課文麻雀選段，完成練習(xí)。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出（銳利 鋒利）的牙 齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它 挖拳起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀（掩護保護）著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵 狗是個

11、多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上， 一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地 向后退。1 .在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，畫。2 .請用一兩句話概括選文的故事。3 .結(jié)合選文內(nèi)容，完成下面的填空。（1）第自然段中，畫線句子運用了 的修辭，將老麻雀比作,寫出了。（2）第自然段中，“一種強大的力量”是指 o4 .下面是從選文中摘錄的句子，結(jié)合上下文，寫下你的批注。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。8 / 1623.課外閱讀。納米衛(wèi)星科學(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類，1000千克以上的為大型衛(wèi)星，100

12、千 克一 500千克的為小型衛(wèi)星，10千克100千克的為微型衛(wèi)星，10千克以下的 為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點。首先，納米衛(wèi)星的研制成本低。目前，研制發(fā)射一顆質(zhì)量為1000千克的衛(wèi)星，其費用至少需要6億元，而一顆納米衛(wèi)星的造價不到 600萬元。其次，納 米衛(wèi)星的研制周期短。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收 成本，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢?？茖W(xué)家正 在設(shè)計由小衛(wèi)星組成的星座，其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。納米衛(wèi)星的應(yīng)用前景十分廣闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等許多

13、方 面。納米衛(wèi)星將成為未來衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢，而且它的研制會給空間技術(shù)的 發(fā)展帶來革命性的變化。我們期待著這一天的到來。1 .本文主要采用了 等說明方法。2 .概括回答納米衛(wèi)星具有哪些優(yōu)勢？3 .文中劃線句子中的“僅僅”可以刪掉嗎？為什么？4 .現(xiàn)代社會已離不開人造衛(wèi)星，請列舉出人造衛(wèi)星應(yīng)用于生活的兩個例子。24.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊 地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞 內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的 指點看，有點兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是

14、什么，大都依據(jù) 形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍， 形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。9 / 161 .片段節(jié)選自>> ,作者是 02 .這段話主要寫的是,其主要特點是。3 .洞內(nèi)的景物很多，作者在寫的時候，用了 “_和“”這兩個詞來表明看的先后順序。4 .雙龍洞內(nèi)的龍是真的嗎？你是從文中哪里看出來的？5 .請你發(fā)揮想象，從形狀和顏色兩方面，寫一處石鐘乳或石筍。作文25 .寫作天地。想要有所發(fā)現(xiàn)，就要仔細觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活。生活中處處有真情，處處有學(xué) 問，用你的眼睛仔細去尋找，寫出你的發(fā)現(xiàn)或讓你感動的人、事，與我們分 享。

15、題目自擬。10 / 1626 .寫作天地。題目：微笑提示：生活中，處處有微笑。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫一寫要求：語句通順，內(nèi)容具體，字數(shù)在 350字左右。11 / 1627 .快樂作文。童年的生活五彩斑斕，記錄著成長的點點滴滴。有從實踐中取得意外收獲的經(jīng) 歷；有通過不懈努力取得進步的快樂；有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的 喜悅請你以"成長的快樂”為題，寫一篇作文， 400字左右。答案12 / 167、健康蜻蜓 蝙蝠 疾病敏捷 怒吼遭殃晌午8、舒適9、介紹駕駛 牽著 期盼規(guī)矩溜走幸福據(jù)說 曾經(jīng) 考核瘦小豐碩禁止 自私呼喚臉頰允許10、尋覓11、嘲笑12、憎恨13、紡織敏銳閃爍怒吼午餐隧道

16、開辟健康甩手揭開折斷潮水情況仍然優(yōu)秀很好聳立指揮一噸預(yù)防細胞遭殃用處喝彩浙江兄弟扔了尤其毛茸茸渾濁頓時14、繩子掩埋 末日響聲蝙蝠擋住徜徉 道理蚊子蒼蠅7 遍布晌午鈴鐺墳?zāi)箻屄?5、遭遇微波 健壯 注釋破裂女娟搶劫 玻璃形狀冶煉建設(shè) 糟糕住宿波紋鐵鍋息，他頓時欣喜若狂。6、介紹 燙手 溜走左顧右盼嚴懲葵花 呼嘯自私 蹤跡壯士 練習(xí)16、錢塘江大潮是偉大的奇觀。雖然江潮還沒有來，但是海塘大堤上早已1、楚欣 循孜孜不倦2、發(fā)雨 有發(fā)童顏3、耳楚 奕 奕 凜 凜循 孜 孜 亭 亭顏明齒清秀思 心 膽 膀 腰欲徹霄平浪現(xiàn)萬籟俱寂悄然無聲無聲無息4、繁5、欣喜 憂 慮 多端 萬 無能自由自在如怨如訴彬

17、彬 翩 翩 欣 都含有疊詞文質(zhì)彬彬大失頭氣風(fēng)提心吊膽大驚失色鶴鴉雀竊竊隱風(fēng)平浪靜若隱若現(xiàn)炊傍犬前后姍姍奔月聽到媽媽要回家的消在老師的幫助下，我的學(xué)從此，沒有誰再敢提給 因為女娟補好了天上的人山人海。遠處傳來悶雷般的隆隆的響聲。習(xí)進步不小。17、這是一本有趣的童話書。 老師講了故事河伯娶媳婦。 火熱的太陽無情地炙烤著大地?？吡?，所以人們又過上了幸福的日子。18、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍從土里探出頭來。海上日出的景象多美呀！不會飛的恐龍終于學(xué)會了飛翔。宿新市徐公店的作者是楊萬 里。（或：宿新市徐公店是楊萬里寫的。）19、人類用火把食物燒熟。長城像一條巨龍。我家沒有大富大貴，但是我們很幸福。人們看

18、到了錢塘江大潮的樣子。20、如果沒有你，主人不能欣賞到美麗的花朵。膽瓶這么小，難道能容得下你這樣龐大的身體嗎？這首歌真難唱?。∮陙硐裥▲喿右粯佣吨^上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。21、1 .形容非常貪饞想吃的樣子13 / 162 .家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。B3 . B這句話運用比喻、排比的修辭方法，形象地寫出了各種聲音的特點。（C） 這句話運用擬人的修辭方法，寫出了柳條兒在風(fēng)中飛舞的樣子。4 .素雅、幽靜，像水墨畫，像交響曲。5 .作者通過對家鄉(xiāng)秋夜的描寫，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。22、1 .鋒利 掩護2 . 一只老麻雀不顧自己的安全，用自己的身軀掩護

19、小麻雀免受獵狗的傷害。3 . 比喻一塊石頭老麻雀動作迅速、護子心切，非常果敢母愛的力量4 .這句話寫出了老麻雀的害怕、緊張，但更突出了老麻雀對小麻雀的愛。23、1 .作詮釋，作比較，列數(shù)字，舉例子2,成本低（造價低）；研制周期短；不僅節(jié)約發(fā)射、回收成本，而且節(jié)約空間 軌道；可以發(fā)揮群體優(yōu)勢。3 .不能，因為“僅僅” 一詞更進一步強調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時間短。4 .示例：利用衛(wèi)星觀測天氣情況；利用衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視節(jié)目；利用衛(wèi)星航天育 種。24、1. 記金華的雙龍洞 葉圣陶2. 雙龍洞的內(nèi)洞黑、奇、大3. 先 其他4. 不是真的，我是從文中“這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、 動物以及宮室

20、、器用” 一句看出來的。5. .那石鐘乳，像一頭張牙舞爪的獅子，橙黃色的頭，毛發(fā)豎起，十分霸氣。25、示例：我的發(fā)現(xiàn)在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十 分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新?！岸ｂ忊?、叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我坐14 / 16 在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只 小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀 察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了 桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了 下去

21、。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降 落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯 時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢？回到家后，我又找來了一只螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃 晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫發(fā)無損。我左思右想，也沒想出個所 以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查 查資料呀！” “對呀！”我急忙翻開了十萬個為什么，終于找到了答案， 原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以 到達地面時才會安然無恙。發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是 需要自己的認真觀察，因為人不是十全十美的。不是嗎？26、范文：微笑不知為什么，從小到大，媽媽幾乎沒有對我笑過。每當我拿著滿分的試卷 想要對報喜時，看到媽媽嚴肅的面孔，我嘴邊的話就演咽下去。我一直以為媽 媽是個沒